学风建设演讲大赛新闻稿范文（通用13篇）
在人们物质精神需求不断增长的今天，我们都不可避免地要接触到新闻稿，新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。你还在为写新闻稿而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的学风建设演讲大赛新闻稿范文，欢迎大家分享。
学风建设演讲大赛新闻稿 篇1
为响应学校学风建设的号召，促进秘书系学生们的优秀学风发展，12月22日下午，在新闻传播学院楼演播厅成功举办了以“浅谈学风建设，共筑优秀学风”为主的演讲比赛。本次比赛由20级秘书班全体同学分组参与策划、组织、和协调，吴美老师负责全程指导，共选取8名选手参赛，由20级秘书班的顾君同学和周振鑫同学担任本次活动主持人，新闻传播学院党委书记徐磊、党委副书记吴成皓、秘书系主任吴美、20级秘书学辅导员王辉、19级秘书学1班班长陈健、上海建桥学院20XX年英语演讲比赛冠军朱敏耀出席并担任比赛评委。
活动开始前，由徐磊书记上台致辞，她表示本次演讲比赛意在引导全体学生求真学问，练真本事，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。希望通过此次比赛营造良好的学习氛围，能形成各位同学齐心协力，共同进步的学习环境，进一步展示秘书班同学们的优秀学习风貌，树立科学、严谨的治学态度。此外，她在讲话中指出学风是一所高校的灵魂，是学生生存与发展的良好支柱。在上海建桥学院稳抓学风建设的关键时期，秘书班的同学们主动营造良好学习氛围，积极交流探讨学习经验，为我院的学风建设勾勒上了浓墨重彩的一笔。
徐磊书记的发言点燃了在场同学们的比赛热情，进一步强调了开展本次活动的`目的和意义，升华了“浅谈学风建设，共筑优秀学风”的活动主题。徐磊老师演讲完毕后，由主持人宣布比赛正式开始。
比赛中，八名参赛选手依次上台演讲，演讲内容围绕此次“浅谈学风建设，共筑优秀学风”的主题展开，每位选手演讲时间为八分钟脱稿，以此既能看出选手的演讲水平，更能体现出选手们的临场反应。比赛期间有一段文艺游戏活动分别为成语接龙和绕口令，通过小游戏的形式让场下同学也能参与其中。
选手们全部演讲完毕后，吴成皓书记在对选手点评时表示选手们的演讲稿都展现出了身为秘书人很深的文化性，并对选手们德学兼备的内容表示肯定。吴美主任指出此次演讲比赛基于《沟通与交流》课程，既是课程结业的仪式，也是教学成果的展示，并对各位幕后工作同学的辛勤付出表示感谢。 “玉不琢不成器，人不学不知义”，她还希望秘书系的同学要有足够的自信，来到舞台上不要惧怕忘词、紧张的情况，并祝愿同学们接下来能够勤学、修德、明辨、笃实地继续学习。王辉老师提出了对选手们的高度赞扬，希望秘书班以后能够再接再厉，共创佳绩。朱敏耀同学和陈健同学在表示对选手认可的同时，也提出了比赛中的不足之处进行了指正和分析。
最终，经过激烈的比赛，20秘书系颜子彧，孙俊杰，郝佳乐分别获得了一二三等奖，其余同学获得了优胜奖。
“浅谈学风建设，共筑优秀学风”演讲大赛是一个让秘书系学生牢记学风建设、共同进步的舞台，通过这一次的比赛，让大家对学风建设和优秀学风有了一个更深刻的概念，也让学风建设带来的良好影响真真实实的走入每位学生的心中。
学风建设演讲大赛新闻稿 篇2
