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学生顶岗实习心得体会

时间:2023-06-28 17:50:32 心得体会 我要投稿

学生顶岗实习心得体会(精选15篇)

  当我们对人生或者事物有了新的思考时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编收集整理的学生顶岗实习心得体会,欢迎阅读与收藏。

学生顶岗实习心得体会(精选15篇)

学生顶岗实习心得体会1

  一、个人的体会

  在这场实习中,我对自己的变化感受的非常明显。

  首先是在思想上,这次的实习我准备的还算充分,所以在正式的来到工作之后,我也好好的调整好了自己的思想。我明白这是工作,所以我也不会像过去一样,不断的抱怨每天都要早起,每天都要工作。而在工作中我也十分的注意自己的心态,严格的要求自己。

  而在工作中,我更是以高标准要求自己,对于每一场学习和培训,我都认真的去学习,去了解。因为我明白,公司不是学校,无法完成工作的人是没有人会留着的。所以在工作中的努力,是必须且必然的。

  最后,是生活中,在来到这里后,基本上每天都是按照规定的时间安排自己的作息。但是和学校的时间相比起来,自己的自由时间还是太少了。真的是在离开了学校之后,才知道学校的生活的宝贵。为了能适应在外面的生活,我在独立生活方面的能力可谓是提高了一大截。现在,已经基本熟悉了独自的生活。

  二、对工作的新的体会

  来到公司,我们经历了从了解、培训、训练再到实际操作,不断的提升工作这些阶段。至今为止,其实我还没有达到正式员工的真正工作情况,依然还在不断的学习和提升自己。

  亲自体验工作,让我认识到了工作的不容易。同时,也因为是亲自去体验工作,我们才知道过去所学习的那些知识,和现在工作中实际需要的能力有多少的偏差。尽管不是全部用不上,但是能排上用场的.真的很少。许多都是基于现在的基础,还要更深一个层次的知识,这些都要我们在工作前努力的学会,在工作中慢慢的熟练。

  而在工作外,我认识到了在公司中的人际交往。没有这么的冷漠,但是比起学校中同学间的交往还是要差了不少。毕竟打击都有工作,在这样的情况下,交流的机会确实挺少。但也并不是完全没有热心的人在。他们在这段实习期,给了我很多的帮助。

  三、总结

  实习期对我来说,与其是学习,不如更像是让我去适应工作。自己对工作中不了解的地方依旧还是有很多,但是自己却稍微熟悉了如何在工作中生活,如何在社会中独立的生活。这让我对今后的发展也感到更加的安心。

学生顶岗实习心得体会2

  顶岗实习对每一个准教师来说,都是一步非常重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,基本技能和专业知识,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的知识,理论的思维。这几个月的实习期间,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。

  从第一次上讲台的紧张心跳和后来能站到讲台上的挥洒自如,对每一个新手教师来说都是一个成长的过程。记得在初二(6)班上第一节政治课的时候,我紧张得忘了喊学生坐下,连连说错话,但是经过十分钟左右,我开始渐渐镇定下来了,很顺利地完成了我这节课的教学目标。课后我和指导老师一起讨论我的课堂,她给了很多意见和建议给我,我感到收获很大。接下来的课我都能够完成得很好。每上完一节课,我都会对自己的'教学进行总结和反思,把总结得来的要点应用到下一节课堂当中。

  学校也经常组织一些教研活动,例如到xx中学《道德与法治》教材分析专家讲座。同时去听听其他学校的老师上课我也得到不少的启示,我会在听课中学到的教学方式再用到我的课堂上,不断学习不断进步。

学生顶岗实习心得体会3

  不知不觉中,顶岗实习已经过去了几天了,回想起刚来的日子

  九月一号,上午八点钟,我们把收拾好的行李,抬到了客车上,踏上了去往实习地的旅程,心里满满的激动,紧张,欣喜,各种心情。

  随着时间的推移,渐渐地,到了平山中学,抬下了行李,又放到了去往实验中学的路上,不一会儿,就到了实习地,副校长把我们安顿住,中午有个老师陪我们吃了顿饭,然后,我们去超市买了点日用品,回来后,下午,副校长给我们开了个会,给我们讲了一些学校的制度,然后带我们去认了我们的指导老师,指导老师又讲了一些东西,然后第二天正式的上课了。

