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学校的发展意见和建议

时间:2020-09-20 19:49:29 意见 我要投稿

学校的发展意见和建议

  导语:学校是需要跟着时代的进步而发展的,下面是小编收集整理的学校的发展意见和建议,欢迎参考!

学校的发展意见和建议

  【学校的发展意见和建议一】

  鉴于当前学校实际情况,是很难推进学校发展进程的。因此,我提出如下建议。

  一、调整班子,加强干部队伍建设

  1、调整校级领导班子。

  根据学校目前情况,实行“一正两副”的领导干部模式。合理分工,责任到人。改变无所事事、责任不明、互相推诿的状况。

  2、配齐中层干部。

  根据工作状况和能力,配备好中层干部。把敢于管理,善于管理的人提上来,配好干部的原则是“重点看工作态度和工作表现”。做到事事有人管,件件有落实。

  3、加强干部培训。

  人是要有精神的,特别干部做工作就要有一股精气神儿。在配备好干部队伍基础上,组织培训,明确工作职责,增强工作责任心。做到“令行禁止”。

  二、改革分配,激发工作积极性

  改革分配制度是调动职工工作积极性的重要举措。

  1、根据工作职责确定分配方案

  首先明确划分各部门以及相关工作人员的职责,以学校工资总额为基础,在大体平衡的情况下,制定考核办法和工资方案,做到“有升有降,奖勤罚懒”。

  2,严格考核、检查和总结

  干部职工每月坚持进行工作总结,在此基础上,由相关部门进行考核,校长签字,按标准考核打分确定月工资。不能“干好干坏一个样,干与不干一个样”。

  三、抓好基础,推动各项工作

  学校工作须从基础工作抓起,以此带动各项工作开展。

  1、抓制度建设

  制定系列管理制度,用制度管理,不能主观臆断。如严格的考勤制度、常态化的会议制度,工作总结、检查制度等。

  2、抓教学质量

  教学工作是学校工作的龙头,提高教学质量是学校各项工作的基础,要始终抓住教学这个关键,加强教学检查,加大考核力度。

  3、抓学生管理

  学生管理工作也是学校工作的重点,关系到学生的素质培养和行为习惯养成,也关系到学生的稳定。要有计划,有目的地开展各项活动,让学生感到有事做,很充实,让学校生气勃勃。

  学校管理工作是一门科学,要“循序渐进,因势利导”,不能“心急火燎、一促而就”。有关建议要争取董事会的帮助和支持,认真扎扎实实做好几件事,树立权威性,赢得大家的信任和支持,促进学校工作发展。

  【学校的发展意见和建议二】

  一个好的学校如果能有好的发展和前途,学校领导以及管理干部起着重要的作用,学校软硬件设施建设,教师队伍建设,招办招生队伍建设,学生管理制度建设,学校各部门和谐制度建设等都对学校的稳定发展起着尤为重要的作用。针对以上提出的情况特提出以下几点意见和建议:

  一、学校领导及管理干部队伍建设

  我们知道,一个企业和一个公司要想有一个好的发展前景,能在激烈的竞争中立于不败之地,企业和公司领导起着关键性作用。学校发展也是这样,一个具有发展眼光、管理经验丰富的领导会给学校的发展壮大打下坚实的基础。新中国从封建社会过渡到社会主义社会的今天,离不开以毛泽东为核心的党中央第一代领导集体到现在以胡锦涛为核心的党中央第四代领导集体的英明领导和发展战略决策。国家综合国力的增强,经济实力的强大与国家领导人和每一个国家干部关系密切。学校领导应积极借鉴其他高校的管理经验,逐步形成自己的办学理念,培养自己的下属领导及管理人才,使学校的'优势突出,前途更加光明。

  二、教师队伍建设

  教师是人类灵魂的工程师,是“传道,授业,解惑”者,学校应把教师放在正确的位置。强大的师资力量,稳定的教师队伍,良好的教学环境是学校的一笔宝贵财富。教学是学校工作的中心,教职工队伍是完成教学工作的基本保证,也是促进教学改革,全面提高教学质量的支撑点。为了提高教职工的素质水平,院领导应制定“以常规为先导、改革为动力、质量为目标”的政策,以青年教师为主体,以老带新的管理模式,敢于探索和实践,争取取得良好的效果。

  三、学院招办招生队伍建设

  学生是学校的主体,是民办学校发展及生死存亡的关键性所在,招办是负责学院招生,给学院带来有生力量的部门。招办能招得来学生,必须有自己的招生模式和招生队伍,掌握正确的方式和方法,采取一些措施:

  (1)分区招生,职责分明。

  全国每一个省及市、区、县都要安排招生负责人,招办主任根据人员的能

  力大小划分招生人员等级,最高为省区招生主管,最低为招生辅助人员,每一层次的人员无论从工资还是福利待遇都要有明显的差别。每一层次的招生人员必须明确自己的职责,不能越权。分工明细,各负其职。另外,奖罚分明,由于在招生期间感觉自己招生生源不好而逃跑的,招办必须给予严厉的处罚,更严重者进行起诉。

  (2)加强学院的宣传

  利用好广告、媒体、网络等途径大力宣传学院的情况,提高学院的知名度。充分准备好学院的宣传资料,借助立体和地面的空间,加大对学院的宣传,提前为学生及家长做好准备。

  (3)实行“地毯式”招生政策

  一个人的能力是有限的,十个人、百个人甚至千万人的力量就是一股不可忽视的潜在性力量。动用自己的亲戚朋友,亲戚朋友的亲戚朋友进行联合招生,为学校带来更多的生源。

  (4)利用网络招生

  办公室必须每天24小时安排值班人员进行值班,及时和学生家长进行沟通,以解决他们的顾虑和疑惑,定期在网上发布学院最新动态,更新学院最新信息。另外,学院网站必须定期进行维护,做好学院网站的推广。

