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学校学习践行《弟子规》总结

时间:2024-04-07 14:25:48 学习总结 我要投稿
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学校学习践行《弟子规》总结

  《弟子规》是中华传统经典文化,其中的一词一句,都教育人们为人处世应该恪守的规范,学习后,让每一个人都受用一生,让每个孩子那纯洁的心灵都有一颗感恩之心。我校根据上级要求,积极开展学习实践《弟子规》活动中,坚持理念先行,领导先行,教师先行,家长与子女同行,以求真务实的工作作风,积极开展“践行《弟子规》,构建和谐校园”创建活动。传统经典文化《弟子规》如春风雨露沐浴着校园,让关心教育者、管理者、教育者和受教育者都真切感受到传统经典文化《弟子规》的魅力,努力开创学校德育工作新局面。现将活动开展情况总结如下。

学校学习践行《弟子规》总结

  一、领导重视深入落实

  我校在全校范围内广泛深入开展了《弟子规》学习的活动,并把此项活动作为师生德育工作的主要内容。由校长亲自参加各阶段的部署工作。组织教师付共同分享交流学习《弟子规》的心得体会,结合生活实际以及故事案例等详细讲述了学习《弟子规》的重要意义和如何开展《弟子规》教育等问题,引导学生学会谦恭、学会感恩,要求学生做到思想上有认识、行动上有付出,在生活中自觉规范言行举止和养成良好的行为习惯,进一步继承和发扬中华传统美德,引领智慧人生。

  二、做好宣传工作营造活动氛围

  首先与通过校园文化得到彰显,在我校教学楼二楼正厅制作了学习践行弟子规的宣传板,意在潜移默化的教育影响每名学生。第二是学生与家庭方面的宣传,我们通过家长学校活动对学生家长进行学习《弟子规》内容培训,开展感恩教育专题讲座,说明学习实践“弟子规”活动的意义,从而使每个学生的家长初步了解《弟子规》,认识到学习实践“弟子规”活动的重要性,为配合学校开展学习实践“弟子规”活动打下基础,收到良好的效果,如在开展感恩教育时许多家长和孩子都流下了眼泪,心灵受到了震憾。第三我校利用红领巾广播站播放《弟子规》内容,感恩歌曲、感恩小故事,如《乌鸦反哺》等,对孩子们进行孝道教育,开展形式多样的主题班会来营造活动氛围,引导全校师生积极投入到学习实践“弟子规”活动中

  三、采用多种形式师生共同学习

  1、坚持晨读:

  学校统一安排要求利用晨读时间,由班主任老师带领学生诵读,朗诵是背诵和理解的基础,通过诵读,让学生理解,让《弟子规》的精华渗透到思想中去,变成一种自觉行为。诵读《弟子规》以来,学生们受到了中华文化经典的熏陶,较系统地学习了在家、出外、待人、接物和学习上应恪守的行为准则和道德规范。

  2、课堂讲解

  在校本课程及各个学科中都渗透弟子规教育,并结合礼仪教育,教师们循循善诱,引经据典,分析说理。为了使《弟子规》中的精辟论述,能被学生理解,老师在讲述时,理论与实际结合。所谓教学相长,在传统文化的熏陶下,教师的文化修养、教学能力、职业道德有了进一步提高。

  3、师生齐背经典

  教师指导和学生共同背诵,使师生关系更为和谐。学生上课精神了,坐立姿势端正了,课堂注意力集中了,学习主动性增强了,很多学生克服了学习上的惰性,学习积极性大大提高,不完成作业作业的现象很少了,《弟子规》教育让学生懂得尊重老师,让老师懂得尊重学生,这样师生关系更为和谐。教师节很多学生给老师发短信祝老师节日快乐……学生的行为让老师们无比感动。《弟子规》教育在促进了学生的全面发展的同时,也丰富了学生的情感,和谐了师生关系,有利于教学成绩的提高。

  4、举办学习心得体会展

  学习实践《弟子规》活动,全校各班或朗读,或背诵,或写周记分享体会,或训练学生定力等各种方式落实学习《弟子规》,教师从中了解学生的思想动态,学习情况和生活情况,学生也在活动中懂得了最做人的基本道理,为形成正确价值观、人生观奠定了基础。师生写出心得体会共同展出,共同分享学习之感受,体会感受学习的乐趣。

  5、班会分享

  我校要求各班利用班会课组织学习《弟子规》分享活动。由学生自行组织,教师指导参与,一开始的效果并不是很理想。但随着学习的深入,学生们能够结合自己的实际进行探讨,发表看法,慢慢地,大家就在不知不觉中学到了最基本的做人道理,并敢于拿出来与同学们一起分享。特别是我校的以学习践行弟子规为主题的两节班会分别荣获了市、区优秀班会。

  6、家校联系,共同成长

  我校践行弟子规活动开展以来,家长和孩子共同参与落实“孝”行。家长做孩子们行孝的模范,给孩子行孝的机会。孩子在待人接物,感恩父母等基本道德意识和行为上发生了明显的变化。随着学习践行《弟子规》活动的深入开展与家长、学校教育的结合,孩子父母有很多自己的感想,家长们纷纷来信、致电反映孩子的显著进步并表达对学校的感激之情。

  四、今后工作设想

  学习《弟子规》,就是要把圣人教诲贯彻到生活中,落实到一言一行中去。在以后的工作中将深入落实教育活动,让学生懂得做人处世的道理、学习安身立命的人生哲学,让学生知道应该去爱周围的人,以及懂得如何去爱周围的人。

  学习《弟子规》,不仅是一个提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程。中国古代经典博大精深,这是祖先留下来的巨大财富,承传这些财富是每一个教育工作者义不容辞的责任。我校将会把践行《弟子规》作为学生德育工作的重要内容常抓不懈。我相信,在全体师生及家长的共同努力下,《弟子规》一定会落实得更好,也相信《弟子规》一定会成为学生安身立命的准则。

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