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新概念英语语法总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的新概念英语语法总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
新概念英语语法总结 1
新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。
以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。
首先根据课本中出现的时态来分析：
本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。
Lesson 31—34 现在进行时
Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时
Lesson 51—56 一般现在时
Lesson 67—76 为一般过去式
Lesson 83—90 为现在完成时
Lesson 91—96 为一般将来时 (will)
Lesson 117—118 过去进行时
Lesson 119—120 过去完成时
除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。
在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。
Lesson1—2
语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.
语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is.
Lesson 5—6
语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.
语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6)
a/an 的使用。
Lesson 7—8
语言点：如何自我介绍和相互认识。
语法点：主语为第二人称的.主系表结构。Are you French?
What nationality are you? What’s your job? 特殊疑问句。
Lesson 9—10
语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you?
语法点：主系表结构形容词做表语。
介词短语表示位置 near the window, on the televion, on the wall
Lesson 29—30
语言点：如何发号命令。
语法点：祈使句(肯定)。
动词与宾语的固定搭配。
Lesson 37—38
语言点：如何表达将要做的事情。
语法点：现在进行时态be going to do结构表达将要发生的事情。
There be 句型的一般疑问句形式。
Lesson 41-42
语法点：如何表示不可数名词的量。
Lesson 63-64
语言点：建议忠告。
语法点：don’t do…. You mustn’t do…
Lesson 65-66
语法点：具体时间表示法(半点和刻钟)。
反身代词。
具体日期表达方式。
Lesson 73-74
语言点：问路。
语法点：不规则动词的过去式。
形容词转变成副词。
Lesson 77-78
语言点：看病。
语法点：综合时间表达方式。
Lesson 105-106
语言点：办公室用语。
语法点：want sb to do…./ tell sb to do…以及其否定形式。
Lesson 103-104
语言点：考试。
语法点：宾语从句。(从句部分为非现在时态)
程度副词 too, very ,enough
Lesson 125-126
语言点：/
语法点：have to do…/ don’t need to do…
Lesson 127-128
语言点：娱乐界。
语法点：must/can’t 对现在事情的肯定/否定猜测。
Lesson 129-130
语言点：交通状况。
语法点：must/can’t have been….对过去事情的肯定/否定猜测。
Lesson 131-132
语言点：度假。
语法点：may 对现在/过去事情的肯定或否定猜测。
以下学的知识慢慢与新二接轨：
现在完成时：Lesson 83—90
直接引语变成间接引语：Lesson 99—102
形容词的比较级和最高级：Lesson107—112
neither ,so 的用法：Lesson 113—114
不定代词的用法：Lesson 115—116
过去进行和过去完成时：Lesson 117—120
定语从句：Lesson 121—124
情态动词的综合用法：Lesson 125—132
直接引语变间接引语：Lesson 133—136(着重讲时态的倒推)
if 的用法：Lesson 137—140
被动语态：Lesson 141—144
新概念英语语法总结 2
课文详注 Further notes on the text
1.…detectives were waiting at the airport all morning. ……侦探们在机场等了整整一上午。
all 一般直接加表示时间的单数名词构成副词短语，如：all day (整整一天)，all night(整夜)，all week(整星期)，all winter(整个冬天)，all year(整年)等。但不说all hour。
whole在表达同样的意思时一般要加冠词或数词，如：a whole day/ year(一整天/年)，two whole weeks(整整两星期)。
2.…someone had told the police that thieves would try to steal the diamonds. ……有人向警方报告，说有人企图偷走这些钻石。
that后面的部分为动词tell的宾语从句。从句中的时态为过去将来时(would)。
3.When the plane arrived, some of the detectives were waiting inside the main building while others were waiting on the airfield. 当飞机到达时，一些侦探等候在主楼内，另一些侦探则守候在停机坪上。
(1)这个长句子由3个部分组成：when引导的是整个句子的时间状语从句;some of…building为主句;while 引导的是动作与主句的动作同时进行的时间状语从句。while作为连词表示“和……同时”、“当……时候”时常常引导一个过去进行时从句。(cf. 本课语法)
(2)地点状语 on the airfield 与第一句中的 at the airport 意义相近。注意介词on和at的不同搭配。
(3)代词others常常和some连用，表示“有些(人)……，也有些(人)……”或者“有的……，其余的……”：
Some students are very hard-working, others are not.
