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教师寒假培训心得体会优秀
从某件事情上得到收获以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这么做可以让我们不断思考不断进步。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编精心整理的教师寒假培训心得体会优秀，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师寒假培训心得体会优秀1
学校在寒假期间组织进行了集中培训，2月1日——3日，我们分别聆听了孙英《“玩转”课堂40分钟》、余逵《微课培训》、李良《移动互联网下的教育信息化》、陈俊《教师的角色》等精彩讲座。通过这次培训学习，我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强教师职业道德建设，提升教师素质
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。
二、拓展了视野，把握最新教学动态
教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我不仅学到了丰富的知识，进 步提高了我的`业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。
三、加强自身学习，提升自身水平
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤和教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
教师寒假培训心得体会优秀2
我参加了全县新教师入职培训。通过3天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十分丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得总结如下：
一、不断加强师德修养
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。
二、不断提高业务能力
教师最重要的'职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的.知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
三、积极从事教育科研
我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。目前我县正在推广135互动课堂教学模式，我们作为新老师应该积极学习新的教学理念和教学模式，不断学习和创新。
教师寒假培训心得体会优秀3
寒假期间，学校组织了开学前的集中培训，通过这次培训，我拓宽了学习视野，更新了教育理念。以下是我对此次学习的心得体会。
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师被誉为“塑造人类灵魂的工程师”。在这一过程中，教师不仅需要具备广博的知识，更要拥有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明的典范。因此，教师应时刻铭记提升自身的道德修养，展现人格魅力。那么，如何提升自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面入手：
1、热爱祖国，爱岗敬业
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育职责的传统美德，也是衡量教师道德水准的重要标志。每位学生都渴望得到教师的'关爱，师爱是一种强大的教育力量，能让学生感受到温暖，产生愉悦情绪，进而激发他们对学习的兴趣和热情。了解学生并关心学生，是热爱学生的起点。教师不仅要教好功课，还应多关注学生的健康成长，为他们的未来着想，从思想、学习、生活等方面全面了解和关心学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师应具备民主思想，尊重学生的人格，尊重他们的感受，允许学生独立思考，避免伤害学生的自尊心。在日常教学工作中，教师应公正地评价学生的行为，平等地对待每一位学生，绝不可以为了树立权威而采取体罚、讽刺、挖苦等方式。当学生取得进步时，教师不应吝啬赞美之词；当学生犯错或退步时，教师也不应随意批评或侮辱。多一些微笑，多一些赞美，多一些信任，你会收获更多。
