高考学习方法总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的高考学习方法总结，欢迎大家分享。
高考学习方法总结1
同样的学习，为什么有人能成为优秀的学生，为什么有人害怕提到考试？有没有学习的方法和捷径？Quora 最好的学习方法是什么？Ahmad Ali 给出自己的答案：
我已经研究了两年如何更好地学习，并从不同的学校分类了不同学生的学习方法。在分享我的学习方法之前，有必要介绍两个其他的研究结果，第一个是人类记忆曲线图，第二个是人类注意力集中值的柱状图。
如何更好地记住所学的知识？
每个人都有这样的经历。当你背诵一些东西时，你会记住100%的东西，然后随着时间的推移慢慢忘记。一天后，当你回顾它时，它会增强记忆效果。现在你忘记它的时间比没有回顾的时间慢得多。你回顾的次数越多，记住的就越牢固。具体方向如下图所示：
不要因为背诵后忘记而感到恐慌。试着制定一个简单的复习计划，在背诵后的那天晚上再看一遍，第二天再看一遍，一周后再看一遍。看看你是否记得第15天，一个月后再回顾一遍。此时，你更难忘记这些东西。
学习时注意力要集中
集中注意力在学习时非常重要。下图是关于人类注意力集中值的：
上图清楚地告诉我们，45分钟后，人类只能集中30%的注意力，所以大多数学校会在45分钟内设定在45分钟。大学变成了一个小时的课。最好在一个小时的课后活动几分钟，这样你就会回到90%的注意力。
记忆的另一个重点是从不同的渠道理解这个知识点。这样做有两个好处。第一点是它不会太无聊，你可以从很多方面看到一个问题。第二个好处是，你已经记住了不同领域的潜在知识。你的大脑与知识点的关系越密切，你就越有可能记住它。
另一个需要注意的`方面是效率时间。少数人可能会有所不同，但大多数人在早上更有效地记住东西。
此外，当房间温度温暖时，集中注意力更有帮助。
人们常说凡事预则立，不预则废。学习时，最好设定要完成的目标，然后根据目标和完成所需的时间制定相应的学习计划。就我个人而言，经过对如何学习的大量研究，我制定了一个计划，然后这个计划不断改进。现在我想和大家分享一下：
计划和管理你的学习时间
1.制定一个时间表。我个人的时间表是11小时，这是成功的第一步。(就我个人而言，我是一个优秀的学生，所以我花了很长时间。当然，你也可以制定一个更短的时间表。
2. 人类可以专注于一门学科45分钟，只持续一个小时。所以每40分钟或一个小时改变你所学的科目。但在你成为一名优秀的学生后，你可以把一门学科的时间增加到两个小时，我就是这么做的。
3.每天开始复习前一天学到的知识，然后开始学习新知识。因为书中的知识是前后照顾的，每天开始学习新知识会给你一些乐趣和动力。
4. 学完一科不要马上学下一科，中间休息五到十分钟。这段时间可以吃点零食，看几眼邻桌的美女，重新调整气势。
5.每天学三轮，你定制的时间表应该有三轮。
6. 第一轮学习时做笔记，第二轮和第三轮不断修改笔记。最好不要复制笔记。
7. 最多每两周重新分配一次时间表，或者考试后根据每科成绩重新分配时间表。
8. 在执行了几间表后，检查一下自己是否合适。
9. 在每日时间表的最后，留出时间回顾今天学到的东西。
10. 第二天，回顾一下昨天学到的东西，但是不要上来给自己找一张试卷。学习的难度应该慢慢增加。
11. 首先统计哪个科目重要，哪个科目不重要，哪个科目难，哪个科目容易。
12. 当你学到的东西可以在家里或实验室练习时，大胆地去做。当我学习生物学时，我试图用一棵树繁殖新的幼苗，尽管它最终失败了。此外，我还使用计算机编程来模拟一些物理理论，这对我很有帮助。
特定科目的学习方法
1. 对于数学科目，在你解决问题失败后，按照答案。复制后，你会发现自己错了哪一步，好的记忆力不如坏的笔好，因为数学问题的答案通常包含解决问题的步骤。
2. 对于物理学科，先写一些定理等式，按照上述数学方法证明，然后学习与定理等式相关的内容。
3. 对于英语，把难词写在本上，先学会。
4. 对于理论课程，找到关于同一理论的不同文献。例如，先读书，然后看煎蛋，最后看其他书。这是一么，最后看看其他书中说了什么。这是一种简单而有效的方法。阅读书中的内容会让你感到无聊，你不会记得太多。
关于考试
在考试开始前一周复习一切。在考试开始前一周制定考试复习时间表并结束。
2. 不要太紧张，因为你知道你还有一周的备用时间。
3. 最后一周的额外准备时间是最有价值的，这一周你所做的一切都给你增添了信心。
4. 如果每次考试之间有两三天的休息时间，这几天不要只看一门科目。正如前面提到的，效率会大大降低。
其他事情
1.你可以在业余时间听一些有激励作用的歌曲，但你必须专注于学习。
2. 给自己一些独处的时间很重要。
3. 偶尔出去打球什么的。
4. 每天中间休息时吃不同的东西。
5. 听新闻，学英语可以听BBC。
6.如果可能的话，试着教别人，这是学习的最好方法。
7. 与家人聊天，分享你的学习成绩
8.列出每天要做的非学习活动。提高注意力，减轻压力很重要。
9.每天想象你未来的成功。
10.发散思维。
一切都有办法。归根结底，即使你掌握了学习方法，你也应该采取行动并坚持下去。学习有时很无聊，有时很累。但想象一下你未来的成功，你会发现一切都是值得的。
高考学习方法总结2
数学一直是我的强项。可惜我太粗心了，高考考不到要求的水平。但是，弟弟妹妹们，希望还在你们手中，不管你们成绩如何，还有时间去调整。只要把握好，高分甚至满分在数学上与大家都是等距的。
海上战术
我个人还是支持人海战术的。数学考试范围广，题型多。只有多练习，才能达到多了解的目的。做几类典型题很难得高分。当然不能盲目做题，要认真选题，做完后总结规律。最好抄写错误的.题目，以便最后巩固。
成套问题训练
数学成绩是训练出来的，要按照高考的‘标准’来训练，那套题是最适合的。我是通过把握确切时间，然后严格打分，每周通过两三套练习找出自己的薄弱知识点，然后突破重点来练习这套题。这样，我们会一个接一个地提高，最终会有答案。小建议：最好把解题训练留到第二次或第三次复习。
不要大意
很遗憾，我在高考中因为粗心而白白丢分。我经常听到同学在数学考试中抱怨：“好粗心，粗心！”或者“这个之前错过的话题怎么又出错了！”为了防止低级错误，我总是提醒自己要小心。我经常在考前把平时的错误写在草稿纸或者笔记本上，比如记功能域。然后在考试的时候不断提醒自己不要犯这样的错误，非常有效。还有，不要总想着考完所有题后还有时间检查。一定要把问题过一遍。
高考学习方法总结3
1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
2、细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素。组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非生物界具统一性。
