文献检索课学习心得
在平日里，心中难免会有一些新的想法，心得体会是很好的记录方式，这么做能够提升我们的书面表达能力。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家收集的文献检索课学习心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文献检索课学习心得1
学习文献普遍化的体会
学习科技文献信息检索这门课程的目的是学会利用信息检索如何最快最准确的搜索想要的信息。文献检索作为一种工具，知识能通过他人的知识而对著文研究继承，发展和创新，通过研究思路自学方法的和和借鉴来进一步进行自己的研究，对于我们以后毕业论文会有很大的帮助。各项学习和研究工作都将根据图表我们搜集到的文献信息资料来开展。信息资源越丰富，学习和研究工作成功的可能性就越大。面对逐渐增加的文献资源，如何通过一种有效的方法，以最少的时间与精力来获取自己所要的信息？这就需要具备文献检索的基本技能。
老师的介绍，我不仅了解到了信息检索方面的基础知识，如碑铭可以分为期刊，专利，会议资料，学位论文，科技报告等，并了解到了很多检索系统，如中国期刊全文数据库，维普数据库，EI，SpringerLink，超星电子图书，方正Apabi电子图书等。并了解到了各种数据库的特点，如：维普数据库中主要是期刊，万方学位论文数据库
的撷取结果多样性，在SCI中则可以查到各个领域的论文，研究成果，Springer则删去了各个领域的许多核心期刊等。
文献信息检索的方法
手工方法：（1）、直接法：又称常用法，是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。
（2）顺查法：顺查法是指按照间隔的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这个方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，现在需要了解其战略性发展战略的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始，逐渐向近期查找。
（3）倒查法：倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的。此法的重点是放在近期本周文献上为。使用这种方法可以最快地最新拿到最新资料。
（4）抽查法：抽查法是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，解题利用检索工具进行重点检索的技术手段。
（5）追溯法：是指不利用一般的检索系统，而是利用文献后面所列的参考文献，逐一追查原文（被引用文献），然后再以从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围，原理一环扣一环地追查下去的方法。它可以像滚雪球一样，依据文献间的引用关系，获得更进一步的检索结果。
（6）循环法：又称分段法或综合法。它梅西县是分期分交替添加直接法和追溯法，以期取长补短，相互配合，获得尽可能的检索结果。
计算机检索的主要方法：（1）截词检索法：截词检索法，是为了在检索中避免西文单、复数的区别，以及名词、形容词的区别，保证检索的查全率，保持词的部
分一致所采用的方法。有前方一致、后方一致、中间一致、中间不一致等形式。如后方一致，是保持检索词的后面一部分的延续性连续性。
（2）组配检索法：所谓组配即两个以上概念八个的组合。组配检索法即将表示提问的检索词用布尔逻辑连接成一个检索提问式进行计算机检索的一种方法。一般用and表示和的关系，用or表示或的'关系，用not(and not)表示否的关系。
（3）加权检索法：即检索者（用户）根据检索词的重要父子关系，分别给每词语一个检索词赋予一个值，经过特定的加权运算后，输入一个规定值，以此值的深浅决定收取文献。
（4）扩展检索法：扩展检索法，是为节省时间并保证查全率所采用的应用上位有关扩展查找概念文献的方法。
文献检索的步骤
文献检索是一项实践性很强的活动，它要求我们善于认真思考，并通过经常实践，逐步掌握文献检索的规律，从而迅速、准确地获得所需文献。一般来说，文献检索可分为以下步骤：
（1）分析研究检索科研项目，明确文献检索要求；
（2）编制检索策略；
（3）使用检索工具，查找文献线索；
（4）检索策略与步骤
文献信息检索的经营策略
文献检索策略是指处理文献检索提问查找逻辑与的步骤的计划。手工检索和计算机检索两者计算机由此可见，计算机检索特别是联机检索中，检索检索新策略的制定显得尤为重要。它包括以下几个内容：
（1）检索系统的确定：根据课题选择合适的审
索系统，它必须包括检索者检索需求的学科范围和熟悉的检索途径。在计算机检索中还需要确定检索所需要的文档名称或代码。
（2）检索途径的确定：各检索系统一般都具有许多索引体系（即检索途径），应根据课题选择自己熟悉的检索途径。可多途径配合使用。
（3）检索词的选定：列印各种检索技术手段均须有相应检索词（亦称入口词）方可进行检索。如分类途径以分类号作为检索词，主题途径以标题词、关键词等作为检索词等等。电脑程式检索还须选定检索词编制布尔抓取逻辑提问式。
（4）检索过程中的方案调整：根据检索过程中出现的各种问题适时调整适当调整方案，扩大或缩小检索范围解解法馆藏情况，索取原始文献，满足课题需要。
小结：文献信息检索让棘口科锥棘属我们寻求知识的融资途径，方法，时间都有了很大的改变。开阔了我们的视野，扩大了我们的根底，让寻求知识的工具不在方法单调，极差的让我们融入了信息化的时代！
参考文献：
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（2）钟文发.非线性规划设计在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论和应用——议决中国运筹学会第五届会员大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社，1996. 468-471
（3）冯西桥.核反应堆管件压力管网和压力容器的LBB分析[R].北京:再生能源清华大学能源技术设计研究院，1997.
