我的英语老师作文【经典】
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的我的英语老师作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的英语老师作文 篇1
My Teacher， Li xin
Li xin， a young lady of 23 from xinjiang， has been a middle-school teacher of English for three years。 she is slim and beautiful， and always has a nice smile on her face。
She was born for teaching and does a great jib。 In her class， she can get her students involved in learning and doing exercises。 They are attracted by the topics she gives and this makes her class lively。 As a result， most students like to be in her class。
Li Xin is a good teacher not only because she has a good way of teaching， but also because she loves her students and never spoil them。 She is kind and considerate， and is ready to help her students who meet with difficulties。
My teacher， Li Xin， is not only our good teacher， but also our best friend。 We all like her and will remember her forever。
我的老师——李欣
李欣，23岁，新疆人，是一位年轻的中学英语老师，教书三年了。她身材苗条，长得秀气，脸上总挂着灿烂的笑容。
她天生就是教书的料。课上她能调动学生积极参与的兴趣。学生喜欢她给出的讨论话题，课堂气氛活跃。因此学生都很喜欢她的课。
李欣不仅教学方法不错，而且爱却不宠学生。她和蔼可亲，关心体贴，总热心帮助有困难的学生。
我的老师李欣不仅是我们的好老师，还是我们的'好朋友，我们都很喜欢她并将永远记得她。
My Teacher， Li xin-我的老师——李欣
我的英语老师作文 篇2
我的英语老师姓周，叫周老师．一看就是退休老教师，必有多年经验．到了五年级，快要毕业了，老师们都忙着给学生补课，但周老师的补课方法最是狠毒．
记得有一天，周老师好象是故意折磨我们，把一天所有的课都借了，全部上英语．那天的'课程表改成了：第一节：英语补课，
第二节：英语默写，
第三节：英语上课，
第四节：英语练习，
下午第一节：英语考试，
第二节：分析英语考卷，
第三节：英语考卷订正，
晚托班：英语默写订正
下午放学借了X分钟，英语再默写（中间绝无休息），布置英语作业：
１．做英语练习册ＸDDＸ页
２．英语考卷签名
３．英语抄一号本第四课单词
４．．．．．．．．．．．．
那天一整天的课和英语作业“山”把我压得动弹不得
第二天，同学们一早来就说：“这周老师，脑子有问题的，也不想想我们有多辛苦。”
“昨天我作业做到十点多”
后来几天，周老师又做出同样的事，把我们毕业班的学生都快累死了．只要一见到周老师，一个字：“逃”。
我的英语老师作文 篇3
杨老师留着一头短发，戴着一副大镜框的黑色眼镜，白白的皮肤，大大的眼睛，就像个平易近人的邻家女孩。
杨老师是一个幽默风趣的老师。一节英语课上，老师正在教我们背诵“金鱼”这一单词。突然，她好像想到了什么，眨巴着大眼睛对我们说：“你们知道金鱼是什么颜色的吗？”
“我知道，我知道，金鱼一定是黄色的。”一位同学沾沾自喜地说。
“不对，不对，金鱼明明就是红色的嘛！”一位同学立即反对。
“谁说的，金鱼明明还有黑色的呢。”一位同学胸有成竹地说。同学们七嘴八舌地讨论着。
“停。”老师做了一个指挥家结束指挥的动作，“金鱼其实是蓝色的。”杨老师捂着嘴笑着说。
“怎么可能？金鱼怎么会是蓝色的？”同学们异口同声地说。
“因为金鱼总是‘blue，blue’啊。”杨老师强忍住笑说道。
大家一脸诧异，然后恍然大悟——原来大家都被杨老师骗了。
虽然杨老师幽默风趣，但是她也有严肃的一面。
一天中午，杨老师前脚刚踏出教室，一大批“口水军”就见缝插针，如同一大群麻雀“叽叽喳喳”地热烈讨论起来，无论班长怎么吼，都盖不住大家的热烈讨论声。杨老师一个健步冲上讲台，把手中的.教案狠狠地摔在讲台上，对大家说：“你们把这儿当菜市场了！这里是教室，是学习的地方。如果你自己不要学习，还有别人要学习呢！自己好好反省一下吧！”杨老师的话深深地刻在大家心里。
