（精选）英语老师作文7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的英语老师作文7篇，欢迎阅读与收藏。
英语老师作文 篇1
Many years ago, there is no way for students to evaluate teachers, for people treat the teachers in a high level, students are in the low level, they are immature. Now, many schools have carried on this practice, I believe such that evaluations are good for both teachers and students.
很多年前，学生是不可能有机会评价老师，因为人们觉得老师处在高水平，学生处在低水平，而且也不成熟。现在，很多学校已经实行了这样的制度，我相信评价对学生和老师都有好处。
On the one hand, students’ evaluation of the teachers can promote the harmonious environment between teachers and students. Teachers always give students the serious impression, they just like the unchallenging authority. But now, people emphasize the equal relationship in education, which means teachers and students learn from each other. Students can give their opinion to teachers, teachers can improve themselves.
一方面，学生对老师的评价可以促进师生间的和谐相处环境。老师总是给学生很严肃的印象，他们就像不可挑战的权威。但是现在，人们在教育方面强调平等的关系，意味着老师和学生互相学习。学生可以把自己的意见讲给老师，老师可以自我提高。
On another hand, teachers can benefit from students’ evaluation. In tradition, teachers assess a student from the test, they master a student’s learning level according to the exams, but it is not enough. Students are the major learners, they can evaluate a teacher, letting he know how his teaching method goes, the teacher can adjust his method according to students’ reaction.
在另一方面，老师可以从学生的.评价中收益。在传统中，老师是通过测试来评估学生，他们通过考试来掌握学生的学习水平，然而这是不够的。学生是学习的主体，他们可以评价一个老师，让他知道他的教学方面如何，老师可以通过学生的反映来调整自己的教学方法。
In conclusion, the evaluation about the teachers is beneficial, teachers can know their advantages and disadvantages, they can improve their teaching methods and to create a harmonious learning phenomenon.
总的来说，对老师的评价是有益的，老师可以知道自身的优点和缺点，他们可以提高自己的教学方法和创造一个和谐的教学氛围。
英语老师作文 篇2
My New Teacher
The new semester has begun. Every thing seems the same as before, except one thing. That is our class has a new English teacher. His name is Yang yang, but we always call his English name, Robert. He is a young and sunshine. He just graduated from university. His pronunciation is very good and I like his spoken English. Robert is humorous and his class is interesting and lively. Except for the textbook, he finds many other articles for class teaching, such as songs, movies and cartoons. He says that we can learn more from what we are interested in. I like this new teacher.
新学期已经开始了。除了一件事以外，每一件事看起来都和原来一样。那就是我们班来了个新的英语老师。他的`名字叫杨阳，但是我们经常叫他的英文名Robert。他年轻阳光，刚刚从大学毕业。他的发音很标准 初中英语，我很喜欢他的口语。Robert很幽默，他的课堂生动有趣。除开课本，他还找了很多文章进行课堂教学，比如歌曲，电影和卡通。他说我们可以从我们感兴趣的东西学到更多。我喜欢这位新老师。
上面的是关于对老师的英文介绍，同学们对单词和短语都了解呢？如果不懂，记得要查英语字典哦！
英语老师作文 篇3
Among all the subjects I learn in school, I dislike math the most, because it s too hard to learn. In the class, I listen carefully to the teacher. After class, I do a lot of practices. But I still have many problems in learning math. Sometimes, I lean it in the class, but after class, I forget it totally. It drives me upset. At first, I ask for help to my math teacher and my classmates. Gradually, I don t want to anymore, because I think it s useless. I am so stupid. I don t want to learn math anymore.