  带着紧张的心情,走进了教室,一声响亮的“老师好!”让我深刻地体会到,我现在是真真正正老师了,下面坐的都是我的学生呀!“同学们好,请坐!”我把我的名字写到了黑板上,说“这是我的名字,我是河北师范大学汇华学院的一名大三的数学专业的学生,现在是我得顶岗实习,实习半年,这半年,由我跟你们一起学习数学”,接下来就开始了我的开学第一课,我准备了趣味数学的.ppt,第一个班还好,电脑可以打开,投影一会儿亮一会儿又不亮了,不过总算还好这节课还算比较成功,学生们的眼睛都注视着多媒体,看来,这节课还不错,还算比较成功的,然后下课了,我想着有了第一个班的经历,第二个班的课应该会更好吧,可是让我没有想到的是,第二个班的电脑竟然打不开,天哪,我只准备了这个ppt,我自己都看不到ppt上的内容,这可怎么办?我只能使劲想ppt里面的东西,幸好,第一节课是成功的,刚刚已经讲了一遍ppt上的内容,还算有但印象,也还算是有惊无险吧,就这样我的第一节课结束了,忽然意识到,以后备课要更充分,争取能多个B计划,以备不测。

  九月四号,我要盯晚自习,值晚睡,也就是要晚上查宿舍,第二天早上,叫她们起床,盯她们跑操,盯早自习,然后是个周一,要升旗,紧接着我就是两节课,真的好累,好累,但是很充实,每天累并快乐着。

  每天都要备课好久,准备自己第二天要讲的知识,生怕讲错一个知识点,漏掉一个知识点,要提前仔细研读课本,好好备课,好好讲课,努力做一个好老师。

学生顶岗实习心得体会4

  顶岗实习是我们每一个在校大学生都要经历的一次的,虽然在顶岗实习中我们不会像现在在大学学习里这样轻松又有趣,但是顶岗实习却有这它自己独特的魅力。我是是一名国际学院的学生,学院这次给我们安排的实习岗位是一件比较小的外贸公司,而且实习的职位也只是外贸公司的一个基层的职位,但是这次在外贸公司顶岗实习却还是给我带来了在大学中从未感受到的新奇体验。

  在外贸公司进行顶岗实习,这要求我们在某些外语上要有一定的熟练度,我因为是国际学院的学生,所以我对于自己这一点是非常有自信心的。我的英语水平不仅非常高,而且我自己也有在私下学习过西班牙语,所以我认为我自己可以在外贸公司的顶岗实习的'语言方面中不会遇到很大的问题。也许是我高看了自己,也许是我把外贸公司的工作想的太简单了,在这次顶岗实习中我的语言方面还是遇到了一些问题。

  在顶岗实习期间,我的实习工作经常帮助其他员工处理一些文件和资料,这些文件和资料大多是外文的,其中我主要负责帮助他们翻译一些英文的文件,我最开始是抱有十分的信心的,但是当我看到文件和资料中一大推的专业术语时,我感觉我受到了很大的打击。虽然这些翻译整理文件资料比我想象中的要难上许多,但是通过我一段实习时间对这些专业术语进行学习和熟悉后,在之后诸如此类的工作我已经能够轻松不小了,不仅能够独立完成我在外贸的实习工作,在我整理翻译的相关公司文件中出现错误的次数也小了很多很多。

  在这次的外贸顶岗实习工作中,我实习工作内容虽然和我的专业内容有一点点不搭边。但是我还是在外贸实习工作中学习到了很多以后有助于我在国际学院继续学习深造的东西,比如我这次的外文水平得到很好的锻炼、对外贸公司有很深的认识、对专业学习也有了自己的新计划和新目标。

  我觉得在我这次顶岗实习过后,自己的心中似乎有什么东西变得更加坚硬了,这才是我这次在外贸公司进行顶岗实习获得最大的收获。我发现想要在以后的相关外文工作中,自己现在的外文水平还是需要大幅度的提升的,虽然这次在顶岗实习中取得了很好的锻炼,但是我认为这远远不是我的真实水平。