3、以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长假期培训心得体会
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的关键切入点。为了促进自身的专业发展，教师应具备终身学习的理念，秉持自主学习和自我提升的态度。因为终身学习已成为未来每位社会成员的必备生存方式，“一朝学成而受用终身”的观念已不再适用。人们不能再仅凭一段时期的集中学习来获取一生受用的知识与技能。唯有主动掌握新概念，学习新理念，研究新问题，并培养适应新环境的能力，才能实现终身受益。
其次要加强专业知识的学习。课程趋向综合化是基础教育改革的一大趋势。作为一名中青年教师，并且身处课程改革实验的第一线，更应树立终身学习的意识。无论是教育家还是中外名师，他们都拥有深厚的文化底蕴，这与持续不断的学习密不可分。随着课改如火如荼地推进，我们教师要有强烈的资源意识，避免“一支粉笔教到底，一本教案讲到老”的惰性，积极扩展自己的思维空间和知识结构，更好地服务于教学。知识的快速更新让我们面对更多新生事物，广阔的课内外学习资源为学生提供了更多积累知识的机会。在学校学到的知识已远不能满足教学需求。要想成为研究型或专家型教师，不学习怎么行，怎能胜任更多的教学任务？生活是一个广阔的学习平台，有许多未知领域等待我们去探索。为了不被社会淘汰，我们必须加快学习的步伐！优秀的教师应该不断充实知识储备，这样才能用自己的人格魅力感染学生，共同进步。
为了无愧于教师这一崇高职业，也为了实现心中的理想与信念，今后的工作中，我定会更加勤奋，加强学习，提升素质，完善自我，书写出灿烂美好的未来。
教师寒假培训心得体会优秀4
今年寒假培训与往年不同，没有上级领导的报告，只有我校校长和老师的切身体会，通俗易懂、受益匪浅、感触至深。
一、师德师风学习
教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。杨主席告诉我们， 由于社会在飞速发展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，如果教师动了起来，那会传染给学生。因此，作为教师，我们要具有古人那种宁静，淡泊的心境，抛弃浮躁，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
从几位有经验的老师身上，我学到很多东西。不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民教师。
二、用爱感染学生
桑主任说"爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。"要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友。
三、认真学习并遵守学校的教学常规
本次培训，教务处张主任领着我们认真学习了学校的教学常规，俗话说，无规矩不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规进行了深一步的认识和学习。
四、徐校长围绕这听评课进行了精彩发言：
(1)评教学理念。依据课堂教学活动的实例，评议课堂教学中的体现了哪些现代教育思想与理念。包括：以人为本的思想，面向全体的思想，树立学生主体地位的思想，以体现新课改的精神和教育新理念。
(2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务，培养学生思维能力。是否关注学科知识基础性的同时，强调与现实生活、学生经验的联系，强调实际应用，是否重视学生自主探究、合作交流、动手操作、应用知识等方面的内容以及学科间的整合。是否创设问题情境，激发学生学习兴趣。
(3)评教法运用。评议教师在课堂教学中所运用的教法是否符合学生心理特点、是否激发了学生的学习兴趣、是否创设问题情境，引导学生积极思考、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。教师为学生制定的教学目标是否处于他们各自的'最近发展区内，并为学生提供必要的认识前提，安排好新旧知识的连结，让学生跳一跳摘果子，这样才能最大限度地调动学生的学习积极性。教师对来自课堂中的各种信息，如何收集、筛选与评判，形成何种的反馈信息，又是如何处理反馈的信息，以及采取何种的偏差纠正方案与应对措施等。
