教师年终心得体会

时间：2023-12-21 10:15:41 春莲心得体会我要投稿

教师年终心得体会（通用13篇）

　　当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编精心整理的教师年终心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师年终心得体会（通用13篇）

　　教师年终心得体会 1

　　在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

　　一、思想上

　　一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

　　二、工作上

　　一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

　　在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的`对待每一位同志。

　　在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：

　　一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；

　　二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

　　教师年终心得体会 2

　　这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法，解决如何把已掌握的'教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

　　三、工作考勤方面：

　　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

　　总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

　　教师年终心得体会 3

　　首先，关注每个学生的差异是绝对必要的。学生在任何时候，任何情况下，总会有差异。

　　这就决定了作为班主任，接受每一个学生都是无条件的。在学校，学生希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生的共同心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱博大精深，像阳光一样，蔓延到地球的每一个角落。

　　偏爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方一位哲学家曾经说过：爱自己孩子的人是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借用它来说：一个班主任把尖子生当人爱；爱后进生是神。当然，教育后进生需要更多的劳动。但只要班主任表现出真挚的爱，就会发现后进生也有很多可爱之处和闪光点。如果他们在教育和指导上不失时机，他们可以不断进步。

　　第二，搭建师生对话平台。“严师出高徒”是真的，但这还不够。

　　班主任工作的基本任务是促进学生的健康发展。在学生的人生发展过程中，班主任充当着引导者的角色，他的角色是导师。因此，在班主任工作中，一定要淡化教育者角色的痕迹，与学生进行平等对话。建立师生之间的朋友式关系，从而实现师生之间的相互接纳。

　　在学生生活的成长阶段，自我意识的发展已经成为发展过程中的一个核心。班主任是学生自我发展的推动者。中学生要走向社会，等待他们的是一个五彩缤纷的.世界，脚下的路在哪里？他们会去哪里？班主任是他们通向理想道路的向导。对于中学生来说，他们需要的不是表达的威严，不是滔滔不绝的说教。他们需要的是一个能理解信任他，能和他平等对话，能陪伴他成长的向导。

　　第三，让自主管理生和学生处于同一水平，对问题的理解会更接近，更容易沟通。

　　作为班主任，要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，既增强了学生的参与意识和解决问题的能力，又达到了理解和落实班主任意图的目的。

　　班主任要尽量减少行政和放权，把班级管理当成学生自己的事，而不是班主任的事。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，都要渗透这种思想。我们应该通过班级管理来培养自主管理能力。

　　面对活蹦乱跳的学生，他们的年龄特点决定了他们的成长不可能没有大大小小的问题。班主任要做的不是简单的堵塞漏洞，坚持学生的言行，随时用组织纪律控制，而是精心引导。在班级管理中，要形成宽松的环境，营造和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。要陶冶感染学生，才能“润物细无声”。

　　第四，让科学的班级管理解决问题，这是“总比没有好”的管理。

　　想要管理好一个班级，随性是不可能的。一定要讲究科学和方法，这样才能防患于未然。在科学管理中，许多班主任创造了许多有效的制度和方法，使他们不断完善。如：班干部轮番入村竞岗；师生一起讨论，建立良好的班风；制定切实可行的班级规章制度；建立班级量化考核管理制度；开展“比较、学习、追赶、帮助、超越”的竞赛活动；充分发挥典型示范作用，在班里开展各种明星评比活动。此外，我们还可以选择主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评的武器，建立针对问题的集体评价体系；根据学生类型，召开教学会议或个别谈话；建立家校联系制度等。

　　总之，班主任工作是一个复杂的工程，也是一个动态的发展工程。它需要班主任用心管理和建设。20xx年，我会制定一个20xx年的个人工作计划，努力把所有的工作做好。

　　教师年终心得体会 4

　　在过去的一个学期里，英国人总能牢记“爱岗敬业”、“为人师表”的职业道德，在实际工作中主动开展班级管理和德育建设。在许多上级领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的成绩，取得了积极的发展。