英语老师作文 篇4
开学第一天，一位男老师迈进我们的教室。我本以为他是我们的体育老师，经过他的自我介绍，塬来他是我们的英语老师，mrcao。
曹老师长得十分潇洒：小小的眼睛高高的鼻子，一张能把英语说得很流利的嘴，搏得了很多同学的'羡慕。曹老师个子高高的，风度翩翩又很休闲。
曹老师教课十分认真：就说那26个字母吧，mrcao就叫了一个多星期。本来我以为能默对呢，小菜一叠，出唿我的意料的是我竟然错了4个。这对我这个2级剑桥英语的同学来说真是一个重大的打击。但让我感到慰藉的是我们班没有一个同学默写全对。所以我们曹老师才让我们反复抄默，帮我们记忆，还教我们音标，让我们学会了不用老师教就会念新单词的发音。
曹老师真是眼小聚光。我前几次的英语作业差不多只有一次全对。每次都是一些细节上的小错误。但是，没有逃出英语老师的“火眼金睛”。但英语老师也有生气的时候，就仿佛是一只老虎一般。
英语老师作文 篇5
我的英语老师的脸时而乌云密布时而笑得比花还灿烂，乌云密布时，准是班上的人皮痒了，想看看老师可以忍多久。
我的英语老师已经教我们一年多了，对我来说，已经分不开了。希望时间能停留在这个年级。
英语老师最大的优点就是和我们没有代沟。英语老师与我们的故事丰富多彩！每天都在上演“酸，甜，苦，辣”。
酸：酸对我来说是一种批评。就像那天中午的迟到，使我非常尴尬，老师还特意讲给我听“美国人的时间观念”，两个班的.人齐刷刷的看着我，我的脸瞬间比太阳还红了。
甜：甜对我来说是一种鼓励。每次帮老师忙，是老师对我的肯定，是我对自己的自豪。只要老师说要帮忙，干多晚我都愿意。
苦：苦死了，为什么要制定加分扣分表，害得我每天都提心吊胆的过日子，稍不留神分就“哗哗哗”地扣光了。
辣：这位英语老师，看似在三位老师面前，最温柔，事实上……不提了。如果被英语老师捉到谁没完成作业或不合要求，“哼哼”，你就死定了，老师一定会大吼一句：“没完成作业的到办公室一趟，“奖励”吃棍子！”每位“仁兄”从办公室里出来后，脸色都发白了呢！真替他们担心啊！不过没做作业活该被打。
这“酸，甜，苦，辣”你尝够了吗？
英语老师作文 篇6
我喜欢英语，梦想着长大当一名英语老师。学校里，我是英语课代表，平时喜欢和同学们用简单的英语交谈。像“Hello！”“Howareyou？”“Whatareyougoing？”等等。这一次，我的愿望要实现了。老师留了作业，让我们做小老师，教会家里人。哦也，我欢呼雀跃起来！
回到家，我把大家召唤在一起。找出闹钟，定上时间，拿出英语课本，打开课文《Themap》一课。郑重地对他们说“今天，我的作业是要把这一课教会给你们，大家认真完成，谢谢合作啊，拜托！”一边说，一边双手合十做鞠躬状。心想，我容易嘛。“好，开始上课，先教第一句话‘We……have……a…map……’”这一遍我说得很慢。妈妈爸爸悟性最高，学得最快，其实我心知肚明，他们是上过好几年学的产物，经历过学校大家庭无数次的文化熏陶了，自然这点单词不在话下。
哎，爷爷奶奶可就不同了，我说了好几遍，还是不会。就在我急得像热锅上的蚂蚁——团团转的时候，突然灵光一闪，我想到了我的同学，把中国字标在书上的瞬间。于是，我改变对爷爷奶奶的教学方法，说道“喂、喊、五、鹅、卖、坡”哇，他们像着了魔一样，经过不断地读，反复地练，学得有模有样了。哎呀，一节课的时间终于要结束了，为了巩固练习，下课之前，我又让他们各自说了一遍，这一次，爸爸妈妈说得没问题，爷爷奶奶的`英语，真真切切的把我们一家逗得前仰后合啦！哇呀呀！
当老师真不容易啊，要面对各种各样的学生，但我还是喜欢当老师，当英语老师，不光能传授知识，还能品味教学的乐趣，一举多得啊！
英语老师作文 篇7
初一的一年里，我遇到了一个好的英语老师。她为我们付出了很多，可是我们却用那惨不忍睹的成绩来回报她，我们真的很不应该。
我们的英语老师还是个比较年轻的女孩，可是她生动的.教学还是无法挑剔的。记忆中，她没有骂过我们，我们考差了她也不怪我们，每次上课都是微笑着走进教室。成绩差，她也只是微笑着鼓励我们，眼里是浓浓的爱意，没有丝毫的责备，虽然常常和其他班比较，但到最后却做出了自我批评，可是，这么好的老师，我们却伤透了她的心。不懂得感恩，不懂得回报，不懂得对她好。
期中考试，我们彻底垮了，跌倒了谷底，无法挽救。老师走进教室，小小的空间顿时变得凝重起来，大家都有着说不出的难过，老师走上讲台，脸上带着微笑，可是那分明是无奈的笑，我们又伤了老师的心。她开口了：“同学们，大家都猜到了，对吗?”我们低着头，不说话。“同学们有考差了，也许，我这个做老师的有不对的地方，可是，我不敢相信我会差到这种地步。我一直相信同学们是好孩子，不会让老师失望，所以我一直坚持，一直坚信我可以把你们变得更好。虽然你们一次次让我失望，可是我还是愿意相信你们，这一次，我还是相信你们，希望这是我的错……说着，她，哭了。那眼泪滴在了心里……
现在学期已经结束了，我没有勇气去回忆起那段回忆，没有勇气去回忆那位老师，没有勇气去回忆起自己的叛逆……
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