岁月作文600字9篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的岁月作文600字9篇，欢迎大家分享。
岁月作文600字 篇1
经历了许多事情后蓦然回首，会发现“平淡才是真”；品尝了人生百味后，才会觉得“当初”是最美。既然回不去那似水的流年，就让我去体味旧计时的沧桑。
——题记
近来回到老家，百无聊赖之际，突然看到了一枚弹珠。弹珠是嵌花的，很美。同时在我心中漾起了一丝波澜，让我更殷切盼望去看那伴我成长的木柜。那个藏着我美好童年回忆的木柜，在哪呢？
我四下搜索，看见木柜矗立在阴暗角落里，在守望，在等着一个人再去开启它。我快步走去，用手拍打上面的尘土。扬起的尘土，是飞进眼里了吗？不然怎会有咸咸的液体滚落，沾湿了一片。
慢慢打开木柜，像是开启一座宝库。它发出：“吱呀吱呀”的声音，显示出它的年迈。这多年过去了，它是“老了”了。不过，它还坚定地守护着我的'童年的美好愿望。打开它，让从天窗上斜射下来的光束完全地给它的内部来了一场“洗浴”。一个金属盒子，在阴影里显现，匿在我拉长了的影子里。我打开它，是盒弹珠。一颗颗饱经幼时汗水洗礼的弹珠像启明星，在这一方天地里璀璨。将它们束之高阁的是我，让它们重见天日的亦是我。现在，物是人亦非。那些弹珠，因岁月的磕绊已有了凹凸。我呢？摸摸脸上的青春痘，不免苦笑。
“卡牌”，脑海里浮现这二字，便无法忘记。翻箱倒柜良久，仍难觅其踪，正兀自懊恼。一缕光线射进来，在黑暗条件下亦得到了反馈。那不是卡牌是什么？我捧起那一沓沓卡牌，如获至宝。用手细细摩挲那已经磨去锐角的卡牌，想起昔日种种，却是很傻，很天真。不过，却是童心使然。想到这，一抹弧线悄然浮现脸上。
我要离开了，我一一跟它们告别。“我会回来的”我心中默想。阳光照了进来，照在那年迈的木柜上的一朵鲜花图案。那是你们的礼物吗？我擦干泪，走了出去。
木柜，多谢你，贮存了我的“童年”。木柜，是你让我有了这么多感动。我感觉肩上担子又重了许多，那是你们的重量吗？
岁月作文600字 篇2
青春是一年的青春，青春是生命的春天。——题记
每个人都有不一样的经历，不一样的青春，不一样的人生，或是迷茫，或是拼搏，但历数古今中外的名人，他们的青春都一定是精彩的`。
“黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将更加使人喜爱声音。”这是海伦·凯勒的一句名言。正如她所说的，她的青春充满了黑暗。她自幼失明失聪，看不到明媚春天里的莺歌燕舞；听不到繁荣夏天里的声声蝉鸣；也看不到收获秋天里的草黄叶红；更听不到冰洁冬季里的狂风呼啸。但她仍然对生活充满希望，她幸运地触摸到了那一缕改变她生命的阳光——安妮？莎莉文老师。
在她的帮助下，凯勒掌握了英、法、德等五国语言，最后创作出了一系列以《假如给我三天光明。》、《我的老师》为主要作品的著作，并终生致力于为残疾人造福，建立慈善机构的事业，被美国《时代》周刊评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。是的，成长岁月，青春无悔，凯勒成就了她的梦想。
“哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。”俞敏洪的这句话恰如其分地概括了他成功的经验。俞敏洪考入北大后，虽然高考英语成绩95分，还不错，但两个月过去了，不会说、听不懂的现状依然没有改观。于是，他想起父亲不辞辛劳、勤奋地捡砖头盖房子的事情，果断地买了一套《新概念英语》，抱着录音机，转到了北大的小树林里，开始了疯狂英语之旅。
一天十几个小时地疯听狂背、废寝忘食，可两个月后，他终于成了能听懂英语、会说英语的人。他背下了两三万个英语单词，成了一名不错的词汇老师。俞敏洪正是凭借夜以继日地学习，成了北大英语学科的佼佼者创造，进而创造了“新东方”教育帝国。
成长岁月，青春无悔，俞敏洪铸就了他的事业。 成长岁月，青春无悔，青春洒脱。李大钊曾说过“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”就让正充满活力与朝气的我们，胸怀“中国梦”，放手一搏吧！