　　上学期的最后工作总结如下：

　　一、主动落实学校和各职能部门各个阶段和突发的工作要求，做到坚决服从、快速行动、部署到位、落实政策，经常抓好班级管理的组织、协调、监督、检查和总结。我们和其他班主任一样，定期加强对学生集会、早读、课间练习、卫生与清洁、午休和晚自习的监督、检查和登记。我们坚持每天分阶段或一定时间对晨读、午休、卫生、晚自习进行突击检查。我们定期随机观察其他班主任班级学生的学习和纪律，争取更多感性的第一手资料，加强动态管理。了解、关心、教育和督促学生在学习、生活和活动中养成良好的习惯，充分发挥教师言行的示范作用。

　　二、积极大胆地做好学生干部的挖掘、使用、支持、教育和培训工作，尽可能发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。总的来说，这个班的“难得”班干部都说“大雁”几乎没有，模范射网作用差，胆小怕事，经常拖拖拉拉。针对该班学生干部胆小怕事，无法形成班级集体核心的情况，深入学生生活，善于洞察和了解情况。我多参加定期班干部会议或个别谈话，分析研究的根源，指出教育的不足，并给出建议和方法；同时进行责任分工，做到人人有权利，人人有责任，互相监督协调，实行民主管理，逐步培养出瞿超、王林、张一硕等一批得力的班干部，使班级管理产生了良性互动，这种局面有了明显的改变。

　　三、始终进行分层次教育，制定好教学计划，坚持“两头抓，中间促”的原则，耐心做好后进生的帮助和转化工作。针对杨恒、李重阳、杨星、杨磊、曾超、李文军、蔡泗阳、王照、金山、邵楠等一批纪律不好或学习不好的后进生及其突出的头疼问题，我们班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每日报名、每周出版、每月总结，发现问题及时纠正教育。要做到“小不点批评，多错多评，犯大错见家长，严肃处理惯犯”，班主任更重要的是要不断加强监督和指导，充分利用班会，收集总结，召开座谈会，电话通知家长，开展“告别不良行为，重塑文明形象”等活动，进行一场用心良苦的教育。同时要有针对性地“立法三章”，根治各种不良作风，培养正确的舆论导向，耐心改造后进生教育，配合家长监督；充分利用课（团）会、课余时间和校内外各种方式的.活动，结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比，培养正确的舆论导向和核心集体，多发现他们的“亮点”，多给他们“温暖的待遇”，定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风、考风、班风。通过不懈的“苦心经营”，教学研究领域在教学设计和教学方法研究方面有了新的面貌。特别是教育论文日常工作得到大力加强，班主任与班主任和家长之间频繁的“联合教育”得到有效遏制，班纪至今终于得到根本扭转。

　　四、主动联系和协调各班教师，共同努力做好教育教学研究，加强学生思想教育、学习辅导和后进生的帮助和教育，增进师生友谊。这学期，面对工作面大、难度大、反复难、转化难等“四大题一难”，我努力改变一些无效的做法，保持幽默机智耐心的帮助和引导，配合家长，先擒贼，促使杨恒、李文俊、蔡斯洋、杨磊、李重阳等一大批纪律不良的学生先被有效压制，转化效果明显

　　五、经常联系家长，定期召开家长会，积极做好联合教育。邀请家长来学校与学生探讨教育对策。经过这学期的第一次考试，11名后进生，他们的家长和学科老师及时见面。根据学校的安排，家长会在开学时和期中考试结束后举行，大部分家长都能按时参加会议。缺席的家长后来通过电话和写文章联系，有效地关闭了学校与社会的联系，有效地配合了学生的及时教育。

　　六、积极及时参加学校和年级（组）召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传，工作有序；按时完成学校和年级组的各种材料上报和提交事务。

　　七、在做好本职工作的同时，我也经常肩负重担，帮助别人。作为一名大学班主任，我们应该为大学班主任制定好工作计划，正确对待工作中的成败

　　教师年终心得体会 5

　　一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好的.形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。

