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魏书生讲座心得体会

时间:2024-01-23 09:44:46 心得体会 我要投稿

魏书生讲座心得体会

  有了一些收获以后,可以记录在心得体会中,这样可以记录我们的思想活动。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编帮大家整理的魏书生讲座心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

魏书生讲座心得体会

魏书生讲座心得体会1

  在教育局的统一组织下,我有幸来到xx职业教育学院近距离的聆听了著名教育家魏书生等11位专家的讲座,感慨不已!

  听着报告,首先让我感觉到的是魏教授知足和感恩的心态,这种心态让他能够坚持自己的信念,实现他所希望实现的人生价值。魏老师的境界深深打动了我。的确,不管做任何平凡的工作,只要钻进去就会享受其中,快乐忘我;只要钻进去才能静下心来,达到“松、静、匀、乐”的境界。世俗之人总会有这样那样的欲望,因为有了这么多的欲望,心态也就很难平和,心情也就会受到影响。而魏老师却能平和而感恩地活着,就像他说的,只是想当一个老师而已。而当他把老师这个事情做好的时候,其它的所谓名与利的.到来也就顺理成章了,因此,魏老师成了一个名家,一个理所当然的名家。

  听着报告,让我感受到的是魏老师的一种坚持。讲座中,魏老师始终强调一个观点:“不动尧不懈耽不折腾”。什么叫“不动摇”?就是“守住一个观念,守住一个职业,守住一个阵地”不动遥这句话说起来很容易,可是做起来却很难。就像魏老师说的:“我没什么新观点,也没什么新方法。我所说的和做的都是老祖宗流传下来的几千年的东西。只不过,我天天坚持着在做,始终如一地在做。”魏老师的话让我明白了:什么是名人?一个把简单的事情千百遍地做好:一个把大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好……这——就是名人!魏老师的成名之法竟是如此简单。

  听着报告,最让我感动的是魏老师对教育,对学生的疯狂热爱。在教育中,他总是把学生放在第一位,他特别重视学生养成习惯的培养。他认为行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运……他总把学生看做一个宏大的世界,看作他的朋友,他能够记住每个学生所需要做的任何一点点小的任务。从魏老师的言谈中,我可以听出他对学生的感情是如何的深。我们都会说:“爱岗敬业”“爱生如子”这八个字。是呀,这八个字说出来很简单,但要始终如一地做到却很不容易。而我们的魏老师做到了,不是一天,也不是一年,而是始终如一地做到了。所以,他成了一个名家,一个与众不同的名家。

  听完魏老师的报告后,我心情很激动。这次讲座,让我体验到了一代名家的精神境界,感受到了一次心灵的洗礼,懂得了真正的好老师是怎样一种心态。从魏老师的讲座中,我学到了很多当老师当班主任所应有的思想与方法,也同样是做人的思想与方法。以后,我也会象魏老师那样持之以恒地用一颗平平常常的的心,快快乐乐地,实实在在地做好自己的本职工作——教书育人。

  我很高兴能够有这样的机会去提升自己,希望下次还能有这样的机会去感受,去进步。

魏书生讲座心得体会2

  今年寒假我有幸拜读了魏书生老师的《教学工作漫谈》,从中真切地感受到魏老师那哲学家的头脑、改革家的气魄。尤其是他那出神入化的教书育人艺术,民主科学的管理经验。下面是我读后的点滴感触,和大家一块分享和共勉:

  一、教书方面

  作为一名教师,我们面对的是一群求知的学生,因此我们不但要有丰富的知识,更要有丰富的知识教育技巧,要有驾驭、灵活运用教育规律的能力。读了魏老师的教育理论之后,我觉得魏老师的许多做法就值得我们仔细得揣摩体会和运用,从他的“课堂激发学生兴趣十法”中我进一步肯定有智慧的教育,确实我们自己在课堂教学中也能体会得到,比如课前一句富有哲理或饱含激情的导语,能很快的把学生带入课堂,引入教学,有时可能还能带动学生整节课的学习兴趣。

  二、育人方面:

