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我的老师英语作文

时间:2023-10-26 18:10:46 英语作文 我要投稿

我的老师英语作文汇编【8篇】

  在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的我的老师英语作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的老师英语作文汇编【8篇】

我的老师英语作文 篇1

  我的英语老师---毕雅娟,是我们扎兰屯市很有名的英语老师。听我们班主任说:我们的毕老师是教育局从网上聘来的,级别很高。

  我们的毕老师是一位年轻,漂亮,很能干的女老师。她有着一双细长的丹凤眼,每当她开口说话的时候,她的眼睛就会笑眯眯的,让你感到亲切和温暖,很有亲和力。

  我们都爱上英语课,每到上英语课的时候,同学们就像换了一个人似的,精神极了。老师的课讲的非常好很生动,在她的课堂上,就像在和同学们做游戏,讲故事,每堂课都还没有上够,就下课了。同学们还盼望着下一堂课的英语。

  我的老师很自信的说;我教的学生不用去补习班补课!真的,我们学校毕老师教的学生中,没有一个人去上补习班去补课的。

  是的.,我的老师教的真是太好了,在学习中她不让一个同学掉队,真是棒极了,在老师的教导下,我参加了全国小学生英语大赛获得了自治区二等奖,这是老师的功劳!老师教的好,我才能学得好,我感谢我的老师,让我为我们班级争了光,为我们纸浆街小学争了光!

  在这里我要对我的老师说;谢谢你!我的老师!您辛苦了!

  今后,我要好好学习英语,长大了我想做一名英语翻译,我要用我学到的知识和智慧,报效祖国!

我的老师英语作文 篇2

  我们的英语老师姓许,我非常喜欢她。她长得又胖又矮。她的一张嘴能报出很多很多的英语。她也非常关心我们。

  上课时,她是老师,我们是学生。下课后,我们就成了朋友。遇到难题,就会去找她,而她也会尽力帮助我们。有一次的'帮助让我难忘。

  一天下课后,我准备拿接下来需要校对的语文试卷。我一本书一本书地翻着,一张纸一张纸地找着,翻到最后一本时,还是没有找到它。“怎么回事?奇怪了,去哪了呢?”忽然想起来,可能是上次在我家玩的蒋汶秦写完作业后不小心带走了。当我跑去问时,她却说并没有。正当我急得想哭时,一双温柔的大手搭在了我的肩上,“龚学谦,你怎么了?”我扭头一看,原来是亲切和蔼的许老师。许老师看到我心情不太好,便过来看看我。“我的语文试卷现在不翼而飞了!”我哭丧着脸。“让老师帮你找下,好吗?”许老师也找了起来,她还将书一本本竖着拿着,不停地抖起来,像把纸给抖起来,但是都没有。忽然,许老师发现了一个薄口,像暗兜,把拉链拉开,将手但进去,再一抽,拉出了一张纸,这正是试卷!原来我为了将试卷藏深些,晚上将试卷放进了这个薄口袋里。之后,老师对我说“有时候,遇到困难要勇敢地面对,做事情一定要细心、有耐心,不要闹情绪,一定要坚持喔!”

  老师帮助我们,并不要求回报,所以我们更加爱她。

我的老师英语作文 篇3

  请原谅我们的稚嫩

  ——我们的英语老师

  当我们的英语“亲妈”(乔老师)离开,您来到我们身边,为我们教授英语,却频频遭到同学们的排斥,排斥您所教授的英语,甚至转化为排斥——你。

  也许您不知道,您不知道……

  其实1405班的每个学生都知道,您是为了我们好,知道您所做的都是为了我们着想。但是,同学们往往一直抱着抵触的情绪来对待您。

  同学们总是一直认为:您的教学方法没有乔老师的教学方法幽默。所以,您总是在课堂上增加许多的小故事,但同学们依然不为所动,觉得课堂上仍是干燥无味。

  有时候,您讲的语法或是问题听不懂的时候,也没有人去问您,反而同学私下讨论的居多。虽然,乔老师说过我们不会的也可以问他,但是,有怎会有人去问一个已经逐渐陌生的人?