3、细胞与与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界与非生物界还具有差异性。
4、细胞内含量最多的有机物是蛋白质。蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。连接两个氨基酸分子的化学键(-NH-CO-)叫做肽键。
5、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。蛋白质的功能有：结构蛋白、催化作用(酶)、运输载体、信息传递(激素)、免疫(抗体)等。
6、核酸是由核苷酸(由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成)连接而成的长链，是一切生物的遗传物质。是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。核酸分DNA和RNA两种。DNA由两条脱氧核苷酸链构成，碱基是A、T、G、C。RNA由一条核糖核苷酸链构成，碱基是A、U、G、C。
7、糖类是细胞的主要能源物质，大致分为单糖、二糖和多糖。其基本组成单位是葡萄糖。植物体内的储能物质是淀粉，人和动物体内的储能物质是糖原(肝糖原和肌糖原)。
8、生物大分子以碳链为骨架，由许多单体连接成多聚体。C是构成细胞的基本元素。
9、一般地说，水在细胞的各种化学万成分中含量最多。水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在，绝大部分是自由水。结合水是细胞结构和重要组成成分，自由水是细胞内的良好溶剂。
10、细胞中大多数无机盐以离子形式存在。无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。
11、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。磷脂双分子层是基本骨架，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。细胞膜的功能有：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞(控制作用是相对的);进行细胞间的信息交流。
12、细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。
13、线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。健那绿染液是专一性染线粒体的`活细胞染料。
14、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
15、生物大分子以碳链为骨架，由许多单体连接成多聚体。C是构成细胞的基本元素。
16、一般地说，水在细胞的各种化学万成分中含量最多。水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在，绝大部分是自由水。结合水是细胞结构和重要组成成分，自由水是细胞内的良好溶剂。
17、细胞中大多数无机盐以离子形式存在。无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。
18、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。磷脂双分子层是基本骨架，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。细胞膜的功能有：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞(控制作用是相对的);进行细胞间的信息交流
19、细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。
20、线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料。
21、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
22、有氧呼吸的三个阶段分别在细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜上进行，CO2在第二阶段产生，水在第三阶段产生。无氧呼吸在细胞质基质中进行。酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫做发酵。溴麝香草酚蓝鉴定CO2(蓝变绿变黄)，重铬酸钾鉴酒精(橙色变成灰绿色)。
23、叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。分布在类囊体的薄膜上。
24、光反应阶段的化学反应是在类囊体的薄膜上进行的，产物有[H]和ATP。暗反应阶段的化学反应是在叶绿体基质中进行的，有没有光都可以进行。光合作用释放的氧全部来自水。
25、影响光合作用强度的环境因素有二氧化碳浓度、水分多少、光照强度、光的成分以及温度的高低等。
26、连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成为止，这一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。细胞周期的大部分时间处于分裂间期。分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
27、分裂期分为四个时期：前期、中期、后期、末期。制作洋葱根尖有丝分裂装片的制作流程为：解离→漂洗→染色→制片。
28、细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。
29、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡。
30、癌细胞的特征有：能够无限增殖、形态结构发生显著变化、表面发生变化。
31、致癌因子大致分为三类：物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。癌变是一种多基因累积效应。
32、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成;细胞是一具相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以从老细胞中产生。
高考生物学习方法大全
1、与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
