新闻稿的写法

新闻稿的写法范文

　　在当今社会高速发展的今天，我们越来越需要新闻稿，新闻稿如何传播新闻稿营销最重要的一个问题就是稿件的传播与效果监控。那么新闻稿一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的新闻稿的写法范文，希望对大家有所帮助。

新闻稿的写法范文1

　　如今，人们充分认识到新闻宣传工作对社会精神生活和人们思想意识有着重大影响，为此，各单位、部门也越来越重视对外宣传工作。对于媒体来说。基层通讯员的稿件也随之多起来，但无论是广播、电视还是报纸，都有一个共同的感觉，就是基层通讯员投稿的数量很多，但能够采用的却不是很多。原因何在？就是因为基层通讯员大多没有经过新闻业务培训，对新闻的基本规律还没有完全掌握，没有找准基层工作与新闻工作的结合点，撰写的新闻稿件就很难适应媒体的需求。

　　那么作为基层单位通讯员，如何做才能既符合新闻单位的要求，又能把单位的工作恰到好处的宣传出去？

　　笔者结合从事新闻工作十几年来的实践经验，谈谈自己的看法。

　　一、首先要有新闻敏感

　　新闻敏感是能够及时识别新近发生的事实是否具有新闻价值，含有多大新闻价值的能力。有经验的记者能在大千世界发生着的层出不穷的事实中迅速地发现和判别出哪是新闻苗子，并立即为之付出艰辛的采访劳动，最终制成新闻成品传播出去。这种迅速发现和判别新闻的本领，其具体体现，就是新闻敏感。能不能发现新闻，取决于通讯员的新闻敏感。通讯员新闻敏感强，发现新闻就快就多，反之，对本地情况最熟的通讯员发现不了新闻，而外地或上级深入基层的记者却能发现大量新闻：有时国内记者没发现的新闻，而国外记者却抓到了“活鱼”。这说明，通讯员、记者有没有新闻敏感，新闻敏感性的强弱对采写稿件命中率关系极大。

　　作为一名基层单位通讯员如何培养新闻敏感？

　　1、学习新闻理论知识。作为一线记者，经常与基层单位通讯员打交道。在与他们交往的过程中，常常听他们说，不知道该写啥。也不知道什么信息才算是新闻。对此，笔者认为，通讯员首先要学习新闻理念知识，知道新闻是新近发生事实的报道。了解新闻所具备的五个基本要素、功能、特点等等相关知识，只有这样，通讯员才会结合本单位实际情况，写出符合媒体要求的稿子来。

　　2、加强政治修养。通讯员只有不断加强自己的思想政治素质，提高理解国家政策、法律法规的水平，才能正确理解形势，抓准气候，把握时代脉搏。“精神”领会得多，才能敏锐地抓到新闻。“精神”指上级部门与领导的最新指示或讲话，知道的要及时，而且要学深学透。比如，向《人民日报》投稿，就要经常学习党和国家最新指示精神；向市委机关报投稿，就要经常研究市委或市政府最新强调的工作；向部门专业报投稿，就要掌握部门、行业领导的新意图。这就是说，吃透了“上头”，在“下头”才会发现媒体需求的新闻来。

　　3、要丰富自己生活阅历，大量储藏信息。有经验的记者新闻敏感强，与他们生活阅历深有关。年轻的通讯员要热爱生活，观察生活，发现生活，提炼生活，反映生活。“阅历知书味”，就是说，人生阅历多的人才能读出书的味道，新闻敏感的含量恐怕也就在其内。再者，现在是信息时代，媒体的主要功能是为受众提供信息。通讯员能不能发现要传播的新闻信息，就看平时积累掌握的政治信息、经济信息、市场信息、文化信息的多少。信息多，感受多，新闻敏感就强，否则，感受到了的东西却因为没有新闻敏感，仍然写不出新闻来。

