德育演讲稿范文
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。随着社会不断地进步，我们都可能会用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编整理的德育演讲稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
德育演讲稿范文1
转眼间，回到业已一中早已是三年的时间了。在期间，我的工作是点滴的，是平凡的。正因为它的平凡和点滴，我才可以因它的细长而细致地工作着。总有一些性格特殊的小学生，类型他们共同的特点是独立意识强，不易倾听别人的意见或建议，凡事从自己的角度考虑的多，站在对方的角度需要考虑的少，他们很易冲动，往往会发生肢体冲突。在这些同学身上，即使教育起了作用也很容易发生反复。感到这样的'学生会而令班主任感到非常头痛，处理不好也会在班级管理中产生很强的负面作用。除了让他知道别以为有了师爱就不没有惩罚与被惩罚。等待对于这样的中学生我还做到了等待和宽容，小学生我还有对学生的信心和虚心。孩子的天性就爱犯错误。班级不可能不出问题，学生也不可能不犯错误。而教育时机把握非常重要，我要的是事半功倍的效果。
正由于形形色色的学生，我班的运动会，文艺汇演，2+1，各类文化科竞赛均取得了意想不到的好成绩。正因为有了各有特色的学生，我才可以仰天笑著，低头走路。
冬天黎明时，我们三五个班主任汇集到一块儿，打着手电，呼着热气，来回地巡查着早读的学生。夜深了，学生都已入眠，我们几个班主任，来回于宿舍间巡视查看。周一到周五，晨起五更寒，夜倦月影还，从未间断。夏天炎热中，我们班主任又是联合起来，巡视午休，查看自习。对学生的教育由安全到思想，由思想到学习。此时，我感觉，幸福的滋味，不光是来自学生的名次，还有着学生身心的成长。
每天晚上闭目入睡之时，我都会有一种幸福的微笑：再说谁的明媚华丽了谁的青春？朝朝暮暮，夜倦月影，摇曳在青春枝头的不只是灼灼其华的莲，还有家长和学生们真真实实的明媚笑靥！
德育演讲稿范文2
大家好！
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。生活贯穿于学校教育教学的全过程和学生它的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着、动力和保证的积极作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的基础教育奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打踏实做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出："实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会方法论，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策充分运用文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了保证学校德育卢戈韦工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的义务。由校长、德育主任、大队辅导员和教员班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通侧向教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
二、明确责任，调配每位调动德育工作者的积极性。
德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，补足广大德育工作者的创业家积极性、主动性和创造性，才能促使德育工作落实。要征调全校教职工的师生员工积极性，首先应调动自觉性运营者育人的积极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策中国中央政府等，统一认识，一致行动，制订和落实步骤德育工作目标及工作步骤，并使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和权益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级的积极性。因为班级是学校教育家庭教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育其他工作的骨干。
为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作管理职责、考核细则，以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评职评价指标受限时，确有够条件的班主任，实行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。二是调动学生本校教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以侵入知识为载体渗透德育。爱国主义德育是德育主旋律的主旋律，各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的，这就教育工作增强了爱国主义教育的说服力和感召力，能给学生深刻的影响，形成稳固的内化力量。各学科普及教育以知识为载体，能构建知识与道德、教学与教育、教书与成才的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作在评选巴蜀好教师工作中有所体现，同时也把好坏此项工作的他们纳入每期末的'工作质量评价中。第三，调动服务者有教无类的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在营造校园育人乃至于环境方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。学校学校制定了有关服务育人的职责和运行机制，期末评价将成绩显著的同志评为巴蜀好职工，进行奖励。学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使得使学校德育工作取得显著成效。
三、更新观念，飞速提高德育工作者的自身素质。
未来社会的推进对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的严峻考验，面对圣塞雷县对人才素质的要求，我们认为应更新教育工作观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视德育；改进德育工作的形式方法，克服形式主义偏激；更新人才观念，克服用一个创造条件模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念，树立为受教育者成为一个公民的观念，按冯乃超同志提出的"六个学会"教育、培养、训练学生，即教育、培养、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造，学会生活，学会审美，学会健体。
同时还应根据社会主义市场经济对于人才素质的要求，确立人在经济社会生产中的主体地位，要求给人的稳重和人格以充分的尊重，使人的个性和创造才能获得充分的发展。德育社会工作者的着眼点，应放在作为教育主体仍须的学生身上，致力于促进学生个性的发展和人格的健全，实现人格个性的社会化。为此，需要确立以学生为主体，以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育观。
要作好小学德育工作，必须提高学校干部和教师的素质。私立学校重视对教师的培训，通过教育量子力学学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身提升素质。德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，有的放矢要切实履行教书育人的职责。因为，教师思想道德水平的高低对教师的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。因此，必须加强教师职业道德教育，认真落实《中小学教师伦理道德规范》的要求，树立德育责任意识工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和蓬勃发展的标志，是德育工作科学化的有效保证，也是德育工作者自身素质的有效途径。我们与时俱进应针对新形势下青少年成长的特点，进一步加强六个方面的教育和研究，即：爱国主义教育、良好行为习惯教育工作、艰苦奋斗教育、应付社会生活能力的教育、心理健康教育和国防教育。我校多年来重视德育工作的研究和实践，参与了市、国家级科研实验，如"小学生良好身心健康优良的培养与评价"、"小学生思想品德评价"及"以红岩精神为分权的小学生责任感中学生启蒙教育"等。通过科研实验培育、锻炼、提高了干部、教师队伍素质，大家思想解放，努力实践，勇于探索，获得了丰硕成果。
谢谢大家！
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