五年级数学学习方法总结

时间：2025-04-14 15:50:17 银凤学习方法我要投稿

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五年级数学学习方法总结（通用11篇）

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好归纳，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的五年级数学学习方法总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级数学学习方法总结（通用11篇）

　　五年级数学学习方法总结 1

　　数学教学中指导学生听课，首先应从培养学生的数学兴趣入手来集中学生的注意力，激活他原有的认知结构，专心听讲;其次，要指导学生会听，主要应注意听老师每一节课开始所讲的教学内容、重点和学习要求，注意听教师在讲解例题时关键部分的提示和处理，注意听教师对概念要点的剖析和概念体系的串连，注意听教师每节课的小结和对某些较难习题的提示。

　　数学教学中，对学生的学法指导，教师一是要指导学生学会做学习笔记;二是要指导学生将数学语言转化为数学符号，数学符号是数学语言的.重要表现形式，它不仅简洁美观，而且便于记忆和使用;三是熟练掌握数学中常用的书写格式;四是会作图，作图包括根据条件作图，解题时将文字语言转化为直观图形，教师应着力于以下四点：一是从学生思维的“最近发展区”入手引导学生积极主动地思考;二是善于变式思考。变式是数学的一大特点，对于某一个问题，改变结论，结论将如何，改变结论，条件又将如何，在变中求活，在变中找方法;三是比较归纳，将数学知识系统化;四是教师在教学过程中，要善于暴露思维过程，留下一定的思维时间和空间，让学生“思在知识的转折点，思在问题的疑难处，思在矛盾的解决上，思在真理的探求中。”这样，就能使学生学会并掌握基本的数学思想方法，达到启思悟理，融会贯通。再次数学学法指导应指导学生在“说、看、练、记”上着力，掌握数学学习的方法。

　　五年级数学学习方法总结 2

　　学习五年级数学，同学们要掌握最基础的就是把乘法口诀熟记,五年级数学接触的依旧是一些加减乘除，还有简单的方程组，介入了因数与倍数，看起来很难得样子，其实都是在加减乘除法上的.延伸，只要把简单的加减乘除掌握以后，这些东西是难不倒你的，所以同学们平时一定要加强训练，不会做的题目要及时像老师请教，不要把问题留着。这样很不利于你的学习。

　　数学是我们人类思维的表达形式，反映了我们对客观世界的理解，解释我们的客观世界。不管什么理论，只要还没有找到准确和谐的数学解释，我们就不能认为这个理论为真理，这就是数学的左右。所以数学有多重要，为什么那么高分了吧。数学可以锻炼我们的思维，这一点有点假，但是我们还是要找个理由，不然你学什么都没动力。学而思小编准备了五年级数学学习方法总结，希望可以帮到你的学习。

　　五年级数学学习方法总结 3

　　在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的.方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

　　在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

　　五年级数学学习方法总结 4

　　方法一：奥数学习要得法

　　奥数如果学得好，对孩子一生都会有帮助；奥数学习如果不得法，会产生相反的效果。奥数知识相对于学校学的数学基础知识，难度大了很多，但是奥数以学校学的数学基础知识为基础，是学校课内知识的延续和提高。学好了对课内学习真的有帮助，常听家长们对我说“孩子们自从学了奥数，变得会学习了，各科成绩都提高了”，我想不在于是否拿金牌，只要孩子们真有收获，真的掌握了适合自己的学习方法，热爱学习，做事专心，养成了好的学习习惯，对孩子一辈子都有好处。

　　奥数教学的首要目的是培养良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣。上课是老师可以要求孩子们在30秒时间记住题意，然后把讲义扣过去，让他们用自己的话复述题意，能够用自己的话把题目的已知条件和所求问题说清楚，说明孩子理解题意了。规定30秒时间，目的是让孩子们专心，眼看、口读、耳听、心记，过了这30秒你就没有机会看了，迫使孩子们专心记，这样长期训练孩子们能养成做事专心、做事认真的好习惯。

　　孩子们课前能把讲义看一遍，能做的自己试着做一做，孩子课前对题目有了自己的想法，老师讲课的时候他会主动地竖着耳朵听，绝不可能走神，当然，每做对1个题目我会盖2个小印章；只要认真想了，解法有点对的成分我也会盖1个小印章的，目的.是引导孩子们养成课前预习的习惯。