2、掌握高中生物的学习规律，规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物的学习有自身的规律，掌握这些生物的学习规律将有助于生物知识的理解与运用。学习生物同其他学科一样，也要遵循认识规律。我们需要明白人的认识都是由浅到深，由少到多，逐步积累，逐步深入的。
3、着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
4、学习生物还需要有浓厚想学习兴趣，有了兴趣之后，学生会发现高中生物学起来真的很有趣。
5、学习生物常常需借助图形、标本、录像等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识，提升知识的理解效果。学习生物时，零散知识条理化，理论知识具体化、一般问题特殊化等突破难点的方法，都是高中生物学习的好方法。
6、严谨是生物学科最大的特点，往往在概念上差之毫厘，结果上可能就会谬之千里。在碰到自己常错的题目或是一些经典题目，高三学生要学会整理错题。不要放过任何错题，只有现在把所有的错题改正并掌握好，才能在考试的时候不再犯相同的错误。
7、想要学好生物，对于课本中的实验也有给予重视，像是孟德尔测交实验就是考试中经常出题的点。另外实验中的常用方法也是考试中的重要出题点，像是演绎推理法、控制单一变量法等都是比较常见的，由此可以看出课本实验的重要性。
8、在做题时不能只做，还要学会分析。要知道题目考察的是什么，然后对照着书上的知识点复习，这样学习更有针对性一些。对于做错的生物题一定要做好标记或是整理在错题本上，这样可以在过一段时间再做一遍。
高考学习方法总结4
一、夯实基础，构建知识网络
夯实基础，构建知识网络，是一轮复习的目标任务。高考试题无论怎样的新、奇、巧，终究“万变不离其宗”，基础知识始终是高考命题的第一依据，越是基础的就越有决定性意义。基础不扎实是高考失分的第一原因。一轮复习中要狠抓书本中的基本概念和基本原理，对主干知识、重点问题要深刻透彻熟练掌握，坚持记得牢、用得准；要全面阅读教材，细化课本知识，尤其是课本正文的文字都应充分注意；要注重知识间的区别和联系，寻找贯穿知识点的红线，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，从而形成对知的整体把握。总之，要通过关键知识强记，知识体系构建、易忘知识常想、遗忘知识快补等方式、利用一切可以利用的时间时刻不放松对基础知识的掌握。
二、重视基本技能的掌握熟练运用
1、审题和解读材料信息的基本技能
仔细审题、全面准确解读材料信息是解题的关键，方向错了，即使答再多的内容也是枉然。有些题目高考失分或者根本不得分，不是基础知识没掌握，能力培养不到位，而是审题时草率马虎，思维缺乏严密的逻辑性，没有培养良好的思维品质，造成答非所问而使结果劳而无功。做题时要通过圈、划、草案等方式提高对设问、材料解读的规范、全面准确。近两年文综试卷政治部分主观题的一大特点，就是注重考查考生分析、处理材料的能力，一些材料本身就隐含答案。要善于发现材料的有效性，材料中的有效信息一定要组织到答案中。
2、准确组织答案的基本技能
答案书写杜绝半成品、杜绝写意，平日练习时要尝试脱离课本写答案。答案要规范，组织答案时必须向教材语言和时政术语回归，尽量做到科学规范，简明扼要。要注意答题格式的规范性，提倡分点答题，答案要要点化、序号化、段落化。要注意卷面的整洁，字体隽秀整齐、粗细得当，字体不要太小，不要写得太轻，字间距、行间距要合理。
三、改进学法，研究考法，提高综合应试能力。
1、要重视课前预习。预习不是草草看完课本、做完学案即可，而要争取在有限的时间内正确把80%的基本知识掌握、背熟，要标记自己在问题理解上的模糊点、易混易错点，以便课堂针对性听讲和理解。
2、要注重对知识的理解和贯通，切忌死记硬背，千万不能因为时间紧、内容多，而对知识囫囵吞枣、一知半解。要培养对知识的变通和迁移能力，要灵活把握和运用所学知识，注重全方位多角度理解知识。要注重知识网络的构建，理清知识之间的内在联系，努力做到对知识掌握的`透彻化、全面化、体系化。
3、要把平日的练习及考试当作高考来对待。认真训练自己知识的应用能力和各项答题技能的熟练掌握程度；要善于积累好题和错题，养成自我反思揣摩领悟的良好习惯，从而摸清并掌握各种题型的解题规律，做到举一反三、领会贯通。要注意提高自己的答题速度，做好限时训练，因为高考中常有考生因为答不完题而后悔。
四、关注热点，提高联系实际分析和解决问题的能力。
高考试题中设置的新情况、新材料和新问题具有强烈的时代性和现实性。因此，我们在熟练地掌握书本知识的同时，还要走出书本和课堂，去融入社会，解决实际问题。要在平时的学习中关注国家、关注社会、关注世界、关注我们共同生存的空间。如果在学习中不“眼观六路，耳听八方”，而是死搬教材，死背书本，那是肯定考不好的。为此，要注意平时对时政知识的积累，利用时政小报、课堂探究中的最新材料及电视、报刊等各种渠道和手段获取大量的社会信息。建议同学们多读《半月谈》和“人民日报”、“中国青年报”等报纸。
高考学习方法总结5
高考是实现人生价值的重要途径。在高考战役中，不少同学由于没有找到恰当的学习方法，而最终不得不与大学失之交臂，其人生轨迹也许从此改变。拥有一套好的学习方法，高考也就成功了一半!
高考状元们的学习方法，总的来说包括：
1、脚踏实地地学习
(1)课堂上要专心听讲，认真完成老师布置的作业。对专心听讲这个老生长谈的问题，好多同学存在误区，认为只要上课集中精力，把老师讲的听明白就可以了。这其实只是听课的第一个层次，接受知识。第二个层次应该是思考，老师提出问题之后，一般会留出思考时间，应快速作出反应，自己现有的知识能不能解决?如果可以，有几种方法(尤其对理科)?老师再讲的时候就可以比较老师的方法与自己的那个更好?为什么自己没想到?通过思考使自己的思路更清晰，方法更好。
(2)学习没有捷径可走，不能凭一时的小聪明，要脚踏实地去学;
(3)注重平时积累，细心认真。对于文科如语文，有很多零碎的散知识，积累尤其显得重要。
(4)多读书，知识面广，才能轻松“快乐学习”。腹有诗书气自华，读书的好处众所周知。但是读什么书，尤其对课业比较重的中学生，却显得很重要。大多数学生和家长都认为要读经典名著，美文小说。当然这些书自有它们的长处，但是只读这些可以吗?05年山西理科状元陈敏认为，应多读一些比较有思想深度的书，并思考一些学习之外的事情，对人生、对社会形成自己的看法。有思想的人不仅下笔会透出一种深度，而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。如果有时间我们还建议适量的读一些有关历史、哲学、科技等方面的书。比如《说不尽的π》、《化学趣史》、《时间简史》等。读这些书既可以扩大知识面，又可以延续课本上某些知识的思考，理解的更深刻。
2、主动地学习
