演讲稿

中学生演讲稿

时间:2023-04-30 11:59:33 演讲稿 我要投稿

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  演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。在日常生活和工作中,演讲稿对我们的作用越来越大,你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的中学生演讲稿7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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中学生演讲稿 篇1

老师们,同学们:

  大家上午好!我今天演讲的主题是《承一滴雨露,盛一世芳华》。

  夏秋季节的转换,原是用色彩迎来送往的,紫薇花谢,丹桂飘香,斑斓得落不下一丝惆怅。而在这个色彩纷呈的九月,我们又送走了一个温馨感恩的日子——教师节。

  老师,一个普通而又厚重的名字。师者,传道,受业,解惑。每个人的成长和成才,都离不开老师的悉心培养和教导。传递文明,老师是一座永不坍塌的桥;解决疑问,老师是一本阅不尽的书;科教兴国,老师是一张承载希望的帆。老师的称谓光荣而又神圣,老师的称谓万古扬名流芳百世。

  鲁迅笔下的藤野先生,一位公正无私、没有狭隘的民族偏见的异国老师,在他乡的漫漫岁月里成为永不坠落的寒夜星辰,永远温暖地闪亮在鲁迅先生的人生征途上。我想到了高一时的班主任,一个勤劳而又认真的老头,每天六点二十分便已早早地来到了教室,擦窗台、拖地、倒垃圾,早上的工作他几乎全包了。有时候夏天,清晨的阳光正好,暖暖地落在他清癯的背影上,像一朵金黄色的向日葵希望般地华丽盛开,为我们这群年少青春的孩子指引着梦想的方向。

  有人说"一日为师,终生为父",父爱如山,既是为父,那老师的'恩情可有比黄河的滔滔之水少一滴一点?1959年毛泽东回到阔别32年的故乡韶山时,特意邀请自己在私塾读书时的先生毛禹珠一起用餐。席间毛主席热情地为老师敬酒,毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:"主席敬酒,岂敢岂敢!"毛主席则笑盈盈地回答道:"敬老尊贤,应该应该!"毛主席日理万机尚且牢记师恩,那么我们这些含苞待放的满园花朵,又怎么能忘记雨露的恩情呢!尽情地绽放我们的生命吧,用青春的笔,写下人生最华丽的乐章,将这支蕴透汗水和努力的歌曲唱给老师,承着他们的雨露,我们盛一世的芳华!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

中学生演讲稿 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!

  每天叫醒你的不是闹钟,而是梦想。

  小时候,妈妈问我:〞你的梦想是什么?〞我笑着回答她:〞让我想想。〞

  小学一年级,我惊奇地发现学校的哥哥姐姐的胸前都带着一条鲜艳的红领币,我在想:〞为什么我没有呢?〞后来才得知要品格兼优,礼貌待人,才能拥有那红领币,那时我的梦想便是拥有它,经过我的努力,一年后,我光荣地成为了一名少先队员,拥有了那鲜艳的红领币。

  小学六年总是漫长的,卑微的我那时看见公告栏的第一名名单,当时的我就想要挑站一下它,我能做吗?我的心开始动摇。从那时起,我没那么贪玩了,试着用多种方法把知识记牢。皇天不负有心人,我终于实现了我的梦想,那时的成功与喜悦,都在心中无言出口,由心而出微笑着。

  告别小学生活,我开始了初中之旅,那时老师为了锻炼我的口头表达能力,让我成了班干。〞成为班干就必须以身作则,管理好班级,你的'口头表达能力也就好了,你要试着去做,这样一段时间后你也就脱胎换骨了。〞听后我很有感触,做个实至名归的好班干就是我的梦想,我开始管理我的班级,在一步步地学着做到更好。

  那一天晚上我开始做作业,可还没开始我就惊叹了,貌似作业还挺多的,看着理科作业,我就茫然了:怎么那么多,我都不会,看着试卷我就头疼,我该怎么办呢?正当我想要放弃的时候,耳边传来妈妈的温声细语:〞慢慢来。〞听后,我突然想起自己向妈妈承诺过,无论多难都要坚持下去,难道现在就放弃了吗?于是我拿起笔,尝试一题题攻破。

  〞我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸,小小的天有大大的梦想,重重的壳裹着轻轻地仰望。〞记得朋友说过:〞每天叫醒你的,不是闹钟,而是梦想。〞是啊,我应该努力追逐梦想,永不放并,相信有一天能实现我的梦想。现在,带着梦想向翻译的大门冲吧!