　　课上学的内容是否真的听明白了，一个的方法是让孩子把学到的方法和题目讲给父母听。孩子能把题目给父母讲明白，说明孩子真的听懂了。

　　能力是练出来的，在明白的基础上必须多做练习。首先把奥数讲义上的题目做熟练，做的时候要做到书写认真、思路清楚、过程完整。

　　方法二：学会画图、列表分析及找规律

　　奥数本来就难，教会孩子们把难题变易，把复杂便简单的本领非常重要。奥数之所以难，就是因为它抽象，教会孩子们画线段图、示意图、列表分析、从简单情况找规律等方法。

　　面对枯燥的奥数，如何让孩子全身心的投入进去，学得乐此不彼？我觉得除了老师的讲法要吸引学生，更重要的是要多给孩子们展示的机会，让孩子把自己的想法、思路说给老师或家长听，老师和家长都要耐心听孩子们的讲解，说真的，有时候孩子们自己想出来的解法真的很巧妙，有时我都没想到。孩子们的能力真的是不可小视的。

　　方法三：为了杯赛拿名次，很多知识需要提前学

　　在五年级的杯赛中经常见到分数计算题、分数应用题、用比例解答的题目、用燕尾定理解决的几何题、用到初中学的勾股定理、用到平方差公式。相关的基础知识如果一点不了解，到时候孩子解题真是束手无策。大家不要奇怪，现在的素质教育讲求的是大波哄，全班40人一个标准，忽略了特别好的孩子和特别差的孩子。当然了，即使在简单的内容学校40人里也往往有不及格的，而优秀学生不用学习也能考90多分。但是大班教学只能是一个标准，忽略了因材施教，您的孩子也许就被忽略了，这是班级授课制的缺点，几年之内这种状况不会改变。

　　咱的孩子要想有出息，只能是家长想办法。于是纷纷报班在外边学习，在外边提前学、往深了学，事实证明学了是真有效果，不学习是真的不行，不学咱的孩子就拉在了别人的后边。

　　很多知识必须提前学，提前学了对孩子的好处是多方面的。学与学会是两个不同的层次，既然学，就让孩子把相关的概念、方法彻底弄明白，不能一知半解，那样会更耽误事。

　　小学五年级奥数的学习，大家要注重学习的方法和及时总结，保证每一道题都彻底掌握，融会贯通，才能够学好小学五年级奥数。

　　五年级数学学习方法总结 5

　　五年级的数学学习进入了一个新的阶段，知识的深度和广度都有了明显提升。要想学好这一阶段的数学，一套科学有效的学习方法至关重要。

　　预习是学习新知识的重要环节。在预习时，不能走马观花，要认真阅读课本内容，圈出自己不理解的地方。比如在学习小数乘法之前，预习过程中发现对于小数点位置的确定不太明白，带着这个疑问去上课，就能更有针对性地听讲，提高课堂效率。课堂上，一定要全神贯注，紧跟老师的思路。积极参与互动，回答问题，这样不仅能集中注意力，还能加深对知识的理解。遇到不懂的.问题，要及时提问，不要让疑惑积累。

　　课后复习同样关键。每天放学后，先回顾当天所学的知识点，整理课堂笔记，将老师强调的重点和自己容易出错的地方标注清楚。接着通过做练习题来巩固知识，练习题的选择要多样化，既要有基础题来强化对概念的掌握，也要有一些稍有难度的题目来锻炼思维能力。例如，学习了多边形面积计算后，做一些不同形状多边形面积求解的题目，包括已知条件不直接给出，需要通过转化等方法来计算的题目。

　　建立错题本是提升数学成绩的有效手段。将平时作业和考试中的错题整理到错题本上，分析错误原因，是因为粗心大意，还是对知识点理解有误，亦或是解题方法不当。针对不同的原因，总结出正确的解题思路和方法。定期复习错题本，避免再次犯同样的错误。

　　数学知识之间有着紧密的联系，要学会将所学知识融会贯通。比如在学习分数加减法时，可以联系整数加减法的运算规则，对比它们的相同点和不同点，这样能更好地理解分数加减法的算理。在生活中，也有很多数学知识的应用场景，如购物时计算价格、测量房间面积等，要善于用数学的眼光观察生活，将所学知识运用到实际生活中，既能加深对知识的理解，又能提高学习数学的兴趣。

　　五年级数学学习需要我们在预习、课堂、复习等各个环节都认真对待，通过建立错题本、知识融会贯通以及联系生活实际等方法，不断提升自己的数学学习能力，为今后的数学学习打下坚实的基础。