　　二、勤学苦练。要过好稿子未被采用这一关

　　投稿被媒体采用，容易沾沾自喜；稿件未被采用，又容易垂头丧气，影响投稿的积极性。所以，要正确对待退稿问题。收到退稿后，要认真总结问题出在哪里？新闻一要真实，二要以新取胜，三要以快取胜，四要以活取胜，五要以深取胜。根据这几点，看看自己的文章主题新不新，时效抓得快不快，形式写得活不活，内容写得深不深。问题找到后，再写报道时就要注意去解决。新闻专业技能本质是一种能力。它是一个渐悟而绝非顿悟的过程，需要经过长时间的.积累和生活的磨练，并具备厚实的文字功底。著名节目主持人倪萍曾说过：技巧通过几年的摸索都能得到提高。一次一次地磨，一次一次地练，“铁杵磨成针，功到自然成”，就是这个道理。要多学习、多收听收看专业媒体新闻报道，关注报道重点，把记者的报道作为生动的教材去学习，就会逐渐摸索出新闻稿子的写法来。同时，还要注意正确地吸收其他领域的科学知识。新闻工作是多门学科的综合运用，要想写好新闻稿，除了学好新闻理论知识外，还应把更多的时间、精力投入到新闻实践中去，使自己的知识结构更加完整。

　　三、多元化写作

　　新闻体裁不可单一。要尝试各种体裁的写作方法，只有这样，才会成为一名优秀的通讯员。

新闻稿的写法范文2

　　回想我开始写作的时候，最早是在上个世纪的80年代中期，那时我在我们牛角寨的小学里当代课教师，牛角寨是我们让烈村的一个自然寨，为开设牛角小学，还是老支书花了很大的心血和精力争取得到乡中心完小的邓校长许可同意开办的，没有校舍，没有课桌椅，开办小学谈何容易？老支书找到我，劈头就是这么一句：“你是牛角寨里的第一个高中生，我们牛角小学的老师你不当那个当…。”我二话不说就应承下来，租民房当校舍，课桌椅学生们就从自己家里带来，就这样我一人一校带一个复试班，白天为学生们上课，早晚忙着我自己家里的责任田土，虽然十分艰辛，但我还是萌发了写作的念头，因为我在校读书的时候，语文成绩一直优秀，当时就花上自己代课老师那点微薄的工资订阅《湖南文学》、《长江文艺》等文学杂志，边看边学写诗歌和散文，虽写了不少，但只是在当时的《湖南文学》发了一首题为《辣椒红了》的小诗。真让我欣喜若狂。

　　我的代课老师生涯只有5年的光景，时间虽短，我学到的东西却终身享受，那就我的汉语拼音让我20年后仍然让我依托拼音很熟练地用电脑写文章，别看我平时的讲话带有很重的方言音调，但在电脑上写文章，我的普通话拼音咬得蛮准的。

　　到了上个世纪的90年代初，我离开了代课教师的讲台，来到了乡文化站当一名半脱产的辅导员，对我来说，视野开阔了许多，我就开始学写新闻来，好像我还是写新闻的“料”，刚开始写了几篇消息给我们当地的一份党报《团结报》投去，很快就见报了，一下就激发了我写新闻的积极性，写得多也见报多，真有点一发不可收拾的势头，我在乡政府任文化站辅导员的年头里，曾有人这样说：你把这个乡的角角旯旯都写遍了。这话不假，有时在这张报纸的同一个版面就有我的两篇新闻稿件发出来，就这样，新闻写作为我打开了一条新的通道，彻底改变了我的命运。我被县广播电视局破格录用，从一个土土长农民的儿子来到县广播电视台当上一名电视新闻记者。

　　就新闻写作而言，对于我来说，真是摸着石头过河，我不是科班出身，尽管当上了名正言顺的县台记者，也是半路出家，没有厚实的基础和前提，一凭爱好二凭勤奋三凭悟性，初学写新闻时，那知道新闻里有消息、特写、现场短新闻、通讯以及新闻的六要素等等，只晓得在校读书时老师讲的记叙文和说明文两大类，于是我就多看多写，学着写着也就写起来自如了，写起来像新闻是新闻了，就好比我们乡里的木匠在建造一栋新房子的过程中，涉及许多物理数学方面的知识原理，理论上他们讲不来，但实际应用起来是那么的得心应手呀。在新闻写作的道路上，我本身就是这样类似的“木匠”。

