英语作文

时间：2023-09-22 06:57:43 英语作文我要投稿

(实用)英语作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的英语作文7篇，希望能够帮助到大家。

(实用)英语作文

英语作文篇1

　　Two years ago，I went to the Shanghu Park with ma family for the holiday。

　　In the morning， the weather was sunny and windy。My father and mother flew a kite high there。I played football with some children。We were hot and happy。

　　It was time for lunch。We brought some nice food。We sat on the long chair near Shanghu。I ate lots of food。

　　In the afternoon， the weather became winday and cloudy。The weather was bad。We had to go home。

英语作文篇2

　　1. 用作形容词和副词 late 的比较级。如：

　　It’s rather later than I thought. 这比我想的还要晚。

　　He left home later than usual. 他比平常还晚离家。

　　2. 用于一段具体时间之后，表示从过去或将来算起的多长时间以后，但通常不指从现在算起的多久以后。如：

　　误：I’ll call again a week later.(可改为…in a week)

　　正：I called again a week later. 一周后我又打了电话。

　　正：I’ll call her on March 5 and will call again a week later. 我将在3月5日给她打个电话，过一周后我将再打个电话。

　　但是later单独使用(即不连用具体时间)，可以表示从现在算起的“以后”(具有泛指意义)。如：

　　Let’s stop now and finish it later. 现在停下来，以后再完成它。

　　He may be busy, in which case I’ll call later. 他可能忙，如若如此，我以后再来拜访。

　　3. 用于 later on，表示“以后”“后来”，可用于过去或将来。如：

　　We’ll discuss the matter later on. 我们以后将讨论这件事。

　　Later on he realized his mistake. 后来他认识到了自己的错误。

　　4. sooner or later为习语，意为“迟早”，注意其词序不能倒过来。如：

　　You’ll know the truth sooner or later. 你迟早会知道真相的。

　　Sooner or later you’ll have to make a decision. 你早晚得拿个主意。

　　如何提高英语听力水平

　　第一点.

　　关于听力基本功的认识问题我建议大家去买一本钟道隆编的《逆向法巧学英语》一书仔细看看,里面很多道理也说的很清楚了.我这里只想以我的亲身体验 "斩钉截铁"的告诉大家:开始 "真正"练习听力的时候(我这里所提到的 "真正" 不是指那些考试技巧,而是发自内心的想要掌握,运用,享受英语的源动力),千万不可操之过急,一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料,一方面这样的方法极不科学;另一方面也会给自己刚刚培养起来的自信心带来巨大的重创.十有八九(也可以说是所有的人)都会很快放弃的.我自己当初也是这样,感觉简直是在听天书,十几分钟的录音下来能够把Topic听准确已经是很不错了,当中的细节部分根本没有时间反应就一闪而过了.这种过程简直就是一种 "煎熬". 当然也有少数意志力惊人的朋友坚持了下来,但是由于方法的失策,造成自己把大量的时间精力(有时可以说是青春)投入其中,可是回报却难以和付出平衡,收效甚微.说到这儿叫我想起以前我们有一位上外的听力老师讲的真人真事:一位研究生深知自己听力不过关,决心发奋苦读.于是他每天早上都坚持听广播电台里的标准英语,这样一听就是五年的时间.这种苦行僧似的磨炼并没有使他的听力水平真正得以提高.后来我们这位老师在了解了他的情况以后,告诉他之所以到现在他的听力还未真正突破最主要的原因就是他的基础没有打好,总是泛泛而听,而且总是听些已经有中文背景知识的广播,就会造成一种错觉,好象什么都听懂了,又好象什么也没听懂.大意能够抓住(其实是有背景知识的原故),真正精确到每一句话,每一个单词却总是丢三落四的,不能准确的传情达意.这种沙上建塔的 "辛劳"永远也不会建成坚固的大厦,而总是在进行建了倒下,倒下了再建的重复劳动.

　　再说第二点.

　　从慢速英语入手是真正科学的听力突破方法.而且在我自己的实践过程中摸索出一些听力带动口语,锻炼口译的好方法一.高考听力资料的现状

　　复习资料的`不良, 会导致复习的束手无策和低效。针对高考听力，市面上鲜有针对性强，受到大家广泛认可的复习资料, 多是模仿真题而成的模拟题.。学校内用的听力资料，也多是如此。此类模拟题的特点是多为套题。以广东省为例，一套题中包含六段材料，主题各不相同。此种设置，可供复习阶段的后期使用，维持水平，查缺补漏。而对复习阶段的初期中期这种设置就不甚理想。

　　二.如何看待模拟题

　　根据考试内容以日常交际场景为主的特点，理想的复习模式是，将考试中涉及的常见场景逐一列出，之后针对每个场景做大量练习，个个击破。但是市面上鲜有这样的将场景进行分类并配有相应词汇解释，句型补充，考点分析的高考听力资料。有些雅思的复习资料采用了这种的设置，但是其材料的长度，播放速度，词汇范围等又和高考有差异，用来不是十分的理想。而模拟题，在长度，播放速度，单词范围，及场景选择上都有保证。所以它还是我们首先要重视的复习资料，只是它的排列太散乱，不利初期阶段进行的有针对性的复习。

　　三.如何利用模拟题

　　针对模拟题排列散乱的缺点，我们可以自己作整理工作，分门别类，多遍精听，分析特点。以校内的听力练习为例，据了解校内的听力练习多为套题，多是听一次，听完对过答案后，学生基本就对其置之不理了。这种做法其实是一种资源浪费，我们还应该进一步的做以下的工作：

