如何学习英语

时间：2025-07-24 15:06:08 小英学习技巧我要投稿

如何学习英语

　　很多人学习英语时都遇到过瓶颈，有些词汇背了又忘，听力总是听不懂，口语也难以流畅表达。其实，英语学习并没有捷径，但有一些有效的建议能帮助你事半功倍。下面一起来看看吧！

如何学习英语

　　如何学习英语

　　一、学会预习

　　首先是单词、词组、句型的预习。预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四会(听、说、读、写)的单词，还要求拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确，初步了解所要学习的内容。其次是英语课文的预习。应要求学生在预习单词的基础上，找出课文中的重要知识点。可以把自己有疑惑的地方先画上标记，然后再去查阅相关资料，看看能否自己解决。然后带着问题去听课，听课的针对性更强，效率更高。

　　二、学会听课

　　课堂学习是学习学习英语的重要环节，也是能否学好英语的关键所在。首先，在课堂学习的过程中，应经常有意识地提醒自己把注意力集中在学习的内容上面，勤于思考，必然会使听课效率大大提高。其次是做课堂笔记的方法。课堂上认真听讲，做好笔记，充分调动一切感官，养成眼、耳、口、手并用的听课习惯，对于学好英语是极有帮助的。记笔记时要有所选择，突出重点，既不能把教师课堂上讲的全部记录，也不能一点不记。对于课文中的重点内容，如重点短语、重点句型的用法等，做一点笔记是必要的，记笔记有助于课后整理复习。

　　三、学会复习

　　首先是课堂笔记及时复习。这可以加深对所学知识的理解，巩固重难点知识，做到温故而知新。其次是利用好错题本。把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在“错题本”上，并对出错的原因进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅“错题本”以加深印象，就能避免下次再犯同样的错误。这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时认真思考的习惯。再次是复习时要做的“点”“线”“面”分头抓。许多学生会觉得复习时无从下手。我建议应该抓住单词这个“点”，就能带动词组、句型这根“线”，撑开的阅读和理解这个“面”。单词的复习重点在拼写和运用，单词记得多，记得牢，词组、句型的运用、的阅读理解以及完形填空就会迎刃而解。

　　提高英语听力方法

　　我们都知道听、说、读、写是英语中重要的四大组成部分。而听力这所以排在最前面也是有原因的。因为我们必须先听懂foreigner怎么说，我们才会说，能听懂并说出来这是学习语言最基本的要素。然后我们才会进行更高级的训练，也就是读写。因此，学好听力在英语学习中就显得尤为重要了。那么，如何有效地练习听力，并提高我们的听力水平呢?

　　第一、泛听

　　换句话说就是什么都听，并不一定要完全听懂。比如：电影、新闻、歌曲等。不管能不能听懂，先折磨自己的耳朵，让它不断地受苦，习惯了也就好了。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间坐下来完整地看一部电影，那听歌可是随时随地的。其实听英文歌也是寓教于乐最好的途径。大家喜欢听歌，在音乐里，英语也是很美的，同时会有助于我们听和说的双重学习。

　　第二、精听

　　对于精听我们要怎么样具体地去实施呢?最好的办法就是练习听写。为什么精听?精听有助于我们高度集中注意力。大家是不是在听较长的对话或passage的时候很容易走神?听着听着就开始想为什么上帝创造了人类，为什么隔壁班上的那个男孩总是会比自己班上的帅，还有今天中午吃什么之类的等等。可是听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来，就不会有机会去想别的了，时间长了，对于听力走神的现象会有很大的改善。

　　推荐材料：课文、高考真题、新概念二。精听课本磁带一方面有助于我们更深一步熟悉课文，另一方面巩固单词并锻炼语感。大家在找到自己喜欢的材料以后，一句句的听写，不要超过三遍。

　　第一遍，不要停，一直听下去，能写多少就写多少，尽量写下关键词。

　　第二遍，听一句按暂停，停顿7—8秒，把句子写全。

　　第三遍，不停，把开始写完的对一遍，没写出来的补全。

　　材料的篇幅不宜过长，大约在100—150左右，每天练习2—3篇。如果找不到别的材料就用我开始跟大家说的新概念二。这里面的文章篇幅短，课文难度适中，而且内容很有趣。应该很多同学都学过这个教材是或者背过的。