  不问乔老师,因为觉得他不教我们了,已经逐渐生疏。不问您,因为觉得您不是那么熟悉,甚至一心以为是您顶替了乔老师的.位置。

  曾经,我的组员们告诉我:“乔老师不教我们了,抛弃我们了,对于英语的学习越来越没有劲,越来越没有了热情。”当时的我,竟然无言以对,因为,我也曾有这样的想法。

  每次,见到乔老师不再说老师好,代替的只是默默走开,见到您,甚至更是想绕道走。虽然,我知道并不是您顶替了乔老师的位置,您也并不需要承受同学们的抵触,可是,终究理性还是被感性打败。

  听说,那一次,同学们又把您气哭了,我好想去安慰一下您,但最终,我还是没有去,我不知道该怎么面对您。又听说,您把教案都放到乔老师办公桌上了,您准备不干了,虽然有些同学在暗自感叹,但大多数还都是没心没肺的开心,他们以为,您走了,乔老师就又回来了。

  后来,同学们总是被乔老师三三两两叫去谈话,每每都有我被叫去,乔老师总是说让我们体谅一下您,还说他被调走也是工作的调动,总之就是让我们带动大家,不要再抱着抵触的情绪去学习英语。

  后来,因为接近期末考试,您又继续带着我们学习英语,直至现在期末考试结束。

  也许,现在大多数同学,还是不能够完全理解您,但是,只要有少数同学开始理解您,大多数同学们也都会开始理解您的。

  虽然以前,我没有做什么和您对着干的事情,但是也没有完全站在您这边,所以,在这里我想和您说一声对不起!

  最后,我想告诉您的是:安老师,谢谢您!谢谢您,没有在期末这个关键的时刻放弃我们!也要请您原谅我们,原谅我们现在的稚嫩。虽然,这些很老套,但是这却真真实实是我此刻的心声。

我的老师英语作文 篇4

  I'm have many teachers now and I love them all,but my favorate teacher,I think she is my English teachter Mis/Miss Gao.

  She is tall and thin,in my eyes she is most beautiful teacher woman in the world,I love her sweet smile and attractive.So I always feel free in her class.

  I like her class very much,she often tell us interesting stories in her class,and she teaches us to play English games and English songs,too.since she become my English teacher,I'm have madel a lot of progess.

  I like English,I like my English teacher.

  我现在有很多老师,我爱他们所有人,但我最喜欢的老师,我认为她是我的英语老师的'高小姐。

  她又高又瘦,在我眼里,她是世界上最漂亮的女教师,我爱她甜美的笑容和迷人的。所以我上她的课总是觉得很轻松自在。

  我非常喜欢她的课,她经常在她的课上告诉我们有趣的故事,她教我们玩英语游戏,唱英语歌曲,自从她成为我的英语老师,我的英语有了很大的进步。

  我喜欢英语,我喜欢我的英语老师。

我的老师英语作文 篇5

  我有很多老师,但我最喜欢的还是教英语的林老师,她还是我们班的班主任,也可以说是一个魔术师。她常常会给我们带来意想不到的惊喜。

  四年级第二学期的散学典礼上,林老师悄悄地订了五个大蛋糕,还把她们家的猫咪带来了。在吃蛋糕前她对我们撒娇,说:“请允许我这个美少女在吃东西之前拍几张照呗!”

  在运动会的时候,林老师会变成一位温柔的`“妈妈”。我们在长跑接力赛的最后一棒时,眼看就要赢了,那位同学却不小心摔倒了,虽然他坚持跑下来了,但我们还是得了倒数第一名。很多同学情绪低落,林老师安慰我们说:“提起精神来,下一个项目我们拿第一!”不出林老师所料,在两人三足的比赛中我们真的拿了第一名。退场的时候,老师怕我们太热了,就让我们提前走了,还让家委给我们每人发一瓶水。

  别看我们林老师平时温柔可爱,发起火来可比老虎要凶多了。有一次我们全班都没考好,林老师大发雷霆,把我们每个人都单独训了一遍,那严厉的样子把我们全班都征服了。不过这种方法还是很有效的,在不久后的期末考试中我们班考了全年级第二的好成绩!