(4)评学法指导。评议教师在课堂教学中对学生学法指导的情况。如能否从学科内容与特点着眼，针对学生的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习能力、思维特点等进行相应的指导。是否充分发挥学生主体性，采用多样化的学习方式，促进学生主动地、富有个性化地学习，培养学生学习潜能。
(5)评教学过程。评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否有交、教学的结构是否严谨、教学节奏是否紧凑、教师点拨是否适时适当、现代教学手段使用是否合理科学等。从新课改精神来看，更关注学生的主动参与，让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中学习知识，完善人格。
(6)评教学效果。评议教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形成程度、学生思维的发展程度等。教学是否注意联系学生生活的实际，从而使学习变成学生的内在需求。是否注意挖掘教学内容中的情意因素，做到知、情、意结合，课堂上师生民主平等，互相尊重，教师给学生以成功机会，使学生情感的需要，自我实现的需要得到满足，从而使学习变成学生的内在需求。是否坚持因材施教，让每一个学生装得到其原有基础上的最好发展。本节课在教学上是否面向全体学生，是否关注学生的和谐发展，是否关注学生的可持续发展。
五、庄主任提出"数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具"
"对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验"。这充分说明了数学来源于生活，又运用于生活，数学与学生的生活经验存在着密切的联系。在数学教学中教师应该在课题研究中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生善于质疑、自主研究，主动寻觅数学与生活之间的密切关系，探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快地掌握数学。
六、教务处黄主任，王主任就数学、语文学科作业的批改设计、学科特点做了细致的讲解。
最后办公室赵主任、总务处李主任、医务室安老师讲解了学生的安全及注意事项。
总之，这次寒假学习培训，大大激发了新老教师的工作热情，我相信每位教师都从中学习了许多宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平，向经验丰富的老师不断学习。
教师寒假培训心得体会优秀5
教师的使命在于教书育人，除了具备一定的文化素养和专业学科知识技能外，还应拥有奉献和服务的精神。因此，作为教师，我们应该时刻保持学习的状态，不断“充电”。通过此次寒假培训，我深感受益匪浅，收获良多。
寒假期间，学校组织了为期两天的培训活动，教师们认真聆听了13位优秀教师的精彩分享，大家都感到受益匪浅，尤其是教学常规方面的内容给我留下了深刻印象。现将心得体会总结如下：
教务处张主任对我校的教学常规进行了详细解读，带领我们重温了这些规定，并特别强调了一些变动之处。这使我对自己的职责及教学中应避免的问题有了更清晰的认识，相信自己能在教学工作中严格遵守这些规定。黄主任和王主任分别分享了数学和语文作业布置与批改的经验。作为语文老师，我清楚自己负责的三年级学生的作业要求及批改时应注意的问题。教育教学不仅需要遵循常规，还需要个人的专业成长。我校一直致力于通过教研促进教师成长，教科室庄主任对此进行了详尽汇报。教科室桑主任则对新教育理念进行了阐述，提倡每位老师努力建设书香班级和书香校园，同时解读了新教育的.各个方面，让我们明白如何更好地引导学生发展。过去我认为教学成绩优异的教师才是好教师，因此前几年的工作主要集中在教学上，如备课、上课、批改作业等。随着培训的深入，我意识到优秀教师必须具备先进的教学理论，否则教学水平难以进一步提升。要成为合格的教师，就需要不断充实自己，提高理论水平、教育科研能力和课堂教学能力，并虚心向身边的优秀教师学习。因此，今后我会更加努力，将培训中学到的理论知识应用于实际教学，使之有效指导我的工作。
虽然培训已结束，但学习与思考不能停歇！我将不负老师和领导的关怀、帮助及悉心指导，在今后的工作中不断改进自我，提升自身水平。
教师寒假培训心得体会优秀6
在培训学习中，专家们通过生动的案例和丰富的知识内涵以及精辟的理论阐述，给予了我强烈的感染和深刻的理论引导，每天都能感受到思想火花的碰撞；在一次次的领悟中，深感自身责任重大、知识匮乏。通过此次培训，收获颇丰、感触颇深：拓展并开阔了我的知识视野，使我在思考问题时能站在更高层次，许多疑惑得到了解答或启示。对于我们的教育实践及课程实施，乃至教育的其他领域，也有了新的认识。现将我的学习心得简要总结如下：