　　五年级数学学习方法总结 6

　　五年级数学知识逐渐复杂，掌握良好的学习方法对于提高学习效果、增强数学思维十分关键。

　　首先，要重视课本。课本是数学学习的基础，每一个概念、公式、例题都蕴含着重要的知识点。在学习新内容时，要仔细研读课本，理解概念的含义，推导公式的由来，认真分析例题的解题思路。例如，在学习方程这一单元时，通过对课本中方程定义的反复阅读和思考，明确方程是含有未知数的等式这一关键要素，再结合例题中解方程的步骤，掌握解方程的方法。

　　做笔记是学习数学的重要辅助手段。在课堂上，要快速记录老师讲解的重点内容、补充的知识点以及自己的疑问。笔记要简洁明了，便于课后复习。比如，在学习因数与倍数时，将质数、合数、奇数、偶数等概念的`定义、特征以及它们之间的关系清晰地记录下来，还可以在旁边标注一些自己的理解和记忆方法。课后，对照笔记进行复习，对于疑问及时向老师和同学请教。

　　学会总结归纳是提升数学学习能力的有效途径。每学完一个章节或一个知识模块，要对所学内容进行梳理总结。可以通过制作思维导图的方式，将知识点串联起来，形成知识体系。以图形的面积这一模块为例，将长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积公式以及它们之间的推导关系用思维导图呈现出来，这样能直观地看到知识之间的联系，便于记忆和运用。

　　多做练习题，但不能盲目刷题。要根据自己的学习情况，有针对性地选择练习题。基础薄弱的同学可以先从基础题入手，巩固知识点；学有余力的同学可以挑战一些拓展题和奥数题，拓宽思维。在做题过程中，要注重解题方法的总结，做到举一反三。例如，在做行程问题的应用题时，总结出路程 = 速度 × 时间这一基本公式的不同应用场景和解题思路，以后遇到类似问题就能迎刃而解。

　　积极与老师和同学交流也是学好数学的重要方法。在课堂上积极回答问题，与老师互动，能更好地理解知识；课后与同学讨论数学问题，分享解题思路，能从不同角度看待问题，拓宽思维方式。同时，遇到不懂的问题不要害羞，要及时向老师和同学请教，确保问题得到及时解决。

　　总之，五年级数学学习需要我们从课本学习、笔记记录、总结归纳、练习巩固以及交流互动等多个方面入手，不断探索适合自己的学习方法，提高数学学习成绩，培养数学思维能力。

　　五年级数学学习方法总结 7

　　五年级数学的学习对于学生的逻辑思维和运算能力提出了更高要求，掌握恰当的学习方法能让学习事半功倍。

　　培养主动学习的习惯是学好数学的第一步。在学习新知识之前，主动预习课本内容，尝试自己理解和解决一些简单的问题。比如在学习小数除法前，通过预习了解小数除法的基本概念和计算方法，尝试做一些简单的练习题，这样在课堂上就能更快地跟上老师的节奏，对于不理解的地方也能重点关注。

　　课堂上全神贯注至关重要。认真听讲老师对知识点的讲解，注意老师的解题思路和方法演示。积极参与课堂互动，回答问题，这样可以加深对知识的记忆和理解。同时，要学会观察老师的板书和多媒体演示，这些往往是知识点的精华所在。例如，在学习图形的旋转时，通过观察老师在黑板上或多媒体上展示的图形旋转过程，能更直观地理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向和旋转角度。

　　课后及时复习当天所学知识。先回顾课堂上老师讲的重点内容，然后认真完成老师布置的作业。做作业时要独立思考，遇到难题不要急于看答案，要多尝试从不同角度去思考解决方法。如果经过努力还是无法解决，再向老师或同学请教。完成作业后，要认真检查，确保计算准确、解题步骤完整。

　　定期进行知识总结和归纳。每学完一个单元，要对本单元的知识点进行梳理，找出各个知识点之间的联系和区别。比如在学习了因数与倍数、质数与合数等知识后，将这些概念进行对比总结，明确它们之间的逻辑关系。可以通过制作表格、绘制思维导图等方式进行总结，这样能使知识更加系统化，便于记忆和运用。

　　拓展数学思维能力也不容忽视。除了完成课本上的`练习题，还可以选择一些课外的数学读物或参加数学兴趣小组，做一些拓展性的数学题目。这些题目往往具有一定的挑战性，能够激发学生的学习兴趣，拓宽思维视野。例如，尝试一些数学游戏、奥数题等，通过解决这些问题，学会从不同的角度思考数学问题，提高分析和解决问题的能力。