学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。学风是一所学校校风的重要体现和核心要素，建设优良学风是建设优良校风的中心任务和根本保证。为进一步加强学风建设，营造良好的育人环境，培养同学们优秀品质，让良好的学习作风落实到我院每个学生的心中和行动上。我院开展“学风建设”主题演讲大赛。此次比赛得到学院领导的高度重视，经过初赛、复赛的层层选拔，七名选手斩关过将，进入决赛，决赛于12月21日晚5点在报告厅顺利举行。
出席本次大赛的有财经与商贸学院院长陈卓，副院长高笑颜，团总支书记韩静，辅导员李敏、柳杨、孙国莹、赵思尧、梁春阳以及600多名20级新生和19级学生代表。
比赛过程中，参赛选手有的侃侃而谈，从学风建设的'重要意义出发向同学们发出号召；有的引经据典，从学生的视角表达自己对学风建设的认识和看法；有的娓娓道来，结合自己的学习经历，深刻的剖析了建设校园文化的宗旨，面对大学生活我们应该怎样做。七名参赛选手紧扣演讲主题，语言流畅，仪态大方，内容充实，富有情感，多次引起在场同学们的共鸣。屡次赢得观众的震震掌声。
最终20XX级本科会计专业许子洋荣获一等奖，本科会计专业王一然、鲍禹辰、李林蔚荣获二等奖，专科物流管理专业刘若男荣获三等奖，本科会计专业王纪元、赵竟宏荣获优秀奖。
本次演讲比赛展现出我院学生作为新一代大学生乐观进取、积极向上的精神风貌，演讲比赛的成功举办进一步推动了我院的学风建设。提高了同学们对学风建设重要性的认识，督促了学生在今后的学习中从规范走向自觉，从“要我学”走向“我要学”，促进了学生良好的学习习惯的形成。相信在优良学风的引领下，我院的各项工作一定会越来越好。
学风建设演讲大赛新闻稿 篇3
为践行“勤勉求是”学风，深化“好学力行”校风，进一步加强我院学风建设，11月29日，我院在经管楼圆形报告厅举办了“学风建设伴我行”主题演讲比赛。本次比赛由财经学院学生会学习部主办，邀请刘琪、王梦皎等四人担任评委，17、18、19级数十位同学参加。
比赛开始，主持人崔硕硕做开场白。她指明了此次比赛的目的是强调学风建设的必要性，接下来，比赛拉开了序幕。豆姝雅同学通过讲述自己初入大学的经历和感受，诠释了自己对于学风“勤勉求是”的理解，提出了“践行学风，应将勤勉、尚德、怀远三者统一”的理念。张清莉同学结合古今文献对学风做出深刻理解，并号召当代大学生应自强不息，奋发向上。徐令同学分别从“勤、勉、求、是”四个字入手，解释其内涵，最后提出“学风建设，从我做起”的观点。整场比赛，选手演讲内容充实，逻辑严密，富有号召力，给在场的.观众留下了深刻的印象。比赛步入尾声，四位评委就思想内容、语言表达、形象风度、综合印象四个方面对各位参赛选手进行点评和打分。随后，主持人进行总结点评，并宣布本次比赛的获奖情况：本次比赛共评出优秀奖五名、三等奖三名、二等奖两名、一等奖一名。最后由评委老师颁奖，大家合影留念，比赛顺利结束。
本次比赛提高了同学们对于学风的认知，提高了大学生的专业素养，有助于优良学风的形成。
学风建设演讲大赛新闻稿 篇4
为弘扬学院优秀学风，进一步促进我院学风建设、营造积极向上的学习氛围，经过初赛角逐，我院于11月22日中午12:30在3503举行了“优秀学风，你我与共”主题演讲比赛决赛。出席本次活动的评委的有经济与管理学院党总支副书记牟兴老师、21级辅导员汤颖枫老师、21级辅导员蔡文源老师、20级辅导员李迪老师。
比赛开始，各位参赛选手依次上场，发表了自己对于建设优良学风的理解和对于怎样促进学风建设的想法。“良好学风的建设不能只通过一个人的努力，要大家协力合作”“拒绝躺平”，一个个选手的观点让人耳目一新。
莘莘学子，诚信为本。本次比赛的成功举办，使我院学生正确树立了诚信考试的'观念，营造了勤奋进取、持之以恒的学习氛围，加强了学生们对诚信考试的了解，提高了他们的学习积极性。让我们从现在做起，从自己做起，以积极饱满的精神状态，交出一份合格的诚信答卷。