一、对“做自身实践的研究者--让研究成为教师的工作方式。”的体会。
讲座中，我能感受到沈老师沉静的思考，倾听自己内心深处的声音，反思和挖掘自我，从而建构起自己独特见解和风格的教育理论和实践体系的`过程，我想，也许这就是优秀教师的特质。
做自身实践的研究者--让研究成为教师的工作方式。这让我们深刻的体会到教研的重要性，并对研究的内容和方法有了新的认识和理解，也让我们感受到其实教研并不是遥不可及的事情，使我们对教研工作的开展有了进一步的兴趣和信心。
二、对“研生研学，让教师的教有效地为幼儿主动的学服务。”的感想。
1.了解幼儿的差异点――让差异成为教育的资源，让教育适应每个幼儿的需要。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们教师更要关注那些角落里的孩子，更应对他们给予加备的关爱与呵护。如冰心也曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的教师，我们首先要爱学生;其次，爱就不能放弃。
2.尊重幼儿的年龄特点和学习特点，是教师的职责所在。教师的任务是激发儿童对学习的热情和活力，瑞吉欧教育者认为教师应当发现、了解并追随孩子的视角，使孩子的视角更具生命力和意义。
3.为幼儿营造适宜的成长环境，掌握与幼儿互动的最佳时机。这使我们明白：教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩斑斓的世界里，不可迷失方向，要像蜜蜂一样，采撷百花之精华，酿造成独特的蜜糖，形成自己的教学方法，展现自己的特色，塑造自己的风格，展现出独特的教学风采。
4.教育应回归幼儿的生活，生活即教育。
在幼儿教育中，一日生活皆教育。教育融入幼儿一整天的活动中；教育体现在幼儿园的主题教育活动中；教育渗透到主题教育活动的各个领域：健康、艺术、社会、语言、科学；教育源于生活，并在主题教育活动中得以升华。一日生活皆教育。教育贯穿于幼儿每一天的生活之中。
在多年的幼儿教育实践中，我深刻体会到：生活教育理念符合教育发展的规律。作为教育的核心内容，“生活即教育”强调处处皆生活，处处皆教育；整个社会是生活的场所，也是教育的场所。幼儿园的所有活动和生活都是教育的一部分。大社会和大环境是儿童学习的大课堂。这不仅扩展了教育的范围和场所，还从根本上改变了教育的概念，体现了生活教育的内涵：通过生活进行教育，利用生活来实施教育，为了满足生活的前进和发展需求而进行教育。
新的征程需要新的努力，而新的努力需要旗帜来引领，这次培训正是这样一面鲜明的旗帜，在思想、行动和实际工作中给予了我实实在在的指导与激励。尽管培训的时间很短，但收获颇丰。无论是在思想层面，还是在专业技能方面，对我来说都是一次巨大的提升。希望我们的教师能如大海般宽广胸怀，包容万物；又如太阳一般，不断进行新的核聚变，积累新能量，成为永不熄灭的蜡烛，照亮人类，照亮未来。
教师寒假培训心得体会优秀7
今天是20xx寒假集中培训的第二天，通过参加李湘纯副校长主讲的“一师一优课，一课一名师”活动专题培训，我觉得对于开展这个活动的意义有以下四个方面的体会。“一师一优课，一课一名师”有利于快速推进教育的信息化发展。“一师一优课，一课一名师”有利于快速推进办学条件信息化。“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进教师的专业化发展。“一师一优课，一课一名师”的推广，这就会节省了而不是分散了教师的精力，促进了教师的专业化，方便了教师的教学化。“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进学生的深层次发展“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进学生的深层次发展，也有利于学生的自主探究、合作学习和个性化学习。
随着时代的不断更新，教育技术与教育信息化的不断改变，更加要求了我们教师要具有更全面的专业素养。今天，第一次接触了“白板教学”，全新的'教学媒体取代了之前离不开鼠标的状况，让我大开眼界的同时;又不得不提醒自己要不断进行自我提升。
易雁斌主任的“翻转课堂”让我更加理解了它的含义与意义所在，翻转课堂又称反转课堂式教学模式，从课程的.开发到课前学习、课堂内化、测试与反馈，最后到研讨总结;一步一步彻底改变传统课堂的模式。翻转课堂相比较传统课堂来说，让学生自己来掌控学习;通过“翻转”增加了学习中师生、生生的互动，并让教师与家长的交流能够更加深入。而在听了翻转课堂之后，引起了我深深的反思，教师专业能力的挑战以及如何让知识活起来?
