精选励志演讲稿范文集合六篇
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在社会一步步向前发展的今天，接触并使用演讲稿的人越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编精心整理的励志演讲稿7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
励志演讲稿 篇1
人生的旅途就像在圆野上奔跑，时而平坦，时而坎坷。坎坷的道路，让我们一次又一次的磕磕绊绊，我们称之为失败。
人生自然不完美，人生不可能一帆风顺。相反，生活会更加失败。古人云：“失败是成功之母”。如果你积极面对，总结经验教训，也许是这样。
失败是痛苦的，但纠结于过去的失败更重要。当你选择一个遥远的地方时，不要期望轻易到达一个遥远的地方，风雨无阻。你的心要早做好面对失败的准备。所以，我们不应该沉溺于过去的失败，而应该展望更美好的明天，以积极的态度面对失败。
没错，恨并坦然面对失败并不容易。所以，当你失败的时候，你可以适当的'发泄自己的不开心。适当发泄后，要重新整理心态，鼓起勇气面对眼前的生活。有时候，我们可以学习阿q精神，忘记过去不愉快的事情。虽然这可能是为了逃避失败。但如果失败成为绊脚石或山虎，阻碍你前进的道路，我们要他有什么用？这个时候，逃跑可能是一个可行的办法。我曾经记得一句话：为沉重的过去烦恼是没有用的。你为什么不挥挥手，让它随风而去，然后想想怎么走前面的路？也许你现在有选择了。
面对失败不是单一的选择问题。如果你准备好面对失败。思想：没有失败的人生不是人生，失败是人生中一道绚丽的风景。你用坚强的目光面对失败，把失败当成了家常便饭。只是这顿饭太难吃了。你咬牙切齿，你的心坚硬而坚定。你吃这顿饭，牢牢记住它的味道，以勾践为榜样。把它当成一种鞭策，一种力量。所以你慢慢变强，也就是“输的越多，你就变得越强”。也许你现在有选择了。
当面对失败时，我们应该积极面对。
励志演讲稿 篇2
老师们，同学们：
早上好！
今天在这里面对着全校两千多名师生演讲，我的心情是比较复杂的。
我是一名普通的老师，在我二十年的教师生涯中，曾经目睹了无数次同学们的成功与失败，也历经了南京六中的辉煌与困境。
此时此刻，我有很多话想和同学们交流。
上周五，高中学业水平测试的成绩揭晓了，在此，我祝贺高二同学取得的优异成绩。高三的一些同学也参加了这次考试，大部分人都顺利过关，但是也有少数同学没有能通过考试，在距离高考仅五十多天的时刻，黯然出局。
我的班上也有个别同学，本来已经拿到了高校单招的合格证，现在却不得不面对这个残酷的现实。有一位男生在得知自己第二次考试仍然没有通过时，失声痛哭，再也没有心情也没有必要继续他的高考复习。
我对他说：男子汉大丈夫哭什么哭！现在哭有用吗？现在你应该开始重新规划你的人生。
是的，年轻没有失败，大不了从头再来。高考不是人生唯一的选择。
我想告诉他，我并不强求你一定要考上一个什么样的大学，我只要你活出精神来！不能再这样窝囊地活下去。
现在的眼泪，虽然洗刷不了失败的痛苦，但至少告诫了我们，要想有尊严地活着，就必须去奋斗！如果你甘愿在网游中耗尽你的青春和活力，那么就必须接受被淘汰的.命运。
我们的世界，从来就不是为适应弱者而存在的。
物竞天择。日本电视剧《龙樱》，描述了一群被所有人评价为最差的学生是怎么通过奋斗考上一流的东京大学的。主人翁樱木老师说过：无论你选择什么样的道路都是对的。
是的，无论你怎么选择，我只要求你人活出一点精神来！
什么是精神？