(1)勤问，爱思考，喜欢探究。对自己不明白的`问题反复思考，通过问老师、与同学讨论、甚至当“老师”给别的同学讲题等方式，达到触类旁通，举一反三。这种习惯与能力不仅在学习上能给他们一个好成绩，在今后的工作中也是难能可贵的。
(2)主动总结与反省。每次考试后都会做总结，找心态上和知识掌握上的弱点，总结适合自己的学习方法等;经常反省自己;每星期主动写一篇作文，找老师点评;研究考试技巧，总结容易的或难题如何做，时间怎样把握等，熟能生巧。
3、合理、充分利用时间
(1)反对疲劳战，善于利用零碎的时间。
(2)合理分配学习时间;低潮期学习喜欢、拿手的科目，高效率时段学习弱项;劳逸结合。
高考学习方法总结6
学习数学最重要的一点就是：新旧结合、注重通法、记忆结论、抠透细节。
学了新知识，回头看看旧的东西，你会发现可以用新知识解决许多旧问题，同样只要你善于联系，旧知识照样可以解决新问题。例如：用导数解决函数单调性问题，向量解决立体几何问题，数列证明不等式，当然函数也可解决不等式。因此，知识的结合是很重要的。就说数形结合吧，数没有形直观，形没有数逻辑性强，二者刚好互补。同样，结合意味着化归、转化，如：非等比，等差数列转化为等比，等差数列，甚至各项大于0的等比数列取对数也可化为等差数列。所有公式中，万能公式沟通了三角与实数（只需令tana=x），这不也是一种结合吗？再比如：求y=x+4/x的值域，我们可以分x>；0，x
知识盲点：
1、空集的特殊性；
2、不等式系数的不确定性；
3、消元过程扩大解集；
4、均值不等式应用中忽视取等条件；
5、区分最值与极值；
6、等比数列小心q=1的情况；
7、a//b即a=xb（b0）；
8、做题中任何题都应优先定义域；
9、轨迹及方程问题中注意各轨迹方程的定义，如：圆要求d2+e2—4f>0等；
10、两圆位置关系与半径的联系。
易错点：
1、忽略定义域；
2、分类讨论做不到“不重不漏”；
3、忽略了定理，定义的限定条件；
4、向量法求二面角，对其是否大于90度不清楚；
5、遗漏一些特殊情况，如：空集，求数列通项忽略对n=1的验证，忽略导数不存在的点及斜率不存在的情况等。
往年云南理科状元邓侃
数学是思维的体操。且不谈“粒子之小，
火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁”，处处都闪烁应用数学的光芒，高度抽象的纯粹数学，也有其深刻而动人的美丽，堪称艰深难懂而璀璨美丽的艺术。恰如russell所说：“公正而论，数学不仅拥有真理，而且拥有至高无上的美—一种冷峻严肃的美，如同一尊雕塑。”学习数学不仅为了应试解题，更要培养思考问题的逻辑性与严密性，提升思维品质。
学好数学关键在于思考。看似枯燥无味的.数学公式，细心品味其内涵与外延，也能触摸到深刻的美丽。数学教材要通读，从最基本的概念出发，一步步推导出美丽的结论，前后勾连，交织成严密知识网络。记忆公式要学会举一反三，注意不同条件下结论的变化，掌握公式的推广和特例，衍生出解决问题的有效模式。
平时做题时，不要满足于记忆解答，要体会每一步的“动机”，才算完成了思维训练。只记住步骤而不思索动机，不像在看书，倒像在校稿。习题要精做，关键在于赋予每道题应有的思维分量。习题要精选精做，每做一题，要归纳解题的入口和关键步骤，尝试着改变条件和结论，探索一类题的解法。
各类考试有严格的时间、空间限制，要做到快速、准确地解题，必须采取一定解题策略，在“理解题目拟定方案执行方案回顾”四个环节里节约时间，提高准确率，争取拿到所有应得的分数。
高考数学的题型颇有规律可循，平时多进行定时、定量的解题训练，才能突破弱项，提升速度，找到解题的感觉。
往年广西文科状元林丽渊
数学一直是我的强项，可惜高考时由于太过粗心没考出应有水平，我很遗憾。但是，学弟学妹们，现在希望还掌握在你们手中，不管现在成绩如何，还有时间做出调整。只要把握好，高分甚至满分数学和每个人都是等距离的。
题海战术
我个人还是比较支持题海战术的。数学考试范围广，题形多。只有多练才能达到多见识的目的，靠典型题目做少量题型得到高分是非常难的。当然，不能盲目做题，要精选题目，而且做完后要总结规律。最好能把做错题目抄录下来，以便最后巩固。
套题训练
数学的成绩是练出来的，而且要用符合高考的标准来练，而套题是最符合要求的。我练套题是捏准时间，然后严格打分，通过每星期两三套那样的练下来，找出自己的薄弱知识点，然后重点击破。就这样节节提高，到最后胸有成竹。小建议：套题训练最好留到二轮或者三轮复习时。
不要马虎
高考中我就因为马虎而白白丢分，很是遗憾。数学考试中经常听到同学抱怨说：“怎么又马虎粗心了！”或是“这道以前错过的题目怎么又做错了！”为了防止犯低级错误，我的做法是时刻提醒我自己要小心。我经常在考试前在草稿纸或者本子上写上自己平时容易犯的错误，比如一定要记得函数的定义域之类的。然后考试时不停地提醒自己不要犯此类错误，这样效果很好。还有就是，考试时不要总想着做完所有题目后有时间检查，一定要把题做成一遍就过，一遍就对。
高考学习方法总结7
1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，OK，完美了。对以后的学业生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年……
2、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个学期。
3、勤奋永远是真理吗？！教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的，学不好，玩的'，反而学的好，不要惊讶。
4、总是期待天才，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。
5、与其多花时间给孩子上“思想政治”课，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔！”多关注孩子的生活吧！
6、家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，请参照第5条。
7、英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样，每晚睡觉前听半个小时。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊、我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法（我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补），请不要妖魔化英语。
8、数学怎么学？就是整理错题。为什么订正错题这么重要？！因为其实数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。
9、读书真的和有没有钱关系不大，这一段是给家境不好的孩子看的，衣食无忧的孩子们可以绕过去。
