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古筝花指的弹奏方法

时间:2022-08-29 11:31:52 学习方法 我要投稿
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古筝花指的弹奏方法

  古筝,弹拨弦鸣乐器,又名汉筝、秦筝,是汉民族古老的民族乐器,流行于中国各地。常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏。下面是小编给大家带来的古筝花指的弹奏方法,希望能帮到大家!

古筝花指的弹奏方法

  古筝花指的弹奏方法

  古筝花指的介绍

  花指的应用非常灵活多变,起到装饰音的效果。

  传统乐曲中常用加“花”来表现乐曲情绪的变化。

  花指演奏可长可短、可深可浅、可快可慢,总之要根据音乐情绪、感情的需要,灵活运用。

  “花指”是古筝常用的表现手法,音乐效果很有特色,起到润色旋律、装饰旋律的作用。

  古筝花指的弹奏方法

  1.弹奏花指时大指指关节不要瘪和往里压或推,手指手型与小撮中大指手型相似,弹奏钱打开大指的指根。

  2.手指控制花指的触弦感,不能用手臂推,手臂、手腕是顺势的带动,放松、流畅。

  3.弹奏时,经过的音无论多少,感觉只弹一个音,即一个动作的力量带动几个月,一带而过的感觉,连贯流畅,不要把经过的每一个音弹断,听上去一粒粒的。

  4.花指一般起装饰音或者经过音的作用,与被装饰的音、音句要连接自然,衔接流畅,练习时要多唱,将花指作为旋律的一部分唱出来。

  5.无音高记谱的花指符号,弹奏的音区在被装饰的上方音区(高音区),根据乐曲的风格、旋律来处理花指的长短、快慢等变化。

  有音高记谱的“花指”则按谱面要求演奏。

  6.花指一般不占正拍的时值,也就是说,花指部分在被装饰音还没到拍之前,已经弹了,到了被装饰音时,正好在节拍点上。

  前面讲了,花指的演奏很灵活,多唱才能找到感觉。

  如何学好古筝花指

  学习花指需要一定的步骤。

  第一,先要学会压弹方法的托指。

  大拇指触完弦之后,停靠在所弹弦的下方弦。

  第二,在压弹方法的托指学会后,在学习连托。

  连托指的是托指的连续运用。

  这里仍然需要用压弹的方法触弦和运指。

  连托一般运用于弹奏下行级进的音阶时运用。

  当然,弹奏下行级进音阶不一定非得用压弹法,也可以提弹,从而得到不一样的音质音色以及触弦感觉。

  在用压弹方法弹奏连托时,最好用上扎桩的技巧,这样会保持手的稳定。

  第三,在连托的技巧上,学会自由弹奏。

  在一定程度上,花指就是连托的自由运用。

  连托一般是有时值限定的,比如每个音占据多少时值。

  花指一般讲的是一连串的几个音一共占据多少时间,比如占据半拍,甚至一整个拍子。

  根据花指所标注的位置,花指有板前花、正板花之分。

  板前花一般标注在每个乐句起板的第一个音之前,不占时值。

  正板花则占据时值,有些时候甚至起到影响整个乐曲结构的作用,比如山东筝曲里的一整拍的花指。

  根据所用的手指或指法,花指可以分为连托花、连抹花等。

  所用的手指、技巧不同,手的运指方向亦有不同。

  弹奏和学习花指,要注意控制手指的用力。

  很多同学在学习花指时,觉得模仿一遍就可以,结果弹的花指很生硬,很吵,一点都没有流水的温柔感。

  花指的一般用力时由弱到强,而不是用手指在琴弦上一扫而过,没有美感。

  另一个需要注意的问题,就是花指什么时候结束。

  花指不管是板前花还是正板花,不管连托花还是连抹花,一定要奏的恰到好处。

  首要的一点就是需要看好乐谱,弄懂这个花指安排在那个音的前面。

  搞不懂这一条,往往就容易超过这个音,从而造成手指没及时触到应该触的琴弦而造成乐句的断裂。

  也不能因为要急于弹到这个音,而让手指飞起来,忽略到某些应该弹奏到的琴弦或音位。

  古筝弹奏中的双手配合技法

  1、轮抹:左右手用抹的指法快速交替拨弦。拨弦的顺序,一般是先右手后左手。轮抹常用于演奏连续的十六分音符,表现跳跃或急促的情绪。

  2、三勾轮抹:这是一组双手配合拨弦的综合指法。共有四次拨弦的动作:第一次右手用三勾;第二次左手用抹;第三次右手用抹;第四次左手用抹。三勾轮抹常用于情绪热烈的乐曲中。

  3、轮撮:左右手用撮的指法交替拨弦。拨弦的顺序,一般是先右手后左手。轮撮常用于连续快速八度和音的演奏。

  4、双手琶音:用双手配合弹奏琶音,演奏分解和弦,取得如流水效果。

  双手琶音的用力,一般要求每个手指力度要均衡,有时强调大指要稍多用力,以突出琶音中的旋律音。

  双手琶音应注意左右手的衔接要紧凑,时值要准确。

  5、双手柱外刮奏:左右手交替进行柱外刮奏。它主要用于制造气氛,取得某种特殊色彩。

  双手配合拨弦的手法很多,以上讲的仅是双手配合的部分指法。

  双手配合的其他手法还有:

  a.左手弹伴奏音型,右手弹旋律。

  b.左手弹历音,右手弹旋律。

  c.左手弹旋律,右手弹历音。

  d.左右手交替弹历音,激烈时如急风暴雨;缓慢时如潺潺流水。

  e.左手弹分解和弦,右手弹旋律。

  f.右手弹旋律,左手弹对位性旋律或副旋律。

  g.右手弹旋律,左手弹某种效果。

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