一堂英语作文10篇(推荐)
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的一堂英语作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一堂英语作文 篇1
一堂有趣的英语课第三节课下课时，只听英语老师对我们说：“同学们听好了，下节课是外教老师来上，大家要好好表现。”同学们一听是外教老师，都高兴得跳起来。“叮铃——叮铃——”第四节课上课了。一位蓝眼睛的外教老师走进我们教室，他用英文向我们问好，我们也笑眯眯的用英文和他打招呼。这时，我们班的'英语老师也进来了。开始上课时，我们没有敬师生礼，只是打招呼。外教老师要我们介绍自己的名字，他点到哪个同学，哪个同学就用英语介绍自己的名字。我介绍的是我的英文名字，教室一阵哄堂大笑。外教老师写了自己的英文名字，我们都想知道中文意思，他又在黑板上写了三个繁体字“杨枫龙”，原来外教老师叫杨枫龙，他要我们叫他英文名字就行了。接下来，外教老师要我们猜他的年龄，台下有些议论的声音了，几个同学都没猜出，英语老师提示一下才猜到。一会儿，外教老师叫我们问他问题，同学们都问些花样问题，我们还做了个游戏，可时间不长，下课了。今天这堂课真有趣。
一堂英语作文 篇2
今天中午一出门，天上的乌云像蝗虫群一样，一会儿就布满了天空。“唉，今天的天气真差！昨天还下雨了，这泥泞路真难走！”我边走边想，心情不是很好。
终于摆脱了这泥泞的小路，到达了教学楼。走到五三班教室门口，第一眼看到的是两个外国人！教室里的同学们七嘴八舌的议论着：“噍！那个女老师长着一张娃娃脸，真好看！”“看，那个男老师长的真高，看起来好和蔼！”听他们这么议论，我才知道原来是两个外国老师，还知道了他们是从巴基斯坦来的，专门来给我们上课的。
那个男老师开始跟我们班同学交流，先是跟英语大王——王建栋交流，然后又挨个和每一个同学对话。问的都是“What’syourname？”、“Howareyou？”之类的话。
上课了，我们迅速坐到自己的`位置上，女老师开始介绍自己。她的名字叫卡莎，喜欢喝酸奶，并且打开电脑，用大屏幕给我们放映英语单词的图片，上面各种美食把同学们爱吃的本性全部拉出来了。下半节课，我们进行了英语对话，虽然有些单词不认识，但至少“yesorno”说的挺有外国范了。
两个老师整堂课都是用英语讲的，我感到很不适应，所以讲的大部分都听不懂。但是他们讲课的方式很特别，风格也都很幽默，同学们不时的发出阵阵笑声，我心情也变得开朗起来。
下课铃响了，两个外国老师就要走了，随着班主任的一声“快抢镜”！同学们一拥而上，把两位老师给团团围住，都想离他们近一点儿，有几个挤不进去的同学，情急之下竟上了桌子。等大家都站好之后，家委会的会长孙铭悦的妈妈给我们拍照留念。
真是一堂难忘的英语课！
一堂英语作文 篇3
这是一节有趣的英语课，每一个同学都是在快乐的气氛中度过的。
第二节课是英语课，“叮铃铃，叮铃铃”上课的铃声响起来了，原本还是一个充满着欢声笑语的.教室，立刻因为这个铃声而变得安静下来。过了几分钟老师来了，把一切都准备好了之后，老师拍了拍手，笑着对我们说：“同学们，今天我们先来做一个游戏好不好？”一听到游戏同学们便异口同声地说：“好！”说完后班上就议论开了，你一言我一语地说着，可大家都不知道到底是什么游戏。老师接着说：“同学们，今天我们做的是 ‘What’s missing?’这个游戏。下面同学们请看电脑，这个游戏是考验大家的记忆力，下面我会给大家放一批图片，请大家记住它们，然后我会从中拿走一张，这时请大家凭着记忆想出这少了的是哪个图，并用英语说出来。好，现在游戏开始。”紧接着电脑上出现了五幅图，分别是“购物中心﹑邮局﹑小学﹑中学﹑历史博物馆”。这时老师问：“同学们都记住了吗？”“恩，记住了。”“好。”然后电脑上只剩四幅图了。“谁知道现在少了哪一幅图啊？”说着老师还做出了一个举手的动作。老师话音未落，就有同学举手了。“好，就你说吧！”这位同学站起来说：“少了‘a shopping centre’这个词。”“恩，真不错，恭喜你答对了。”老师依旧笑着说……就这样一节课就在游戏的快乐气氛中结束了。
