关于家访的新闻稿
家访新闻稿【1】
爱，从家访做起
家庭，这个学生的第一所学校，它的作用是无可替代的。为了做好教学和班级管理工作，老师全面的了解学生，螺蚳湖小学开展了轰轰烈烈的家访活动。
20**年9月22日，螺蚳湖小学教师王盈盈、李玉兰老师在学生的带领下冒着蒙蒙细雨对王梦雪、王超凡等同学进行了家访。当她们到王芳家的时候，一进家门王芳站在院内就喊：“妈，老师来了”。王芳妈妈满脸笑容的从屋里走出来，看到我们热情的说：“真没想到下着雨，你们还来，你们老师太负责了。”老师和家长围绕着学生在家的表现交流了各自的认识。
家长说只要学生学习就行，家务不用帮忙的，老师认为还是让学生做一些力所能及家务活还是比较好的，最后家长虚心的接受了老师的建议，王芳也表示听老师的话，做一个全面发展的孩子。从王芳家中出来，班主任老师王盈盈又带着我们来到王超凡的.家中。王超凡的妈妈给我们提出了一些宝贵意见，希望孩子能多参加除了学习以外的活动，帮助孩子建立自信。
通过此次的家访，班主任王老师说：“刚走上教师岗位，我感到无比的压力，家长对孩子的那种期盼，将成为我以后教学的动力。看着家长一个比一个热情，我深深的感到做教育的幸福。我将在这个平凡的岗位继续努力。”活动还在进行中，我们的爱还在家访的路上继续延伸。
家访新闻稿【2】
20**年12月10日星期三晚上，第十九期饶肃安顶岗实习支队饶阳中学小分队成员薛燕英、张晓禹、荣蓉、马佳宁在队长张晓敏的带领下对饶阳中学高一年级王一刚同学的家长进行了家访。
此次家访的主要目的：1.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施，确立科学的人才观、质量观和价值观。3.全面了解学生心理和学习状态，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，帮助学生克服困难，鼓励其积极上进、快乐成长。
家访过程中，各位实习老师对王一刚同学在家的学习、生活情况进行了沟通和详细的了解，并真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长解决一些家庭教育问题，尤其是在教育孩子时要注意保护孩子的自尊心和积极性，以多鼓励、多表扬、多倾听、多讨论为主，创造积极、和谐的教育氛围。
通过本次家访，教师全面了解了受访学生及其家庭，也让教师与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。通过家访，广泛听取家长对于教师教学工作的意见和建议，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。
记学生家访【3】
不知不觉三下乡的时间已过去了一个星期，为了更好了解黎溪镇外语教学现状，今天我们调研组采取了“家访”的形式进行调查。
在当地学生的带路下，我们调研组在中午1点左右到达了学生谢伊婷的家中。她住在7楼，加上今天沉闷的天气，当我们抵达她家的时候，已经是汗流浃背。但是，这并没有削减我们的激情，同时，我们也受到了家长及学生热烈的欢迎。
在了解了我们都是广外大一学生之后，谢伊婷的家长跟我们说，希望这种三下乡的活动不仅今年要有，而且明年甚至以后都可以继续开展。她告诉我们，她有个学外语并且住在大城市里的表妹，她经常会将自己孩子的成绩和表妹孩子的成绩进行比较，并且深知自己的孩子在外语方面与外面的孩子之间存在着一定的差距，而且这种差距不是一天两天可以赶上的。
为了给孩子创造一个学习外语的好条件，她愿意在空余时间和孩子一起学习英语，因为这不仅促进孩子学习的兴趣，同时自己也可以多了解外语，毕竟活到老学到老。家长还表示：如果孩子愿意，她会让谢伊婷同学去上外语补习班。
当组员问到,英语成绩是否会影响到孩子未来的时候，谢伊婷的家长很果断跟我们说：“这是一定会有影响的!农村的孩子一定要学好英语。并且尊重孩子今后的就业选择，如果她想留在大城里就最好了。但是她如果想出国深造，我也会全力支持!我会尽自己最大的努力，为孩子创造好的学习条件。”
没有哪个家长不愿意自己的孩子能够出人头地，不希望能够老有所养。而学好外语则能够帮助他们的孩子在竞争激烈的今天取得一点点优势。
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