英语老师作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的英语老师作文3篇，希望能够帮助到大家。
英语老师作文 篇1
Today, I go to school with a headache. At the beginning, it is just a slightly pain.
Nevertheless, it is not until the English lesson that my head pains heavily.
So it is difficult for me to take notes. Luckily, my English teacher notices it so she takes me to the office. With a big smile on her face and caring words, she gives me a glass of water.
To my surprise, she offers to help me notes. It is her love that warms me up.
At that moment, I whisper myself that I will do my utmost to help others as kind as my English teacher.
英语老师作文 篇2
老师是教我们知识的人。他们有的率真，有的幽默，有的和蔼，有的亲切，有的不苟言笑……而我们的英语老师李老师则是一个看着很严肃其实很幽默的人。
李老师不是很瘦，身材匀称。她的脸很圆，也很白。总是戴着眼镜，一生气的时候眼睛就会瞪得很大，眉毛粗粗的，梳齐耳短发。特别喜欢抹鲜亮的口红，生气的时候，好像一张口就想把人吃了的样子。
她喜欢穿高跟鞋，鞋跟又细又长，走路发出“噔噔”的声音，响在安静的教室里的时候让人感到“震耳欲聋”。她的腿很细，穿着高跟鞋的样子很好看，好像两个叉子在地上交叉移动。
她读英文的时候特别流畅，很悦耳，很洪亮，比小喇叭的声音还大。所以她讲课的时候我们都挺喜欢听的，但也有人例外。
一次徐惠泽上课不听课，李老师一阵风一样走到他面前，盯着徐惠泽大声说：“徐惠泽你听课了吗？”徐惠泽目瞪口呆，结结巴巴的说：“”没，没听……”李老师听了气的用手指着他的'脸，喋喋不休说起来“上课不听课你还想上天呐！你这样做能对得起谁呀？能对得起……”面对李老师连珠炮似的话语，徐惠泽彻底蒙了。“让你不听课！”李老师越说越气不打一处来，用手边拍他的后背，边说：“如果你再不听课，我就把你当成非洲鼓拍！”之后她用力又拍了几下徐惠泽的后背。
因为徐惠泽不想让李老师把自己当非洲鼓拍，所以以后很少上课不听课了。
李老师也有率真的一面。记得一年级入学的时候，李老师讲课时让同学们猜她的年龄。此时宋卓伦举起右手大声说：“老师，你好是50多岁的人。”李老师做出一副差点儿晕了过去的样子。这时卢老师回班来了，李老师马上向卢老师告状，那样子要多天真有多天真！
这就是我的英语老师，有一点儿率真，有一点儿严肃，又有一点幽默的老师。
英语老师作文 篇3
我有一个五角星形的小挂件。它是我过去的英语老师送给我的。
小挂件是一个橙色的五角星。五角星里面是一个白色的贝壳和一个绿色的水藻，旁边还有一些亮晶晶的圆片装饰着。挂件的反面刻着“知心知己枝江酒”几个字，道出了朋友之间彼此心系相连的情感。
记得去年我参加“希望之星”英语选拔赛，可是我并没有被选上，辜负了李老师对我的期望，我十分惭愧。自己是英语班长还选不上，别人不是班干部都能被选上，你丢不丢人啊？我就这么想着，结果哭了。李老师见我哭了，便对我说：“别哭了，没关系的，还有下一次嘛，只要你不哭了，我就送你一个小挂件，这可是我最最最喜欢的`小挂件哦！你可以把它当作小挂件，还可以用它来激励自己。如果我以后不带你课了，去别的学校任教，你也好有个纪念，你说是吧！”我擦干眼泪点点头，郑重地接过小挂件。从那以后，只要我在学习中，坚持不下去的时候，我就会拿起小挂件，仔细的看起来，仿佛看到了李老师那双炯炯有神的大眼睛在对我说：“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！坚持坚持再坚持！
我爱小挂件，更爱李老师送我的小挂件，它会永远激励着我。
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