　　最后，大家听的时候选择材料最好不要东一下西一下。而且现在英美音混杂的很厉害，为了避免这样的尴尬，最好只听一种音。如果实在是以上的都不感兴趣怎么办?很简单，听歌词呗。应该有很多同学平时一听到好歌的时候就有想记下歌词的冲动吧。原因也很简单，就是喜欢。只要我们喜欢，什么事就都不难了。

　　第三、跟读模仿

　　这是一石二鸟的做法。一边练习听力，一边抓紧时间练习口语。美国心理学家研究表明，相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。如果大家觉得读课文没什么意思的话，这里又再一次跟大家推荐电影了。把一部经典的电影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟记于心的话，英语不可能不提高，口语不可能学不好。如何很好地利用一部电影来练习听力，学习英语呢?具体分四步(注：你可以根据个人英文水平将每一步再细分成几遍)：

　　第一步：英文对白+中文字幕(了解故事情节，大概记住重要的对白，练泛听)

　　第二步：英文对白+英文字幕(学习英文的时候到了)

　　第三步：英文对白没有字幕(考验听力的时候，看看你能听懂多少)

　　第四步：放不放字幕随你的便，请跟读模仿，练习你地道的语音。

　　第四、了解一定的习语以及文化背景知识。

　　英语七大题型答题技巧

　　一、听力理解：捕捉关键，精准答题

　　听力理解是中考英语的开篇题型，考查学生的听力理解与信息捕捉能力。

　　提前预览：在听力播放前，快速浏览题目与选项，预测听力内容的主题、情境和可能涉及的问题类型，让自己在听力过程中有针对性地捕捉信息。例如，若看到题目是关于旅行计划的，就要重点关注时间、地点、交通方式等相关词汇。如真题：“Whats the mans travel plan? A. To visit London by plane. B. To go to Paris by train. C. To travel to New York by ship.”通过预览可知要留意出行目的地与交通方式的表述。

　　关键信息标注：听的过程中，对于数字（如日期、价格、数量等）、人物身份、地点名称等关键信息要及时标注，这些往往是听力题目的考点。例如真题：“How much does the shirt cost? A. 15 dollars. B. 50 dollars. C. 55 dollars.”需在听力时专注价格数字。

　　注意转折词：像“but”“however”等转折词后面的内容通常很重要，往往会引出关键信息或改变前面所述的情况。如真题：“The girl thought the movie was boring, but the boy thought it was... A. exciting. B. relaxing. C. funny.”

　　二、单项选择：基础为根，巧用方法

　　单项选择题主要考查词汇、语法、句型等基础知识。

　　扎实的知识储备：熟练掌握初中英语的词汇用法、语法规则和常见句型。比如，清楚不同时态的构成与用法，了解名词单复数、形容词副词的比较级最高级变化规则等。例如真题：“He ______ football every Sunday when he was young. A. plays B. played C. is playing”，这里考查一般过去时。

　　分析句子结构：通过分析题干句子结构，确定所缺成分或考查的语法点。例如，若句子缺少谓语动词，就应从动词选项中选择合适的时态和形式。如真题：“There ______ a book and two pens on the desk. A. is B. are C. have”，根据“就近原则”确定答案。

　　排除法：对于不确定的选项，可采用排除法。先排除明显错误的选项，如语法错误、语义不符的选项，提高答题正确率。例如真题：“The girl ______ red is my sister. A. wears B. in C. put on”，“wear”和“put on”是谓语动词形式，此处需介词，可排除 A 和 C。

　　三、完形填空：瞻前顾后，逻辑为王

　　完形填空综合考查词汇、语法、阅读理解与逻辑推理能力。

　　通读全文：首先快速通读全文，了解文章的大致内容、主题与情感基调，不要急于选词填空，把握整体脉络后再开始做题。比如一篇关于友情的完形填空，先了解是讲述朋友间的互助经历。