有人问抗日战争东北军将领马占山，日本人的精良，战斗力很强，你明明知道打不过日本人为什么还要打？马占山回答：就算打不过他我也要甩他一身鼻涕！
这就是精神。
但是，我看到的是什么？我看到的是大量的孩子既不学习也不奋斗，即使玩都没有耐心，玩都玩不出水平；我听到的是很多学生在抱怨，抱怨学校不好，抱怨老师不好，抱怨班级没有学习氛围。但是，不要以为所有的人都和你一样，因为我同样也看到了很多学生，无论环境如何，无论自己水平高低，他们坚持着自己的信念，为自己的梦想而奋斗。
同样是六中的学生，有的人活得就是那么消沉，有的人活得就是那么有精神。
我的班级，实话实说，同学们的学习成绩并不好，即使现在有很多同学拿到了美术单招的合格证，那惨不忍睹的文化成绩也成为横在他们每个人面前的高山。不少同学觉得高考是那么高不可攀，好像不是我们能达到的。
我承认，也许我们的天资不够聪慧，我们的基础不够扎实，我们中高考的前景并不看好，但是，我们不能就这么浑浑噩噩地走完人生最美好的青春岁月。
我们得问一问自己，活得有精神吗？我们上课睡觉，理由是听不懂；我们抄别人的作业，甚至连抄都懒得抄，理由是不感兴趣；我们总要求别人理解我们，但是我们从不考虑自己到底在干什么？到底需要什么？
在我读中学的时候，也曾经迷茫，也曾经混过日子，在不知不觉中虚度了许多光阴，成绩一直平平。到了高三，老师在上面讲课，我还在底下看武侠小说。有一天，我正在看小说，耳边传来老师的一句话：都到了什么时候？现在的你们应该眼睛一睁就开始看书。
励志演讲稿 篇3
可敬可爱且奋斗在一线的老师们，朝气蓬勃的同学们，大家好！
我是高三十四班丁照，我是高三十四班张艺帆。
今天，我们不高谈论阔，不说马云，马化腾，王健林等当代中国领军人是怎样的强者，这些看起来似乎都太遥远。我们一直都在仰望强者，却忘了其实每一个人都可以做自己的强者。
作为一名住校生，早早起来后，走进卫生间，拿起牙刷，看着镜子里面坚定的自己，你会发现自己很强大。众人皆睡我独醒，我不成功谁成功。吃早饭的时候，一个人独坐在那里，拿起包子，你感到的不是孤独，而是无敌是多么寂寞。也正如我们老班所言："早一点到班，只要你有这个意识，你就成了。"跑操的时候，我曾反问过自己：为什么要这么大声音的喊口号？这样做的意义是什么？在观察了一些大声喊口号的同学后，我找到了答案。那就是：我们不仅有一颗不甘平凡的心，我们还要在二十一世纪喊出属于自己的声音。这就是我们大声喊口号的意义。在此，也将这句话送给每一位将要大声喊后号和正在大声喊口号的同学们，这个时代需要我们鹤高人的声音。无论是早起还是大声喊口号，这都是我们鹤高强者对待生活，学习，以及自己的态度。We can do it!
说到做自己的强者，女生当然是义不容辞的，巾帼不让须眉说的就是这个道理。在当今这个时代，虽说女汉子层出不穷，但仍不乏软妹子的存在。下面我说一句话，猜猜大家的.第一反应是什么。听好了：报告，叫你们班十几人下去搬书。我猜你们的第一反应是：叫十几个男生下去搬书吧！可是再想想，为什么一定要叫男生搬书呢？为什么女生不可以呢？难道那些书真的重到女生搬不动吗？我想不是吧。说到搬书，我为我们班的女生感到非常骄傲，因为无论是搬书还是提水，我们班女生总是积极去做。每次班主任看到后，都会开玩笑说："瞧！这是咱班的女汉子。"再加上平时我们班主任喜欢叫我们班女生美少女。我想，把美少女和女汉子结合在一起不就是"美少女战士"吗？虽说不是每个女生都能成为《爱情公寓》里那个天不怕地不怕的胡一菲，但作为女生，我们必须明白，在这个性别歧视仍然存在的社会，在未来的社会竞争中，没有人会因为你是女生就谦让你。也许有人会说："我长得漂亮啊，我颜值高啊，颜值即正义。那我只能说，你长得漂亮是优势，活得漂亮才是本事。所以作为女生，我们才更应该自立自强，这样才不会被人轻易看扁，才活的有尊严，才称得上是自己的强者！