英语老师杨老师幽默而又严肃，我们都爱杨老师！
我的英语老师作文 篇4
每个人从小到大都会有很多老师教授知识，但我印象最深刻的是我的第一位英语老师----shining老师。
妈妈第一次送我去学习英语时我心里很不情愿，我心想妈妈为甚麽要牺牲我周末玩的时间让我去学叽里咕噜的话。等我坐在教室里的时候，来了一位高高的漂亮姐姐。她一上讲台并没有告诉我们她的名字，英语要学什么，反而给我们唱了一首英文歌曲。好好听的'歌，我虽然听不懂但我一下子就喜欢上了这首歌，等唱完以后，shining老师问大家喜不喜欢这首歌，我眼睛睁得大大的不停地点头。老师告诉我们要想学会这首歌就必须学习英语。从那天起，我开始喜欢英语，开始跟着shining老师学习英语。
我是一个胆小的女孩子，愿意安安静静的坐在那里听课，不愿意大声跟着老师朗读英语单词。Shining老师发现我不爱说话的毛病，每次大家集体朗读单词她都会站在我旁边，微笑着看着我，示意我跟着一起大声读、每次回答问题shining老师都会第一个叫我站在讲台上拍着我的肩膀示意我告诉大家答案、每次我就像得到了特别大的力量勇敢说出答案，同学们给我鼓掌，我回头看shining老师她也微笑着看着我，仿佛是在告诉我“welldone！”。
现在我已经上小学二年级的学生了，我一直都很喜欢英语，shining老师为我打开学习英语的大门，也在我心中播下了美好的种子，我会好好学习、好好培育知识的小苗，开出最美丽的花朵。
我的英语老师作文 篇5
我们班可以说是一个武林班，张弛的降龙十八掌，周铭的葵花点穴手都很厉害。
可老师们虽然没“功夫”可也是有实力的。咱班的同学，有的人最怕班主任蔡老师。这是为啥？因为他们曾经跟老师“亲密”的接触过，这也是难怪谁让他们犯错了，可语文课、英语课就没有一点点担心了。这不，咱们的英语老师有法子，是星期日上午，英语老师进班后对同学们说：“今天，上我的课，如果有一个人讲话就加一样作业。”同学们听了，嘴巴闭的紧紧的，顿时只要一根针掉地都能听见。过了一会，咱班的一些“大侠”受不了了。不知谁讲了起来，英语老师说时迟那时快，老师不声不响的拿起“暗器”粉笔向他飞去。呵，扔的.真准，他不讲了。老师说“一项了”。顿时，叹声四起，大家的目光好像刀子一样，他看见了立马低下了头看英语书。同学们恨不得冲上揣上他一脚。
这方法真灵，声音变小了。“下课了！”不知谁喊的，同学们一窝蜂的跑了出去，英语学习委员葛正问英语老师作业。可她还卖关子跟我们小孩子一样调皮地说：“就不告诉你，就不告诉你。”听说，岳老师还是岳飞的后代呢。
这就是我们班的英语老师——岳老师。
我的英语老师作文 篇6
初二（7）班的英语课堂上，常会响起这样一句话，“方婷，你来读一下这篇英语课文。”随即，梅老师投来鼓励的眼神，我每每应声而起，流利而富于感情地把整篇英语课文读完，随后，就是同学们友好的掌声和赞许，“她读得真好啊！也难怪老师每次都喜欢让她读，发音真准……
耳畔传来的赞许声让我十分欣喜，倍受鼓舞，下定决心要更用功地学好英语。每次英语考试我都名列前茅，因此，不少同学问我：”你英语是怎么学的？特别是你的口语，怎么能学得那么好呢？”
每一次我都会诚恳地回答：“国际音标是基础，要学会48个音标的标准发音和组合拼读规律，还要注意多音节词的重读和次重读……
而说到音标，就不得不提到我的英语启蒙老师——吴老师。
小学三年级的时候，我们开始接触英语，也遇到了我的第一位英语老师——吴老师。吴老师是刚毕业的年轻老师，她喜欢穿休闲的运动服，扎高高的马尾辫，把前额的刘海也往后梳，显得十分干练又充满活力。尤其是常挂在脸上的笑，酒窝浅浅，眉眼弯弯，她是多么地平易近人啊！同学们都很喜欢她，我们当时的语文老师还戏称英语老师的笑容是独一无二的`吴氏微笑，让人如沐春风。
还记得有一段时间，我课堂总开小差，所以老师在讲音标时我压根儿就没听清楚，那么问题就来了，有一回老师问我“面条”这个词英语怎么讲，我“急中生智”，按照自己的模糊记忆去发音，音效极怪，结果惹得全班同学捧腹大笑，他们课下还常拿我开玩笑，重复我那个错误的读音，我当时心里难过极了。
从那以后，吴老师上课常关注我，提问我，每一次我回答正确，她都会带头鼓掌。我之前总以为，像我这样上课开小差，作业又不认真，上课回答问题还出糗的学生，老师一定是很厌恶的，没想到老师竟是这样的宽容和有耐心。她不但没有责怪我，还给予我更多的关注和帮助，我幼小的心灵被吴老师的关心暖化了，从此我“浪子回头”，扎扎实实地学英语，成绩也越来越拔尖。
是吴老师的爱唤起了我的羞愧心，让我“知耻而后勇”，从而发现自己的潜力，进而喜欢学习，尤其喜欢英语，逐步培养起自主学习的习惯，这才有了今天大家眼中英语很棒的我。
我永远忘不了我的英语启蒙老师——吴老师。将来如果有幸为人师，我一定要把吴老师的善良、耐心、热爱学生的优良品质发扬光大。
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