紧接着，钟东平老师就给了我启示;首先我们要知道目的是什么?信息技术与教学的深度融合如何能做到?全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。我们要始终保持着好学的精神、乐学的兴趣以及勤学的动力。然后，我们要了解技术有什么?根据技术的特点：多样性、共享性、扩展性和工具性，更高层次地要求我们教师在教学过程中信息技术的使用技术，同时对教师的专业能力素养要求更高。最后，我们能做什么?在课堂中给学生提供学习的资源等等。
怎样做到更好，我想通过今天的一天培训，我已经深深的感受到自己成长的迫切需要感;只有自己不断学习，不断更新，这样才能给孩子带来更优质的教育，更优质的课堂。
教师寒假培训心得体会优秀8
今年寒假，教育局为帮助我们青年教师提升教学能力，特地组织了此次寒假培训。针对我们在教学过程中常见的问题与不足，特别邀请了经验丰富的专家和教授为我们授课。他们的多年教学心得是我们宝贵的财富，为我们成为合格教师指引了正确的方向。在此，向组织本次活动的教育局领导及各位培训我们的专家和教授表示衷心的感谢。同时，我也想谈谈自己在这次活动中的感悟与收获。
一、作好教学工作首先要具备良好的师德。
要树立良好的师德，首先要热爱自己的工作，热爱自己的学生。无论从事何种职业，只有真心喜爱并热衷于自己的工作，才能全身心投入，付出与收获是成正比的。工作态度决定工作成效，只有热爱自己的工作才能获得成功。良好的师德应体现在对业务的刻苦钻研、高尚的道德情操上，生活上要关心学生，学业上要严格要求，做到“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德建设方面应不断努力提升自身的业务能力和道德修养。
二作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。
1.认真作好课前的准备工作：
首先，编写教案的第一步是要准确地定位教学对象，明确授课对象的层次和需求，不同的听众需要不同的教学深度。同时，应尽可能多地收集相关资料，在编写教案时参考多种教材，但教案不应简单照搬教材内容，而应从多种教科书中挑选适合学生的教学方法，研究哪种讲解方式能让学生更容易理解并掌握知识。教案不应一成不变，即使教授同一课程，每次教学都应视为对教师专业知识的一次挑战。努力在每次教学中深化对知识的理解，并不断追求内容的新颖性和前沿性。这样不仅能够提升教学效果，也能够促进教师自身的专业发展和科研能力。
其次，在编写教案的同时，每堂课前还应做好授课准备，例如对次日要讲的内容，需预先进行安排并列出提纲。对于青年教师而言，由于教学经验不足可能导致对课堂的掌控力较弱，因此最好每次课前都能自行试讲一遍。
2讲课时注意的一些事项。
讲台如舞台，做好讲课前的`准备就好比演员在表演前熟悉了剧本，但要取得良好的舞台效果，还需依赖演员的表演技巧和临场发挥。教师授课如同演员表演，方法技巧及教师的临场发挥都决定了教学效果。
首先，要给学生留下良好的第一印象，教师需具备优良的教学作风，应更加严格地遵守各项教学规章制度，不得迟到、早退或旷课，若需调整上课时间应及时通知学生，仪表与着装应端庄大方。
其次，教师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天才的演说家。许多老教师的教学经验，充分地证明了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。当然对于青年教师来说，在说话艺术上可能还达不到老教师的高度对此也不要泄气，我们应该在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。
最后，讲课时应脱稿，避免使用口头语，内容需有条理。可以在开篇简要回顾上节课的内容，并自然过渡到本节课的主题。在课程结束前，应对所讲内容进行总结，以巩固学生的记忆。为了提高教学效果，还应注意与学生积极互动。
多媒体教学特别适合一些难以理解且难以通过板书表达的模型，以及一些介绍性内容。然而，多媒体教学并非适用于所有场合，例如在需要训练学生思维的地方，如公式推导，多媒体的效果并不理想。尽管如此，多媒体教学作为一种新兴的教学方法，具有许多传统教学方式无法比拟的优点。青年教师通常具备较强的计算机应用能力和较快的新事物接受能力，应充分发挥这些优势，积极学习多媒体课件制作知识，并大胆应用于教学实践中。
教师仅在一个专业领域有所造诣是不够的，他们还应具备系统的专业知识和丰富的相关知识，并且这些知识最好能在教学过程中得到系统化和完善。
这次寒假培训活动犹如雪中送炭，为我解答了许多教学中的困惑，并获得了许多宝贵的实践经验，我正迫不及待地想把这些经验应用到实际教学中去。再次感谢组织此次活动的教育局领导以及为我们进行培训的专家和教授们。
教师寒假培训心得体会优秀9
在寒假教师学习培训会上，我们听了山东潍坊教育局韩吉东局长给我们做的《合作教学有效性研究》的报告，韩局长分析了传统教学的现状，阐释了生本教育的内涵，研讨了开展小组合作学习的方法。这次讲座对我的触动颇深、对改善课堂教学方式起到了很大的鼓舞作用。
通过假期的培训，谈谈自己对生本教育的几点体会：
一、生本课堂中，学生是课堂的“主角”。