有些学生非常用功，有些则不然。
Some of the novels are interesting, (the) others are not.
在这些小说中，有些很有趣，其他的则不然。
4.keep guard 守望，警戒
与 stand guard(站岗，放哨)意思相近：
Two thieves kept guard around the house while the others entered it.
两个小偷在屋子外面守着，其他的则进了屋。
They kept a close guard over the thieves.
他们对小偷们严加看管。
5.to their surprise 令他们吃惊的是
这个短语中的所有格形容词their也可以换成其他所有格形容词：(much) to my/ his surprise, to our surprise 等。一般不说 to your surprise。
语法 Grammar in use
1.过去进行时(The past progressive tense)
构成：be的过去式+现在分词(注意现在分词的`构成)
(1)过去进行时主要表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。过去进行时和一般过去时经常同在一个句子里使用。过去进行时表示过去正在进行的动作或情况，一般过去时则表示比较短暂的动作或事件。正在进行中的动作或情况往往由连词 when, while, as, just as等引导：
While/ When/ As I was sweeping the floor, I found your pen.
我扫地的时候，发现了你的钢笔。
while通常只引导持续时间较长的动作，并且主句和从句可以同时用过去进行时，而when和as一般不这么用：
John was watching TV while his wife was talking with a neighbour over the phone.
当他的妻子和一位邻居在电话中聊天时，约翰一直在看电视。
Some students were dancing and singing while others were eating and drinking.
有些学生在唱歌跳舞，而另一些则在吃喝。
Just as I was opening the front door, the telephone rang.
我正开前门的时候，电话铃响了。
Just as I was leaving the house, you came in.
你进来的时候我正要出门。
when也可以引导比较短暂的动作，while和as则一般不行：
We were having supper when the lights went out.
我们正在吃晚饭时灯灭了。
2)过去进行时往往与表示一段时间的状语连用，如all morning, all night, all day, all evening, the whole week等，表示这段时间一直在干什么：
They were preparing for the party for two whole days.
整整两天他们一直在为晚会进行准备。
2.短语动词中的小品词(The particles)
在上一课的语法中已经提到，许多动词加上介词或副词后就会改变词义。这些介词和副词通常被称为小品词。它们没有词形变化。有些小品词既可以作介词又可以作副词。判断一个小品词是副词还是介词要看小品词有没有带宾语。有宾语的是介词，没有宾语的是副词。介词的位置相对固定些：
I am looking for Tim.
我在找蒂姆。(for为介词，位置不能变动)
She looked after the baby.
她照顾那孩子。(after为介词)
He put the fire/ it out.
他灭了火。(out为副词)
Mother woke the children/ them up.
母亲把孩子们叫醒了。(up为副词)
She took the picture/ it down.
她把画取了下来。(down为副词)
Please turn the radio/ it off.
请把收音机关掉。(off为副词)
He turned it on.
约翰打开了电视。(on为副词)
Put the cake on the table.
把蛋糕放在桌上。(on为介词)
She is walking up the hill.
她正向山上走去。(up为介词)
新概念英语语法总结 3
课文详注 Further notes on the text
1.I have just moved to a house in Bridge Street. 我刚刚搬进了大桥街的一所房子。
move常用的意义是“动”、“移动”。在这句话里它的意思是“搬家”、“迁移”，为不及物动词。在表达“搬家”这个意思时move可以单独使用，也可以组成短语move to, move into, move in, move out等：
Jack has moved out. John will move in the day after tomorrow.
