写作作文

讨论作文600字

时间:2026-05-19 05:09:22 写作作文

【推荐】讨论作文600字3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的讨论作文600字3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】讨论作文600字3篇

讨论作文600字 篇1

  在20xx年的春天,森林里的动物都用起电来了 。在黑暗的晚上,各家各户都亮着灯,黑夜变成了白昼。

  大熊猫市长“啪”地一声,开了电视机,播音员黄鹂说:“下面是《森林新闻》,欢迎大家收看森林新闻。”

  “近年来,森林的动物都用起电来了,但是这几个月有动物因不会安全用电而发生事故。发生事故的动物占整个森林的'占整个森林的四分之三……。”大熊猫市长又“啪”地一声,关掉了电视机。

  大熊猫市长叹了口气,说:“现在的科学先进了﹐我们都用电了。家里怎么都会有电脑、电灯、电扇、电视机、电话一类的东西。但动物们都不知道什么叫做安全用电。我弟弟小熊猫昨天刚洗完澡﹐手上的水还没抹干,就急忙把带有金属的那部分的插头拔下,结果被电倒了现在还在医院里呢!”说着说着,大熊猫市长情不自禁地哭了起来。“所以我们大家不要再犯这个错误!”

  于是﹐大熊猫市长决定举行一个“安全用电”的森林大会 。为了这个大会,大熊猫市长连夜上网查了许多关于安全用电的知识。

  森林大会开始了,主持百灵鸟说:“现在请大熊猫市长出来演讲,大家欢迎。”大熊猫市长走上讲台亮起了嗓门:“近年来﹐触电事故在森林中经常发生,触电所造成的伤亡也不少,所以我们要注意安全用电。触电是无处不在,它好像一只凶猛的老虎,随时扑向我们。人体是导体,我们也一样。当我们成为闭合电路的一部分时,就会有电流通过,如果电流达到一定大小,就会发生触电事故。有一些小鸟在电线上玩,这是很危险的,因为一不小心就会造成触电事故。除了这些用电灾害之外,还有自然的灾害,它就是雷电了。雷电是大气中的一种放电现象,它产生的电会使我们死亡。所以,有雷电时应尽快回家,避免外出。我讲完了﹐谢谢大家。”

  从这以后,发生触电事故的动物大大减少了,森林里的动物们生活变得更加美好了。

讨论作文600字 篇2

  晚上,我在床上躺着,不知不觉就进入了梦乡……

  咦,我怎么来到宇宙中?突然,我看到了许多行星围坐在一起,像是在开讨论会。月亮发话了:"漂亮的地球姐姐,我真羡慕你!你瞧你,蓝色的衣服、绿色的头发,多么美丽!这宇宙中的.星球,要数你最幸福了!""哎,月亮妹妹,你有所不知。"地球长叹,说,"我的儿女们──人类,真让我苦不堪言。""什么?"所有的星球都睁大了眼睛,惊异地看着地球。地球又继续说下去:"我的儿女们整天破坏环境。他们把我的头发──树木连根拔起,害得我只剩下光秃秃的头顶,沙漠可越来越多啊!"大家都议论起来:"人类怎么可以这样对他们的母亲!""就是!"地球伤心地说:"可能他们早就忘了我是他们的母亲了!他们污染环境,把垃圾倒进江河湖海里,害得我三天两头往医院跑。没有了树木,挡不住暴风雨,暴风雨连续几天袭击他们。这使到许多人伤亡……"说到这儿,地球已经泣不成声了。"这是对他们的惩罚!"金星大声地说。地球又说:"有一个地方,经常搞核实验,弄得尘土乱飞,致使我的许多儿女得了呼吸道感染。""我说你的儿女这也太……"月亮的话还没说完,就吹来一阵风,把地球吹得沙尘乱飞,星球们慌忙躲开……

  过了好一阵子,突然响起轰隆隆的声音,把我惊醒了,原来是外面正在打雷。我想:此时此刻,雷公公可能就在提醒我们,要好好保护地球啊!

讨论作文600字 篇3

  今天,虞老师准备开展一次前所未有的阅读方法讨论会,大家都兴致勃勃地挺直了腰,以最好的姿势端端正正地坐在位置上。

  不一会儿,老师抱着一本书进了教室,大家聚精会神地看着虞老师,真希望能快一点儿开始,因为大家对阅读这方面都还有些欠缺,所以希望能得到虞老师的指点。教室里十分寂静,静得连一根针掉在地上都听的见。虞老师走上讲台,转过身在黑板上写上了大大的两个字:阅读。回转身说:“你们觉得阅读能带来什么?”大家来兴致了,都高高地举起了手,生怕被别人抢走了自己的发言,有说能增长知识,学到好词好句的,有说能提高想象力、记忆力,也有说能获得快乐,还有说知道更多的故事的。阅读的好处可真多!

  “你们是怎么阅读的?”

  同学们异口同声地回答:摘录好词好句。

  “有多少同学摘录好词好句之后又经常拿起来翻一翻?用一用?”

  对于这点同学们似乎没有那么自信,能够做到的寥寥无几。

  “有什么更好地阅读方法吗?今天我们就一起好好研讨研讨。”

  大家沉思着,有的同学说提出问题,有的'同学说和别的同学交流,大家交谈着自己的看法,虽然意见不同,但还是增加了许多阅读的办法,有说在用笔直接画出来,有说读完之后与旁边的同学交流,还有说将不懂的问题提出来大家讨论的。

  最后,我们还总结出了几点阅读的办法:读到精彩处,把自己的感受记录在旁;把自己最深受启发的一处折起来,看完整本后再回来看看折起来的那几页,细细品味。看完后和同学交流,谈自己的感受。

  在虞老师的引导下,对于阅读我们有了许多启发。我相信,我们班在阅读中运用这几点方法,把书中的精华变成自己的,让自己更上一层楼!

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