  教育家陶行知曾说过:千教万教教人求真,千学万学学做真人。随着年龄的增长,学生的学习能力、智力能力都得到了很大程度的提高,但我们的教学不仅仅是要让学生学到知识,提高能力,还要让他们学会做人,步入社会后更好的适应社会发展,不被社会淘汰。就拿平日里对于学生犯错,我们大部分都是火冒三丈、大发雷霆,写下保证书,叫家长。家长很无奈,在这种情况下,一味的批评已不是方法,后来我转变了方法,不批评而是找他交谈,分析厌学的原因,讨论学习的重要性,慢慢转变他对学习的认识,同时给他安排了一定的班级任务,树立他在班级中的威信,让他认识到自身的价值,此外,我们也和家长联系,要家长和孩子多沟通,了解孩子的困难和要求,尽量的'去帮助他们而不要一味的压迫。造成孩子的抵抗情绪,半学期后,学生有了明显的转变,正所谓魏老师提到的和家长共同教育效果会更好。但我们要把握好的教育方法。

  教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在今后的工作中,我将不断多学习先进经验,不断改进提高,积极探索,善于总结,使自己的工作水平不断提高。这是我从魏书生老师那里得到的一点感悟。当然他的精神远不止这些,还需要我们从教育生活中去认真领会他。

魏书生讲座心得体会3

  20xx年3月24日至25日,我有幸参加了中国教育技术协会培训中心在贵阳举办的“魏书生教育教学思想报告会”。亲耳聆听了蒋薇美、田丽霞和魏书生三位教育专家的讲座,让我获益良多。特别是魏书生老师的讲座,让我感受很深。他不讲高深的大道理,也不用华丽的词语,只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情,幽默有趣,却将他的教育理念深深地印在我们的心上。

  一、以平常心享受幸福

  一份平淡的工作,快快乐乐,从从容容,做了几十年,从不厌倦,有机会从事在别人看来是位高权重的工作,魏老师却一次次放过,唯独不舍得是教师这份工作,魏老师对教育工作的执着、敬业,让人仰慕,让人钦佩。魏老师之所以在平凡的工作岗位上,能够创造自己的人生辉煌,是因为它能够把握好自己的心态,活在当下,不与任何人攀比,找到自己内心的平衡,我们的工作中之所以拥有这样那样的烦恼,是因为我们始终不能静下心来,好高骛远。很多时候是自己跟自己过不去,生活上与他人攀比,工作上与他人攀比,事事处处不放过自己,把自己搞的狼狈不堪。而魏老师的生活工作经松、静、匀、乐,告诉我们每天让自己身体放松,心灵宁静,守住自己这份平凡的工作,干自己力所能及的工作,努力做到最好,就会得到一份心灵的宁静和满足,相信我们的生活也会快快乐乐,幸福的指数也会直线上升。同样的工作,不同的心情投入,就会有不同的感受,每天怀着一颗感恩的、快乐的心工作,收获的定是感动和幸福。

  二、一靠民主,二靠科学的管理方法

  魏老师的教育思想,正如他所说:“我没有新思想,只有永远不变的老思想。那就是:一靠民主,二靠科学。”他的几十年的教育生涯,永远保持不变的老思想。但我觉得,魏老师的思想是守住教育的根本,是丝毫不落伍的。魏老师说:“教师要树立为学生服务的思想。”这就是体现了以人为本的理念,教师要为学生服务,和学生作朋友。充分信任学生,站在学生的立场上想问题。服务学生,就不能强迫学生适应自己,而应努力研究学生的学习心理、原有的知识水平,接受能力,以使自己的教学适应学生的需要。魏老师做班主任,凡是和同学们商量,没有一件事是他主观臆断的。他们班上的班规班纪,没有一条是他定的,都是全班开会,然后同学们讨论,最后全体通过,就定下了。联想到自己的班主任工作,班中也有班干部,而且班干部所占的比例还不小,可为什么他们凡是还都来问我:“老师,这件事该怎么做?那件事该怎么做?”当他们问我的.时候,还搞得我心情烦躁,心想呀,你是班长,是班干部,怎么大大小小的事情都来问我呢?殊不知,这是因为自己并没有真正的给过学生权力,在班级管理中没有体现出真正的民主。自己只抱怨:班主任真累呀,真操心呀,那为什么不把权力还给学生,通过科学的管理,达到“人人有事干;事事有人干;时时有事干”的效果呢?