岁月作文600字 篇3
时光荏苒，白驹过隙，不知不觉间，我已是堂堂七尺男儿。回首凝望，那些过去的事情，只是感彷徨，又觉黯然神伤。
常常想起，那个无忧无虑的孩提时代。
常常想起，那些熟悉而陌生的面孔。
常常想起，与朋友对酒欢歌、谈天论地的情形。
漫漫人生路，或许我们只能用繁琐的文字、枯燥的情节，去祭奠我们那段青涩的'记忆。
滚滚红尘间，或许定格在某一个画面。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。难道这些都是注定好的吗？茫茫人海中，相遇、相知、离别、相忘，这是一个很容易的过程，但是有很让人痛苦。却是那么美好的画面，谁也不能逃脱七情六欲的折磨，谁也免去不了流年似水的浸染。
我不敢想象，若初中的生活走到了尽头，我们又该何去何从。离开时的画面，多么让人潸然泪下。
有些时候，我总是天真烂漫的幻想着，希望时间老人的步伐慢一点，再慢点，那该有多好。可是现实总是那么冰霜冷酷，那一切都是我的妄想而已。我总是在这红尘间徘徊，沉浸在我所谓的世外桃源中，我依旧是那么的迷茫，不知未来会如何。
流年似水，岁月蹉跎。不知不觉地便遗忘了许多，曾经那些熟悉的容颜，似乎也都在岁月的风声里渐行渐远了，只余下一些记忆的痕迹，散落成一地的斑驳，再也找不回昨日的繁花似锦。
时光在一点点的消逝，不变的永远是一颗年轻的心灵。轻轻赞叹：“光阴似箭，留不住青春的年华，却已经步入了新的成长阶段。”当我们身不由己地感怀着，没有一点征兆，没有一点理由。深处青春期的我们，心里藏着一股无形的力量，正在潜移默化的改变着我们，让我们的思想和身体微微变化着，或许，这就是时光带来的变化。
岁月作文600字 篇4
不知不觉，慢慢长大，我渐渐地迷恋上了读书，竟到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的地步。
我爱读书，不论诗歌、散文还是小说，总是那样吸引我，就像我一直所喜爱的零食一样诱惑着我。那本本好书、篇篇美文记录着我成长的足迹。
我对书从来是来者不拒。曾经走过琼瑶、岑凯伦的言情梦，亦曾穿过金庸、古龙的武侠风，几度花开花落，我执著地做着我的读书梦。后来，我接触到了《张爱玲散文集》《人生》《平凡的世界》··…我竟有种“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉。我知道，我找到了真正属于我的好书，从中真正品味到了读书的乐趣、成长的快乐。
钟爱诗，爱诗的婉约，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，花影弄月，让人见落花而伤春，望落叶而悲秋;爱诗的豪放，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这才有“谁言女子非英雄”的气概。借懂中，我悄然立志，女子亦如男。“你长大了”，老师在我日记中如是说。
欢乐的日子，听着“阳春白雪”，和着苏轼的低吟:“明月几时有，把酒问青天。”哀伤的日子，把李清照词的哀伤记于日记中。下雨的日子，倚窗而坐，捧着朱自清的散文集，让散文优美的文字敲击我的.心扉。夜里则孤灯伴影，独品香茗，心随三毛穿越撒哈拉大沙摸，拜读席慕蓉的《写给幸福》，与罗兰交流寂寞的感觉，和冰心一起品味人生的感悟……
与书相拥的岁月，内心不再惆怅，不再茫然。因为有书为我校准人生的航向，从书中我读出了墨香，读出了真谛，读出了丝竹缠绕、佩环丁冬。书伴着心静如水的我望穿秋水，在逝去的岁月里品味人生的细致和精美。
岁月作文600字 篇5
今年夏天，我小学毕业了，读取记忆芯片，那些被我珍藏的——记录难忘的、快乐的、让人后悔的事的数据完好无损。
喂，那充满活力的岁月，你还在吗？