  四、突出学院的特色专业

  实行“特色专业”、“品牌效应”战略,突出自己的优势。学院必须充分认识到自己学院的优势,找出与其他学院不同的地方,突出学院的亮点。学院应在“特色”上大力做文章,做足文章,充分发挥自己的特长优势,使学院在竞争中占有绝对优势。

  五、抓好就业单位的落实

  招得来,留得住,管得严,教得好,但结果却送不出学生,这是一个很普遍的现象,就业办公室必须及时解决出现的问题和困难。就业办及时做好就业计划,及时联系就业实习单位,提前为学生的就业做好充分的准备。随着高校毕业生的增多,很多名牌大学生都难以找到理想的工作,反而很多中职或者高职毕业生却能及时参加工作。现在学历较能力、技能显得相对次要,必须加强学生的技能训练,签订就业实习单位合同,拓展和企业进行联合办学的思路,努力实现定向培养,及时解决学生就业难、送不出的难题。学院专业好就业,家长及亲戚朋友听到后也会让更多的学生来入学就读。

  六、制定学生管理制度

  孟子说:“道子以政,齐之以刑,民免而无耻。”就是说,管理者不能以绝对的权威进行管理。这个对学生处管理学生也是一样的,不能实行“打压”为主的管理方式,而是实行以“引导”为主的管理方式。拿“调皮大王”为“开刀对象”,对他本人的例如组织能力以及热爱班集体和劳动的优点进行及时表扬,让他本人深刻认识到自己可成为一个好的学生。制定详细具体的学生管理制度,使学生有规则遵循,严格要求自己。

  七、加快学校建设

  (1)进一步加强领导班子的建设,组建一套结构合理、敢于负责、团结务实、锐意进取的朝气蓬勃的管理队伍。

  (2)认真学习,充分领会上级的各项政策和精神,以扩大学校规模为目标,推动教育事业的全面发展。

  (3)积极协调周边关系,与社区及有关部门建立良好的沟通合作机制。

  (4)大力加强与兄弟学校手拉手,建立相互学习,共同发展的校际关系,实现资源共享,优势互补。

  (5)深化教学改革,提高教学质量。成立教科室,制定教科研工作条例及教科研规划,指导各教研组在教学模式、教学方法上大胆进行改革尝试,探索以“说课”为主要条件,提高工作效率和质量。

  (6)加强学校硬件设施建设,改善办学条件。加强学校标准化、规范化建设,绿化、美化校园,不断优化育人环境。为实现学校的远大目标奠定坚实的物质基础。

  【学校的发展意见和建议三】

  一、关于工作作风

  凡工作必须抓彻、抓实、抓紧。这一点各部主任尤为重要。

  任何一项工作的发展,都必须有布置、有要求、有指导、有检查、有总结分析、有评价,才能使每项工作落实到实处,见到成效。以前,校长多次提出要求,要强化学生文明行为的养成教育,要强化学习习惯的培养‥‥‥但效果如何?有多少教师当回事来抓的,而且抓到低的,抓出成效来的?关键是抓些工作部门负责人抓得不彻不实不紧,停留在口头上。长此下去,就会产生一种负面效应:对校长的话也可以听而不行的,导致惰性的蔓延。

  二、关于德育工作。对学生的德育工作。

  我认为目前最迫切需要抓的,是我校学生的养成教育。可以梳理出一套学生的一日常规,进校就养成、学习并使之成为习惯。上课听不到朗朗的读书声,排队时拖拖拉拉,上厕所时跑跑闹闹,大大影响了我们学校的校容校貌。建议如下:

  1. 发挥制度作用,严格要求,强化训练 。没有制度的约束,任何良好的行为习惯都不可能养成。我校可根据学校目前的情况,寻找薄弱环节,有针对性地确定教育重点,制定出适合本校实际的《好习惯养成细则》,做到统一要求,统一布置。并印发《好习惯养成细则》组织学生学习,利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。

  2. 从点滴抓起,从日常生活中抓起。如学校教学楼为保护墙壁,我们可提出“五不”要求,即“手不摸墙、脚不踢墙、水不泼墙、拖帚不甩墙、桌凳不顶墙”的班级竞赛活动,让每个学生都以“五不”为要求,调整自己的行为,规范自我、完善自我,争当“五不”卫生标兵。

  三、提高学校内涵

  在学校发展的内涵上应该包括:

  1、 为学生发展提供的服务:包括⑴学校是否了解学生的发展需求。⑵学校是否为学生的发展提供多样化的课程。⑶学生能否在学校获得恰当的个别化指导。⑷学校是否采取了有效的鼓励学生发展的措施。⑸学生是否有可以清晰真实描述的进步。

  2、为教师发展提供的服务:包括⑴学校是否了解教师发展的需求。⑵学校是否为教师的发展提供足够的机会。⑶学校是否采取有效措施鼓励教师的发展。学校的社会资本:包括政府、社会、家长、学生、教师对学校的满意程度如何,他们对学校的要求是否一致。

  四、亲历亲为、不要一未轻信个人说辞

  听取汇报多、深入基层少、发文件多、落实少。然而在汇报工作的都是没有问题,就听之任之了!

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