10、腹有诗书气自华。多读课外书吧，天文地理历史人文都要读一些。书籍会给你打开一翻新的世界，中国古典文学让人陶冶情操，心清气静。我发现当年在雅礼，理科学习特别好的同学都喜欢读课外书，而且知识全面，充满灵气，我觉得两者不无关系。
11、阅读的力量无限大，不喜欢阅读的孩子，父母一定不爱读书；氛围可以让孩子喜欢上阅读，阅读可以帮助孩子提高情商、智商，甚至是孝顺。
12、小学阶段总结为：习惯至上，阅读不减；学习讲时效，计算为重点；字迹要工整，错题要记录；如果玩伴好，小学则完美。
高考学习方法总结8
第一轮复习
第一轮复习主要是补习过去学习中的弱科、弱点，并搞清楚各知识点、串点连线，形成属于自己的知识体系。最主要的是记住知识点中的公式、定律、定义、性质等重要结论，同时总结归纳各知识点的重要题型，最好是以往高考出现的常考点。
第二轮复习
第一轮复习结束以后，基本上完成了所有科目的基础复习，而第二轮复习的重点就要转移到高考各个学科的命题方向进行专题复习。以英语为例，可按高考英语卷分为“选择题”、“填空题”和“阅读题”等进行针对性复习。通过专题复习训练，目的是总结和记忆高考各科可能出题的规律和各类题型。
第三轮复习
这轮复习主要是按高考题的模式进行适应性练习。首先要求按规定时间完成练习，并调整各学科的题目解题时间。最好不要超过所限定的时间，即高考中的15分题就不要超出15分钟的作答时间，并且3分钟之内还没有解题思路、5分钟之内还写不出开头，就要停止作答，做下一题。如果考试的时间觉得不够，则需要现在就开始进行速度训练。
第四轮复习
最后一轮复习建议一天一门整理做过的练习卷，特别是模考卷，总结高考出题规律。认清自己所做过的错题，并及时进行补救。
提高成绩的方法
1、以学为先：学习是第一中心任务；学习是正事，理应先于娱乐。
2、随处学习：每天晨练或者上学路上记忆词语；在盥洗池贴词汇表；每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点是一致的'，那就是保证学习时间，坚持不懈。
3、讲究条理：条理清楚整洁的学习环境很重要，把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。
4、学会阅读：学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。
5、合理安排：讲究高效率，别人8小时完成的作业你最好用6小时；再晚也要完成当天作业。
高考学习方法总结9
一.尽快去找化学老师，让他告诉你以前学过的关键知识点，在短期内掌握，目的是能够大致跟上现在的教学进度，以听懂老师讲授的新知识。
要想进步，必须弄清楚导致化学成绩差的根本原因是什么?是常用的几个公式、概念没记住，还是很重要的几个基本解题方法不能熟练应用，或者是以前的一些重点知识没有理解透彻等等。象摩尔、物质的量浓度、氧化还原反应，以及差量法、守恒法、离子方程式、化学方程式的书写及其相关计算等，是高中阶段出题的核心内容，有一个地方弄不清楚，就有可能造成学习上的困难，有几个弄不清楚，就可能听不懂化学课。找准之后，赶紧把关键的知识补上，补的时候要想办法让你现在的化学老师“一对一”地进行辅导，手把手地教会你“补”的方法。同时要特别注意处理好看书与做题的关系。看书与做题的精力分配可以是4比6甚至3比7。所谓“看书”是指一字一句地阅读课本内容，画出自己认为是重点的.内容。有任何不理解的地方，经过短时间的思考后要马上去问老师，认真听老师的分析，纠正自己理解上的偏差。做到这一点，你就会发现，甚至顿悟：“原来是这样啊!”那些平时困绕你的许多问题，答案原来就在课本上!你甚至会为此而感到悔恨：“我怎么连课本都没有仔细地看过一遍!”至此，你才明白，原来你并不笨，只是当时没有看书而已。
但是，一做题，你可能又没有了信心：有不少的题你根本无从下手。
因此，要学好化学，必须做一定量的习题。你没有必要做对每一道题!能做对60%~70%就达到目的了。在从“差”到“优”的转化过程中，是不可能“一步登天”的。实际上，看完书后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。但是，看完书不马上去做题，过一段时间后再做，你不会的题目就会上升到60%。因此，看完书“马上做题”是关键。只有通过做题，才能检验你对课本的理解是否正确。并且，只做课本上的题也是不够的，每一节都要做一些任课老师推荐的课外习题(题量不宜太大，以时间不超过30分钟为宜)，进一步加深对课本知识的理解。通过做题，你就逐渐的有一些问题产生，有一些奇思妙想出现，你就会发现你也可以象那些“好学生”一样，经常去问老师，经常与老师交流。然后你就会体会到：学好化学原来如此简单。在此基础上，你还会逐步体会到：只要方法得当，只要付出一定的努力，每一个学科都能学好的。
二、上课坚决不能走神!
统计结果显示;90%以上的“差生”是上课走神造成的。“走神”的表现多种多样，有看窗外的、有打量同学、观察老师的、有打瞌睡的，有看课外书的、有与别人说闲话的、有想其他问题或其他事情的……如此等等。特别是打瞌睡，简直可以说是“严重的听课事故”，是退步的导火线，是学习进入“恶性循环”的开始。只要你走神，你就跟不上老师的思路，没法抢答，没法知道老师下一步的讲解内容。只能成为被动的听讲者，无法成为课堂教学中主动的参与者。即使是听不懂，也不要因为生气而自暴自弃。
因此，只有杜绝上课走神，你才能进步，才能提高化学成绩，做一个快乐而轻松的学生。要做到这一点，首先是要合理安排自己的睡眠时间，一定要保证两个最重要的睡眠时间。一个是晚上11点之后一定要开始睡觉，一个是中午要有10到30分钟的午休时间。这是你提高成绩的第一步，即：保持旺盛的精力，杜绝“打瞌睡”。有不少同学在寻找自己学习的失误时都忽略了这一点，然而，这一点处理不当，对于中等以下程度的学习者的打击往往是致命的。你可以回忆你的学习历程，你肯定也有过辉煌的时候，是什么时候开始下降的?是经常在中午时去操场打球，还是连续有一段时间总是中午有事?总是熬夜?导致白天瞌睡难耐?特别是晚自习效率极低，完不成作业，因而成绩逐步下降。
其次，一定要时刻提醒自己与“三闲”做坚持不懈的斗争。所谓“三闲”是指：闲话、闲事、闲思。这是做学生的最大敌人。能控制住“三闲”的人，才有可能成为一个考试成绩优秀的学生。
三.争取在课堂上多表现自己，把自己的理解说给老师听。
现在的教学模式主要是“集体授课”。其最大弊端是不能很好地进行“因材施教”。这对成绩不很理想的学生来说是很不利的。面对四五十人，甚至七八十人，教师不可能针对每一个人的理解进行分析和解答。成绩差的同学往往还没有听明白，老师就往下讲了。课堂上讲的内容，有很多时候又是环环相扣的，前面的没有完全理解，就有可能导致下面的更加难以理解，最终导致听课失败，如果课后又没有进行及时的补救，逐渐就会跟不上趟，听不懂课了。