学生顶岗实习心得体会5

  很快我的实习期已经结束了,这个时间里确实很辛苦,但却学到了很多东西。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人—李白那一名言:只要功夫深,铁杵磨成针的真正内涵!通过老师的讲解。我终于明白了什么是钳工。同时也懂得了为什么有人说“当钳工是最累的!〞

  钳工实习是培养学生实践能力的有效途径。又是我们这些未来的高级技术工人,特别是学机械装配与维修钳工的学生的必修课,非常重要也特别有意义的必修课。钳工实习又是我们的一次实际掌握知识的时机,离开了课堂严谨的环境,我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情,使我们更加清醒地认识到肩负的责任。从平安教育,动作要领和工具的使用到拿起锉刀的实际操作,这无疑是一个理论与实际的过渡。有些东西是要自己去摸索的,有些东西是要从理论中去发现用于实际。从开始的打磨平面,就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单,要用实际去证实它。眼见的不一定真实(平面看上去很平,但经过测光就能发现它的缺乏);这让我想到了学校为什么要我们来这里实习,是要我们懂得学习的可贵,学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到最好,同时还要让我们认识到动手的重要性。只是一味的学习理论,那也是远远不够的,没有实际的体验,发现不了自己的动手能力,这都需要理论与实际相结合。更需要头脑和双手的配合。

  从平面打磨到划线、打点;从修整形状到钻孔;从铰孔到攻螺纹,每一步让我学到的东西是别人拿不走的从这里我知道了,什么是钳工,知道了钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。了解了锉刀的构造;分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。

  钳工实习锻炼了我们,提高了我们的整体综合素质,使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻的认识,而且提高了我们的实践动手能力,使我们更好的将理论与实际相结合。稳固了我们所学的知识,同时让我们学到了老师的敬业精神。老师不厌其烦的给我们查找操作中的'错误。我们还发扬了团结互助的精神,促进了同学们之间的友谊。在实习过程中我们取得了劳力成果精美的螺母。看着这精美的工件竟然是我亲手磨制而成的,这种自豪感、成就感是难以用语言表达的没有想到当初那么大的东西现在变成了一个精美的工件是一下一下磨出来的,这也是就人们说的“只要功夫深,铁杵也能磨成针〞吧!

  钳工实习是短暂和辛苦的,但是我学到的东西是保贵的,让我体会到了做一个工人的辛苦与快乐,同时也稳固了自己的知识,这一切都给我留下了美好的回忆。经过这么三个星期的钳工实习,我学到的和体会到的都是无法从课堂上和老师那儿能够得到的,什么才叫做“实践出真知〞不管你的理论学的再好,如果要是你的实践能力差了,这都将是无济于事的我相信自己经过这次钳工实习,将会在很大意义上为自己接下来的“车工〞和“焊工〞实习做下坚实的铺垫。

学生顶岗实习心得体会6

  若问学生喜欢什么样的老师?答案肯定不是唯一的,不同的学生,不同学段的学生,关注点有所差异,但一定存在“交集”,诸如讲课精彩,幽默风趣,博学多才,和蔼可亲,认真负责,宽容大度,公平公正,英俊潇洒,漂亮时尚……那么怎么做才能让学生喜欢呢。

  一是做“样子”。讲课时,“眼观六路”,会用亲切的目光看着每个学生,与每个学生“对光”;学生回答问题时,会以专注、期待、鼓励的目光看着发言的人;课外活动时,会加入学生跳绳的行列……“伴随这些‘样子’的,是我的微笑。微笑已经成为我的`一张名片。脸上有笑,学生就有亲切感,而无惧怕感。”

  二是用手来表达“喜欢”的意思。用手摸摸学生的小脑袋;用手轻拍一下学生的肩;向学生跷起大拇指;做些提示性动作……堂堂都有,随处都有。可以边做动作边说话,也可以只做动作而不言语。体态语是教学语言的不可或缺的重要组成部分,应用得当可为教育教学增色又增效,甚至能够起到有声语言所起不到的作用,达“此时无声胜有声”之境。