随着青春期的到来，我们班同学的脾气也越来越暴躁。当时，班里正流传着“黄花CP”的传说，一节体育课上，我看见了两朵簇拥在一起的“黄花”，便不假思索地对那位女生说：“哎，是一朵黄花！要不要我帮你戴到头上去？”只见她眼里流露出愤怒，我也就不再理睬她了。过了许久，我又忍不住好奇，再次调侃了她。她的脸上有一滴晶莹似珍珠的泪水缓慢地爬了下来，然后她就开始和我争吵起来。我也忍不住心中那团火焰，与她针尖对锋芒。事后，我想起她的眼泪，后悔跟她说了那样的话，于是跟她道了歉，她才原谅了我，二人和好如初。
嘿，那充满活力的岁月，你还在吗？
我想起五年级那次小队长竞选。那是一个下午，班主任把自己宝贵的.数学课时间让给我们选出几名小队长。我从一开始就十分急躁地等待着，希望有人能提我的名。可直到最后，我都没有听到自己的名字，这就像一盆冷水从我头顶浇下，直接浇灭了我心中的火焰。昔日的好友竟然没有一个人提我的名，似乎都成了我的劲敌，与我抗争。突然，阿柴站了起来跟大家说：“我选晓叶！”众人似乎这才想起我的存在。“18票、20票、28票、22票、23票、16票、7票、5票、15票……”同学们高声唱票，“朱晓叶！19票！入选！”耶，我成功了，我从老师手中拿走那神圣的小队长标牌，开心极了！
岁月作文600字 篇6
有一句话说的极美：音乐是一种心境。
读这句话时，随身听里正放着周治平的“那一场风花雪月的事”。平平淡淡的音乐涌上来，忽然就有一股冲动激荡在胸口，又很快平息了下去，然后思绪也飞的无影无踪了。
我的生活不能没有歌声，如同功名对于男人的诱惑，动听的歌总让人陷得很深。
小学的时候很迷小虎队，到后来得知他们早已解散的消息伤心不已。那时常和几个发烧友一天到晚边蹦边唱，整天“蝴蝶飞呀!男孩不哭……”
初中的生活忙碌了起来，余暇时间总爱听上那么一两首，而且爱唱，虽说五音不全，但多少压抑不住，总在没人的地方哼上几句。到了初三，压力一下子压了过来，听说了喜爱的乐队复出，我急忙找到歌，依旧是亮丽清新的`歌，但却不知为何，我再也没有几年前的那种感觉和心境了。
最后的几个月很少听歌。有一个雨天我突然无缘无故的从半夜醒来，窗外一片模糊的雨雾。百无聊赖，打开录音机，拧到小音量，正在放张信哲的“别怕我伤心”，开始时是沉默，然后是一串珍珠砸在玉盘上的声音传来，很舒缓，很平淡，歌声响起，“好久没有你的信，好久没有人来陪我谈心”，似一段倾诉。我却猛然发现，自己的心有多久未被打动了?一份忘了的感觉涌上心头。
为什么会忘了?是一连串的磨练?是巨大的压力?还是看到了几次虚伪的表情，让我麻木了?
“麻木”，我真有些害怕了。
于是这才想起一句话“岁月如歌”。
不是吗?都由沉默开始，由沉默结束，都会有过渡，都会有高潮，或平淡、或华贵、或淡雅、或激昂。这人生，这岁月，就是一首歌。
只是会不会因为生活的辛苦，自己会对音乐无动于衷，内心什么也听不见?如同见惯了苦痛的医生不会为病人体会苦痛一样呢?至少我认为不会，我这人生行板，如歌的岁月刚刚奏响了第一个音符而已，而我明白，往后的旋律只能自己来唱。
闭上眼睛，会有如水的歌声从心灵深处响起……
岁月作文600字 篇7
那年，我们叛逆而张扬，不知天高地厚，在课堂上很放肆的开玩笑，在草稿纸上弄许多奇形怪状的涂鸦，花整节课的时间练习自己的艺术签名，相互当着信差，将写满字的纸条从教室的一端传向另一端叛逆的滋味畅快的渗到心里去。
那年、我们的笑容比阳光还灿烂，青春飞扬，常常自我陶醉的哼歌，然后相互嘲笑对方的走音。我们常常一起打羽毛球，然后相互嘲笑糟糕的球技。我们笑着行走，我们哭着在宿舍开“卧谈会”，笑着逛街，笑着笑着，我们就长大了。
走在淡水河畔看着流水匆匆而过仿佛看到当年孔子单薄的身影站在河岸对着匆匆的流水发出世人为之追寻的感叹:"逝者如斯夫不舍昼夜".是古人的前车之鉴还是自己的感悟为何心中会如此的落寞为何曾是那么充实的心在这一刻会如此的空虚
岁月的长河里我驾一叶轻舟从我生命源头起航激流中也许只有错过停泊的岸头才能觅得柳暗花明!雨打湿我的衣服模糊了我的眼睛.我在河流上狠狠的触了礁而河水
不懂得同情.岁月的长河被风舞得惊涛骇浪而我仍摆一轻舟冲破浪头驶向前方.我不怕颠簸我更不怕被覆舟.我只想证明我不是一个渡客.在岁月的长河里会不会有一瞬间一座桃花源忽而转变成人间地狱我不了解生命的意义只好继续在河流中起航漂泊到天涯海角去观赏日落以平息生命中的曲折.
