抉择作文600字五篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的抉择作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
抉择作文600字 篇1
一个被别人扶着的六年级女生从我眼前一边呻吟一边哭着走了过去，这就是刚才那个女生么？“拿了倒数第一，丢不丢人啊！”我听到有同学在我背后议论，他们真的亲眼目睹了那件事吗？
一场比赛又拉开了帷幕，我站在台上为我看好的女生加油，她正在一号跑道上蓄势待发，所有人都觉得她可以取得冠军，因为她的速度一直保持得很平稳，一圈后依然保持第一，还有不到一圈她就可以夺冠了！可是，就在她刚要迈开大步冲刺时，一个一年级学生突然冲出了规定界线，他的老师也没能及时拦住，眼看冲刺的同学已经过来了，我们的.心都提到了嗓子眼里，那个学生一路小跑到了跑道上，他并没有挡住其他运动员的冲刺的线路，可是，就是因为那个女生跑在最前面，他，不巧正堵在了那个女生的跑道上，时间慢慢凝固，所有人都为那个一年级学生捏了把汗，可是，我却一直在关注那个女生，她到底应该要怎样做，难道她就要这样与第一擦肩而过么？我从座位上站了起来，看到那个女生似乎做了一个很重要的决定，她很艰难的减速，当跑到那个一年级学生身边时，她把那个一年级学生朝跑道内侧用力一推，那个学生便安然无恙的扑到了早已在草坪上等候的老师怀里，而这个女生自己却失去平衡狠狠地摔在了地上。顷刻间，一直喧闹的环境一下子静了下来，我听到我把话筒放在桌子上是沉闷的响声，但很快又被我坚实的脚步声掩盖了过去，我奔跑着去扶她，但还是被涌来的人流堵在了最外面，她被去扶她的人裹在中间，那个一年级学生的老师为她擦干眼泪并一直谢谢她，也看到她被同学扶走的远去的身影。
一直到现在这件事我也难以忘却，我不知道那个女生的名字，但我真的很佩服她。当我在比赛的情况下遇到这种情况时，我有没有勇气像她一样这样做？我不一定具有她的胆量，也不一定具有她的奉献精神。赛场上的抉择就是这样残酷，容不得你有多一秒的时间考虑，判断错了就错了，对了就对了，赛场抉择就是这样! 然而，还有那么多比第一名更值得去做的事！
抉择作文600字 篇2
人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥无期；说短，匆匆几十秋，弹指一挥间。
生是人生的起点，死是人生的终点。当死神紧紧扼住司马迁的咽喉时，他选择了生，忍辱负重，以一介布衣完成千古史记，在生与死之间，他选择了生。生的伟大，他的光辉照耀整个历史长河，时代更迭，永不褪色。烈马的嘶鸣声响彻整个山谷，勾践知他败了，一国君王从此沦为阶下囚！受尽侮辱，他也想一死了之，但他的子民又怎么办？于是他选择了生，苟且偷生，终于“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。成功了！一洗前耻，在生与死之间，他选择了生，生的伟大，他选择了生，最终成为家喻户晓的一代枭雄。
生，践志；死，亦明志。在那大水东本的汨罗江畔，屈原身披兰草香服，高歌吟唱，唱出他的不甘，呤出他的悲愤，满含泪水的眼望向楚国的方向，无可奈何！只有满腔的.悲痛，从此，他无国无家了，思此，抱起一块石头，决绝地跳了下去，激起了阵阵浪涛。无人知晓，“死如秋叶之静美”，一代伟大诗人，从此陨落了。在生与死之间，他选择了死。死得光荣，死得伟大，他的身躯泯灭了，但他的精神永存人间。昏暗的牢中，没有一丝光亮，带着枷锁的他，说在黑暗的角落，无论金人如何诱惑，如何威胁，他始终不曾抬头，不为所动。金人的耐心是有限的，他解脱了，他的一生坎坷，几经浮沉，最后金榜题名，但好景不长，国破家亡，一生才华免他死，可她拒绝了所有，什么高官厚禄，什么平步青云，什么美女如云，通通拒绝！为国，为家，为自己的信仰，从容的打开死神之门，奉出自己的生命。在生与死之间，他选择了死，死得伟大，死得光荣。它的魂魄盘旋在每个人的心中，他的精神永存人间！
生得伟大，死得光荣！那些动人的事迹绝非是出土的竹简。斗转星移，人生已没，但精神永存，光辉史册。不论沧海桑田，世事变换，清辉依旧不减！
抉择作文600字 篇3
许多人认为生死离别是长大后的事，可它却发生在今天的作文课上。
作文课刚开始，付老师就发下来了一张白纸，正眼相看，白纸是多么干净，没有一丝灰尘。纸上仿佛散发着圣洁的光芒，一会儿，付老师发话了。“下面，请大家在白纸上写上自己最爱的五个人。"我的脑海里顿时闪过:妈妈，爸爸，外公，外婆，奶奶，弟弟。可是只能写五个，爸爸妈妈是我最爱的人，外公，外婆是那么爱我，剩下的只能从奶奶，弟弟选一个，弟弟是我的很重要的朋友，但在奶奶的爱前，我只能一字一顿地写下了奶奶。 那一刻，我仿佛看见了他们的笑脸。那多么和蔼啊。
事情还远远没有结束，下面，付老师说：“大家划去一人，一划去，那个人就会离开你。”付老师的话音刚落，同学们就开始沉思，一开始我以为付老师是在考验我们，可我从付老师那不争辩的语气中知道了付老师是认真的。我拿起笔，划去了奶奶，奶奶生活在景宁，我们有很长时间没见了，记得上次我去景宁，发了高烧，是奶奶一路把我抱到医院。对不起，奶奶。
付老师又说：“大家再划去一人。”我的笔尖仿佛变成了刺刀，它落在了外公上，却迟迟不落下，我的手在抖，划去外公的那一瞬间，外公的笑容消失了，我一想到再也不能见到外公了，便泣不成声。付老师又说：“大家再划去一人。”付老师，你搞什么鬼？我不能再划了，可亦为如此，爸爸妈妈才是最爱我的'人，我划去了外婆。但是付老师的话再一次地袭击了我，“划去2人。”我下了笔，划去2人。这时，纸上的圣洁的光芒消失了。我一下掉进了地狱。
我睁开眼，我的亲人都在，我一直在人间。这充满亲情，幸福的人间......