　　回望我初写的新闻，不难看出，我是从消息起步的，刚一起步就十分讲究新闻的亮点，特别注重从司空见惯的新闻事实中发现新的亮点，同时很注重标题的新颖和独到，新闻题材一般，题目却十分新颖，你说，这样来自基层通讯员的稿件，编辑能不采用吗？

　　后来我进城了，视野更宽，新闻题材更广，每天都有写不完的新闻，而且是站在全县的高度，稿件的采用率明显高了许多，新闻稿件的质量也有了质的提升。

　　这些年来，我先后应邀在县委宣传部、县国税局、县信用联社、县烟草局举办的通讯员培训班讲课，事先他们请来是报社的编辑记者，论资历论学识都不及他们，我该讲什么呢？想来想去，我就讲基层通讯员如何扬长避短，如何研究各类报刊杂志各有侧重的稿件需求以及每个版面每个栏目的用稿特色，然后，投其所好，有的放矢去采写新闻和投寄新闻稿件。我说，如果你真正做到了这一点，你的稿件的采用率就高了，我就是这样做的，这就是我的新闻写作的成功之处，久而久之，我就在这个小县里小有名气，成了大家公认的“名记”。

　　这么多年来，给报刊杂志写新闻寄新闻，我都是业余的，在县电视台当记者，下农村，进机关，走企业，接触面广，一个前提我在高标准高质量完成台里的新闻报道任务外，忙里偷闲写一些文字新闻给报刊杂志寄去，源源不断的新闻稿源更加激发我的写稿热情，而且题材更加广泛，表现手法更加娴熟，有耕耘就有收获，有付出就有回报，在《团结报》的通讯员中，我连续十二年被评为优秀通讯员，各类奖项数不胜数，也许在通讯员的队伍里是屈指可数的。

　　正因为我孜孜不倦地写，先后被借调到县委建整扶贫办、县委组织部、县委宣传部、县财政局从事新闻报道和相关的公文材料写作，每到一处都让我写作水平有了质的提高。尤其是到了财政局，让我涉足了调研文章的写作，而且获得了成功，近年来在国家、省、地区相关的杂志上发表了数十篇财政方面的局领导署名调研文章，有的.还入选省财政厅编的优秀理论文章集。

　　这些年来，我在写新闻的同时，也写写散文，特别是我结识之后，写散文的积极性更加高涨，手法更加娴熟。被编辑们推荐上了优秀会员榜。回顾我写的散文多半是乡土的，我熟悉的，就写我的山里乡亲豁达质朴大度的情怀，用很自然很平淡白描手法来叙述乡亲们的激情如火的追求与向往，他们的故事深深刻在我记忆里，我的散文是我的真情流露，是我对于他们的真善美的赞颂，字里行间倾注着我的真情实感。

　　人要学会感悟。我很佩服篮球明星王治郅说过的一句话：，“我们这些球员，就像工匠一样，这辈子注定只能做这么一件事，做好就行。”我也一样，这一辈子也只做好了一件事。那就是不论到什么单位，不论遇上什么波折，还一直很固执、很执着、不放弃的笔耕不休。

　　人要懂得感恩。回想起来，还得感恩当年的5年代课教师、5年的乡文化站辅导员、10年的电视新闻记者经历和目前县财政局办公室这个岗位，感恩这个平台，感恩各位编辑的热心指点，感恩天南地北文友们的支持与关怀。

　　回望自己一路走来的脚迹，的确有艰辛，也有欣慰，就如同一棵根植山里的果树花开花落，几经风雨，到了秋日还是挂上了一树累累的果实。

新闻稿的写法范文3

　　目前报纸主要有四大新闻源：采写、公共资源（新华社电稿和网络信息）、媒体通联共享、通讯员来稿。办好一张报纸，离不开“名编辑”、“名记者”们的才华，同时也需要满天繁星一样的通讯员们的集体智慧。因为，通讯员可以说是报纸不可或缺的眼睛和耳朵，而通讯员的成果也要靠编辑们的选稿、编稿、用稿得以实现。如何发挥编、通之间的主动性、积极性，对办好报纸、尤其是机关报显得尤为重要。