杰克已经搬走了。约翰后天搬进来。
2.He asked me for a meal and a glass of beer. (他问)我要一顿饭和一杯啤酒。
在表示请求时，可以用ask+sb.+for+sth.，也可以直接用ask for：
Dont always ask others for help.
别总向他人求助。
He never asks his parents for money.
他从来不向父母要钱。
3.in return for this 作为报答，作为交换
in return可以单独使用，也可以加介词for说明原因：
You lent me this interesting book last month. In return (for it), Ill show you some picture books.
你上个月把这本有趣的书借给了我。作为报答，我将给你看一些画册。
In return for your help, I invite you to spend the weekend with my family.
你帮了我的忙。作为回报，我邀请你与我的家人一起过这个周末。
4.Later a neighbour told me about him. 后来，一位邻居告诉了我他的情况。
介词about可以和一些动词连用，以表示“关于……(的)”、“涉及……(的)”：
Please tell me about the accident.
请告诉我这次事故的一些情况。
He spoke to me about his dog.
他和我讲了讲他的狗。
I have read about him.
关于他的'情况我曾经读到过。
5.once a month 每月一次
once表示频率时后面直接加表示时间的名词：
Jane wrote to her parents once a week.
简每星期给父母写封信。
He goes back to the South once a year.
他每年回一次南方。
The postman calls once a day.
邮递员每天来一次。
语法 Grammar in use
1.a, the与some的用法
A.当表示不确定的某个人或东西时，用不定冠词a/an：
He bought a book this afternoon.
今天下午他买了本书。
There is a man in front of your car.
你的汽车前面有一个男人。
B.当表示不可数的名词时，则需要由不定冠词加量词组成词组：
A cup of coffee, please.
请给我来一杯咖啡。
I need a sheet of paper.
我需要一张纸。
C.当表示一类事物的性质、状态时，可以用下列方法表示：
A tiger is a dangerous animal.
老虎是一种危险的动物。
Tigers are dangerous.
老虎是危险的。
Salt is necessary for/ to us all.
我们大家都需要盐。
D.some用于表示不确定的某些人或东西，可数和不可数都可以：
He put some books on the desk.
他把一些书放在了桌上。
Some students are absent today.
今天有些学生缺席了。
I like to put some sugar in the soup.
我喜欢在汤里加些糖。
E.如果指某个确定的人或事物或者上文已提到过的人或事物，则要用定冠词the(有时相当于this/ that):
The man has just left.
那人刚走。
Do you still want the ticket?
你还想要这张票吗?
Yesterday I saw a beautiful skirt in a shop. But the skirt was too expensive.
昨天我在商店看见一条漂亮的裙子。但是那裙子太贵了。
F.在姓名、地名、国名(非复合词)以及月份、星期等前面不加任何冠词：
Tom is in Germany now. He studies physics in Berlin. He has a house in Bridge Street.
汤姆现在在德国。他在柏林学习物理学。在大桥街他有一所房子。
April is a pleasant month.
4月气候宜人。
He has classes on Monday.
他星期一有课。
2.短语动词 (Phrasal verbs)
许多动词加上介词或副词后就会改变词义，因此需要记住整个短语，并根据上下文的意义判断动词在句子中的意思。常见的短语动词有： put on(穿上，戴上)， take off(脱掉，摘掉)， look for(寻找)，look after(照顾，照料)：
Dont put the cup on the table!
别把杯子放在桌上!
It is cold outside. Put on your coat.
今天外面冷。穿上外衣。
Someone has taken my pen.
有人把我的钢笔拿走了。
Take off your wet shoes, please.
请把你的湿鞋子脱掉。
She looked at the picture carefully.
她仔细地看着那幅画。
What are you looking for?
你在找什么?
She looked after the sick baby for three days.
她照顾了那个病孩子3天。
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