  三是发挥“掌声”的赞赏与肯定作用。学生终于想出了正确的答案,终于把课文读得正确、流利、有感情了,终于写出了一篇好作文,或者终于有一天默字没有一个错别字了,“我都要为其鼓掌。”因为“‘终于’的背后是学生的付出与艰辛,不容易啊!哪怕只取得些许进步,也应当为之鼓掌。”掌声是最有力的赞美,掌声有着巨大的魔力,尤其是来自老师的掌声,会让学生终生难忘,成为他们一生克难奋进的动力。

  四是从来不吝啬“表扬”。别说还是孩子的学生,就是身为成年人的教师,也喜欢听表扬。有人说学生的优点是夸出来的,符合心理学上的“罗森塔尔效应”。“你的作文,语言通顺多了,这与你重视朗读有很大关系。”“你有很大的潜力。照这样下去,一年之后,你的作文会让老师和同学刮目相看。”“你说卞强朗读水平高,别人难以望其项背?不对?你好好练,准能超过他!”“表扬”,最能让学生“感到”老师喜欢他。

学生顶岗实习心得体会7

  “实习”是我一直以来都满期待的,当还是大一新生的时候就一直听师兄师姐说大二暑假的时候,就是我们电信系的实习时间,所以我一直都满期待的`。听说了太多关于“实习”的版本了,有说好的,也有说不好的,都不知道该听哪一个,哪个才是正确的,如果自己没有亲自去体会一下,真的不知道哪个才是你可以相信的。

  以下我就先介绍一下我实习的地点吧:

  (1)实习单位:珠海市鹏辉电池有限公司。

  (2)实习时间:XX年9月——XX年1月。

学生顶岗实习心得体会8

 实习就是工作的预备阶段,不过可能在这样的开始对我们的要求不高,需要做的事情不多,为了让我们学习到更多的知识,都是循序渐进的来,也是让我们适应工作的环境和工作的强度,并且了解在工作中应该要做到些什么。

  因为是一步一步慢慢增加工作的数量,工作的难度,以及工作的压力的,所以我并没有感觉到身上的变化,也没有意识到自己的进步。但是经过这段时间的实习我对自己也有了一个明确的认识,我对自己的能力估算错误,在这样的工作中我本能的对自己缺乏信任,轴线第一个反应就是我不行,我做不到,但是在这一天我突然意识到自己能够做的事情还是很多的,尤其是在工作上面我应该具有更多的勇气,不要有任何畏惧的心理。

  结束实习之后,我开始回想从开始实习的第一天到结束实习的最后一天的过程,我是真的成长了很多,很多方面都有了经验,在很多时候自己也能够独当一面了。最明显的改变就是心态上面的,从不相信自己能够做成一件事情,面对任何的困难都是怯懦的,到现在先试试看能不能够做,有了挑战难题的勇气,我觉得自己就是成长了,不再是以学生的名义躲在别人的背后,享受着不属于自己的成果了,而是付出自己的时间精力,得到回报的这个过程学习到的东西更加的珍贵。

  其次在实习的过程中了解到自己的工作性质,以及和专业的`联系程度,在这里学习到很多工作上面处理事情的经验,尤其是面对困难应该有技巧的解决,从薄弱点开始入手,但是解决问题的思路有很多种,需要寻找到一条自己能够做好的为上。每个人在工作上面都有自己的长处,而且经历的事情不同,看待问题的角度就不同,我在工作中利用不同的时间学习这些我还没有经历过,但是总有一天要学会的东西,这些理论能够帮助我在今后的道路上少走一些弯路,更加顺利的做好工作上面的每一件事情。

  学习的脚步就算是在工作中也并不会停止,在这样的前提条件下,我学习到的知识就有很多,并且很杂,因为时间上面的原因,所有的东西我都没有整理好,只是今天学到的就记下,将来会用到的就记下,林林总总记下了很多东西,但是却并没有梳理好知识的体系,将学习到的内容建立一个紧密的联系,这方面还是需要加强,在之后的工作中也需要记住。

学生顶岗实习心得体会9

  正式的顶岗实习已经开始了,自己真的很是开心,真的在这个过程中我收获了好多,比如我成为了学生心中的老师,我有了自己的班级,有自己喜爱的学生,还有我喜欢的指导老师,这一切都得有点突然,让我有点措手不及。但是心中还是很开心的,因为自己有了责任,就要担负起责任,对的起每一位学生。