学风建设演讲大赛新闻稿 篇5
学风是学校治学精神、治学原则的综合体现。为了进一步提升学校广大学生的修养和综合素质，引导他们争做符合时代先锋的新青年。围绕“学校领导讲办学，学院领导讲专业，职能部门讲服务，教师人人讲课程，学生个个讲学风”的“五讲”总部署和学校全面加强教学改革和课程建设的要求，形成良好的院风、校风，培养高素质人才，保证学校的教学质量并营造良好的学习环境，加强学风建设，我院举办了“建和谐校园 讲优秀学风”演讲比赛。
20XX年11月28日晚上7点，由机械与电气工程学院举办的“建和谐校园 讲优秀学风”演讲比赛在jb401举行。参加本次比赛的评委是来着机械与电气工程学院团学的主席团成员和干部。
主持人致完开幕词之后，演讲比赛正式开始。比赛过程中，选手们个个都充满自信，有的成熟稳重，有的幽默诙谐，有的激情昂扬。总之，每位选手都通过这次比赛展现了自己高超的口头表达能力和各具特色的的人格魅力，一段段文辞优美的叙述加上ppt与背景音乐的点缀，无不引起了观众的强烈共鸣，掌声不断。我相信通过这些参赛选手的演讲，每位同学都能够意识到建设和谐校园的'重要性，在今后的生活中形成良好的学风。
通过本次比赛使同学们增加了对学风建设的认识，让同学们加强了学风建设，进行了优秀学风良性竞争，形成良好的学习风尚，宣传了学风建设的意义及重要性丰富学生们的在校生活，成功锻炼了他们的演讲能力、口头表达能力和独立思考能力，开阔同学们的眼界，促进学风建设的顺利进行，给予了大家一个展示自己的平台。
学风建设演讲大赛新闻稿 篇6
人生在勤，不索何获。人如果不学习，那生命就会像在茫茫的大漠中，没有绿洲，没有希望。我认为，在这个发展飞速的二十一世纪里，中小学生的主要任务便是学习，那么，我们又应当如何学习呢？
我认为，制定学习计划是至关重要的。在小学任务繁重的最后一年里，我们不能没有规划地学习，要制定合理的学习计划，这样才可以达到高效的学习成果。比如，有一些同学在临近考试的前几天才开始复习。这样对他们来说反而是增添了压力，很容易适得其反。而对于一些有明确计划的同学来讲，在老师讲完课以后便马上复习，这样既轻松又高效，又方便巩固旧知识，学习新知识。这难道不正是我们所需要的吗？
不过，并不是制定了计划就可以取得好成绩，如果你不勤奋，没有好的学习习惯、学习方法，那么，无论多好的计划也会变成海市蜃楼的幻影，只能远远地望着，却永远也碰不到。到头来，也只能是竹篮打水一场空。只要你制定了学习计划，就得认真地去执行，而执行计划的`必备条件则是勤奋。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一些勤奋的同学总会比懒惰的同学先一步尝到成功的喜悦、胜利的甘甜。对于那些惰性高的同学来说，勤奋只不过是一个普通的名词；而对于那些热爱学习的同学来说，勤奋便是他们成功的法宝。
然而，勤奋一定会有所回报吗？并不是这样子的。有一些同学，起早贪黑，每天只有还不到八小时的睡眠。他们可以说是为了学习“奋不顾身”，可是，所得的回报却并不明显。这又是为什么呢？当他们在苦学时，忘记了劳逸结合，到课堂上，便困得很，自然也就听不进老师所讲的知识，也许，这就是有一些同学勤奋却没有明显回报的原因吧！
拼搏的汗水放射着事业的光芒，奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。为了考取一所理想的中学，有一个金光灿烂的未来，我们应该树立良好的学风。这样，我们就可以尝到成功的滋味，得到累累的硕果。