　　编辑与通讯员的关系，大多难以绕开通讯员与记者的关系。编辑、记者与通讯员，是新闻采编链条下游与上游的关系。记者和通讯员的岗位职能其实是平行的――都为编辑部门输送新闻素材。一般来说，记者需要通讯员提供线索和素材，当自己的“耳目”；通讯员则需要记者对材料加工提炼并输送到报社。

　　记者与通讯员的关系，归根结底是由采编部门通过编辑这个终端来实现调节的。具体来说就是编辑把稿件的采写要求传达给记者，再由记者传达给通讯员。编辑绝不能来什么吃什么，记者也不能靠通讯员来“喂”。

　　通讯员往往对采写要求并不十分明了，只是通过记者把稿件输送到编辑部门。记者首先要负起把第一道关的责任，对稿件润色、提炼，或亲自补充采访，或要求通讯员重新采写。经过这样初步修改的稿件传递到编辑部门，编辑再根据版面要求，向记者传达修改意见，记者再与通讯员协调，对稿件二次修改。稿件最终在编辑手中完成最终修改定稿。在这样的关系中，记者往往容易走入两个误区――要么过于迁就通讯员，以求与通讯员及所在单位搞好关系；要么惯于把通讯员提供的线索和素材据为己有，增加自己发稿的机会。不过，现今高度发展的信息通新技术为编通之间的直接交流提供了便利，只要编通双方各自发挥自己的主动性和积极性，编通之间就能实现有效的对接，更能提高报纸的时效性、针对性、可读性。

　　1、编辑应主动提供信息，使通讯员能熟悉本行业的政策、法规。国家新闻出版总署等有关部门和机构，先后出台

　　《报刊刊载虚假、失实报道处理办法》《报刊管理暂行规定》《广播电视管理条例》《互联网内容管理办法》等法规，且把虚假新闻纳入行政处罚范围。《新闻采编人员从业管理规定（试行）》中明确规定，“新闻采编人员要坚持真实、全面、客观、公正的原则，确保新闻事实准确。要认真核实消息来源，杜绝虚假不实报道”，这既是对媒体的编辑记者的要求，也是对业余通讯员的要求，通讯员同样要遵守。通讯员在熟悉、了解这些法规的基础上，应当自觉接受行业法规约束，遵守新闻从业行为准则。为此，编辑应通过报纸所办的《编通信息》等刊物，以及电子邮件、短信等通讯手段，及时向重点通讯员传达机关政策法规，促使通讯员规范其新闻从业行为。

　　2、编辑应主动把好新闻事实关。在现代通信技术条件下，对通讯员稿件真实性的审核，成为报社面临的一个新问题。稍不留神，就可能导致假新闻或不够准确的新闻出炉。通讯员作为一手材料的采集者、业余的新闻“操刀人”，接受专门新闻职业方面的培训较少，无论在新闻专业水平和职业操守等方面，都难以与专业新闻从业人员媲美，加上受市场经济条件下多种“利益驱动”因素影响，有的通讯员很可能置新闻的真实性不顾而草率行事。所以，编辑应主动与通讯员联系，求证稿件中的新闻要素，确保新闻稿的真实性、原创性、时效性。

　　3、编辑应主动为通讯员搭建学习交流平台。通讯员毕竟是业余新闻从业人员，其写作水平、报道视角、行文风格、谋篇布局、主题提炼或多或少会存在一些欠缺。这就要求报纸编辑主动创造条件，为通讯员搭建学习交流的平台。如：举办通讯员培训班，召开通讯员座谈会等。在这过程中，一是为通讯员选好讲课的老师，既可以是报社的资深采编人员，也可以是优秀通讯员。报社的资深采编人员讲课时注重以“事”带“理”，通过优秀报道案例，分析、总结如何发现报道题材，如何挖掘新闻价值，如何制作标题，如何谋篇布局等等；而优秀通讯员的讲课，则是同行间的切磋、交流，是生动形象的“以身说法”，听讲者倍感亲切。二是注重互动和交流，培训课堂更多地设置成“圆桌会议”形式，不分尊卑主次，以方便大家交流、讨论。三是采用寓培训于笔会、于实地采访等多种形式，培训既有课堂上的.“纸上谈兵”，更有现炒现卖的“实战演练”。让通讯员先进行交流、讨论，然后由讲课老师进行点评。