　　严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。

　　在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，力争做到考试之后满分，批改之后全对。教学中积极构建高效课堂，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，让学生自主参与、合作探究。

　　通过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成绩也大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评。

　　尽管取得了一点成绩，但是和优秀的教师比起来，还存在一定差距，今后我要不断地挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的进步。

　　教师年终心得体会 6

　　认真做好新生接待工作，并记录相应花名册。因为小班的孩子进入中班后需要分班，所以会对一些孩子不熟悉。为了解决这个问题，我在开学前根据班上孩子的信息做了一份花名册。其实有些孩子是从别的幼儿园转来的，需要做好接待工作。我需要知道每个孩子的学习进度，以便在工作中制定计划。由于我对孩子的关注，在这学期的教学工作中，我能与他们相处得很好，我也积极配合班主任开展教学工作，从而帮助孩子掌握了很多重要的基础知识。

　　帮助孩子掌握二十以内的加减法和正确的写法。虽然正确的写作方式是在小班阶段被纠正，但只是巩固基础。因为他们当时掌握的字数很少，所以写作过程很慢。所以在教学的时候，我尽量要求每个孩子写大一点的字，这样有助于观察书写的笔画是否有错误。数学教学是一个简单的加减计算和设置奖励，主要是鼓励孩子认真学习数学，养成良好的学习习惯。教学内容看似简单但也是为了帮助孩子掌握重要的基础知识，我稍微提高了试题数量。

　　我利用假期进行家访，了解孩子在家的学习情况。其实我是在陪校车接送孩子的时候，了解到一些人在家里的表现。所以我很重视和家长的沟通，经常询问孩子在家期间的'情况。这也是为了配合教学工作的发展，巩固孩子的基础。此外，当季节变化时，父母将被告知要照顾好他们的孩子。毕竟季节性流感等问题要认真对待，才不容易感染。而且学校领导也定期组织孩子体检，了解孩子身体状况。

　　虽然我是第一次参加中班教学，但是这一年我收获了很多教学经验。我也知道我应该尽力促进他们的成长。至少回顾过去的表现让我对完成的教学工作感触良多，所以我会继续履行老师的职责，为班里孩子的成长而努力。

　　教师年终心得体会 7

　　本学期，我担任七年级11、12班的历史课教学和1—5班的历史教学工作。在工作中我认真学习教学理论，从各方面严格要求自己，主动与其他教师团结合作，结合各班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，下面我就对本学期教学工作作以下：

　　一、认真钻研教材，明确指导思想。

　　我以历史课程标准为依据，致力于改变学生的历史学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。使学生增强理解历史和运用历史的能力;初步学会应用历史的去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。

　　二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

　　积极参加学校组织的集体备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定，认真设计导学案。设计多媒体课件，做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学。

　　三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

　　课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的.过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　　四、创新评价，激励促进学生全面发展。

　　结合学校课堂教学改革的新模式，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生历史学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习历史的自信心，提高学生学习历史的兴趣，促进学生的发展。

　　五、认真做好课后辅导工作。

　　对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

　　总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

　　教师年终心得体会 8

　　本学期，本人任教初三年级四个班的历史课，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事工作。以下是我在本学期的工作情况总结。

　　一、本学期实施的及成效

　　1、做好充分的课前准备，认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的书籍，比如历史知识从书、历史基础知识手册、历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。

　　2、精心设计学生练习。根据学科特色和学生特点，精心准备课堂练习，设计开放性课外习题，制作历史、电脑报，历史手工制作等，使学生动手动脑。针对学生不同的特点给予不同的评价，正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良师益友。

　　3、积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

　　4、优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

　　5、严抓课堂纪律，提高学生学习的主动性，使学生上课的注意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在教学过程中，注意分层，对成绩较差的学生减低问题难度，增强其自信心。

　　6、按质按量完成了本学期历史课基础知识的`教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从世界历史近现代史到中国历史近现代史中的重要经济、政治、各方面的内容。