　　1. 整理工作。将听过的场景分门别类，合并同类项。比方，你听过了10套题，60段材料，其中一定有场景会重复出现。可将相同的场景放到一起，进行同类听。

　　2. 词汇工作。在同类听的过程中，将每个场景中的常见词汇整理出来，建立一个听力的场景词汇表。并且要查找出自己的生词，生词是因人而异的，一定要自己去查找，并且是从音的角度，有些同学，能用眼睛认出一个词，但用耳朵就不行。

　　3.信息点工作。在同类听的过程中，要将信息点整理出来，因为考点就含在信息点里。一段材料，可能会出现十几个信息点，但只拿出3个(选择题)或5个(听取信息题)作为考点。可以将同一场景下每段材料的信息点都排列出来，并进行分析，了解哪些信息点容易被当作考点。这样在听音的过程中，才能变被动为主动，积极听音。

　　英语文化背景拜访英美人应注意些什么

英语作文篇3

　　In such a networked society, people are tend to use hot words on the internet, which has been tagged with fashion and trend. These buzzwords are formed with the popularity of internet, which means that without the internet those works make no sense. But we can’t deny that they do enrich our communication words and contribute a lot in entertaining people. Internet buzzwords are extremely popular in the internet used by netizens, especially in the microblog, even in the students’ examination paper.

　　In my point of view, internet buzzwords are undoubtedly hot and fashionable on the internet, but in the real life people are not so familiar with those words. Some people feel puzzled at those words. In other words, internet buzzwords can only make sense with the context of internet. Therefore, these words are limited in certain condition and can’t be generalized for their unfamiliarity to some people. They aren’t supposed to be encouraged in the students’ examination paper, which is formal and should be taken seriously.

　　在这样一个网络化的社会，人们倾向于使用网络热词，这已成了时尚和趋势的标记。这些流行语随着互联网普及，这意味着没有互联网的作品毫无意义。但不可否认，他们丰富了我们的沟通语言，娱乐了别人。网络流行语在互联网使用中非常受网民欢迎，尤其是在微博，甚至在学生的试卷里。

　　在我看来，网络流行语在互联网上无疑是热点和时尚，但在现实生活中人们不太熟悉那些话。一些人对那些话感到困惑。换句话说，网络流行语只能随着互联网的'传播。因此，这些单词的使用在一定限制条件下，不能被不熟悉的网络热词一些人所掌握。网络热词不应该被鼓励出现在学生们正式的试卷里，我们应予以重视。

英语作文篇4

　　假设你是李津，与你以前的外籍教师Mrs. Green 一直保持联系。近日她来信询问你的近况，请根据以下提示给她回复一封邮件。

　　（1）简要介绍自己的学习和生活；

　　（2）告知你已成为八月底在津举办的第十三届全运会的'志愿者，并介绍为此所做的准备（如深入了解天津等）；

　　（3）希望她有机会重访天津。

　　注意：

　　（1）词数不少于100；

　　（2）可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；

　　（3）开头已给出，不计入总词数。

　　参考词汇：第十三届全运会 the 13th National Games

　　Dear Mrs. Green,

　　I’m glad to hear from you. ______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________________

　　Yours,

　　Li Jin

英语作文篇5

　　Some people say that campus life was boring but I felt the school life is colorful.

　　Class we discuss a fierce comment on each other. Once I had a fight with my classmates for the sake of a problem we all were at sixes and sevens reach a consensus.

　　Later we have solved the problem calmly all made up.

　　After class my teacher and I talk together playing chess we get along busy talking; After dinner the classmates speak heart to each other solve problems make the bridge of our friendship more stable.

　　We laughed together cried help each other when in trouble.

　　When the school sports they cheered each other each other go failed classmate we encourage him to his confidence not discouraged.

　　Campus life is colorful make I benefit from awakening to the joy of learning.

　　翻译：

　　有人说校园生活枯燥无味，可我却觉得校园生活是多姿多彩的。

　　上课的时候，我们讨论激烈，互相发表意见。有一次，我为了一个问题和同学吵架了，大家都各持己见，不能达成共识。后来，我们冷静地解决了问题，大家和好了。

　　下课后，我和老师一起谈心，下棋，大家融洽相处，谈得不亦乐乎;饭后，同学们互相讲心事，解决问题，令我们的友谊之桥更加稳固。

　　大家一起笑过，哭过，遇到困难时互相帮助。校运会时大家互相喝彩，互相加油，失败了的'同学我们鼓励他，令他重拾信心，不再气馁。

　　校园生活多姿多彩，令我获益良多，领悟到学习的乐趣。

英语作文篇6

　　In my good life, I want to eat some more food.

　　I want to go to the moon. On the moon, we will have supper. From the moon, we will go to the sun by a rocket.

　　In the world I want to go to my grandma and grandpa’s house. I play with my brother. My aunt and uncle will go around the world. I want to see at the wide grassland. I want to go to the sea to see the dolphins and the crabapples. And I like seafood very much, too.

英语作文篇7

　　今天我学会了做擀面皮。

　　Today, I learned how to make a rolling face.

　　妈妈今天买了擀面皮，让我做擀面皮，我说我不会，妈妈说‘’学。

　　Today, my mother bought a roll of dough and asked me to make a roll of dough. I said I would not. My mother said "learn".

　　我开始学了，先把擀面皮切开，再切黄瓜，把它们放到盆里然后放辣椒油，然后放到碗里给妈妈吃，妈妈说，是不是没放盐，我说没有，然后我放了一点盐好吃多了。

　　I began to learn. First, I cut the rolling dough, then cut the cucumbers, put them in the basin, then put the chili oil, and then put them in the bowl for my mother to eat. My mother said, is there no salt? I said no, and then I put a little salt to eat a lot.

　　今天我学会做擀面皮，我很开心。

　　Today, I learned how to make face rolling. I'm very happy.

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