抉择作文600字 篇4
抉择，是决定一生的十字路口，有时迷惘在吵杂的喇叭声，乱了阵脚，不知往哪个方向迈进，人生的选择，如同游戏中的“命运”与“机会”，当机会来临时，若不好好把握，就会像细沙一样，随风飘走；当命运来敲门时，必须被别人牵着鼻子走，虽然心有万个不愿意，但是你的决定权，却落在他们的手中，被关在铁笼运往茫然的未来。
当填自愿表时，我的心被藤蔓困住，顿时举棋不定，那是一个炎热的夏天，当全班背负着升学的重担时，我却没办法专心，以往练琴是自由自在的，现在却变得是一颗石头，压在我的身上，老师给我的技术，我却已听不下去了，从要考音乐班时，快乐天使早消失得无影无踪，天空乌云密布，窗外与我们同年纪的同学，却已准备好要放暑假了，他们快乐的去毕业旅行，我们却只能被关在一个小房间里，平时美妙的旋律，也变枯燥乏味，豆芽菜变得是小恶魔，整天来梦里捣蛋，老师与父母的期盼，让我们持续增压，终于检查成果的那一天，连校长都来送上温暖的祝福，难以入眠的三天终于结束，紧接而来的是第二的抉择，一条路有音符伴随，但初中小学的差别就是课业增加了一倍，压力恐增加了不少，另外一条路是跟随平凡的人，好好当个初中生。这两条路在我心里纠葛，因为两条路都看不到未来的路，这次，我抽到了机会，长辈们给了我神圣的.选择权，两条路都不平坦，这个问题让我在叉路思考，彻底难眠，是无助、困难的心情，使我无法仔细做任何事情，那一次，我做了决定，远离了我同班四年的同学，我们在岔路解散，往不同的未来前进，我孤独的往前，直到他们消失在树林里，我的泪，滋润了龟裂的泥土。
在抉择的途中，充满自信的人，总可以比别人更快达到目的地，有时没有了方向标，只能自己摸索，回想起大家一起奋斗时，一同激励对方，一起再同班，如今，已变成回忆里的一部份，唯有有勇气、毅力的人，才能迈向自己的里程碑！
抉择作文600字 篇5
旅游的精髓在于知识的汲取
——题记
放假了，我们走出校园，融入了夏令营的队伍。
转眼之间，九江的风景已飘到了九霄云外，我已站在金碧辉煌的西安博物馆内。队伍已解散，我却惊讶的站在原地，不知何去何从。
原来，当解散的哨音吹响后，我的这些夏令营的伙伴，上到高二的大哥哥，下到三年级的小朋友，全都奔向了休息区。这是玩哪样？他们来夏令营是为了玩手机吗？
旁边的陈君说：“嘿，他们都去玩手机了啊，那我们也来玩吧。”说完头也不回的径直走向一旁的长椅坐下，抽出了手机。高君迟疑了一下，也走了过去俯下身盯着手机屏幕……朋友们都禁不住诱惑，纷纷加入了“战场”，留下我一个人在原地，左顾右盼，难以抉择。
我观察了一下：这是一个三层大型博物馆，有五六十个小展厅，好好观览定然可以了解我深爱的西安。而另一边，是成群结队的'“夏令营手机分队”，拼的热火朝天。我该怎么办呢？
我的脑海里闪出了爸爸给我报名参加夏令营的情景。虽然费用有点儿贵，但为了我的西安梦，为了让我参观兵马俑，为了让我亲身感受两千多年前秦王朝的历史，为了让我更全面了解西安城的历史文化，为了帮助我在历史知识方面释疑解惑，他毫不犹豫的交了费。现在，我居然想用他的心血来舍本逐末地打游戏？想到这儿，我头也不回地逃出这个“乐园”。
我一间一间地游览整个博物馆，了解这里的风土人情、历史文化，观摩了古都的宏伟，阅读了西安的故事，受益匪浅。渐渐的，徜徉于历史文化中的兴味，彻底打消了我向往屏幕的念头。此时此刻，我庆幸我之前的选择，更不舍浪费这大好时光。看这些玩游戏的无知人士，我只能无奈的摇摇头叹息：“仙鹤怎肯立鸡群！”
的确，只有知识的汲取才能使人感到充实、饱满，过得安心、舒适。
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