　　7、通过本学期的教学对学生进行了德育：通过对历史文化、经济等成就的讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感;教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的能力;进行了维护祖国统一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。

　　二、不足之处及存在问题

　　学生对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭兴趣去学，不够精细，高分不多。今后要从提高学生学习兴趣方面着手，多向有经验的老师请教，找到更适合学生的，努力使历史科成绩更进一步的提高。

　　教师年终心得体会 9

　　本学年，我又担任x班的语文教学工作。一学年来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结：

　　一、不断提高专业素养，与时俱进

　　为提高自身的业务水平，本学期我认真参加组内集体备课活动，积极找问题，谦虚请教他人，寻求解决问题的途径。为了上好每一节课，我依然像以前一样认真钻研教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课。平时，我坚持自己独立备课，因此在课前的准备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。

　　课堂上，我着力抓好课堂常规。并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主获取知识。经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余，我积极参加各级各类组织的教研活动，还经常阅读一些教学书籍，吸收一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的'发展。

　　二、积极开展语文活动，全面激发学生学习语文的兴趣

　　一期来，在上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，游戏识字，编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平时，我尽量让学生多识字。除了课内识字外，我还鼓励学生在课外识字，引导学生平时留心观察，随时随地识字。课外书，同学朋友的名字，学校各处的名称以及大街上的牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好地方。

　　低年级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分，在以往的教学过程中我更多关注的是学生对词语是否正确地认读，词语的积累重视不够，而本期我注重了这一点。课堂上，我借助图片或客观事物，化抽象为具体，为学生轻松理解词语服务。

　　有时设计多种形式的练习，指导学生反复运用词语，如“连连看”让学生对一些、，“词语接龙”，使学生思维更敏捷，词语得到有效巩固。围绕课文教学，我有目的、有计划地拓展学生的词语积累范围，经过一系列的词语积累练习后，大大丰富了学生的词语库，从而提高学生课堂表达能力。

　　针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，认真来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培养学生识记生字以及正确书写的能力。二是天天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培养学生独立阅读的能力，拓展学生的知识面。三是开放式作业，促进学生观察、思考习惯的养成，鼓励学生在生活中学语文。

　　三、加强希望生转化工作，缩短学生差距

　　本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”。注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

　　总之，本学年师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生已养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力!

　　教师年终心得体会 10

　　本学期我任教七(1)、七(3)两个班级的英语教学。接近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但也存在不足之处，现总结如下：

　　一、思想政治方面

　　在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参预政治学习，认真领会了并有所体会学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想主动向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关怀同学对英语学习布满学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。

　　二、业务素养方面

　　我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的.所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了全都的好评。我主动参预学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会了并有所体会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并主动与我校的其他英语老师争论教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。

　　三、训练教学工作方面

　　我认真学习，勤于专研，留意在实践中主动探究新的教学方式，潜心争论英语课堂教学，深刻领会了并有所体会新课改的理念，留意激发和培育同学学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使同学在轻松、快乐的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，留意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，在开展教研活动时，我主动出课，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与关怀上。这学期，我教的同学英语学习成果很好，

　　在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。

　　教师年终心得体会 11

　　回顾过去的一年，有许多值得和的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的如下：

　　一、思想工作方面

　　在工作中严格遵守学校的各项，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。

　　二、教学工作方面

　　根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅超多有关中学体育教学理论和的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

　　三、教学业绩方面

　　在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的`体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

　　总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了必须成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。

　　教师年终心得体会 12

　　时光飞逝，一眨眼，转瞬间，已经四年了。这四年也是我履行中学三级教师职责，努力工作，不断进步的四年。

　　第一，是加强师德建设，提高道德素质

　　这四年，我一直在初中教语文和政治。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习《义务教育法》，《教师法》，《中小学教师职业道德规范》等教育法规；严格遵循“进取、敬业、上进心”、“爱校、爱岗、爱健康”、“团结协作、敬业奉献、勇于探索、锐意进取”的要求。对待学生要民主、平等、公平合理、严格耐心；对待同事要团结、合作、尊重、友好；对待父母：主动协调，积极沟通；严于律己，以身作则，为人师表。