　　五年级数学学习需要我们从预习、课堂学习、课后复习、知识总结到思维拓展等多个环节全面发力，不断优化学习方法，提升数学学习的效果和能力。

　　五年级数学学习方法总结 8

　　五年级数学的知识体系逐渐庞大，要想在数学学习中取得优异成绩，一套科学合理的学习方法必不可少。

　　预习是开启高效学习的钥匙。在预习时，要带着问题去阅读课本。比如在学习长方体和正方体这一单元时，预习过程中思考长方体和正方体的特征有哪些不同点和相同点，它们的表面积和体积计算公式是如何推导出来的。通过这样有针对性的预习，在课堂上就能更主动地参与学习，提高学习效率。

　　课堂学习是核心环节。在课堂上，要积极参与小组讨论和互动活动。与同学们一起探讨数学问题，分享不同的解题思路，这样可以拓宽自己的思维方式。例如，在讨论数学应用题时，倾听其他同学的解题方法，可能会发现一些自己没有想到的巧妙思路。同时，要认真听讲老师对重点和难点知识的讲解，做好笔记，标注出自己理解困难的地方，课后及时请教老师。

　　课后复习要注重知识的巩固和拓展。首先，通过做课本上的练习题来巩固当天所学的基础知识，确保对概念和公式的熟练掌握。然后，选择一些课外辅导资料上的拓展题进行练习，提升自己运用知识解决实际问题的能力。在做拓展题时，要注重分析题目中的已知条件和所求问题，尝试将所学知识进行灵活运用。比如在学习了分数的加减法后，做一些涉及分数加减法的实际应用题目，如工程问题中涉及分数计算的题目。

　　建立数学错题本是提升成绩的有效方法。将平时作业和考试中出现的错题整理到错题本上，分析错误原因，是因为对知识点理解错误，还是计算失误，或是解题方法不当。针对不同的原因，写出正确的解题过程和思路，并总结出避免再次犯错的方法。定期复习错题本，加深对错误的.认识，防止在同一问题上反复出错。

　　数学与生活息息相关，要学会将数学知识应用到生活中。在日常生活中，留意数学知识的应用场景，如购物时计算折扣、旅行时计算行程时间和距离等。通过实际应用，不仅能加深对数学知识的理解，还能提高学习数学的兴趣，体会到数学的实用性。

　　五年级数学学习要通过有效的预习、高效的课堂学习、扎实的课后复习、科学的错题管理以及生活中的数学应用等多方面的努力，不断提升自己的数学素养和学习能力。

　　五年级数学学习方法总结 9

　　对于五年级学生来说，数学学习正迈向一个新的高度，掌握合适的学习方法能助力他们在数学知识的海洋中畅游。

　　首先，要制定合理的学习计划。根据课程安排和自己的学习进度，制定每天、每周的学习计划。例如，每天安排一定时间用于预习、复习数学知识，完成作业，做一些拓展练习。每周安排一次对本周所学数学知识的总结归纳，整理错题。合理的'学习计划能让学习有条不紊地进行，提高学习效率。

　　重视基础知识的学习。五年级数学的很多知识点都是建立在之前学习的基础之上，如整数运算、小数的初步认识等。要确保对这些基础知识的熟练掌握，才能更好地理解和学习新知识。在学习新知识时，要深入理解概念和公式的含义，不要死记硬背。例如，在学习分数的意义时，通过实际例子，如将一个蛋糕平均分成几份，每份就是这个蛋糕的几分之一，来理解分数的概念。

　　在做数学题时，要注重解题思路的培养。每做一道题，不要只关注答案是否正确，更要思考是如何得出这个答案的，运用了哪些知识点和方法。对于难题，要多尝试从不同角度去思考，寻找多种解题方法。比如在做几何图形的题目时，可以通过平移、旋转、割补等方法来求解图形的面积或体积。通过这样的训练，能提高思维的灵活性和创新性。

　　积极参加数学实践活动。学校或班级组织的数学实践活动，如数学实验、数学建模等，要积极参与。在实践活动中，能将抽象的数学知识与实际生活相结合，更好地理解数学的应用价值。例如，在进行数学测量实践活动时，通过测量教室的长、宽、高，计算教室的空间体积，能更直观地理解体积的概念和计算方法。

　　利用好学习资源。除了课本和课堂学习，还可以利用互联网上的数学学习资源，如在线课程、数学学习 APP 等。这些资源可以提供多样化的学习内容和学习方式，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。同时，遇到问题时，也可以通过网络搜索相关资料，寻找解决方法。