学风建设演讲大赛新闻稿 篇7
每个人都有自己的学习习惯，有的人有晨读的好习惯；有的人有不懂就问的好习惯；有的人有课后复习的.好习惯，而我却有上课认真听讲，课前预习的好习惯。
星期五早上，我吃完早饭早早地去学校，教室里很多同学都已经到了，大家就等着老师来上课。过了一会儿，老师拿着书本进了教室开始上课。老师在讲台上大汗淋淋，绘声绘色地给我们讲课。可是今天好多同学貌似都没睡醒，一个个垂头丧气，有气无力，老师提出的问题也没人举手回答，老师见此情景，火冒三丈。我拍拍自己的脑袋，让自己清醒一些。我很快就集中精力，状态越来越好。慢慢的，其它同学也进入状态，老师这才消了消火。
老师告诉我们，上课要认真听讲，积极发言，考试才不会落下，要养成好习惯。听了老师的话，我现在上课更认真听讲了，成绩也提升了许多。
俗话说：读书破万卷，下笔如有神。想要有好的成绩，就要养成良好的学习习惯。
学风建设演讲大赛新闻稿 篇8
不知不觉，这个学期已经过去了大半。在这个学期里，我们的祖国经历了太多的磨难和考验。然而就像媒体的评论：“倒塌的是建筑，不倒的是中国人的脊梁!”相信大家对上汶川大地震还有着深刻的映象，无论是生者还是死者，无论是救者还是被救者，我们从他们身上看到的，是一种永不放弃的信念，是一种团结一致的力量。这就是中国的精神!正因为有这样一种精神，我们的祖国才能在每个危难的时候转危为安，才能成为今天这样一个伟大的中国!
如今，灾难已经离我们远去，我们不需要再去悲伤，再去悼念。我们现在需要做的，就是做好我们自己应尽的职责。我们的祖国需要我们的知识，需要我们去将它建设的更加富强。因此，我们必须把我们的精力放到学习上来，尽好作为一个学生的责任。
就像抗震救灾需要一种精神一样，学习也需要一种精神。这种精神是什么，就是一所学校的学风。就拿我自己来说，当我选择成为贵阳一中的.一名学生的时候，我所向往的不是这美丽的校园，不是舒适的寝室，而是贵阳一中经过百年历史沉淀的学风。我相信在这里能结识到更多更优秀的同学，相信自己能在这里收获更多的知识与历练。相信大家也一样，都是因为一中这样一中良好的学习氛围而来到这里。
然而，我成为贵阳一中的学生就要一年了，这一年里，我的所见所闻却让我有那么一点失望。清晨的校园里，我们能听到多少琅琅书声?走在校园的路上，看到同学们手里拿着的不是书本，而是大包小包的零食。本应该干净整洁的校园，现在却随处可见纸屑果皮。同学们嘴里说的，是种种不文明的语言，对学校发表这这样那样的不满。我希望看到的，并不是这样的一中，并不是一个游乐场的一中。
也许很多同学有和我一样的感受，觉得贵阳一中也就不过如此，觉得理想与现实的差距是如此的巨大，甚至觉得当时自己就不应该选择一中。但现在，请大家看看自己胸口上写着的是什么，是“贵阳一中”四个字。对，我们就是贵阳一中。我们所感到失望的贵阳一中，不就是我们一手造就的吗?
大家想一想，早上赖在床上睡懒觉的，是不是我们自己?乱扔那些纸屑果皮的，是不是我们自己?哪些说着脏话的，是不是我们自己?我们没有理由抱怨学校，因为学校决定不了我们的行为，让我们自己失望的，就是我们自己。
学校开展的三种示范班的评比活动，就是为了让同学们对这一切引起重视。可有的同学确认为这无所谓，也就是一个牌子的问题，还是一如既往的随心所欲。请这些同学想一想，这关系到的是一个班集体的荣誉吗?不，这跟关系到贵阳一中的名誉。我们因为向往“贵阳一中”这个名字而来到这里，却又为什么要在它上面抹黑呢?
今天，我们向所有同学发出号召，关注我们的学校，关注我们的学风。让我们共同努力，让这一中百年传承的学风在我们手中传承下去，让贵阳一中成为真正的第一!