  真的很感谢学校领导对我的信任,把两个实验班给我。我深知自己的责任感,我要对的起领导对我的信任,还要对的`起我的每一位学生,让他们学有所获,最终让他们有一个好成绩,这是我最终的目标。

  第一次上真的是感触颇多,真的和学校那种模拟的堂真的是差别太大了,随时都有突发状况,我去上,我的ppt居然出了问题,让我一时慌了神,幸亏自己还有最充足的准备,就是自己的教案还在,自己还可以板书,还可以按自己的思路进行下去,不过还要面对老师的听,真的是难以想象自己当时的那种境遇,只能硬着头皮上,把自己的看家本领拿出征服自己的学生和老师。还有每次指导老师听完我的总会给我很多建议,让我自己慢慢琢磨,自己慢慢去改变,慢慢去适应一线老师的教学方式。真是收获了太多太多!

  我很感动的就是每一位学生对我很尊重,每次见了我都喊老师,而且对他们很亲切,还有他们很要求上进,今天就有一位学生告诉我,老师你上多提问提问我,他们那种要求上进的态度真的很令我感动,还有我的学生在上的时候真的很配合我,我们的堂还是很和谐的,我现在最关键的就是提高自身的专业素质,将知识抠的仔细,让他们能更多收获知识,让他们学的更加仔细,更加有效率的学习,减轻他们重重的业负担,这是我最希望能实现的目标。为了这个目标更加的努力。让他们更加的信任我,就是我的知识更加的广博。

  我深知自己的不足,和自己的责任,我会努力担负起自己的责任,对的起每一个人,努力完成自己的工作,让自己变得更好,更加受学生欢迎的老师!我会更加努力提高自己的专业素质,无愧于自己的工作。每一天都要加油,加油!

学生顶岗实习心得体会10

  再过个几个月,我就得成为一名应届毕业生了,所以我和学校都挺着急的,我很想找一份自己觉得适合的工作,学校自然也希望每一位学生都能在毕业之前找到实习工作。尽管我没有过实习的经历,更没有过什么工作经验,但是我还是毅然的踏上了寻找实习工作的旅程,这条道路对我这种没有啥见识的学生来言,注定是艰难的。

  光是找合适的实习单位,就花去了我接近两个月的时间,在此期间我还不断地在补习自己的专业知识和技能,并且不断地修改着自己的简历,希望自己的简历能被更多人看好一点。面试了一家又一家企业后,我终于等到了如今的实习单位,一个成立不久的创业公司。虽然我的专业和他们岗位的需求不是很对口,但是我觉得实习就不要将就太多了,先工作一段时间看看,要是不合适再换也还来得及,毕竟有些老师都说“先就业再择业”嘛,更何况我的专业水平也不高,想找一份完全对口的实习工作的确是有不小难度的,所以还是别一直挂念在一个方面。

  等到我进入了公司后,我先是和其他几名一样是新来的实习生接受了为期一个星期的入职培训,了解了公司内部的'一些工作业务和内容,接下来就要开始正式的进行工作了,我在工作的时候主要还是跟随着自己的领导走,大体的工作方向需要和大家保持一致,毕竟我还只是一名新人,要是擅自做错了什么事肯定会被领导给批评的,所以还是老实一点比较好。在工作的时候,我时常会感觉到自己的学识太过于贫乏了,很多在学校里面学过的知识在公司里面用不上,而且一些比较常用的软件和操作我也不太会运用,这让我在工作的时候有那么一丝丝尴尬,好歹是个快毕业的大学生,这里不懂那里也不懂,老是去问旁边的同事也不太好,所以我只能在下班后疯狂的补习一下和工作有关的知识,不然我可能连实习期都过不了就得被开除了。

  在工作的时候,上级领导是十分看重工作效率和收益的,做事慢吞吞或者工作态度比较差的人基本上工作一段时间后就会离职,这也让我见识到了职场和校园的区别,在学校里,老师和同学还能包容一下你,可在工作的时候,大家大多数时间都是在追求利益的。这次顶岗实习让我成长了许多,在接下里的时间里,我会争取让自己的个人能力再提高几个档次,以便应对未来的挑战。