通过这节课，使我更加喜欢英语了，同时我更喜欢这样的游戏，因为游戏不仅好玩，而且使我对这些单词有了深刻的印象，还有助于我们记忆单词。我爱上了这节课；爱上了这个游戏；爱上了英语……
一堂英语作文 篇4
三年级第一堂英语课的上课铃声响了，同学们坐在座位上窃窃私语——英语老师长得什么样子的呢？“噔噔噔”门外传来一阵脚步声，同学们立刻安静下来，眼睛死死地盯着教室门口。
这时，一位年轻的女老师面带微笑走进我们的教室。她留着一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的大眼睛，小小的.嘴巴，耳朵上还有闪闪发光的耳环呢！同学们见了异口同声地说：“好漂亮”！
开始上课了，女老师简单地介绍了一下自己。原来她叫柴老师，如果以后我们看见她，就要说：“HELLO，MISS CHAI。”柴教师讲得非常流利，我却听得一头雾水。柴老师看着大家不惑的表情，停顿了下，把刚才说的英文翻译成中文，意思是：你好，柴小姐。接着，柴老师要我们跟着她读了一遍又一遍......然后,柴老师让大家用中文介绍自己,同学们井然有序地一个接一个自我介绍。有的同学讲得细声细语，有的同学讲得如雷贯耳，还有的同学讲得胆胆怯怯，柴老师在讲台上认真地听着，她似乎想一下子记住大家。
“丁零零，丁零零”下课了，同学们还沉浸在这堂生动又有趣的英语课，随着柴老师的一声“下课”，大家才回过神来。随后 ，教室里沸腾起来，同学们七嘴八舌地开始议论起这堂英语课。
一堂英语作文 篇5
“troble is a friend，oh……”欢快的英语歌声从五（3）班传来。往窗子里看，瞧！满教室的同学又唱又跳，讲台上只有一个同学在领唱。咦？老师跑到哪儿去了？哦！原来今天是教师节，有“我替老师把课上”的活动。今天，五（3）班的4位老师分别是宋卓灵、陈一珂、段芝平、缪澜。
方才上课铃声一响，“陈老师”就把课件准备好了，简单地道了一声“好”就上课了！“老师”就是“老师”，英语读得滚瓜烂熟，我们听得似懂非懂。
音乐声停止，教室立刻安静了！“老师们”对此很满意，满面春风。他们开始教我们唱歌。我们激情飞扬、手舞足蹈，有时候读不准音，还跑调，但是教室里的`气氛依然欢快！大家死命地唱，脸都红了！声音震耳欲聋。诸子渊第一个有勇气上台演唱，他唱得眉飞色舞，意犹未尽。一堂英语课成了音乐课。
听音乐传笔的游戏开始了，音乐课瞬间又变成了游戏课。游戏规则是音乐起就传笔，音乐停，笔落在谁手中谁就要唱歌。从游戏开始的那一刻起，我的眼睛始终离不开那只笔，我怕自己一不注意，这颗“定时炸弹”就在我这爆炸了！很快地，水笔落在我这了，我一边留心音乐的动静，一边以“飞人”跑50米的速度跑到李振钰的桌子前，不由分说把笔一扔，我长长地舒了口气。“快停，快停，音乐你快停，别让那颗‘定时炸弹’再落入我手中！”我在心中呼喊。过了好一会，音乐声才停下来。没有落在我的桌子上，我才定过神来。此刻，4组的传笔出现了有趣的事，水笔落在吴乐欣和陈思妍中间，两个人开始找笔，找到了水笔，两人又吵了起来。你一句，我一句，吵得面红耳赤。“宋老师”看到这种局面去解围，结果她们谁也不想唱歌……
“叮铃铃……”下课铃声响了，伴着歌声与欢声，这一堂特别而有趣的英语课结束了。
一堂英语作文 篇6
一堂特殊的英语课，看来这个题目后，你一定会说：由于可有什么特殊的？不就是是那个英语课吗？我们老师也这样上！没关系，等你读完就知道了。
今天，我特意把自己打扮的漂亮一点。来到教室没多久，老师就叫我们收拾东西，去小报告厅上课。于是我们来到了小报告厅，hello c已经在那里等我们了。开始上课，因为后面坐着许多听课老师，我的头皮阵阵发麻，也许是紧张的表现吧？也许这是真的，每次我都知道老师提出问题的答案，但是我的.手仿佛有千斤重，怎么也举不起来。终于有一次，我举起了手，老师马上叫了我，尽管5秒钟就能完成回答，但我的心还是像要从喉咙里跳出了一样！吓死我了。
哦，忘了告诉你了，只为我们的老师是从省里来参加比赛的，所以这堂课才这么特殊，我才这么紧张。
一堂英语作文 篇7
Bite 00! Ding zero With a sharp ring, class began!
