泉城作文600字合集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的泉城作文600字5篇，希望对大家有所帮助。
泉城作文600字 篇1
五一假期期间，我和爸妈、大伯一家一起去了泉城济南，来到这个泉水环绕的城市，我不由得多了一份快乐、一份激动……
我们首先来到了天下第一泉—趵突泉，来到趵突泉时，你便听到“咕咚、咕咚”的声音，可真是悦耳、动听呢。仔细看着它，好像一个可爱的女孩，在那银铃般快乐地笑着。趵突泉的水清澈见底，一束束的水草在水中微微的摇晃着，看！一条条五颜六色的鱼儿在碧绿的水草中游来游去，像是在和我们捉迷藏。
在小路上漫步，不知不觉间，来到了大明湖。在湖边，一棵棵高大的'柳树守护着大明湖，一阵微风拂来，柳树沙沙地为我们唱起了歌，在欢迎我们的到来。湖中，一张张荷叶，翠绿、墨绿颜色不一，那高高挺立的荷叶，好像一个个英俊的少年。几颗调皮的水珠在荷叶里滚来滚去。
要说荷叶是美少年，那荷花就是当之无愧的美少女。看！荷花开朗的微笑着，微风习习，荷池泛起微波，荷花和荷叶跳起了舞。几只蜻蜓飞来，在池上飞舞，哈哈这可真是一幅美丽的风景画呀！
听妈妈说，荷花结出的果实——莲子，是营养丰富的食品，根部结出的藕也深受大众的喜欢，它不仅美丽，而且还把自己的全身奉献出来，真是默默无闻、无私奉献……
离开天下第一泉，我们又来到了吃货的地盘——芙蓉街，我们买了几根冰棍，还吃了炸酱面、炸土豆、培根卷大虾、冰沙、臭豆腐……嘻嘻，馋吧！这里的东西可真多，不愧叫吃货的地盘呀！
夜幕降临啦，我只好依依不舍地离开美丽的泉城，再见，我的美好之旅！
泉城作文600字 篇2
星期六，天气晴朗，阳光明媚，虽已是深秋，但风儿吹在我的脸上暖暖的。怎能辜负这么好的天气，于是我和爷爷决定去泉城公园游玩。
来到泉城公园北门，随着阵阵的清香，最先映入我眼帘的是两艘美丽的菊花船，一帆风顺号和乘风破浪号这两艘船会带着我们去游览泉城公园。
我们来到蜡梅园，咦，好奇怪，这是蜡梅园吗？怎么不见梅花，全是绿油油的树叶呢？这些绿叶在阳光下好像要滴出油来。眼下已是深秋，它们怎么还绿得这么耀眼呢？突然间，我看到了藏在树叶之间的花骨朵，我明白了，原来蜡梅树上的绿叶，正在努力的储存能量，为冬天的梅花，能够开的光彩夺目，而默默的做出奉献。
船头直直的来到桥下，停在了蔷薇湖上。太阳照着那蔷薇湖，水面上有无数的金点闪着光芒，这些光芒随着水波的起伏，忽生忽灭。两岸的柳树随着天空云彩的移动，一会儿被阳光普照，一会儿又被云彩的阴影遮住。远处的湖面上游来几只大白鹅，伴随着鹅的叫声，同学们也有模有样的跟着学“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……”欢笑声荡漾在湖面上。一只白色的鹅，从芦苇丛里游出，孤独的游到水面上，它好像感觉到了我们的欢笑声，就离我们不远的地方，也嘎嘎嘎的叫了起来，边叫边欢乐的`游荡着，速度很缓慢。我看到了它一对长翅，看到了它胸脯上的细毛被秋风纷纷掀起，看到了它白白的细长的脖子，橘黄的嘴巴和水中一双金红色的腿，它的脑袋不时的歪一下，用黑溜溜的眼睛看着我，仿佛告诉我它此时并不孤单，因为有我们的陪伴。
相比那个独自起舞的鹅，鸽子园真是热闹无比，天空中的鸽子，一会儿飞到人的肩膀上，一会儿又飞到小屋顶上去，热闹极了。
泉城公园的美景处处都有，使人流连忘返，我真想在这个环境里生活。
教师评语：小作者将自己游览泉城公园的所见所闻写的细致入微，字里行间流露出对泉城公园的一种喜爱之情。语言虽不华丽，却极为流畅自然，边绘景边抒情，融情与景。
泉城作文600字 篇3
昨天我听了张丹君老师的《泉城》一课后，值得我学的地方很多。这是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。张老师在教学时，首先通过学生细致观察的基础上，有扶到放，学生不同形式的读，师生理解济南名泉的奇丽景色，激发学生说的愿望。课堂上，运用了亲切的激励性语言，激发了学生兴趣，整节课激发了孩子们的学习热情和参与情绪，唤起他们的主体意识，引导他们自主探究。课上孩子们学得相当主动，积极，兴趣盎然，思维活跃。在这样充满活力的学习中，孩子们真正体验到了发现的喜悦和探索的快乐，进一步激发了他们强烈的求知欲。
例：首先师生所了解的泉城如此美丽，但作者笔下的泉城又是怎样的呢？现在我们就跟随作者一起到泉城去游一游。指读课文，让学生读中悟。
接着说济南的泉水是这样的美丽和神奇，我们就跟随作者，一起去游览一下济南的四大名泉。师过渡，正是因为泉水有生命力，才体现出泉水的神奇。