曾经无怨无悔地走过不为那已逝的青春后悔不为这已苍老的身躯悲哀.不在乎曾经昙花一现的动人曾经拥有一刹那的光芒是岁月中一个耀眼的光点.
当然，我们也有“疲倦”的时候
我们会因一次考试的失败而暗暗忧伤，会因朋友的误会而偷偷落泪，会因……
于是，我们也感受到了，生活不再尽是阳光，青春也不只是无虑的`韶，也有阴天和剪不断的愁雨，也有朦胧烟雨中淡淡的忧思，青春是我们的，也充满着绿意茸茸的温馨，却不能说它就没有了岁月，没有岁月的青春，就像秋天的一片落叶，没有青春的岁月，就像是一条干涸的小河，永远也无法唱响奔向大海的恋歌！
岁月作文600字 篇8
沙钒吐碓凇端暝隆芬皇橹刑岬剑骸拔也唤馍命的定义，只好继续在河流中直航漂泊，到天涯海角去观赏日出日落，以平息生命中得曲折。”生命超脱于年华之外，坐拥流光，饮一杯到天荒地老。
岁月之外，没有喧嚣、浮华、痛苦与无奈，有的只是淡烟乔木，白发渔樵，老月青山，有的只是“坐看云起时”；有的只是“闲看数流”；有的只是“采菊东篱下”；有的只是“赌书消得泼茶香”；有的只是“一蓑烟雨任平生”。
万丈红尘，独我逍遥。流觞曲水，一曲高山流水，陪我在行到水穷之处，看那日出之时，日落之际。人道是黄河九曲，毕竟东流去。八千年立老，一夜枯荣。生命，应当超然于物外。渴望洗尽铅华，不曾想历尽沧桑。每个人的终点站都是相同的，只是生命的列车，有人提前下站，有人安然抵达，死，同样作用生得一部分永存。顾城曾经说过：“命运不是风，来回吹，命运是大地，走到那里都是命运之中。有什么呢还舍不得？”生命犹如一场烟花，亮了，开了，散了，落了，但你就是灿烂，何不飞向更高、更广阔的天空。那么，那惊艳的'一瞬，便是永恒，在时间和空间的罅隙里盛开，在岁月之外永存。
岁月是“世间公道唯白发，贵人头上不曾饶”的印迹，是“红了樱桃，绿了芭蕉”的感叹，岁月之外，是“竹杖芒鞋轻胜马”的潇洒，是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豁达，这样的生命才是真实的，有迹可循的无悔的生命。
有一种情，“明月夜，短松冈”，“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”。怎奈那舞台上唱着“锦屏人忒看得这韶光贱”被这份岁月之外的感情淡化了表情，只因这岁月之中有时间与空间的局限，而在岁月之外，便是无始无终浩浩莽莽的存在。
生命有太多的山穷水尽疑无路之处，但倘若你抵达到岁月之外，生命亦会柳暗花明又一村。
潮起潮落因为心。
有勇气，把握生命，有目的，追逐生命，有一颗岁月之外的心，演绎生命！
岁月作文600字 篇9
步入学校，一阵幽香，一切都显得如此完美。我们在晨风中开始一天紧张的生活，那里记录着同学们充满活力的岁月。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。大家常常围坐一团，攻克难关。当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。一名同学填的《江城子》说得好：“少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑数载，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。教师用沙哑的声音为我们加油，望着教师那疲惫而又不舍得眼睛，我们流泪了。不愿让教师再为我们而担忧，为了这份爱，我们必须尽其所能，取得优秀的成绩回报教师。会的，必须会的！因为我们的活力和爱会创造奇迹。
记得一次，有位同学问我：“你怎样看待人生的成与败？”我先是一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的.，只期望你们，也包括我自我，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他笑了，脸上充满阳光与稚气。我也笑了，为自我曾有过这样纯真而欢乐的日子。
菁菁学校，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。那里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有竞赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；那里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘怀的学校故事。
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