中学生演讲稿 篇3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  生命是一种伟大的存在。生命消失了,就像太阳陨落了,人们会失去欢乐,家庭会失去幸福。我们每一个人都应该珍惜自己的生命。

  前些日子的沪上一家新闻媒体披露了一条令人扼腕痛惜的消息:一个年仅十岁的小学三年级男生因沉迷于打游戏机未能完成作业而受到父亲的责备,小男孩一气之下,竟从十五楼跳下,不治身亡。在这个可怕的事实面前,我的心不禁为之一颤。为什么我们现在的一些孩子精神意志如此脆弱,抗挫折能力如此低下,生命意识如此淡薄?居然把属于自己只有一次的宝贵生命作为一种“抗争的手段”或“最后的撒手锏”。动不动就要以“我要自杀”来吓阻家长的管教;这真是让人闻之毛骨悚然、不敢掉以轻心了。

  珍爱生命,健康成长的教育刻不容缓。要让学生珍爱生命,我想首先要让他们感觉到生命中有爱的存在,感觉到活着就是一种被爱的幸福,让爱去点化和滋润他们的生命。

  在课堂中我问孩子:“你们的爸爸、妈妈爱你们吗?”得到的是一个坚定的回答“爱”。“爸爸妈妈如何爱你们呢?”突然间学生静下来了,他们不知如何表达这份爱,我意识到要让学生了解爱就要让他们学会体会“爱”。我对孩子们说:“我的妈妈,是一个农民,她给我的爱就像阳光一样温暖,每天早上她很早的起来给我准备早饭,下班回来也没歇着,马上准备午饭、晚饭、洗衣,从没抱怨过辛苦。我爸爸是一个工人,从小每次我犯错了,他就让我站在一块砖上反思,由于爸爸的及时纠正,让我长大了没有变成坏孩子。我感谢爸爸对我的严格要求。我爱我的爸爸妈妈,为了他们我会好好努力工作的”。此时我环视了学生一下,发现他们的'眼里都盈满了爱。借着这个时机,我对学生说:“这样吧,让我们用笔来记下心中的爱。如何记呢?准备一本漂亮的日记本把每天爸爸妈妈几点上班几点下班,下班后做了哪些事都记录下来,时间为一个星期。我们把这个活动称为‘爱的收藏’。”

  就这样爱的行动在进行着。一个星期后学生告诉我:老师,我妈妈爸爸工作太辛苦了,我要好好学习赚很多钱给他们用。其中有一个学生告诉我说:“老师,我希望我每天都生病。”我一听傻了,问:“为什么?”他说:“我前天发高烧了,我爸爸那天变得很温柔,他给我削苹果,背我去打针,我觉得他是疼我的,平时骂我那是因为我做错了事。”接着我给他们看了收集过来的调查数据和事例。我发现孩子们的心再一次被挑动了,一个学生大声说道:“那个10岁的孩子,只不被他爸爸骂一下就自杀,如果这样,我不就要自杀几十次了。”还有的学生说“老师他为什么要自杀,他死后他的爸爸妈妈不是会很痛苦吗?以后老了谁来照顾他们呀?”“老师如果那个时候,有人告诉他被骂一下没什么大不了的,因为是你犯错了,你改了后你妈妈他们还是会疼你的,那他就不会自杀了。”一个个的如果,一个个的为什么不断的冲击着学生的心灵。我发现学生们已经在无意识中懂得了对生命的宽容,对生命的爱惜了,我由衷的为他们高兴。我对学生说:“孩子们,活着就是一种希望,我们的心中不管有什么样的梦想,只有活着才有可能去实现,以后你们长大了会遇到很多的委屈和不满,老师希望你们都能勇敢的面对。就像张海迪姐姐一样,她患病后,一个身体三分之二都失去了知觉,在连医生都不抱希望的情况下,她勇敢的活了下来,并用不长的时间掌握日语、英语、世界语等几门外语,完成了《海边诊所》的翻译。所以今天我们每一位在座的同学都要珍爱生命,认真学习去实现自己的理想。”