学风建设演讲大赛新闻稿 篇9
我是一个关心国家大事的人，出生在一个小城市，我从一个普通人的角度观察着国人的变化。如今，中国人经济每年正以7%——10%的速度递增，是世界上经济大国之一，人们的生活越来越好，从而引发了各种不良学风。
学习
家长都希望自己的孩子将来事业有成，孩子还未出生，就开始“胎教”，盼望着自己的孩子是个神童，等到孩子出生，一天天长大，就会面临各种令人头晕目眩的学习班，孩子们本来就不多的时间被挤得满满当当，家长们都是如此，许多孩子不想学就被逼着学，孩子大多应付了事，这样能学到东西吗？
身体
生活条件好了，孩子们理当身体越来越好，可恰恰相反，身体却十分不好，孩子们不约而同地把稀少的`课余时间用在玩电脑上，我们初一的学生不是“大刀螂”就是“小胖墩”，体育达标的少而甚少，一个班视力在1.0以上的几乎绝迹(本地)。
上网成瘾
随着网络影响力的扩大，越来越多的孩子去网吧上网，上网干什么呢？他们上网既不查阅资料，也不为看新闻，纯粹地去玩游戏，就拿我们班来说，全班七十个同学，没去过网吧玩游戏的人十个都不到。有的孩子没钱上网，就偷就抢，甚至逃课去网吧，以至学业荒废。
修养
中国是个文化大国，有着五千年灿烂辉煌的文明，而在现在，这些却体现不出来，年轻人愿意接受西方文化，对于我们的优良传统却不闻不问，许多不文明的行为，如随地吐痰，随地大小便，比比皆是，令人恶心至极，有些不良少年还染头发，穿奇装异服.。
考风
中国的考试制度堪称”独步天下”，作弊成了考试的主题曲，一个学生如果不会，就只有抄了，老师看着，也照抄不误，有些文具厂，还专门制做作弊笔，学生们更是蜂拥购买，看着令人心寒。
以上这些现象，值得深思。
学风建设演讲大赛新闻稿 篇10
几年学习下来，我发现我们班的班风越来越差了。——说脏话，随意乱丢垃圾，不按时完成作业等等。看着成绩下降的同学，看着曾经活泼可爱的贴心好友精神一天不如一天，我心里担心极了。
就在这个星期四，我们年级代表整个美兰区的小学生去参加“红色之旅”活动。经过一上午的参观我们早已累得精疲力竭，好不容易熬到了中午，我们来到红树林饭店吃饭。
当我吃得正有劲时，一阵骂架声就那么闯进了我的`耳里。原来是我们班的一个甲同学等着盛汤，可好久都没轮到她，眼看着汤就快见底了，她按捺不住自己忍不住说：“就给你们喝，不给我喝啊，你们都盛完了，我还喝什么呀？”“这汤是大家说好轮流盛的，本来就不够十个人喝，你有什么好吵的！”同学乙看不惯出口反驳道。听了半天，我大概弄清了吵架的原因，赶紧出面对甲同学安慰道：“别争了，不就是一碗汤吗？有必要为了一碗汤而对陪伴了自己五年的同学起矛盾吗？难道区区一碗汤就能比得上我们五年的友谊？”甲同学听了我的话火气也小了些，若有所思地点了点头。我又轻步走到乙同学面前，俯在她的耳畔细语道：“我知道你的出发点是好的，可是说话也要三思而后行，语气也不能太过苛刻，我估计甲同学是误以为你在责骂她。”后来他们相互道了歉，没过几分钟，又玩到了一起。于是一场纠纷被化解了，我班的班风也保住了。
学风建设演讲大赛新闻稿 篇11
每一所学校都有良好的学风、校风。我们的学校校风是勤勉、创新、合作、争先。学风是勤学、博学、善学、乐学。只有理解好校风与学风，我们才能做得更好。首先学风中，勤学表示勤奋、刻苦学习；博学是广博知识得学；善学是友善地学；乐学是轻松、快乐地学。校风里的勤勉是勤奋自觉；创新是有创新意识；合作是互相帮助；争先是要有竞争意识。