海明威曾言："一个人可以被毁灭，但绝对不可以被打败。"高中生活少不了考试的相伴，与我而言，每次数学周练考完后，我都会来到操场上给自己一份洗礼。猜得不错，数学又炸了，不过，那又怎样？数学虐我千百遍，我待数学如初恋。在高考之前，我没有任何理由说要放弃。戴上耳机，将自己完全沉浸在艾伦·沃克的经典电音中，只是奔跑。什么都不用想，尽情的跑就好了。跑完后，在回寝的的路上，心旷神怡，宠辱皆忘，与刚来到操场的样子截然不同，尽管二者都是疲惫，不过，后者，却是那种拼尽全力后的顺其自然。强者，如是也。
在我们班，我们班主任张老师有一句鼓励大家争做强者的至理名言："啥都不要想，就是彪，就是干！"（诶！张艺帆，你这句话的语气不对，我来纠正一下："啥都不要想，就是彪，就是干！）在班主任的积极带动下，我们班逐渐形成了一种敢于挑战自己，乐于挑战自己的氛围。在我们班的墙上，贴满了各种各样的挑战书。有挑战一本线的，有挑战前一百的，还有挑战某位比自己更优秀的同学的，总而言之，就是看谁不服气就挑战谁，看谁不顺眼儿就挑战谁。虽然我们班现在还有很多同学的成绩不尽如人意，但在我看来，每位同学都在争做强者的路上走得愈发坚定，我相信，我们14班终会拔得头筹，笑到最后！
在此，我们希望每位同学可以不忘初心，砥砺前行！
为鹤壁高中20xx届高三14班打call !
为20xx届所有鹤高学子加油！加油！加油！
我们的演讲完毕，谢谢大家！
励志演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、老师，各位同学：
大家好!
在我们成长道路上，挫折是必须面对的，它是我们通往成功的绊脚石，我们应该勇敢面对他。
记得有一次，数学期末考试，我考得很差很差。当这个分数亮在我眼前时，我呆住了，不知所措。回家后，我一蹶不振，整天无精打采，甚至有了放弃数学的念头。但是，直到那一天。那一天，我照例看帖子10分钟，突然，一个帖子让我怀着好奇点了进去。“漫长的人生就像一条崎岖的小路。在这条小路上，有许多大大小小的绊脚石。我们正是被绊脚石绊倒爬起来后，才能长大。而如果你被绊倒后，自己不爬起来，那么，就会在这不快乐的日子中虚度一生。既然如此，我们何必和自己过不去呢?”
对!我不能屈服，我绝对不能在挫折前低头、臣服!我要爬起来，克服这并不大的困难!如果我站起来了，这次的成绩，只能代表一次;但如果我不能振作起来，那么，这次的`成绩将会代表我这一生。考试失利，我会认真分析致错原因，牢记正确答案，下次考试，有经验的我将是风雨中的小竹笋，越长越高。茅以升曾说过：困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人，所以，我要站起来，重新奋斗!经过我的努力，我终于在初三最后的结课考试中获得了111分的好成绩。挫折再一次在向我低下了头，俯下身躯，让我从它的身上踏过，因为阳光总在风雨后，不经历风雨怎能看到彩虹!
小草如果因为没有树的伟岸而感到痛苦，那它就不会见到辽阔的草原。贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹飞流横下的壮观。成长，如果因为有了挫折而痛苦，那么人生将不会出现成功、幸福、希望。
挫折是成长之路上必经的岔道口，只有经历了风风雨雨、磕磕绊绊，才能在失败与挫折中成长，最终才能走向成功。
挫折我们必定会遇到，遇到他我们不能懦弱，应该勇敢的去面对他!