  最后我推荐他们去读《爱的教育》《假如给我十天光明》等书籍并让他们记下看后的感受。不久在学校召开的家长会上,那些家长们不约而同的说:“我那小家伙真懂事了呢,他祝我生日快乐。”“我家那家伙说要好好学习,长大了带我出国旅游呢。”

  我衷心的为他们高兴,我希望全社会都能来关注孩子的健康成长,我希望我们温室中的花儿能够走出温室,大胆的接受阳光的洗礼,风儿的爱抚,我相信只要心中有爱,只要心中有梦,我们的孩子会更健康的成长,我们的祖国明天会更美好

  我的演讲完毕,谢谢大家!

中学生演讲稿 篇4

  一晃十三年过去了,站在中学的走廊上,我感慨万千。

  九年前,我是一个连“a o e”(汉语拼音)都不会念的小孩子,是老师不停地教育我,努力地改变我,把我培养成一个能说会道的初中生。我永远也忘不了她(他)们——老师。

  从小就很注重情感的我,打心里深深地记下了这个名词。我清晰地记得当年我的那个幼儿园的语文老师——马老师。马老师是个年轻漂亮的女教师。每当我想起她,第一个跳入我脑海的就是那一张长长的笑脸。是的,马老师最爱笑了。她笑着教我们拼音,笑着讲故事给我们听,笑着教育我们,笑着表扬、鼓励我们。她的笑清丽脱俗,浅浅的,让人心中不知不觉涌起一股暖流。当我跨出幼儿园,迈进小学的大门时,我有太多不舍。不过与其说舍不得幼儿园,还不如说舍不得马老师。那时我并不笨,已经学会了拼音,但我知道,这里面有太多的汗水与功劳是马老师的。她用一个个故事、一项项有趣的活动敲开了我心灵还一片混沌的世界,使我从“种子”变成了一棵“小芽”。从那时起,我就觉得这十分神奇。我始终都没想透马老师是如何做到的。不过,这样也就更增加了我对她的喜爱,也更加相信——这是她的魔法了。

  我记得很清楚,刚进小学时,我十分害羞,除非人家找我,否则我绝不多说一句话。但这种现象并没有一直持续下去。三年级时,一个老师的一席话敲开了我的心扉。这个老师叫蒋维,是一名男老师。那一席话不是在办公室讲的,而是在教室里说的。那是三年级上学期的最后一天,我们在评“三好生”和“品学兼优生”。说真的,那时我并不在意这个评选,因为之前的两年里,我的名字连黑板都没上过,我实在不企望我能获得这个荣誉。等到老师将候选名单写好了,我才抬头瞄了瞄。谁知就是这一瞄,我突然发现我的名字也在黑板上。我瞬间呆住了,如惊雷响过一样。蒋老师在台上讲着这些同学的上榜理由。我耳朵听着,心里感动着。我知道班上还有同学比我好得多,但蒋老师选择了我……想到这里,我不禁在心里发誓:我以后一定要好好学习!就这样,我紧闭已久的心灵大门不再关闭,而是向同学、向老师大胆敞开。从此,我变文静为活泼,不再孤独,不再寂寞……

  微风又起了,我回想着陈年往事,不禁想笑几声,嘲笑一下原来的我,却发现一种更强烈的感情在我心中荡漾。我认识这种感情,它叫做“感激”。

  初识“感激”就是在三年级时,以后每长大一点,我对它的认识就更多一点。记得六年级时,我的作文与阅读理解很成问题,尤其是作文。那时我们大多是写记叙文,我总是写不好,因为我总是选错素材。与记叙文相比,我更喜欢写议论文或说明文。有时,作文体裁不限,我就写议论文,虽然都能拿到优加星,但是下面的批语仍告诉我:我的`记叙文还有不小的问题。就在我逐渐心灰意冷时,老师把我叫到了办公室,一遍遍地教授“秘诀”。日复一日,月复一月,终于,我的记叙文基本都能“通关”了。有时,凝望着老师那有点憔悴的面孔,心中就无限感激,感激她准确的评语,感激她的谆谆教导,感激她将我当亲女儿看,感激她……

