家庭教育的方法
孩子好的成长离不开好的家庭教育，优秀的家庭教育更帮助孩子更好更正确的成长，一起来学习下以下这些家庭教育的方法吧!
家庭教育的方法【1】
母亲在孩子心目中的形象高大与否，跟教育效果是成正比的。
因为我非常爱看书，我女儿小时候潜移默化，非常喜欢我买给她的书，见到字就问、就读，养成喜欢看书的好习惯，《三国演义》《西游记》《好词好句》《优秀作文》等书是她睡前必做的事情，所以语文成绩很好。
还记得有一次，我到女儿学校去找她，看到她在黑板上写教师布置的家庭作业，字写得很不好，就回来跟她说，要她练字，可她说练了的，练不好。
我字也写得不好，但为了让女儿相信字是可以练好的，我就买了字帖、毛笔，每天晚上练，墨水练了二瓶，练的纸堆起来有板凳那么高，看到我这么刻苦的练字，女儿也有兴趣了，经常在我练的时候也在旁边练，有时还问我一些写字的技巧，现在她的字写得好多了。
我说是不是，世上无难事，只要肯攀登吧。
我看到有些家长一有时间不是打麻将就是看电视，再就是和左邻右舍聊天，说些无聊的事情，殊不知，你们的这些行为让孩子们看到了会是一种怎样消极的影响。
再就是有些家长认为，家庭只管孩子的生活，教育是学校的事。
他们没有意识到：教育孩子首先是父母的责任。
有些家长对孩子百般宠爱，放松了教育，这也是没有很好地履行自己的职责;还有极少数家长只管“抓钱”，根本不抓孩子的教育，完全放弃了家长应尽的天职。
我们社会总是为不良少年问题困扰，殊不知，不良少年往往是那些不良成人“言传身教而来”的，我们做家长的是不是应该有一个良好的、理性的心态，不要总是让孩子怎样怎样，首先问问自已做得怎样。
家庭教育的成败，离不开家长们对这个问题的回答。
家庭教育的方法【2】
有的家长不是不想好好的教育孩子，而是他们没有掌握孩子身心发展的规律，没有掌握科学的教育孩子的方法。
有哪个孩子不犯错呢?记得我女儿9岁时，我要她练钢琴，有一次，她没练，我问为什么不练?她说练的谱子掉了。
事实上我是发现了谱子，故意问的，女儿竟然撒谎，我当时心里是又急又气，真恨不得打她几下。
可我还是冷静下来，轻言细语的说：妈妈不喜欢撒谎的孩子，你跟妈妈说真话，无论你做了多大的错事，妈妈都会原谅你。
女儿才说她不想练琴，所以把谱子藏起来了。
看着女儿委屈的眼神，我不由得反省我自己，每天放学，做完作业就是练琴，每个周未不是学琴就是学英语学数学，钢琴老师也曾跟我说过，我女儿对音乐没有很高的天赋，她这么小，我却一味的想让她有出息、有作为，一味的高要求、高投入，可我站在她的立场上，体验过她的感受吗?
想到这，我蹲下身来，问她对学琴是不是一点兴趣也没有?要不想学，妈妈就不要你学了。
儿童最重要的成长历程，不就是有个充满乐趣与幻想的童年吗?这是我从女儿学钢琴思索得来的答案。
让爱飞翔，让孩子在他们童年的童话里健康快乐的成长，难到不是他们的人生经历应有的状态吗?
孩子犯了错误，唯一采用的就只有打骂、惩罚。
可这样的教育方法是不能让孩子认识到错误的危害及后果的。
在孩子犯了错误时，家长要心平气和地给孩子讲道理，与孩子一起分析犯错误的原因。
如果你要批评孩子，不妨先表扬一下他的优点，从肯定孩子的优点着手，孩子会更乐于接受家长的批评。
也可以在批评时笑一笑。
但目光中却一定要饱含深情，而不要有那种嫌弃和恨铁不成钢的'意思。
态度要严肃，但也要对孩子满怀希望。
要让孩子体会到家长对他的关心和爱护。
在指出孩子的错误时，家长的意见要统一，不要一个人一个观点，甚至出现一个教一个护的现象。
如果这样孩子就不会把家长的教育放在心上。
家庭教育的方法【3】
不少父母看到孩子成绩好时往往很高兴，一旦孩子成绩稍差就大动肝火，轻者动口重者动手，这些都是不可取的。
那么，应如何看待孩子的成绩呢?
1、要从教育目的出发，不要光看分数。
教育的目的是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。
除了主要学科分数外，体育、思想品德、美术、音乐、劳动等各科目成绩，都是孩子素质的反映。
家长要从教育目的出发，重视孩子的整体素质水平，如果哪个学科考得好，都要给予鼓励。
哪个学科考不好，也要让孩子充满信心，全面给孩子以宽松进取的良好心态去看待。
记得初一上学期期末考试科学这门课只考了104分，当成绩单放在我面前的时候我心中的怒火一下就窜了上来，手拿着成绩单都发抖了。
但我还是控制住了自己的情绪，用亲切的语气问她：“怎么这次分数不理想呢?”孩子告诉我是因为考试时老师一直站在她的旁边，太紧张了，什么都忘记了。
我听后，微笑着对孩子说只要是你平常认真努力了，分数不是最重要的，只要知识学牢了就行了。
等孩子的心情好些后，我继续对她说，你这次的紧张还是与你平时没有大胆的锻炼自己有关。
所以在以后老师点你回答问题的时候，你应该用宏亮的声音回答，不要担心答的对或错;在有演讲机会的时候，你应该勇敢的走上讲台，不要因为胆怯而放弃;当老师要你来主持班会的时候，你应该自信的说我可以，不要因为是第一次而感到害怕。
孩子，勇敢的走出每一步，每战胜一次胆怯和害羞就是一次胜利。
妈妈相信经过你的努力，你一定会成为一个出众出色的女孩!这次以后，女儿在学校和生活中明显更加的活拨开朗，遇事也更加勇敢果断了。
我想这是高分也换不来的进步啊!
2、要从自己孩子的实际出发，不能盲目比较。
有些家长总爱拿别人的高分与自己孩子的低分比，想以此激励孩子。
实际上这种做法是不科学的。
因为客观上每个孩子的实际情况都不一样，家长应从自己孩子原有的素质水平出发，来看待孩子取得的成绩，鼓励孩子进步。
3、要尊重孩子的自尊心，不要把自己的主观意志强加在孩子身上。
有的家长在期末考试前，就给孩子订了分数指标。
一看孩子的成绩达不到自己的要求，便一味指责。
家长不恰当的批评、训斥，容易使孩子产生自卑;过高、过严的要求会引起孩子的焦虑、紧张甚至逆反的消极心理。
家长要保护、尊重孩子的自尊心，鼓励他们发挥内在的潜力。
4、要重视德、智、体、美、劳全面发展，不要光注意分数。
当前中小学生体质欠佳，近视率增高，审美能力差，劳动习惯差等状况较为突出，应引起家长的高度重视。
古今中外的教育，都把德育列在首位，良好品德的形成，关系到孩子的一生。
5、多给孩子精神鼓励，不要给过多的物质刺激。
奖励要适当，要有教育意义，不要滥用。
对孩子的教育不取决于金钱多少，而是靠父母的爱、理解、关怀和支持。
实践证明，过分的物质刺激容易引起孩子“向前看”的不良倾向，阻碍孩子德、智、体的发展。
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