生本教育的课堂，精彩的是学生，他们真正成了课堂的主人。作为教师，我们要相信，学生完全拥有自学的天赋和潜能，他们能够通过自己的学习掌握很多的知识，并能在自学的过程中体验到成功与快乐。在生本的课堂上，学生是那样的投入，他们要合作、要交流，要展示自己课前学到的知识等，他们在课堂上表现的机会很多。总之，在生本的课堂上，所见到的'学生，个个都处于一种积极主动学习的状态，在课堂上，他们可以发挥想象，积极思维，对事物都有着执着的探索精神。这种课堂，让学生充满了自信，让课堂呈现出精彩，学生活起来了，快乐起来了，在轻松、愉悦的氛围中不知不觉学到了新知识。
二、生本课堂中，教师是课后的“引领者”
生本课堂主张教师不要给学生过多的干预，而是给学生学习尽可能的自主。在课堂上，教师只是学生自主学习的引领者，是学生学习的协助者，是课堂的策划者，教师要以同伴的身份参与到学生的学习活动中去，教师只是给学生指个方向，剩下的时间都交给学生，而学生在课下的准备工作也有趣而生动了，通过这种方式，大大扩大了学生的知识量。在生本教学中，教师要做好下面三点：
1、设置好前置性作业，放手让学生预习。
生本教学的原则是“不学不教，先学后教，让学生有备而来”。这“有备”就是指提前做好预习作业，做好上课的准备。可见，前置性作业的布置就尤为重要。通过“前置性作业”的形式，提前布置给学生，让学生先学。学生通过先做后学，对新知识有了初步感受和浅层理解，从而更有目的性地进行课堂的学习，提升课堂的有效性。因此如何设计布置“前置性作业”就成了生本教育操作的重要环节。
2、组织好课堂学生的学习方式，放手让学生成为课堂的主人把课堂真正还给学生，课堂上主要采取小组合作的学习方式，放手让学生交流、探究。每组选出组长，负责本组的纪律、任务分配等事务，组内成员有不明白的问题时，先在小组内进行交流，确实无法解决可以向教师提出，如问题具有普遍性，再由教师和全班同学交流，展开全班性的讨论，这样做真正调动了学生探索的积极性，也让教师得到了解放。
生本课堂看似简单：
1、布置前置性作业。
2、小组讨论。
3、全班讨论。
4、教师点拨指导。
可实际上，要想上好生本课，是很不容易的。我认为生本课堂的关键在于教师点拨时的“收”和“放”，教师要有获取并灵活运用课堂生成资源的能力，通过点拨，让学生向更深处迈进，也就是“放”;通过点拨，让学生能换个角度思考问题，把学生引到正轨上来。收放自如，也只有这样，学生才能激扬生命，真正做到以学生为本，以生命为本。其实，这一点一拨，并不是太好把握。这需要教师有较深的心理学、教育学知识，了解学生，这需要教师有驾驭课堂的教学艺术，让学生在不知不觉中走上正确的道路。引导学生自己学，教师只起到帮学的作用，教师只是一个引导者。教师怎样引导学生学，教师在什么时候帮，教师在引导的同时还应该做什么，所有这些问题都值得我们思考。
总之，通过学习韩局长的“生本教育”思想，对我们的课堂改革确实有很好的指导作用。在今后的教学中，我将尝试用生本课堂教育模式教学，把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索、去发现，充分发挥学生的主体作用，培养学生更多的独立思考、独立发现问题，让他们的创新思维得到更深的发展。
教师寒假培训心得体会优秀10
学校组织的这次教师寒假培训的内容十分丰富，包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育实验等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、对自己选择人民教师的职业无怨无悔
在这次培训会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务，这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片充满希望的'热土的信心。
二、认真学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的小学教师
虽然在来到xx以前，我已经积累了一些工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名小学教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教务处的xx、xx、xx主任给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的小学教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为小学教师，要有强烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索
从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到，小学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
虽然这次新教师培训虽然是安排在寒假之中，但绝大多数教师都来参加培训。通过这次培训，我总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们xx的发展壮大做出自己应有的贡献。
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