文献检索课学习心得2
一、文献信息检索意义
文献让课程可以信息检索我们更快的找到自己需要的文献信息，从而避免重复研究或走弯路，一定程度上为我们学习节省了不少时间。学习文献信息检索课程让我们了解了文化的宽广魅力，认识到自己知识的匮乏，将令我们从这促使获取更多的知识，学习更多的即新知识。通过信息检索，可以快速了解所参与的工作、生活、业务、概念设计等的基本知识。可以继承和吸取他人的阶段性成果成果，避免重复或少走弯路。另一方面可以开拓思路、提高效率、节省时间、减轻人力或投资费用。可以建立与自己密切相关的范围信息的获取渠道与行业动态，随时收集和掌握相关资讯，培养行业内部信息的敏锐性。另外，通过信息检索，可以帮助判别信息，有效的方法和措施是上课认真听老师，找到适应自己的方法，按时上课，认真做好笔记，积极回答老师的问题，多看书本，按照老师说的进行上机实验。
二、文献信息检索的体会和收获
学习文献信息检索，能较多的帮助我们利用图书馆的资源，不论是纸质，还是电子资源。之前，我对我们学校的图书馆的极为馆藏很是不熟悉，每次查找一本书都是像大海捞针一样，总是要挤占很多的时间，并且根本就不知道我们学校的机房还可以查找很多网上资源，可以做题、看书等等。学习了这门课程，我立刻就能很快的查找我所需要的图书，不用再浪费很多的时间去找了。而且，我也会利用电子电子室的数据库来设法自己学习。我投资理财觉得对在校学生开设这门觉得课程是很有必要的，让学生能更快的、更好的利用图书馆的各种资源，这样图书馆的作用也发挥到最大，对我们学生的学习也会起到的促进作用！
三、文献信息检索的利用
本来我们在网络上搜索资料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎进行搜索。搜索的资源有限，而且重合率较高，权威性也不高。当学习了这门课程后，让我了解到了更广的资源库。比如“我国学术期刊全文数据库”、“中文科技期刊数据库”、“万方数据库”、“超星电子图书数据库”等等。这些数据库里面的图书资源和期刊论文
以前急著图书馆借书时，往往查到了图书的分类号，但是不知道在第几层楼。所以有时候要在图书馆里一层一层地找，非常麻烦。现在，学习了文献设计模式以后，知道了文献的分类，找图书也就方便多了。如“H代表语言文字”类的，“I代表文学”类的`，“K代表历史、地理”类的，这些都属于文科类型的，所以我就知道该去图书馆几楼去探寻。学习信息检索的设计模式收获不但远不止这些，如要灵活运用各种检索方法，以达到满意的检索效果，如让我了解到了世界上几种等等，这些知识都让一席话我觉得受益匪浅。
联合国一位官员曾经说过：“未来的文盲，不再是绝不识字的人，而是没有学会学习方法的人能。”文献检索课是一门实践性和应用性很强的基础课程,随着软件技术的迅猛发展,信息网络化的广泛应用,开设文献检索课程是十分有必要的。信息检索作为一种工具和技能，有利于人们切合科技和生产，随时补充、更新知识，改善不合理的知识结构，提高破解科技难题的能力。掌握各种检索工具的使用方法和技能，是增强信息意识、提高自学能力的有力措施，也为光茎实现终生学习提供了一个有效门径
四、文献信息检索意见与强烈建议
改进教学方法，充分利用多媒体教学手段，并结合教学如说根据教学活动现有图书馆条件，充分利用馆藏索引、图书馆数据库、Internet网等教学资源，也可以结合学生专课程学习情况及毕业论文写作等，设置检索内容，使得学生接受文献检索综合训练，从而提高学习兴趣和论质量，达到理想的教学效果。少于方法促使不仅可使学生掌握各种检索方法，而且可而使学生获得相关文献资料，关键在于达到学以致用的目的。
综上所述，文献检索课是一门实践性和应用性逻辑性很强的基础课程,随着信息技术的迅猛发展,重要信息网络化的广泛应用,开设文献检索课程是十分有必要的。我们必须重视文献检索课的地位,明确文献检索课的讲义培养目标,全面培养学生的信息素养,使他们的学习和工作能力得到提高。方法管理工具作为一种方法和技能，有助人们适应科技和成熟生产，随时补充、更新知识，缓和不合理的知识结构，提高解决科技难题的能力。掌握各种检索工具的使用方法和技能，是增强信息意识、提高自学能力的坚实措施，也为实现终生学习提供了一个有效门径。
结束语：通过对文献信息检索普遍化的讲授，使我对文献信息检索的更进一步作用和意义等各诸方面有了更深一步的认识，在以后的时间里，我会将所学到的知识校园生活更好的融入到学习和生活中过来，最后，在此感谢老师对我的悉心指导和帮助，衷心的道一句：老师您辛苦啦！正是你的努力，使我们获得了如此丰富的信息资源，便捷的服务；正是你的谆谆教导，培养了我们快速准确检索文献的能力，端正勤勉了我们谨严求学的态度。在此真心的感谢老师！
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