　　4、编辑可为通讯员做好策划，选好主题。在媒体竞争越来越激烈，获取信息靠电子化的情况下，办报越来越强调策划，身居基层分散于各地的通讯员自主采写的稿子，因种种制约，难于适应报社的需求。为通讯员搭建平台，是理智解决问题的一个好举措。编辑可在编稿、接触通讯员过程中，以行业、部门、地域、写作特长等作区别，分类建立通讯员联系簿。按照不同的策划，邀请不同的通讯员参与进来。在明确告知策划意图、写稿要求的前提下，通讯员一般都能较快较好地完成编辑交代的任务，可起到事半而功倍的作用，也能调动通讯员写稿积极性。

　　编通关系中通讯员的主动性

　　通讯员大多都生活在基层，每天都接触不少新鲜事，若看见什么写什么，往往会事倍功半或劳而无功。这就要求通讯员要发挥主动性，写稿前摸清编辑的意图，也就是编辑部一个时期的报道要点，以提高稿件命中率。

　　一是及时学习方针政策。一般的新闻单位都有内部刊物。在这些内部刊物上一个时期都要登出宣传要点。我们要重视对这些刊物的征订和学习，及时了解编辑部的宣传报道要求。

　　二是与编辑交朋友。编辑部的意图是通过编辑来实现的，通讯员要依据自己的主要报道范围，选择有关编辑作为交友对象。如写政法新闻为主的通讯员就要与政法编辑联系，及时了解他们的意图。主要写经济新闻的通讯员就要与经济版的编辑联系，及时了解经济编辑的用稿要求。按照编辑部的要求，一个时期版面要体现什么重点，许多时候编辑手上是没这方面稿件的，他们急需与这方面的通讯员联系，以便使自己的版面更好反映编辑部意图。如果通讯员与编辑联系多了，他们会主动约你写这方面的稿件。

　　三是从报纸上研究编辑部的报道意图。这是最省劲最有效的办法。通讯员要养成读报的习惯，与一般群众读报要有所不同。一般群众读报是了解新闻，看过之后就算了。而通讯员读报不仅要了解新闻内容，更要从这些报道中研究出一个时期编辑部的宣传重点，这才是最重要的。能不能从读报中看出宣传重点，是一个通讯员综合素质的体现。在这方面，要谨防一个误区：“马后炮”。有的通讯员看到报纸上登什么内容，接着自己也写什么内容，这就很难见报了。报纸刊发新闻，一般同一内容的稿件发过之后就不会再发了。所以，当你看到报上登了什么时，就必须在相同内容上写更好的，报上的内容比你写的经验更好时，就可以转写别的，换个角度报道，内容就新了，就容易被采用。

　　四是从会议和文件中了解编辑部的意图。报社编辑部的宣传要点，大多是根据上级领导讲话、上级重要文件中提炼出来的。所以，通讯员参加会议、听传达文件要更细致、更认真。要从会议、文件中明确当前各级党委政府的工作重点，这些重点就是当前新闻宣传的要点。如党的十七届三中全会召开后，中央很快发了个一号文件，就深化农村改革提出了意见。如果我们认真阅读研究这个文件，就会从中发现许多新提法、新要求。这些就是宣传重点，围绕着这些重点，采访典型，搞好新闻写作。

　　总之，通讯员们大多久居一地，接近新闻源，与基层干部群众接触多，对群众中发生的新鲜事不仅获得信息快，能及时赶赴现场，对故事的背景材料也较易弄清来龙去脉，写起来得心应手。在拥有这些得天独厚优势的同时，提升综合水平。编辑也要虚心听取记者和通讯员的意见和建议，本着既做好新闻宣传，又取得被报道单位支持的原则，综合协调好各方面关系；为他们搭建一定的平台，有意识地多用通讯员的来稿，提高通讯员的积极性；把好事实关，坚持用法规制度来保障通讯员稿件的客观、真实、可信。

【新闻稿的写法】相关文章：

新闻稿的写法01-24

方案的写法04-18

开题报告的写法05-27

应聘书的写法10-20

公函格式写法09-09

公函的格式与写法09-28

关于批复的写法06-20

特长描述的写法03-29

自荐材料的写法10-18