咬00！叮咚作响，上课开始了！
This is a different class. There are many tall "students" (our father and mother) in the classroom. You will think: how can father and mother come to the classroom? And become a "student"? Mom and dad are so big. Do they need to go to school? Don't worry, let me tell you the answer! Today is "parents open day"! Parents come to our class.
这是一个不同的班级。教室里有许多高大的“学生”（我们的父母）。你会想：爸爸妈妈怎么能来教室？成为“学生”？爸爸妈妈都那么大。他们需要上学吗？别担心，让我告诉你答案！今天是“家长开放日”！家长来我们班。
There are many parents in the back of the classroom and my mother. I am very nervous, but I want to show myself in front of other parents and prove my strength to my mother. When the teacher asked a question, I thought of my mother's encouragement and expectation. I raised my hand without hesitation or hesitation. The teacher asked me to answer the question, and I easily said the right answer!
教室后面有很多家长和我妈妈。我很紧张，但我想在其他父母面前展示自己，向母亲证明我的力量。老师问我问题时，我想到了妈妈的鼓励和期望。我毫不犹豫地举起手来。老师让我回答这个问题，我很容易就回答对了！
Unconsciously, I gradually forget that there are many parents behind me. I put all my spirit and mind into the classroom and roam in the ocean of knowledge. Just like the little tree in spring sucks nectar, it absorbs knowledge.
不知不觉中，我渐渐忘记了身后有很多父母。我把所有的.精神和思想都投入到教室里，在知识的海洋里漫游。就像春天的小树吮吸花蜜，它吸收知识。
We all listened attentively to the teacher's lecture, and we all raised our hands very actively
我们都聚精会神地听老师的讲课，而且都非常积极地举手
All of a sudden, "Ding zero" ring in my ear, the original bell rang after class, I think this class time is very short!
突然，“叮零”的铃声在我耳边响起，原来下课铃响了，我觉得这堂课时间很短！
After class, looking at the smile on the teacher's face, looking at the proud expression on Mother's face, my heart is sweeter than eating honey!
下课后，看着老师脸上的笑容，看着妈妈脸上骄傲的表情，我的心比吃蜂蜜还甜！
一堂英语作文 篇8
今天，妈妈带我到艺博学校学剑桥英语。这堂课，是很有趣的一堂课。
伴随着老师的一声“Hello，boys and girls！”，我们便很快进入了英语学习状态。首先，我们复习了上节课的内容，接着，老师又教了我们新课的内容。这时，大家都感到有些疲惫了，老师仿佛也从我们有气无力的回答声中察觉到了什么。于是，聪明的老师试图通过玩游戏的方式来提升我们的兴趣。
在老师的要求下，我们站成一列，然后按从前到后的顺序，两个一组两个一组的`依次排开，并且背对着背。接下来，老师各自给我们发了一张卡片，卡片上有我们新学的英语单词，然后让我们把卡片放在胸前，当老师叫“Three two one”的话音一落，比赛该组的同学便在第一时间转过身来，读出对方卡片上的单词，先读出者便可以以手代枪“砰砰砰”地攻击对方，有种胜利的感觉。当“砰砰砰”声此起彼伏，我们也就玩得进入了高潮，所有的疲惫都被我们抛到了九霄云外。
真是一堂有趣的英语课，让我们在轻轻松松的状态中学到了更多的知识，并加深了印象。
一堂英语作文 篇9
上星期五，也就是4月23日，妈妈告诉我一个好消息：说我通过了小导游的初赛，今晚可以参加复赛的英语培训课。我怀着半信半疑的心情，又仔细问了一遍：“是真的吗？”，妈妈说“宝宝，是真的！”，我忍不住追问：“是真的，真的吗？”我老妈有点不耐烦了，回了一句“Yes！”。
晚上大桥有点堵车，我和妈妈来到培训教室时迟到了，玻璃门里面的同学们已经跟着老师开始学习单词了，我赶紧脱鞋进去，坐了下来。
电视放的是南京的一些景点，老师在一个景点，一个景点的教怎么读。我的英语单词水平比较差，很害怕读比较长的单词，所以眼睛眨都不眨的盯着电视看，真担心自己没读对。学着后面的，又忘记了前面教的，我心想：”完了，完了!这次复赛可能泡汤了！”