校风与学风都是全方面的，这要求着我们的同学要全方面发展。在学风中，你不仅要刻苦学、还要快乐友善地学习。勤奋是学习的基础，然而，你只有全方面的的学才能学的更好。校风里，包括着你的一言一行。一个学生在学校中不光要学会知识，还要学习在生活中怎样处事、待人。勤奋地学习只是在课堂，在社会中你要会争先、互助。
现在是个竞争残酷的.社会。以后国家栋梁之才是全能的。“死读书”的成不了大器；光有特长的同样也不能成才。而只有语、数、英、体、美、劳全方面综合的才能有所作为。我们的校风、学风中就普及了这些。
相信，每一位同学只要能做到校风与学风的要求，走上社会，必能成功！
学风建设演讲大赛新闻稿 篇12
每当聊到学习，有些人头疼，有人心烦，还有些人沉默等……甚至还有人没放在心上，不愿意提起在我看来好的学习，要有好的学风才行，好的学风代表了学习的想法和态度，好的学风也要养成良好的行为习惯。
学风建设是一个漫长的过程，而学风也是老师在治学方面的不同而又出色的表现，显示出每个人，每个老师不同的风格，同时也是每个人共同进步，并且竞争的强烈氛围，同时也在无声无息当中给学生熏陶，促使他们在无影无踪中增长知识，巩固学过的内容。
凭借一个小团体，对每个人造成约束，而实现共赢，优良的学风需要经过长时间的培育，需要大家长时间一起努力才可以，不要三天打鱼两天晒网，一旦形成了持久性，就可以使学者获得根本性、方向性和长久的学习、做事、做人的成败及其良好的习惯，是我们受益终生的。
其实在实现良好学风建设也有很多的困难，比如说课堂气氛、每个学生的'优缺点、早恋、师生矛盾等……这一个个的问题都需要进行解决，方可实现良好的学风。
所以，通过班里召开的班会，我懂得了，良好的学风建设需要大家共同的努力才可以，并且需要长期坚持，无形中熏陶我们，并不断前进。
学风建设演讲大赛新闻稿 篇13
我在外国语学校虽说才刚刚生活了半年，但是对这里的任何一样东西都相当的满意，先说说老师吧！这里的每一个老师看见上去都是那么的和蔼，你遇到了不会的问题去问问他们，保证认认真真的给你讲题。你遇到快乐的事情也可以和老师们一起分享，而遇到伤心的事情，你去找老师，没准他还会好好的安慰你一顿呢！
老师们从来都是不偏向一个人的，我们的老师也是，就像某某同学和另外一个同学闯祸了，老师就会明辨是非，判断出他们两个到底谁该去罚站，谁该请家长。而且呀，老师从来不会因为同学仗着学习好就不去惩罚他们的。所以啊，老师们在我们心目中成功的树立了一个大公无私的高大形象！
再来说说同学们，我们班级里个个都是精英（当然我也拿不准谁不是）！你看看那两个班长，指挥起教室纪律来是多么的快，多么的得心应手，同学们都很乐意听他们两个的话。在上晚自习的时候虽然有同学闹得不可开交但最后还是被他俩成功收场。但是有一些大的.情况就不得不请老师出场来收拾残局了。
其余的班干部们也很负责任，各自履行着自己岗位上应该干好的事，从来都是一丝不苟的做。而剩下的“平民老百姓”们就更值得一说啦！有的有着一副侠义心肠，调皮但决不搞乱；有的乐于助人，就像默默奉献的清洁工一样；还有的整天都不知道在干些什么，神秘但不是怪人。大家在这个班级里都各有各的事情要做，有的虽然性格古怪，还有的举止可笑，但在这个大家庭里缺少了一个人都不可以。
总而言之，我觉得在这个学校里学习可真是一件好事，我希望我们能够一起努力来把这股良好的学习风气继续“刮”下去！让校园生活变得更加美好！
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