学生顶岗实习心得体会11

  时光荏苒,匆匆流逝,不知不觉实习已经接近尾声了。这次实习给我带的体会有很多。

  在教学理论上渐渐地有自己的一些心得和体会,我觉得作为一名人民教师需要具备以下几方面的技能与理念:

  首先,做好一名教师,人格以及德育工作是摆在第一位的;其次,良好的师生关系,较强的沟通能力是一名成功老师必要的技能;再次,掌握先进的教学设备和创新教学理念也是非常重要的;第四,教学过程中应着重强调学生的主动性,转变教育模式,完成从老师教到学成主动学的转化;第五,多听,多交流,多思考,多询问,多学习;最后,在学校内需要掌握一些突发事的处理办法。

  我性格内向温和,在与学生沟通方面还有些拘谨。我明白,教导学生不仅要耐心引导,更应该适时地严肃大方,而我缺少的正是这样的一种精气神儿,也许在心里我还没有摆脱自己本就是一名学生的影子吧,在这些日子里,其实我已经渐渐地把自己放在一名人民教师的高度,因为在与学生的交流中,是这些可爱的'孩子把我举到了这样的一个位置,也许我应该更加精神抖擞,学生们真正喜欢的或者说崇敬的还是一个充满自信的老师。

  一点一滴的积累吧,距离成为一名合格的老师,我还有很长的路要走,不过我坚信每一天都会有所收获,每一天都会有所进步!一点点的收获,一次次的经历,一站站的停靠,人生就是一场旅途,需要不断向前,感受风景,才有精彩。

学生顶岗实习心得体会12

  想要在社会去立足,想要在职场上把工作做好,也是需要我们去实习,去提前的感受工作的氛围,清楚自己的能力,了解自己做的还不够的地方,然后才能更好的去进入职场工作,可以说实习,既是工作,同时也是更多学习的一个机会,我也是在实习中学到很多,虽然也是犯过很多的错误,但是这些错误的经验教训也是让我更加的有把握在以后的工作之中去做好,去让自己的收获更大,我也是对于这次的顶岗实习有一些感悟体会。实习里面,我们的工作要求不高,也是允许我们犯错,但是我也是在这次的实习里学到,错误是可以接受的,但是工作最后的结果是非常的重要,如果在之前的努力做得再多,最后的工作结果却是糟糕的,那么所有的付出其实对于公司来说都是没有意义的,可能对于个人来说是一次的成长,但是职场上并不是来看你的成长,更多的是看你能做多少的事情,最终有什么样的一个收获。我也是在实习中感受到,错误让我成长了,最终做好了事情,才能真的让领导去予以肯定,也是明白,和学校的学习是很不一样的,学校的学习更多的是看到进步,看到学到什么,只要努力了,还是会有收获的,但是工作却并不如此,努力,最终不一定会有好的收获,而是要讲方法,要靠技巧,同时也是要考虑到更多的一个外界因素的影响才行。

  虽然工作看结果,但是想要做好,自己也是需要不断地去学习,去成长,让自己的方法和技巧更多,并且也是能更好的来做事情,所以我也是努力的和同事去沟通,去了解如何做好,犯了错,我也是去汲取教训,了解为何是错误的,实习里头,我也是积极的参与公司组织的培训,去做好笔记,同事教我的`方法,我都是会认真的去尝试,去做,哪些合适我的,哪些方面是我需要改进的,我都是会总结好,去做,学习也不是一成不变的,除了看书,去问同事,也是有很多的方式,工作之中做事情,其实多去思考也是能学到很多,能让自己的工作做得更加的出彩。从实习里面,我也是感受到很多,要学的方面其实还有很多,也是以后的工作要更加的做好,去让自己进步,工作里头也是要讲究方法,并且我也是会继续的努力,去让自己变得更加职业。

