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关于学习的一般方法和特殊方法
发现学习法——通过独立学习和思考从所学材料中用分类法、归纳法、综合法等探索规律，掌握原则。特殊学习方法是各门学科特有的学习方法。下面一起和小编一起来看看吧!
关于学习的一般方法和特殊方法【1】
如语文中的识字的方法，理解题目的方法，理解句子的方法，分段的方法，概括段意的方法，
抓主要内容的方法，提出问题、解决问题的方法，一边读一边想，一边圈画评注的方法等。
第四，掌握基本的基础知识。
在科技飞速发展，知识逐年翻番的今天，知识是学不尽的，再说今天学的知识，10年，20年后有用的也已不多。
而知识又分为“是什么”“为什么”“怎么做”和“能创造”四个层次。
因此，我们要学习那些终身受用的最基本的、最基础的知识并形成能力，学会学习，学会更新知识。
知识是形成能力的基本条件，不掌握一定的知识，就形不成能力。
为此，最基本的基础知识一定要学，并学扎实。
那么，哪些知识是终身受用的最基本、最基础的呢?一般地讲，听、说、读、写、思。
对于知识，一要有序，二要有度，三是要明确终极目的不是掌握一定的知识，而是为了培养能力、发展智力、健全人格。
有序。
即按照学习某一学科的规律，由浅入深地学习有关知识。
例如语文学科，低年级以识字、写字为重点，有必要了解一些有关汉字的笔顺笔画、偏旁部首的知识;
低、中年段要了解一些有关标点符号的知识;五、六年级要求在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法，学习浏览、扩大知识面……
有度。
学习基础知识是必要的，但要有度，不能揠苗助长，不要过分把知识体系化，不要脱离能力培养去孤立地学习知识。
提倡在生活、实践活动中学习知识，在学习知识的过程中关注能力的培养。
这样，知识就是动态的、活的、有用的，否则就是静止的、僵化的、无用的。
基础知识的学习要扎实，要提高知识搜集和吸收的熟练程度。
要注重实践，训练技能，提高知识迁移和应用的灵活程度。
要自主地运用“双基”去解决实际问题，在拓展知识的应用领域中形成“自主学习”的技能和对知识的迁移应用力。
要求异求新，培育灵性，提高知识更新、重组和再造的熟练程度。
通过学会提问方法、发散方法、质疑方法、提要方法、想像方法，并大胆质疑，大胆想像，
提高对知识的变通、融汇和再造能力，培育创造性学习的勇气、灵气、才气，从而由吸收储存知识走向融汇再造知识，由模仿学习走向创新学习。
提高学习效率的6个关键【2】
一、每天保证8小时睡眠
晚上不要熬夜，定时就寝。
中午坚持午睡。
充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。
一天到晚伏案苦读，不是良策。
学习到一定程度就得休息、补充能量。
学习之余，一定要注意休息。
但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。
我学习的时候常有陶渊明的"结庐在人竟，而无车马喧"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼
身体是学习的“本钱”。
没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。
因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。
有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。
这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。
有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。
这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。
另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。
待用时，一看便知在哪。
而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。
时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。
我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
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