  风渐渐大起来了,吹动了我的头发,也吹动了我的思念与感激。我思念我那九年来的每一位老师,感激那九年来的每一份师恩。师恩如雨,滋润着我的心田;师恩如阳光,暖暖地照着我,伴着我一路成长。千言万语,最后只化成一句话:感念师恩!

中学生演讲稿 篇5

老师们,同学们:

早上好!今天我国旗下讲话的题目是:与文明同行

  1年,我们佛山的大事就是创建全国文明城市,那么,同学们,你能说说什么是文明吗?简单地说,文明就是待人真诚,诚实守信,文明是路上相遇时的微笑,是同学有困难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,文明就是不乱扔垃圾,文明就是不随地吐痰,文明就是不损坏绿化,文明就是不横穿马路??文明是一种品质,文明是一种修养,它贯穿我们生活中的点点滴滴。

  讲文明和礼貌是中华民族的传统美德。我们应该从身边的小事做起,穿戴整洁,举止得体,树立一个文明人的形象。一句“对不起”就能体现了个人素质,拉近人与人之间的距离,何乐而不为呢?捡起地上的一张废纸屑,顺手丢进附近的垃圾桶,对于个人而言是一件轻而易举的事,但是就是这些,攒聚在一起,就能体现一个民族的文明。

  然而,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、饮料盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的`培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

  同学们,让我们以佛山创文为契机,都来做文明人,用文明语,做文明事,让文明之花在我们美丽的西樵高中校园里遍地开花。

  谢谢!

中学生演讲稿 篇6

亲爱的老师,同学们:

  大家好!今天我演讲的题目是:艰难人生,斩断退路。

  给自己一片没有退路的悬崖,从某种意义上说,是给自己一个向生命辉煌处冲锋的机会。置之死地而后生,表现的是一种执著的人生态度和敢拼敢闯的勇气。

  古希腊著名演说家戴摩西尼,他年轻的时候为了提高自己的演说能力,躲在一个地下室练习口才。一开始由于耐不住寂寞,他时不时想出去溜达溜达,心总是静不下来,练习的效果很差。无奈之下,他横下心,挥动剪刀把自己的`头发剔掉了一半,变成了一个怪模怪样的“阴阳头”。这样一来,因为羞于见人,他只能彻底打消出去玩的念头,一心一意训练口才,一连数月足不出户,演讲水平提高很快。经过一番顽强地努力,戴摩西尼最终成为世界闻名的大演说家。

  项羽在巨鹿之战中,看见秦军人马众多,士气正盛。引兵渡河后,他下令士兵们把渡船统统凿穿沉入水底,又把行军煮饭的锅也打碎,每人仅带三天的干粮。在这样的情况下,将士们的退路没有了,不战胜敌人就只有死路一条,于是所有楚军将士奋力向前,以一当十,最终取得了伟大的胜利。

  由此说明断掉退路来逼迫自己努力,是许多智者的共同选择,一个人想完成一项任务,达到一个目标,成就一番事业,就必须心无旁骛,全神贯注,锲而不舍,持之以恒。

  相反,如果一个人做事处处留有后路,总觉得来日方长,耽搁一天无所谓,这就说明他贪图欲念,志向不坚,也更说明他在做事之先就已经准备失败了,那么成功的概率就小多了。

  岩缝间的小草没有退路,才能破土而生;悬崖边的雏鹰没有退路,才能振翅高飞。进则生,退则亡,这是用兵之道,也是人生之理。

  在艰难的人生路上,往往只有不留退路,才更容易赢得生路。同学们,难道我们不能从中感受到自己成功与失败的缘由吗?唯有斩断退路,背水一战,专心致志,放弃杂念,坚持不懈,才是取胜之道。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

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