珠串一会儿聚在一起，仿佛形成一颗大的珍珠，有时又分散开，仿佛珍珠散落了满地；有时又断断续续地，有时上升得快，有时升得慢。同学们先自渎课文，找出描写泉水特点的句子，，仔细体会一下泉水的样子。最后我们已经兴致勃勃地游完了济南的四大名泉，你想说些什么呢？生说
因为济南的泉水是独一无二的'，所以天下闻名。课堂上张老师尊重了学生说，但是有些忘却了自己的引导作用，在学生介绍景点时，学生说得比较少，景点之间的跳跃较大，在介绍时，由于其他学生看画面去了，使得“导游”“游人”之间缺乏交流、共鸣。使结尾显得快了些，要是将学生的说引向深处就更好了。
其次，张老师能够借助情景的描述，使学生对泉城的美丽能够充分感悟。本课中教师能充分发挥电教媒体的优势其次，在教学中充分运用了课件帮助学生理解课文，因为思维是学生对书面语言的再创造，再加上优美动听的过渡语，让学生从直观上感受到泉城的美丽神奇。
泉城作文600字 篇4
前几天，我们一家三口人乘火车去泉城济南游玩了一次。
济南，又名泉城，这里有天下第一泉——趵突泉，还有大明湖、黑虎泉、千佛山等许多风景名胜。
21日上午，我们首先来到趵突泉。我发现石碑上“趵突泉”的“突”字少了上面的那一点，这是为什么哪？据说，“突”字上面的那一点，是被趵突泉汹涌的泉水冲到大明湖去了，所以我们现在看到的“趵突泉”中的“突”字就少了那一点。趵突泉的泉水很清，水里的鱼也很多，一共有三个泉眼往上冒水，远远的就能听到“哗哗”的流水声。因为“趵突泉”号称“天下第一泉”，所以有很多的中外游客前来参观，园中到处都是参观浏览得人。
下午，又来到了大明湖。它的湖面很大，里面有很多的.游船，湖里到处开满了白荷花，真是美丽极了！
湖的旁边是一座大型游乐场。我先乘坐了“小猴爬树”，你只要轻轻的按一个键，我连同座椅就会随着音乐，绕着一个大木柱旋转上升；然后，我又乘坐了电动飞旋大章鱼，它转动起来特别象地球和月亮，不仅自己转，而且还绕着中心转；最后我们还一起乘坐了观光摩天轮，它高达62米，在它的最高处能看到整个济南市区，能看到千佛山、黄河等，低头往下看，路上的行人都变成了小蚂蚁，车辆都变成了小虫子，妈妈非常害怕，坐在那里吓得一动不动。
22日上午，我们去了“千佛山”。一进山门，便看到道路两边都是石佛（有名的十八罗汉）。在半山腰，还有一个卧佛，长十米，重50多吨，建于1996年。再往上走，我们又来到了“观音园”，里面有一个非常高大的观世音菩萨，左手托着花瓶，右手捏着树枝，正把瓶里的“幸福水”撒向人们，在她的脚下人工喷泉的雾水里，我还看到了不常见的彩虹，真是美丽极了！
通过这次旅行，虽然很累，但是我却长了许多见识，学到了不少新知识。
泉城作文600字 篇5
8月27日，爸爸终于忙完手头的工作，兑现了要带我去济南大明湖游玩的承诺，那个期盼已久的愿望也随着高铁加速前进，兴奋的心情就如车窗外跳动的树影，更如一串活跃的音符。
到济南后的第一站，便是大明湖，首先映入眼帘的便是那琉璃瓦，朱红漆柱，一排古色古香的大门楼，穿过门楼在绕过几个不知道少年岁的大柳树，便能看见波澜壮阔的大明湖，浅滩处郁郁葱葱的荷叶成片的绽放，犹如一把把绿纸伞撑在湖面，再仔细一看还有一个个莲蓬，和几朵艳丽的荷花，真的是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，与古典的亭台楼榭呼应，感觉像是到了电视里看到的江南水乡。
更为神奇的还有大明湖景区里面的奇石馆，里面的石头千奇百怪，造型各异，有玉石，泰山石等等各种材质，琳琅满目，真佩服大自然的鬼斧神工，
中午时分，我和爸爸泛舟湖上，感受那份安静祥和的气氛，坐在船上，静静的看着水波荡漾，偶尔间几条红色的小鱼浮出水面，湖中心的岛上也会偶尔间飞出几只水鸟。
下午，我们去参观了有“天下第一泉”美称的.趵突泉，一进大门，让我眼前一亮的是小桥流水下，那一条条肥硕的锦鲤，有的金光闪闪，有的憨态可掬，顺着青石板路，沿着泉水的流向，我们走到了李苦禅大师纪念馆，苦禅大师早就听说过，对于我一个中国画爱好者来说，这里是最具有吸引力的地方，一幅幅字画，大气磅礴，栩栩如生。让我刮目相看。
转过苦禅大师纪念馆，又走过女词人李清照的纪念馆，便来到了趵突泉，观赏的人络绎不绝，远远望去，三个泉眼，泉水涌动，像三朵不断盛开的花，
泉水清澈见底，鱼儿成群结队的在水里游来游去，无忧无虑的很是快乐。
也许在这优美的环境中，时间过得会很快，转眼已是黄昏，我和爸爸带着恋恋不舍的心情，踏上了返程的火车。
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