  三、让学生进行自我管理

  让学生进行自我管理。首先,魏书生非常注意提高学生对管理活动的认识。通过引导学生对管理的认识,使学生自觉意识到管理的必要性,特别是自我管理的必要性,在客观效果上,减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪,大大减少了由人际关系不和谐产生的内耗,这无疑极大地提高了教育管理的实效。其次,魏书生创造性地创设了多种自我教育形式,大力倡导学生自我约束和自我管理,帮助他们在心里筑起第一道防线,以尽量把问题消灭在萌芽状态;再次,他大大强化了规划、决策过程中的民主参与,通过引导学生制订班规班法,既使学生的意志与愿望通过合理渠道得到了满足,又密切了师生关系,同时由于学生有为自己的目标负责的倾向,所以它容易使学生对自己的行为产生自我约束,真可谓“一举数得”。

  当一名优秀的人民教师是我的理想,魏书生先生用他自己的智慧、豁达和独特的人格魅力为我上了宝贵的一课。在今后的工作和学习中,我要不断的学习教学的艺术,从魏老师身上找到适合自己的育人策略,真正地服务于教育教学工作。

魏书生讲座心得体会4

  20xx年3月24日至25日,我有幸参加了中国教育技术协会培训中心在贵阳举办的“魏书生教育教学思想报告会”。亲耳聆听了蒋薇美、田丽霞和魏书生三位教育专家的讲座,让我获益良多。特别是魏书生老师的讲座,让我感受很深。他不讲高深的大道理,也不用华丽的词语,只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情,幽默有趣,却将他的教育理念深深地印在我们的。心上。

  一、以平常心享受幸福

  一份平淡的工作,快快乐乐,从从容容,做了几十年,从不厌倦,有机会从事在别人看来是位高权重的工作,魏老师却一次次放过,唯独不舍得是教师这份工作,魏老师对教育工作的执着、敬业,让人仰慕,让人钦佩。魏老师之所以在平凡的工作岗位上,能够创造自己的人生辉煌,是因为它能够把握好自己的心态,活在当下,不与任何人攀比,找到自己内心的平衡,我们的工作中之所以拥有这样那样的烦恼,是因为我们始终不能静下心来,好高骛远。很多时候是自己跟自己过不去,生活上与他人攀比,工作上与他人攀比,事事处处不放过自己,把自己搞的狼狈不堪。而魏老师的生活工作经松、静、匀、乐,告诉我们每天让自己身体放松,心灵宁静,守住自己这份平凡的工作,干自己力所能及的工作,努力做到最好,就会得到一份心灵的宁静和满足,相信我们的生活也会快快乐乐,幸福的指数也会直线上升。同样的工作,不同的心情投入,就会有不同的感受,每天怀着一颗感恩的、快乐的心工作,收获的定是感动和幸福。

  二、一靠民主,二靠科学的管理方法

  魏老师的教育思想,正如他所说:“我没有新思想,只有永远不变的老思想。那就是:一靠民主,二靠科学。”他的几十年的教育生涯,永远保持不变的老思想。但我觉得,魏老师的思想是守住教育的根本,是丝毫不落伍的。魏老师说:“教师要树立为学生服务的思想。”这就是体现了以人为本的理念,教师要为学生服务,和学生作朋友。充分信任学生,站在学生的立场上想问题。服务学生,就不能强迫学生适应自己,而应努力研究学生的学习心理、原有的知识水平,接受能力,以使自己的教学适应学生的'需要。魏老师做班主任,凡是和同学们商量,没有一件事是他主观臆断的。他们班上的班规班纪,没有一条是他定的,都是全班开会,然后同学们讨论,最后全体通过,就定下了。联想到自己的班主任工作,班中也有班干部,而且班干部所占的比例还不小,可为什么他们凡是还都来问我:“老师,这件事该怎么做?那件事该怎么做?”当他们问我的时候,还搞得我心情烦躁,心想呀,你是班长,是班干部,怎么大大小小的事情都来问我呢?殊不知,这是因为自己并没有真正的给过学生权力,在班级管理中没有体现出真正的民主。自己只抱怨:班主任真累呀,真操心呀,那为什么不把权力还给学生,通过科学的管理,达到“人人有事干;事事有人干;时时有事干”的效果呢?