那么，成绩不太好的学生该怎么听课呢?策略是：“抢答。”不要怕回答错误，不要怕出丑，不要计较别人的善意笑声。只要你不是故意捣乱，没有人会责怪你。
在很多情况下，老师不一定知道学生哪里不懂?下面该着重讲解哪一部分?是否该“再讲一遍”?这时，老师会进行提问、设问，要求学生举手回答或集体回答。在这种情况下，你一定要积极的表现自己，把自己的理解大声说出来，让老师听到，尽可能使老师下一步的讲解是针对你的理解而进行的。
高考学习方法总结10
2016年北京市文科状元：易萌
毕业中学：北京师范大学附属第二中学
高考总分：641分
单科成绩：语文112分、数学147分、英语138分、文综244分
考入院校：北京大学元培实验班
【高考真题总结规律法】面对众多的习题，自然要有所取舍。我认为做题应立足高考，与其费尽心机搜集各种新题怪题，不如老老实实的将手中的一本《十年高考》做透。
在高考复习期间，我将近年高考题的分类汇编做了三遍。在第一轮复习时，我和大多数同学一样，随着老师的复习进度将分类会编中的大部分题目做一遍(15分钟内没有思路的解答题除外)。在这一遍做题时，我通常要利用每天头脑最清醒的两个小时(一般是晚上8∶0010∶00)来做规定数目的题，以提高做题的速度与准确率。在对答案之后将错题与做着不顺手、方法很繁琐的题目标上记号，并在改错本上改错。这样在做其他题集时若遇上相似题目就能以高考真题为母本举一反三，逐渐形成解题思路。第二遍做题在第二轮复习接近尾声时，由于在第二轮复习中我已做过一些模拟题和拔高题，解题能力已有一定提高，这一遍主要集中攻克第一遍空着的较难解答题，同时重做一遍做了标记的题目。这一段时间最好将自己浸没在一个较难题的环境之中，结合《38套模拟题》以及今年的模拟题做《十年高考》，着重攻克自身弱项(如我的弱项是解析几何，在此期间便每天用一个多小时专做解析难题)。最后一遍在高考前十五天左右，我一方面将去年各地考题做了一遍，并将标号题中的典型题对照改错本复习一遍；一方面对照考试说明，熟悉一下本地高考的`出题思路。这时要绕开难题、偏题与怪题，侧重基础题的保温练习。曾有学长教诲：高考题要做五遍以上。这对于信息过剩的我们来说显然不太现实，但充分利用手中的高考题却是高考数学复习的第一要务。
高考学习方法总结11
1、高三想提升成绩首先要让教材滚瓜烂熟。可以尝试：回想法。对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。随意不妨每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。
2、就是对于记忆力不好的高三同学，当然对于记忆力好的同学也是适用的，就是可以把不懂的知识点反复学习和记忆，俗话说，熟能生巧，一遍看不懂记不住，就多看几遍记住和理解就可以了。做题更准确，成绩也会更高。
3、高三想要提升成绩要重视课后练习。认真完成老师布置的作业,当天作业,必须当天完成，并对自己不熟悉的知识点寻找相应习题进行训练。课后复习和总结。不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。
4、高三想要提升成绩要重视课后练习。认真完成老师布置的作业,当天作业,必须当天完成，并对自己不熟悉的知识点寻找相应习题进行训练。课后复习总结。不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。
5、平时的小考和练习卷，每次做完一定要整理。用红笔勾出老师强调的题目、比较典型的题目、自己做错的`题目三部分。这样醒目而且印象深刻，方便记忆。经典题型和错题都是整理试卷的重要内容，可以专门做收集归纳，列出详细解答过程、写出自己错误的原因，然后回归课本寻找相关知识点。对考试很有帮助，是提升成绩的重要方法。
高考学习方法总结12
1善于做计划，不读死书。
周展平
人大附中
北京市理科状元，高考成绩715分：语文141，数学150，英语148，理综276
2对名著的阅读能引人思考，看得多了，思考的维度就慢慢多了，思考的深度也慢慢有了，对试卷上的阅读理解的分析能力也就不知不觉地培养了出来。
李晓彤
白银市第十中学
甘肃文科状元，高考成绩638分
3上课时认真听讲，疑点难点当堂当天解决。每科都有一个“改错本”，就是针对自己做错的题、疑难的题、不会的`题抄贴在“改错本”上，然后分析问题，找出原因，及时把它们消化掉。在考试时，心态要放轻松、摆端正，以平常心待之。
胡明源
甘肃师范大学附属中学
甘肃理科状元，高考成绩690分：语文108，数学147，理综290，英语145
4参加数学竞赛跟小说中的江湖很像，既开阔视野，又锻造意志。
曹洁怡
武汉市第二中学
湖北文科状元，高考成绩652分：语文131，数学133，英语142，文综246
5文科的学习并不局限于课本上的内容，有些还与生活经验息息相关，课外要多看书多积累。而且兴趣也很关键。
梅知雨
武汉市第三中学
湖北理科状元，高考成绩707分：理综295，英语146，数学139，语文127
6参加高考应该更注重基础而不是尖、难、偏的东西，要跟紧老师的复习计划。很多人都有错题集，我不建议收集很多的错题，而是要搜集最有价值的错题。我三年下来每学科就只有1本‘错题集’”。
张丽坤
呼和浩特市二中
内蒙古文科状元，高考成绩646分
7我平日的学习就是多积累、多用心，把老师布置的作业认真完成，在自己能力范围内去学习和储备更多的知识。
唐博识
林东第一中学
内蒙古理科状元，高考成绩718分
8要归功于学习的专注和对各类知识的广泛爱好，以及对所学知识的归纳积累。
胡煜
新余一中
江西文科状元，高考成绩643分
9每天按时完成老师布置的学习任务，晚上回家后学习时间一般不超过两个小时，从来没有上过补习班。
计逸雄
临川一中
江西理科状元，高考成绩700分：语文120、数学143、英语146、理综291
10及时整理笔记，喜欢挑战难题，因为多做难题后再做一般的题目就非常轻松，如遇上典型难题会摘抄下来及时总结。
魏思伦
泰州姜堰中学
江苏文科状元，高考成绩427分：语文137+32、数学143、英语110、小高考+5
11注重基础，把基础的题目弄懂弄透。
李云飞
江苏省如东高级中学
江苏理科状元，高考成绩445分：数学200、语文129、英语111、小高考5分
12智商、勤奋、习惯和信念。
袁嘉玮
衡水中学
河北文科状元，高考成绩706分
13在课堂上紧随老师思路，课下及时对知识总结、梳理。
孟祥熙
衡水中学
河北理科状元，高考成绩724分
14能够客观地认识自己，积极与老师交流，经常反思总结，不断改进提升自己。
谢畅
什邡中学
四川理科状元，高考成绩709分：语文125、数学148、英语140、理综296
15高考的本质就是考一个人的三观、思维能力和思想境界，所以平时在学习中要花时间去思考问题，多调整自己的思想境界，不止是一味的埋头做题。
刘代蕾
绵阳中学
四川文科状元，高考成绩663分