快7点了，老师说下课休息了，我利用短短的10分钟下课时间，狼吞虎咽的吃完了妈妈给我买的一个汉堡和一瓶饮料，因为吃的太快，这汉堡啥味道都没品出来。接着，又上课了，老师把我们分成了三组，我分在了第三组，我们这组有十多个同学。先进入了第一个教室，老师让我们把手上的稿子拿出来，然后让我们集体读一遍，我读的不是很好，很多单词忘记怎么读了，有点滥竽充数的感觉。老师再一一纠正我们的'发音，我很认真的在听，心里很认真的在记。有些单词还是记不住，就请教了同组的一个大姐姐，她一遍一遍的耐心的教我发音，实在不会读的怎么办呢？灵机一动，只有用我的独门秘籍了，“汉语和拼音结合法”，我在单词旁边注上对应的汉字，拼音，哈哈，自己读起来都觉得好奇怪。然后进入了巩固单词课堂，这位老师把我们分为红，蓝两队，进行了抢读单词比赛，结果，我们队在2位大姐姐的挺力下，哈哈，获胜了！第三个课堂是训练台风，这个训练我比较有信心。
很快，2小时的培训课就结束了，在回家的路上，我还在滔滔不绝的把学的单词讲给爸爸妈妈听，其实有些读音也不是很准，还好我的爸爸不是很懂英语，我的妈妈在一旁纠正了不准确的发音。
我心想：就我这种水平，如果真的给外国游客当导游的话，他们能听懂我的介绍吗？
一堂英语作文 篇10
星期六，我来到了一年级作文提高班，没一会儿，老师也来了．她一来，就怒气冲冲地对我说：“高峰，你出去！”那话非常严厉，似乎容不得半点商量．我当时吓了一跳，心想：
On Saturday, I came to the first grade composition improvement class. Soon, the teacher also came. As soon as she came, she said to me angrily, "Gao Feng, you go out!" It was very harsh, and I couldn't seem to discuss it. I was shocked and thought:
咦？怎么回事？老师为什么叫我出去？我没犯什么错呀？
Why? What's going on? Why did the teacher ask me out? What's wrong with me?
我到了外面，老师俯下身来，对我讲：“我这次想让同学们写一篇作文，让你做一下示范，委屈你了．”语气比刚才亲切了许多．我想：做什么示范呀？刚想问，老师就进了教室．我模模糊糊地听到老师让同学们回答什么问题，接着就听见同学们的一阵吵闹声，大约过了两三分钟，老师又让我进了教室.
When I got outside, the teacher leaned over and said to me, "I want my classmates to write a composition this time, and let you do a demonstration. I've wronged you." the tone was much more cordial than before. I thought: what demonstration? As soon as I wanted to ask, the teacher came into the classroom. I vaguely heard what questions the teacher asked the students to answer. Then I heard a noise from the students. After about two or three minutes, the teacher let me in again
一进教室，同学们就目不转睛地盯着我看，我很是不解。等我一转身，看到了黑板，才恍然大悟，原来黑板上写着几条题目，都是有关我的问题，比如“眼睛是双眼皮还是单眼皮？”、“穿什么颜色的裤子，鞋子又是什么颜色？”等等，这正是同学们盯着我看的.原因。老师真是用心良苦啊！这时，老师转过身，在黑板上用红粉笔写下了一行醒目的大字：仔细观察、抓住重点，做一个有心人。是写好作文的关键之一。并要求我们要用心去记住这句话。
As soon as I entered the classroom, the students stared at me. I was puzzled. As soon as I turned around and saw the blackboard, I suddenly realized that there were several questions written on the blackboard, all about me, such as "is the eye double eyelid or single eyelid?" "What color are pants and shoes?" Wait, that's why the students stare at me. The teacher is really diligent! At this time, the teacher turned around and wrote a line of bold words on the blackboard with a red chalk pen: carefully observe, grasp the key points, and be a thoughtful person. It is one of the keys to write a good composition. And ask us to remember this sentence with our heart.
这堂作文课真有趣啊！
This composition class is so interesting!
【一堂英语作文】相关文章：
一堂英语作文01-07
一堂英语作文10-04
（优秀）一堂英语作文11-16
一堂英语作文[荐]03-12
一堂难忘的英语作文07-24
【精品】一堂英语作文01-09
一堂英语作文[热门]02-12
实用的一堂英语作文02-11
一堂英语作文(优选)03-01
一堂英语作文（优秀）03-11