  三、让学生进行自我管理

  让学生进行自我管理。首先,魏书生非常注意提高学生对管理活动的认识。通过引导学生对管理的认识,使学生自觉意识到管理的必要性,特别是自我管理的必要性,在客观效果上,减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪,大大减少了由人际关系不和谐产生的内耗,这无疑极大地提高了教育管理的实效。其次,魏书生创造性地创设了多种自我教育形式,大力倡导学生自我约束和自我管理,帮助他们在心里筑起第一道防线,以尽量把问题消灭在萌芽状态;再次,他大大强化了规划、决策过程中的民主参与,通过引导学生制订班规班法,既使学生的意志与愿望通过合理渠道得到了满足,又密切了师生关系,同时由于学生有为自己的目标负责的倾向,所以它容易使学生对自己的行为产生自我约束,真可谓“一举数得”。

  当一名优秀的人民教师是我的理想,魏书生先生用他自己的智慧、豁达和独特的人格魅力为我上了宝贵的一课。在今后的工作和学习中,我要不断的学习教学的艺术,从魏老师身上找到适合自己的育人策略,真正地服务于教育教学工作。

魏书生讲座心得体会5

  看了魏书生讲座的录像,我感受颇深,感觉他就像在跟你应对面谈心,他不讲高深的大道理,也不用华丽的词语,只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情,幽默搞笑,很有一番见地,让我深受感动和启发。

  我认为魏书生教育改革成功的一条经验就是帮忙学生成为学习的主人。首先营造师生互助的氛围,让学生产生我要学习,而不是老师要我学的意识;学生有了主动学习的想法后,及时给学生具体的方法指导,如阅读方法、写作方法;学生掌握了方法后,紧之后是一系列的自检、互检、他检、师检的。检查系统对学生的学习状况进行监督,起到及时督促学生成为主人的作用。

  1、教师要树立为学生服务的思想

  为学生服务,就不能强迫学生适应自己,而应发奋研究学生的学习心理、原有的知识水平,理解潜质,以使自己的教学适应学生的需要。教师要善于在教学大纲要求与学生的心灵实际之间架桥,要发奋防止离开学生心理的此岸世界而只在大纲、教材的彼岸世界动脑筋,做文章的倾向。

  2、以人为本的科学手段

  在魏老师的'教育思想中科学与民主是制胜的法宝,曾深深的牵动过我的心迹,但曾一时还不能消化吸收,可这次听听完报告,在我心底好像豁然开朗,以人为本的教育思想就贯穿在魏老师的教育理念始终。科学的手段是以人为本,魏老师做的是人师而不是经师,授人以渔而不是授人以鱼,魏老师是把培养学生的自学潜质和自育潜质放在教育的第一位,重视学生的学习和参与过程,这就是科学,并且是最最普通而朴实的科学。

  魏书生把自强放在第一位,育人放在第二位,教书放在第三位。他认为,教师务必要自强,要管理好自己。通过管理自己的心,才能了解学生的心;通过走进自己的心灵世界,才能走进学生的心灵世界。并且要正确处理好人和自己的关联。人管理好自己,处理好自己的关联,发现自己的上进心、事业心、职责感、良好的行为习惯,让这些种子萌芽,通过浇灌、扶持、让它长粗、长大、长壮,成为你自己心灵世界的主旋律,你就有了自己的精神家园,你就守住了自己的快乐阵地,这是十分有好处的事。

  一个人内心的境界修炼得这么高,能把这么多人生道理想通想透,真是不简单。他对教师职业的由衷热爱,辛勤耕耘,敢于创新,更值得我学习。能够这么说,经过这场洗礼,让我净化了自己,重新认识了自己,找到了自己人生的坐标。我会以用心乐观的心态来不断充实自己,磨练自己,超越自己!

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