16别人的建议只能作为参考，最终还是要依靠自己去领悟，找出适合自己的方式学习。当然会遇到困难，但必须要记住困难总是会有办法解决。
周仕达
运城康杰中学
山西文科状元，高考成绩634分
17课堂上会的，就自主安排学习，不会的才听老师讲。记忆的东西，要先理解了，这样才容易记住。
张琪雨
山西现代双语学校
山西理科状元，高考成绩707分：语文125、数学144、英语147、综合291
18我个人觉得，要想取得好成绩，要有较高的专注度。
母昌程
曲靖一中
云南文科状元，高考成绩713分
19在有效的时间内，高度集中注意力，就可以节约很多时间。
沈铂涵
曲靖一中
云南理科状元，高考成绩713分
20虽然大家都这么做(错题本)，但是坚持很重要。
高考学习方法总结13
学习也有"道",把握好它，你的学习之路就轻松愉快。从此以后我们要抛弃"学海无涯苦作舟"的思想，因为我的学习之路并不"苦".很多朋友不禁发问：怎样学习才能高效?于是踏上苦苦寻"道"之路。不经意间，期末考试又来了，寥寥无几的分数看着就有让人捶墙的冲动。很多同学的学习无不是这样的：开学时制定一个学习计划，心想一定要执行下去……两个星期过去了，该上网的就上网该打球的就打球，学习计划抛在脑后。然后改来改去，一学期时间没了，残酷的期末考试像饥饿的豺狼一样迫不及待想来吞噬你，此时你已无力搏斗，无赖低头。
最后，一个人面对悲惨的结局，独自站在星光高照的草坪上45°望天叹：天生我材必有用，为何我就这么囧。
下面我总结自己"毕生"上学的经验，一直沿用至高中毕业，感觉非常有用。当然，上小学的时候根本不懂"学习方法"为何物，成绩一直平平而过。上初中了，我不断摸索，成绩也不断上升，终于理解了这套学习方法的精髓----万变不离其宗。
1、注意课堂上的三分之一的时间
课堂上老师讲的新知识非常重要，在老师引入新知识的时候一定要专心听，一般只占一堂课三分之一的时间，一定要把握住。
部分同学可能会说鱼龙混杂的环境里有些由不得自己控制，其实不管一个班级纪律多乱，座位位置多坏，这些对于想学习的你来说都是次要的。你要相信精力高度集中的你对"毒素"已经免疫了。
我们必须要避开旁边的一切干扰，讲新知识时千万不要开小差，也有部分同学觉得自己智商过人回家自学都能学会，学肯定能学会，只是事倍功半而已。
2、做好课后温故
一天的课程结束后，有的很兴奋学习了很多东西，有的'很疲惫睡了一天觉。此时，我们应该趁热打铁，回到家第一件事不是拿出老师布置的作业然后马不停蹄的开始做;而是拿出书本，把老师今天讲的一小节认真从头读到尾，不理解的反复思考反复读，一般一小节只需要半小时就能理解个七八成，可能记在脑子里的不多，这一步的终点是理解。读完所有重要科目今天学习的小节后，可以玩一会，翻翻漫画书啊，和同学通通电话啊，听听歌都可以。记住，回家后不要立即拿出作业做哦。
3、认真完成练习
课堂上布置练习题一般都是基础题，在我们把书上今天学习的看个大概明白后，做题基本没问题，但是任然要注意细节问题。考试的时候很多人就跪在做题细节上，出题的可都是"专家"哦。做题中遇到不会的就翻翻书本。当然也可以发在我们加速度学习网上，让我们共同进步。
4、把握好早自习的时间
为什么我把早自习放后面而不是前面呢，我的经验是：早自习的中心是用来复习的。很多老师提倡预习，其实我感觉预习的效果并不明显，我估计很多朋友也没有预习的习惯。
我们该如何利用早自习的时间呢，第二步的时候我们不是看了很多书本的知识么?拿出来又一遍从头到尾的读，这一次读的速度应该比上一次要快，放在第二天早上看的目的是为了更深的理解和记忆，第二步我们主要是理解，那么这一步就主要是记忆。
在早自习上把前几小节的篇页都拿出来过一眼，往往最近的几小节有较强的连贯性。如果你前面的理解和记忆做到8成的话，翻一下前面学习的几小节仅需要5分钟而已。同样，不要和旁边的同学玩各种不可思议。
5、把上面的步骤反复反复再反复
一转眼差不多快到期末考试的时候了吧。期末考试前两周老师也在给我们进行总复习，那么我们不要一天无所事事，我们也要跟得上节奏。我们一学期学习的知识都非常零散，那么这几天就是把蜘蛛网织起来的时候了。
具体怎么做呢?用一天的时间把这学期所有重要的教材书从头翻到尾。此时，我们的重点不应放在理解上，而是巩固书中的定义、语法、公式等容易忘记的东西。然后我们收集一些总复习综合试卷，加速度学习网()上我们已经整理好了。开是做题，做到哪儿复习到哪儿。执行这一步的时候就不要装天才了，不会的一定要问，问得越深越好。一科目做个十来张试卷就ok.
6、少年，明天属于你们
勇敢的少年，大声吼出来：我已经准备好了，让考试来得更猛烈一些吧!
上面的总结就结束了，每个人都有不同的习惯和条件，这方法只是我学习方法的分享，希望能帮到朋友们。
高考学习方法总结14
化学是一门含有很大文科性质的学科，要求理解记忆的东西很多。要学好化学，必须把这一关过好。
在中学化学中，主要的内容还是以某一种元素或某一族元素为主，学习它们的物理性质特别是化学性质。每一种元素都是与众不同的，所以学习单种元素的时候，对于元素表现出来的所有性质都要一一掌握。例如学习铁元素的过程中，就应该掌握铁的物理性质和化学性质等重要内容。而学习某一族元素的时候，首先应对这一族元素的代表元素及其化合物的物理性质、化学性质、用途和制法等进行学习，然后从个别到一般逐步地展现这一族元素的性质及变化规律。这样掌握的知识全面牢固，在以后用到的时候就可信手拈来，而不用找课本。
化学是研究物质化学性质的学问，所以贯穿于化学始终的是化学反应，所以说学好了化学反应也就学好了化学。例如在有机化学中的种种重要反应，考到的很多，也很重要，是难点重点。但是也有解决这类问题的捷径：纳就是对反应本质的理解，以及熟练掌握反应原理、装置、条件、注意事项等内容，这样大部分的题目就可以顺利通过了，剩下的题目也就是再加上数学运算，就可以很容易通过。对于基础比较差的同学先掌握化学反应方程式的书写就可以提高很大一截。
在做题目时有很多的方法可以大大减小运算篇幅，并能起到出奇制胜的效果。下面就介绍几种常用的方法，以供大家参考。
元素守恒法：在一个化学反应里，改变的时元素的原子的排列结构顺序，而元素的种类个数在反应前后时不变的，这样我们就可以略去很繁琐的中间过程，直接对要求的元素进行求解。例如有这样一个题目：在100g硫酸亚铁样品中含有杂质硫酸铜，把样品溶于水，放进足量铁粉，之后过滤放进足量盐酸，过滤，灼烧残留物得到物质的质量时样品的1/20，求样品的纯度。这个题目就是典型的应用这个方法的例子，虽然中间经过了很多变化，但铜最终都转移到了氧化铜中，则可以据此计算，显然要简单得多了。
相关元素法：这是个很简单的方法，举个例子就可以说明问题：现有硫酸亚铁、亚硫酸铁、硫化亚铁三种混合物，其中铁的质量分数为a％，求氧在混合物中的质量分数。这三种物理仔细看就可以看出每一个铁原子对应一个硫原子，根据铁与硫的原子质量比就可以求出硫的质量分数，氧的质量分数只用100％减去铁和硫的质量分数就得到了。