励志演讲稿 篇5
老师们，同学们：
早上好！
卡耐基说过：一个目标达到之后，马上立下下一个目标，这是成功的人生模式。而想要完成这一个又一个的目标，只有不断去追寻。去拼搏。
拼搏进取，我们就能拥有战胜困难的勇气，使困难迎刃而解，使我们在逆境中行走，使我们在困难中茁壮成长！霍金是一个高位截瘫的人，连说话都成问题，可是他因为有了一颗拼搏进取的心，勇敢的迎接了困难，战胜了困难。最终成为一位科学巨匠！其实，我们在困境中又何尝不是如此，拼搏进取，我们就有无所畏惧的力量。懒散怠惰，我们只能坐以待毙。
拼搏进取，我们就能感受到生命的绚烂多彩。如果没有奋力的攀登，怎能体会一览众山小的豪情，只有直面惊涛骇浪的考验，才能体会劫后余生的欣喜。在时光飞逝中，我想感慨喜马拉雅旗云的壮观，我想探究原子世界电子排列的瑰丽，我想在脑海还原清明上河图的繁华，然而，我知道，没有丰富的知识，深厚的艺术素养，想体会这些美好只是痴人说梦。，古罗马帝国的第一个元首凯撒。他是罗马帝国的奠基者，即便是闲暇时间他都在读书，习作，学习，从未放松，他有一句名言：我来，我看，我征服。正是这种拼搏进取的.精神和行动，他的一生才如此波澜壮阔，绚丽多彩。
拼搏进取，我们就能实现自己人生的价值。有一个叫辛迪的女孩，她从小就想当一位著名电视节目主持人。她为了这个目标，她白天去做工，晚上在大学新闻系上夜校。毕业之后，她不是去等待机会的眷顾，而是全力以赴去寻找机会。两年后，辛迪在洛杉矶的主流电视台找到了工作。又过了五年，她终于得到提升，成为了梦想已久的首席主持人。这样看来，努力拼搏、不断进取的人，其人生梦想就能实现，人生价值也随之得以展现。
身为新世纪的中学生，全力以赴、拼搏进取，应当成为我们一以贯之的人生态度。今天，如果我们齐心朝着这个方向进发，我们就能创建出蓬勃向上的校园，看到校园的美好和谐。明天，如果我们齐心朝着这个方向进发，我们就能担负起建设伟大祖国的使命。同学们，还等什么？让我们行动起来，努力拼搏吧！
励志演讲稿 篇6
尊敬的老师们、同学们：
大家早上好，高二（11）班向国旗献词，我今天将与大家共同探讨的问题是《个人与集体》。相传佛祖释迦牟尼曾考问弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们苦思冥想：“孤零零的一滴水，一阵风能把它吹没，一撮土能把它吸干，其寿命有几何？怎么会不干呢？······”弟子们始终回答不上来，释迦牟尼说：“把它放在江、河、海洋里去。”
其寓言可理解为：一个人只有置身于集体之中，才能生存，才能有所作为。这讲的是“个人和集体”的关系。
“神八”翱翔太空已凯旋归来，不用说，这一成就的取得来自于集体的智慧，京津120公里，创世界一流的高铁时速，不用说，成功来自于铁路科研团队的不懈努力，我国经济在面对华尔街动荡不安的金融危机，却仍然以9%到10%的速度高速增长，不用说，成功来自于我国领导等以及全国人民集体的努力拼搏，一粒沙子是那么不显眼，一堆松散的沙子也没有什么作用，但是，当它们和水泥混合起来，有了凝聚力，就坚固无比了。
荀况说：“人、力不如牛，走不如马，而牛马为何用也？曰：人能群，彼不能群也”。古人早就知道集体的优越性，今人更知道集体的力量和智慧。歌德说：人只有在人们中间才能认识自己。个人离不开集体，只有在集体之中，个人才能获得发展。换言之，集体是大众力量的.凝聚，集体事业的成败也取决于每个个体。
所谓集体，是把志同道合的元素合成一个整体，整体的利益高于一切，而整体利益又服务于构成集体的每一个元素，每一个元素的品质直接影响着集体的品质，学校是一个集体，我们每一个同学就是这个集体中的一分子，学校的健康发展，为我们每一个同学提供了更好的学习环境，所以，我们每一个同学都应当珍惜学校这个集体，珍惜学校的荣誉，为学校增光添彩，只有这样，我们才无愧是一个明理诚信，方正博学的中学生。
作为大厂高级实验中学的一员，我们更应该懂得我们作为其中一员的义务和责任，更加自觉地担负起为学校健康发展，迈向更高教育教学水平的责任，为此，我们当更加努力学习，不断完善自我，约束自己的行为，只有做好自己，才能塑造出人人满意的学校，才能更利于实现我们光辉的目标！
我的演讲完毕谢谢大家。
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