教师对写作批改的重要性

教师对写作批改的重要性

　　教师对写作批改的重要性体现在哪里?情况下下面：

　　第一，正确认识自己，找出症结所在。

　　很多学生语言不错，但是每次写作成绩都不最理想，分析看，大多是议论的观点不够清晰，也没有展示出考官希望看到的能力。

　　所以批改的作用就显示出来了，包括快速审题，辩论能力展示，论证的方法，过程的流畅，词汇的运用以及句式的多样化等等。

　　第二，坚持练习，坚持修改。

　　每次上课后我都会给学生布置写作作业，让他们在下次课前，给我的邮箱里发1到2篇文章，如果能达到每天坚持下一篇大作文一篇小作文，那就更好了，学生的作文，我都会非常仔细的帮做批改，课堂上再一一讲解和有针对性的练习。

　　写作要想考得高，一定量的练习必不可少。

　　然而更关键的是，自己的文章最好能有权威的老师或native speaker帮你指出问题和修改。

　　根据我的经验，一味地埋头写作或临摹范文，效果并不明显。

　　第三，找对方法，事半功倍。

　　我推荐的“对照翻译剑桥雅思考官范文”，这种方法起到了至关重要的作用。

　　虽然没有足够的时间全部对照翻译，但学生尽量做到了把剑3—7上所有A类G类考官范文都仔细分析、抄写、并基本背诵下来。

　　因为只有对比，才会发现自己的遣词造句和行文与范文相比有多大的差别，既不够地道又不够流畅。

　　同时，对比的过程也是积累的过程，在这一过程中间，语感自然而然地得到了提升。

　　第四，摒弃对“Complicated”的盲目追求，文章“Clear”才是第一位。

　　理解这个Clear确实费了不少功夫。

　　之前总误以为能用强调句、倒装句等各种句型以及多写长句就能得高分，后来，不理想的成绩终于扭转了学生们的观点，单纯为了“用”而生搬硬套，最后定会适得其反，让考官Confused，因为中国学生大多数说的内容都大空泛。

　　我认为复杂句型可以写而且需要写出来证明你有这样的水平，但不需要太多，复杂句和简单句要搭配，文章要有节奏，有些看似简单的句型或许是最能使文章清晰、流畅的因素。

　　第五，大小作文均衡比较，小作文决不掉以轻心。

　　之前误以为小作文不用练习，简单的背诵范文就行。

　　其实小作文也很重要，而且它提分相对比较容易，可以分担一部分大作文的压力。

　　学生要认真、系统地学习了小作文的写作，包括怎样审题，怎样根据写作目的从给的信息中提炼出重要details，怎样描写趋势怎样对比等等。

　　第六，优秀的批改是提高成绩的“双翼”。

　　只临摹范文，只盲目的写而无人指导与批改是肯定不行，我的学生中不少都是接受考前精批写作服务才得以分数提高，所以，除了写以外，批也是要相互辅助的。

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