学生顶岗实习心得体会13

  我觉得顶岗实习对我们以后的工作生活都有很大的帮助,每天虽然很忙,但是却很快乐,收获了喝多。

  首先备课也是一门艺术,一节课我备了两个小时,总是反复记忆。而且讲课的内容都是按教案设计一步一步进行,课上内容稍微一改变就进行不下去了。在这一段时间的训练中,备课成了一件轻松事。不管课堂上内容改变有多大,我都能灵活应用了。有时可以完全脱离教案进行授课。进行教学的这段时间,对我真的是一个很好的锻炼,不仅备课,而且板书设计也比以前好了很多。经过这段时间的教学实习,虽然字还是不大好看,但是板书设计改进了不少。我不仅在教学中提升了自己,而且在处理与学生的关系中也使自己得到了锻炼。在课堂上不仅要保留老师的威严,而且要保留大姐姐的关怀,不能总严厉,也不能总放任他们,毕竟他们正处于青春叛逆期,自控能力不是太好。

  上课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的.是真正的学生,不再是与我们一起在微格教室训练的同学,他们不会像怕自己尴尬就提提告诉他们那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,你可能当时就无法回答,也有的同学,不爱上课,有的在下面搞小动作,或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉,不跟着你的教学走。我会问他们,你们为什么不回答,是不是提的问题太难。时时刻刻注意和学生沟通,也时时刻刻注意他们的反应。我认为,要随时掌握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。

  这帮孩子可爱、好学,但基础很差,所以在教学中经常会遇到一些困难,有时一道题讲两三遍,他们还处在朦胧阶段。有时我也无可奈何,但没有办法,只有反复说重点,加深他们的记忆。有时,我会自己去翻阅一些资料,总结一些知识点或者将某种题型归纳到一起讲,这样容易形成对比,记忆也比较深刻。在处理习题的过程中,我的知识也拓宽了,好多自己以前模糊的东西,在经过一遍的教学变得明朗了。在这里,我收获了快乐,这段实习经历将伴我一生,做为我最宝贵的一笔财富。

学生顶岗实习心得体会14

  顶岗实习的体会就好像是让我真正成为了一名社会工作者一样。在自己的实习中,我从社会中,体会到了许多复杂的事情,而在工作岗位上,也了解到了责任的辛苦。

  作为一名大学毕业生,虽然已经经历了四年来的学习和累积,但对于现实的社会却仍然缺乏了解,没有多少认识。但此次实习,我真正的来到了社会,并从社会中学习了更实用的专业知识,吸收了更多的技巧能力。在此,我将自己的实习心得收获记录如下:

  一、企业环境体会

  来到实习的企业后,还没开始工作,周围的环境就已经开始给我留下了深刻的印象。和学校不一样,企业的环境中每个人都会专心致志地在自己的岗位上完成好自己的工作。面对这样的情况,我深深的感到过去我们对自己要求的松懈,更为自己也将加入这样高素质的企业团队而感到兴奋。

  但在这个环境中,我感到的还不仅仅是对工作的严谨!在工作中,我来到的是企业的xx部门。起初在工作中,因为经验不足的原因吃了很多的苦头。但每次在我犯错的'时候,身边的同事们还会引导的我正确的完成工作,在工作中给我指点。这样的温暖,让我一次次的从挫折中站起来,并重新面对工作的辛苦。

  二、个人工作心得

  作为实习生,我在工作方面负责的确实是一些简单的工作和责任。因为工作的简单,所以要负责的任务也不少。但也因为这样,我在实习中接触了各式的工作,我按照工作的要求,严格负责的处理工作任务的时候,也学习了各种各样的经验和技巧。这些收获不仅大大提高了我的工作技巧,也让我通过累积和反思,掌握了属于自己的工作技巧和方法,大大提高了我的工作处理能力。

  三、学习收获

  在实习当中,我接触了很多关于xx专业姿势和运用方法。而且在工作中我也积极发挥了自己的所学,让自身的知识得到了实践,进一步巩固了自我的能力,学习了更多实用的专业知识。

  四、实习感受

  就像其他学长说的一样,实习真的很辛苦。但每一次的收获和体会,都让我更加充实了自己的内心,让自己充满了动力!如今,我感到自己的收获远比自己的付出更多!但我不会满足于此,我会继续努力,让自己能不断成长,不断进步!

学生顶岗实习心得体会15

  近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,那种能实现自我价值,被别人认同的感觉非常棒!

  听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇“处女作”。当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“反复多次组织课堂秩序,讲课没有吸引力,师生配合不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的`不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。

  在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。

  俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学,我都采取以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。

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