　　上下文线索：做题时，充分依据上下文提供的线索来确定答案。比如，通过前文出现的词汇、短语或句子来推断后文空缺处应填的词，注意词汇的复现、同现以及逻辑关系。真题：“I was very tired and ______ wanted to have a rest. A. hardly B. really C. never”，根据前文“tired”可推知“really”合适。

　　固定搭配与语法：考虑词语的固定搭配和语法规则，如动词与介词的搭配、形容词与名词的搭配等，确保所选词汇在语法和语义上都正确。如真题：“He is good ______ math. A. at B. in C. on”，“be good at”为固定搭配。

　　四、阅读理解：定位精准，把握主旨

　　阅读理解是中考英语的重点题型，检验学生的阅读速度、理解能力与信息整合能力。

　　快速浏览题目：先快速浏览阅读理解的题目与选项，明确阅读重点，带着问题去阅读文章，提高阅读效率。例如真题题目：“Whats the main idea of the second paragraph? A. The history of the city. B. The local food. C. The famous places.”

　　定位原文：根据题目中的关键词或关键信息，迅速在文章中定位到相关段落或语句，仔细研读，找出答案。如真题：“According to the passage, where can you find the ancient temple? A. In the east of the city. B. In the center of the city. C. In the west of the city.”可通过“ancient temple”定位。

　　主旨大意把握：对于主旨大意题，需综合全文内容，重点关注文章的开头、结尾以及段落的首句和尾句，这些地方往往能体现文章或段落的中心思想。例如一篇文章开头提到“Protecting the environment is very important for our life.”，结尾呼应强调环保行动，可判断主旨与环保相关。

　　五、词汇运用：语境主导，形式准确

　　词汇运用题型主要考查学生对词汇的灵活运用能力。

　　正确形式变换：根据所给单词在句子中的语法功能和语义要求，准确变换其形式，如动词的时态、语态、非谓语形式，名词的单复数，形容词和副词的比较级最高级等。真题：“She ______ (go) to school by bike every day. But today she ______ (walk) because her bike is broken.”第一个空填“goes”，一般现在时；第二个空填“is walking”，现在进行时。

　　语境理解：结合句子的语境确定单词的正确形式，考虑词汇在句子中的逻辑关系和语义搭配。如真题：“The ______ (sun) day makes us feel happy.”应填“sunny”，修饰“day”。

　　六、书面表达：审题立意，妙笔生花

　　书面表达考查学生的英语写作能力与语言综合运用能力。

　　认真审题：仔细阅读题目要求，确定写作体裁（如书信、记叙文、议论文等）、主题与要点，避免偏题。例如要求写一封感谢信，就要明确感谢对象与感谢事由。

　　列提纲：在动笔前简单列个提纲，规划好文章的结构，如开头、中间和结尾分别写什么内容，使文章条理清晰。比如写一篇关于“我的假期”的作文，开头写假期总体感受，中间列举假期活动，结尾总结收获。

　　语言表达准确流畅：运用自己熟悉的词汇和句型进行写作，注意语法正确、拼写无误，适当运用连接词和过渡语，使文章语句通顺、逻辑连贯。如真题：“My Summer Vacation”，可写“I had a great summer vacation. I went to the beach with my family. We swam in the sea and played beach volleyball. It was really fun. I also read some interesting books during the vacation. In a word, I enjoyed my summer vacation very much.”

　　七、口语交际：礼貌得体，清晰表意

　　口语交际着重考查学生的英语口语表达与交际能力。

　　礼貌用语：首先要注意使用礼貌用语，如“Hello”“Thank you”“Excuse me”等，给考官留下良好的印象。例如见面先说“Hello”或“Nice to meet you”。

　　准确理解题意：认真倾听题目要求，理解对话的情境与意图，根据所给的提示信息进行回答或提问。如真题：“A: Whats your favorite sport? B: ______” 要根据问题回答相应的运动名称。

　　表达清晰简洁：用简单明了的英语表达自己的观点或想法，避免使用过于复杂或生僻的词汇和句子结构，确保发音清晰、语调自然。例如表达自己喜欢读书，可以说“I like reading books. It makes me happy.”

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