重点突破法：在做一些推断题目的时候，常常使人感到无从下手，就可以用这个方法。在给出的条件里，找特别的反应现象或条件，例如生成黄色溶液，产生红色沉淀，产生气体，需要高温，需要催化剂等，从这些现象或条件，我们可以联想到我们学过的元素的性质，来与之对应，很快就会找到正确的答案。
还有很多在做选择题时的方法：最简单的是代入验证法，即把答案代进题目进行验证；排除法，这个都知道，不必多说。在这种情况下是灵活多变的。
在考试的时候，不应当被题量所吓倒，要知道你觉得题目太多，别人也这样认为。要静下心来做题目，但头脑不能慢。要机动灵活的有选择的做题，即遵循先易后难的原则，先把会做的，熟悉的做完，在做简单题目时一定要细心，很多成绩好的同学都是在做简单题目上失分。
尤其是对于后面的大题，不会做还不如保证前面会做的得分。这样才会把自己的所学知识显示出来，得到优异的成绩。
楚军（清华大学自动化系学生）
化学是一门注重实践的学科，知识大多来自实验，知识点又较复杂繁琐，不易记忆。作为一门实验学科，应该重视实验，实验现象可以帮助我们更好地记忆和理解知识。同时，考生要以教材为依据，注意知识的内在联系，找到有效的记忆方法。化学的知识点分布虽广却也有脉络可寻，这就是元素周期表，想来老师们也都说过。若要学好化学，做习题是必不可少的一个环节。我们虽然不造成题海战术，但适当的运用习题练习的方法确实可以帮助自己掌握知识。当然不能盲目做题，应当有所选择。历届的高考题是必须要看的题目。因为那些题目最能体现高考的命题精神。题目贵精不贵多，可以请老师帮助参考选择一本好的习题集，把这本习题集上的题目尽数理清搞明，各种知识的考法题型也就大致都在掌握中了。同时通过做题，我们也可以在脑海中形成一套自己的知识体系，以后再遇到别的题目也能做到有章可循。再综合课本和老师的.讲解，相信化学考试不会有很大的问题了。
张雅丽（清华大学经济管理学院学生）
化学虽然属于理科，但它却具有文科的特点：需要记很多知识点，比如说，某些常见元素的性质、应用以及与之有关的化学反应过程和方程式，需要你熟记在心。针对这种情况，我们就应该采用类似于文科的复习方法，多记，多背，打好解题的基础。但它毕竟还是理科，偏重于理解和应用，光是死记硬背是没有用的，我们应该在记忆的基础上进行充分的理解和灵活的应用，反过来，理解和应用又能帮助我们的记忆，二者相辅相成。
化学中有一类很有特色的题，即是物质推断题。很多同学一碰到这种题，往往是无所适从，不知该从何下手。因为这种题须要一份特殊的直觉，当你读完题之后，你应该根据自己的第一感觉判断出一到两种物质。而这种感觉来自于平日的多做多练，正所谓熟能生巧，题目做多了，对它的感觉自然就出来了。比如说，你可以根据一些特殊现象判断出某些特殊物质，还有C、O、N、Fe等等都是出题率较高的元素，大家要特别注意，实在推断不出来的时候，可以将这些元素往已知条件中代入，看是否符合条件。最后来看看近几年出现的新动向。可能很多同学都已经注意到了，一种信息题的比重在逐年增大。这种题的特点是，给出一定的信息，让你利用所学的知识对这些信息进行判断、分析、组织，并得出正确的结论。它检验的是同学们对知识的灵活运用，很好地将书本何实际联系起来了，今后可能将是高考题的主要倾向，因此大家应该有意识地培养自己这方面的能力，可以找一些关于这类题的参考书，多做练习。
刘满江（清华大学经济管理学院学生）
化学素称理科中的文科。因此化学解题方法简单，所要求的数学工具不过加减乘除罢了。化学的基本内容很多。背诵记忆的知识点特别多。某位高考状元说过，学化学就是背书，只有把书本上的诸多知识点背熟，才有能力进行分门别类的归纳、综合。化学实验题中提供了一些颜色、气味的信息以次作为推断前提，如果你不曾花时间记忆各种物质的特性，那么你就没有可能做好推理。因为化学中的原理并不像数学、物理那样严谨；相反，推理过程跳跃性很大，需要根据不充分的信息去猜去碰。我为了方便化学知识记忆，曾经对各章知识做过流程图，譬如，硫（S）的特性，S可以生成SO2、H2S，把S的衍生物列在一张表上，这样整个章节就掌握了。解化学试题一定要细心，颜色、气味、状态、温度等都会成为致命的陷进，你稍有不慎，就不能正确地解题，中了出题人的圈套。
高考学习方法总结15
陆金中表示，以前学过的知识要全面掌握和理解，在心中建立知识网络。打好基础，首先须重视数学基本概念、基本定理（公式、法则）的复习，在理解上下功夫，整体把握数学知识。这部分内容的复习要做到不打开课本，能选择适当途径将它们回忆出，它们之间的脉络框图，能在自己大脑中勾画出来。如函数可以利用框图的形式由粗到细进行回忆。
概念要抓住关键及注意点，公式及法则要理解它们的来源，要理解公式法则中每一个字母的含义，即它们分别表示什么，这样才能正确使用公式。在平时学习时，不要满足于得到答案就行了，而其他的方法却不去研究，尤其课堂上，老师通过一个典型的例题介绍处理这种问题有哪些方法，可以从哪些不同的角度来思考问题。方法没有好坏之分，只是在解决具体的问题时才有优劣之分，更重要的是要关注通性、通法的掌握，而不是仅关注此问题特殊的、简单的方法。
高考数学复习七大知识点：
第一，函数与导数。主要考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。
第二，平面向量与三角函数、三角变换及其应用。这一部分是高考的重点但不是难点，主要出一些基础题或中档题。
第三，数列及其应用。这部分是高考的重点而且是难点，主要出一些综合题。
第四，不等式。主要考查不等式的求解和证明，而且很少单独考查，主要是在解答题中比较大小。是高考的重点和难点。
第五，概率和统计。这部分和我们的.生活联系比较大，属应用题。
第六，空间位置关系的定性与定量分析，主要是证明平行或垂直，求角和距离。
第七，解析几何。是高考的难点，运算量大，一般含参数。
高考对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，扎实的数学基础是成功解题的关键。针对数学高考强调对基础知识与基本技能的考查我们一定要全面、系统地复习高中数学的基础知识，正确理解基本概念，正确掌握定理、原理、法则、公式、并形成记忆，形成技能。以不变应万变。
对数学思想和方法的考查是对数学知识在更高层次上的抽象和概括的考查，考查时与数学知识相结合。
对数学能力的考查，强调“以能力立意”，就是以数学知识为载体，从问题入手，把握学科的整体意义，用统一的数学观点组织材料，侧重体现对知识的理解和应用，尤其是综合和灵活的应用，所有数学考试最终落在解题上。考纲对数学思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识都提出了十分明确的考查要求，而解题训练是提高能力的必要途径，所以高考复习必须把解题训练落到实处。
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