  林老师性格多变,但我还是很喜欢她,希望她可以一直做我们班的班主任。

我的老师英语作文 篇6

  无意中,看一看邮箱,曾经熟悉的名字跃然眼前,她是我的老师,高中时的老师,我的英语老师。

  很久不看邮箱,工作的忙碌让我很久没有与家乡的老师、朋友联系。

  高中时学习的情景仿佛眼前展现,老师耐心的教诲,我点点滴滴的.进步,一幕一幕。之所以喜欢英语老师,当时因为老师相对年龄小,好沟通,既严厉,又幽默,呵呵。现在因为我自己已为 人师,经常想起我的老师对工作积极,敬业,回想起英语课堂上老师激情的讲解,让我喜欢,现在让我感动。老师就是我的榜样,我会努力工作,努力继续向老师学习,学习不只是书本上的知识,做人 ,做事,还有教师的责任感。

我的老师英语作文 篇7

  初一第一学期刚开学,教室前门就进来一位中等个子,披散着一头又直又长头发的女教师。上下一打量,25岁左右,个子1米55左右。她一进门就用英文介绍了一下自己!我立刻就意识到她就是我们的英语老师!她在介绍过程中说了这么一句“我很荣幸能和你们成为师生,不过我对你们在学习英语这一方面提一个要求:我希望你们能认真听好每一节英语课,做好该做的笔记,能做到课前预习课后复习。”这句话着实把我们全班都镇住了。第一印象:严格!还没正式上课就已经如此严格要求我们听课,那以后上课不就……

  谁也不敢往下想……

  不久后发现,她不仅是我们班的英语老师,她也是隔壁七班的班主任!我有点害怕了,不知做班主任的她会不会更凶、更严格?

  可是时间久了却发现,实际上并不是我们以为的那样。我们都觉得她是那么的亲切、容易交流……

  她上课时,会弄得全班同学都哈哈大笑,因为她会时不时用上几句“现代用语”。虽然这些都是我们经常说,但是从一个英语老师嘴里说出来,难免会有些别扭。我们之间的距离感一下子就消失了,反而,亲切感一下子就增进了!比如她反复强调的某些东西时,“都强调了至少10遍了”就会成了她的口头禅!这还没什么,到后来演变成100遍、N遍;最后递进到N+1遍。她在我心目中的我的第一好印象——亲切、滑稽、是个好老师,便彻底被抹杀掉了。

  平时课堂上,她经常让我们听写、考试、玩游戏等等……不像班主任那样,一进来准没好事——不停在“传授”一些人生大道理给我们。语文老师抱着书不是听写,就是背书。她每次都会说一些连班主任都不太懂的人生哲理的、感人的文章给我们听,有时还会说笑话,即使是不好笑,她自己也会乐成一团。

  有一天下午的英语课,打了上课铃之后班里仍是像炸了锅一样热闹:吵架的、打架的、嬉笑的、K歌的,应有尽有,无所不有。我正奇怪英语老师为什么还没来?突然间发觉班上顿时鸦雀无声,我好奇的望望门口,发现英语老师就站立在教室门口。一同来的,还有班主任。班主任宣布了“放学后全班站到6点,再吵就站到7点”的“圣旨”后生气地朝办公室走去。我们在下面后悔已经来不及了,因为我们班主任从来都是“说话算数”的。同时也深感不服,我根本没吵到,凭什么要我陪他们留到6点,我越想越不服气,最后还是决定暂时不“追究”她,先认真上课再说。