　　第二，加强教学理论研究，实践扎实的教学基本功

　　在教育教学中，我努力加强教育理论的学习，提高教学水平。提高教学质量，关键是上好课。为了好好上课，我做了以下工作：

　　1、课前准备：为上课做准备。认真学习贯彻大纲，学习教材。了解教材的基本思路、基本概念、结构、重点和难点，掌握知识的逻辑。

　　了解学生原有知识技能的质量，兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应措施。

　　研究教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学，如何安排每节课的活动。

　　2、上课场景。组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，引起学生注意，使其坚持相对稳定。同时，激发学生的情感，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂气氛，使课堂语言简洁明了，在课堂上面向全体学生提问，注意激发学生的学习兴趣，课堂教学与实践相结合，安排课外作业，减轻学生负担。

　　3、要提高教学质量，还应做好课后辅导工作。初中生爱动，贪玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄作业。要解决这个问题，就要特别重视学生的思想教育，使这项工作在学生学习的指导下进行，做好学生学习的辅导和帮助工作。尤其是后进生的转化，要尽量从对后进生的友善开始，比如牵他的手，帮他整理衣服。从赞美开始，所有人都渴望被别人理解和尊重。所以在和差生交谈时，对他们的处境和想法表示深深的理解和尊重。

　　为了不断提高自己的教学水平，我尽量多听其他老师的课，从他们那里学习好的教育理论和方法，弥补自己在教学过程中的不足。在课堂上，要让每一节课生动活泼高效，力求通俗易懂，通俗易懂，对每个学生的问题都要有耐心。我真的做到了。我上的每一节课，每个学生都喜欢。这几年来，我教的班级学生成绩显著提高，每一次考试成绩都在全校前列，受到了老师和学生的好评。

　　第三，加强素质教育的理论研究，提高教育教学水平

　　20xx年11月，我在高一上了三节语文课。涉足语文，既是机遇，也是挑战，尤其是学生刚进入初中，需要完成的是从什么到为什么的转变。致力于素质教育的探索，学习贯彻教学大纲，加快教育教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高对课程的掌握能力。在教学中，我大胆探索适合学生发展的教学方法。首先，加强对学生学习法律的指导，引导学生学会如何学习。提高学生自学能力；为学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上组建3—5人的学习小组，让学生在合作学习的氛围中提高发现错误、纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新技能。其次，加强教学方法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生的创新能力是素质教育成败的关键。为此，我在教学中采用了“问题讨论教学法”，并通过以下几个环节进行操作：引导阅读方法，培养问题意识；创造一个探究的.环境，和全体员工讨论；补补缺漏，总结知识要点。由于我在实施语文素质教育方面的积极尝试，我主动运用创设问题情境的方法来引起学生的讨论和思考，培养学生的技能。学生在我教的班级里的成绩得到了充分的肯定和体现。近年来，我参加的学校组织的语文教师公开课和基本教学技能竞赛排名第一。多年来，统考成绩在全校名列前茅，平均分班20xx年，同班第一20xx年，学生的成绩又有了收获。

　　第四，加强教育教学研究，提高教育科研技能

　　中国素质教育的实施为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新的问题，用素质教育的观点和方法分析了这些问题，并通过教学经验提出了自己的观点和看法，从理论的角度得到了升华。在我的教学过程中，我更注重发现新问题，解决新问题。以素质教育为出发点，我的观点和建议更符合客观实际，具有必要的实用价值。

　　简而言之，作为一名教师，教学是我的基本工作，教与学是良性互动的

　　教师年终心得体会 13

　　“滴答滴答。”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自我的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：

　　一、思想方面

　　作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、、以及个性特征来采用不一样的教育，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的。

　　二、保教工作

　　在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的关系。

　　让他们凡事自我尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的`“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。

　　在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不一样程度的提高，个性是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也个性好，出勤率较高。

　　三、家园工作

　　经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

　　当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂，学会捕捉教学契机，提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

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