　　五年级数学学习需要从学习计划制定、基础知识巩固、解题思路培养、实践活动参与到学习资源利用等多个方面综合发力，不断提升数学学习水平，培养数学思维和应用能力。

　　五年级数学学习方法总结 10

　　五年级数学学习面临着知识难度增加和思维能力提升的挑战，掌握有效的学习方法是应对这些挑战的关键。

　　培养良好的学习习惯是学好数学的基础。每天按时完成作业，认真书写，保持作业的整洁规范。在做作业时，要集中注意力，避免分心，提高学习效率。同时，要养成认真审题的习惯，看清题目中的条件和要求，避免因粗心大意而犯错。例如，在做应用题时，仔细分析题目中的数量关系，确定解题思路后再动笔计算。

　　在学习过程中，要善于总结规律。数学知识具有很强的规律性，比如在学习运算定律时，加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律等，通过对大量计算实例的观察和分析，总结出这些运算定律的特点和应用规律。掌握了这些规律，在进行计算时就能更加简便快捷，提高计算的准确性。

　　加强对数学概念的理解。五年级数学中有很多重要的概念，如因数、倍数、质数、合数、分数等。要深入理解这些概念的内涵和外延，通过具体的例子、图形等方式来帮助理解。例如，通过画线段图来理解分数的意义，将一条线段平均分成若干份，其中的一份或几份就可以用分数表示。只有对概念理解透彻，才能更好地运用概念去解决问题。

　　多做一些综合性的.练习题。随着数学知识的增多，综合性题目越来越常见。这类题目往往涉及多个知识点，需要学生将所学知识融会贯通。通过做综合性练习题，不仅能巩固所学知识，还能提高分析问题和解决问题的能力。比如在学习了小数的运算、图形的面积等知识后，做一些既包含小数计算又涉及图形面积求解的综合性题目。

　　建立学习小组也是一种有效的学习方法。与同学组成学习小组，定期交流学习心得，讨论数学问题。在小组讨论中，可以互相学习，取长补短。对于一些自己理解困难的问题，通过与小组同学的交流和讨论，可能会得到新的启发，从而更好地理解和掌握知识。

　　五年级数学学习要从学习习惯培养、规律总结、概念理解、综合练习到学习小组交流等多个方面入手，不断探索适合自己的学习方法，提升数学学习能力和成绩。

　　五年级数学学习方法总结 11

　　五年级数学知识的深度和广度都有较大提升，采用正确的学习方法能让学生在数学学习中更轻松、更高效。

　　学会整理知识框架是学习五年级数学的重要方法。每学完一个章节，将本章节的知识点进行梳理，构建知识框架。例如，在学习完简易方程这一章节后，将方程的定义、等式的性质、解方程的方法以及用方程解决实际问题等知识点按照一定的逻辑关系整理成一个框架图。这样有助于从整体上把握知识，明确各个知识点之间的联系，便于记忆和复习。

　　注重课堂上的思维训练。在课堂上，老师会通过讲解例题、组织讨论等方式培养学生的思维能力。学生要积极参与其中，跟随老师的引导进行思考。例如，在老师讲解数学难题时，不要急于看答案，要自己先思考解题思路，尝试从已知条件出发，逐步推导得出结论。通过这样的思维训练，能提高逻辑思维能力和分析问题的能力。

　　课后复习要多样化。除了做练习题，还可以通过与同学互相提问、复述知识点等方式进行复习。与同学互相提问可以发现自己知识掌握的薄弱环节，及时进行强化。复述知识点则能加深对知识的理解和记忆。例如，在复习多边形面积时，向同学讲解三角形、平行四边形、梯形面积公式的推导过程，在讲解过程中进一步巩固自己对这些知识的'理解。

　　利用错题进行反思和提升。将做错的题目整理到错题本上，认真分析错误原因，是对概念理解错误，还是计算错误，或是解题方法不当。针对不同的原因，制定改进措施。比如，如果是因为对概念理解错误导致的错题，就重新复习相关概念，通过更多的例子来加深理解；如果是计算错误，就加强计算练习，提高计算的准确性。定期复习错题本，避免再次犯同样的错误。

　　在生活中运用数学知识。数学源于生活，又应用于生活。在日常生活中，要善于发现数学问题，并尝试用所学知识去解决。比如，在装修房间时，计算所需地砖的数量、墙面涂料的用量等。通过这样的实践应用，能让学生感受到数学的实用性，提高学习数学的兴趣。

　　五年级数学学习需要从知识框架构建、课堂思维训练、多样化复习、错题反思到生活应用等多个方面共同努力，不断优化学习方法，提升数学学习效果和综合素养。

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