  我刚回过神来,忽然发现英语老师已经站在我的身边。我立刻打起十二分精神!过了一会儿,她说:“其实今天的'事我也有责任。我来晚了。可是大家真的很乱,我一路走过来,别的班都很安静地上课、自习,最吵最乱就是你们班了……那好吧,我也要为这件事负点责任,我也陪你们站,大家谁都别坐了,好吗?”她严肃的表情上找不到任何的虚伪迹象,我们都为之感动,就差流泪了。结果那个晚上,她真的一边管七班的纪律一边陪我们罚站,不停地在我们班和七班两个班之间走来走去,因为我们班和七班的教室刚好捏在一起!那天晚上她一直都没坐下过。我们看见她如此辛苦的陪着我们,谁也没好意思偷懒,就凭她的那番话和行为,我愿意站十个晚上来奉还。

  教过我的英语老师甚至是所有老师中,她的确是教得最好且最能拉近与学生之间距离的一个。翻开我们的英语作业本,你会发现,每个人的本上每天都会有一个大大的评分:A+!

  你们都是我的学生,你们在我心目中都没有优差之分,我对待我的每一个学生都是一视同仁的。只要你肯学,我都会卖力地教育你们!——这就是她的教学方式。

  老师,你不仅是我见过最好的英语老师,也是我们的“良师益友”。我相信,在我初中三年内,有您与我同行,我的英语成绩一定会更上一层楼!

  天的事我也有责任。我来晚了。可是大家真的很乱,我一路走过来,别的班都很安静地上课、自习,最吵最乱就是你们班了……那好吧,我也要为这件事负点责任,我也陪你们站,大家谁都别坐了,好吗?”她严肃的表情上找不到任何的虚伪迹象,我们都为之感动,就差流泪了。结果那个晚上,她真的一边管七班的纪律一边陪我们罚站,不停地在我们班和七班两个班之间走来走去,因为我们班和七班的教室刚好捏在一起!那天晚上她一直都没坐下过。我们看见她如此辛苦的陪着我们,谁也没好意思偷懒,就凭她的那番话和行为,我愿意站十个晚上来奉还。

  教过我的英语老师甚至是所有老师中,她的确是教得最好且最能拉近与学生之间距离的一个。翻开我们的英语作业本,你会发现,每个人的本上每天都会有一个大大的评分:A+!

  你们都是我的学生,你们在我心目中都没有优差之分,我对待我的每一个学生都是一视同仁的。只要你肯学,我都会卖力地教育你们!——这就是她的教学方式。

  老师,你不仅是我见过最好的英语老师,也是我们的“良师益友”。我相信,在我初中三年内,有您与我同行,我的英语成绩一定会更上一层楼!

我的老师英语作文 篇8

  我的英语老师中等个子,不胖也不瘦,她长着一双明亮的大眼睛,好像会说话似的。当你做了不应该做的事时,她就会用责备的眼神盯你好一会,知道你低下头来承认错误为止;当你做了令她高兴的好 事时,她便用含笑的眼睛足足看你两分钟,好像是在欣赏一件什么宝贝似的'。

  她对我们的学习,要求很严厉:课文要背熟,句子要会写,单词要记牢。有一次,有位同学单词不过关,老师让他练会,可是他直到放学也没练。于是放学后老师就陪着他练,知道练会为止。就这样 不是我们班的每一个同学成绩落后。

  一次,英语老师布置了一个非常非常多的作业:M1—M10的单词一词8个,放学前必交!而当时已是第六节课!同学们赶紧奋笔疾书,写啊——为了节省时间,同学们看了一眼单词后,默记下来,然后快 速地写八遍。终于,大家都交上了作业。这时大家发现:默写的单词都记下来了!原来这是老师让我们背住单词的方法!

  可有时,他还会闹出一些小笑话。有一次,老师给我们讲练习册,本来是要讲第一单元和第二单元的,可是她刚讲完第一单元就把练习册给收了。同学们七嘴八舌地说:“老师,第二单元还没讲呢! ”“对呀!”“对呀!”老师这才恍然大悟:“快!快把练习册传下去!”我们都笑个不停。

  这就是我们的英语老师,有可亲又可敬。

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