描写运动的作文锦集五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的描写运动的作文5篇，希望能够帮助到大家。
描写运动的作文 篇1
我们学校举行春季运动会了，我报了两个项目，一个是男子八百米，另一个是跳高。
今天是运动会，我早早的到了学校，我和几个人抬着桌子去找我们班的位置我们费了九牛二虎之力才找到。开幕式开始了，鼓乐队和方块队先入场，一个高年级的大姐姐坐在棚子下面用话筒说：“走在最前面的是鼓乐队和方块队。”接着运动员入场，最前面的同学举着代表队的牌子，我们在三七班后面围着操场走了一圈，一边走一边喊：“好好学习，天天向上，锻炼身体，保卫祖国，一、二、三、四……”那个大姐又说：“走在方块队后面的是三年级一班的代表队……”最后并排站在操场上，只有方块队还留在跑道上。站好后鼓乐队奏起了那优美的旋律，我陶醉在优美的音乐中。过了一会儿，演奏结束了，有很多市里的领导讲话，讲完后又听到那个大姐姐说：“下面是方块队表演。”第一个方块队上场了，她们随着音响里放出的歌声翩翩起舞，我们都被就吸引住了。还有足球方块队、健美操方块队的表演，最后一个是武术代表队，他们的表演真精彩，最精彩的地方是两个女孩竟然能用手托起一个男孩！
开幕式终于结束了，我看看兜里的手表，哇！竟然用了一小时！比赛开始了，我们坐的地方离比赛的地方很远，所以我们不知道别人比的怎么样。我们班的运动员一回来，我们马上围了上去焦急地询问，我第一个知道的是女子二百米预赛，许乐和万奕诚都进入了决赛，也进入了女子四百米的前六名。徐舜滢却哭着回来了，原来她没有进入决赛，重一帆也没有。猴少祥进了男子四百米的决赛，刘横和赵泽鲁都参加跳远，却只有进决赛了……转眼间就快放学了，我得知朱天昊正在比四百米，就赶快去给他加油，康老师也在为他加油。朱天昊在内圈，目前是第五名他听见加油声就奋力奔跑起来，终于拿了一个小组第一名。我看见大家都拿名次了，我非常着急，朱天昊刚跑完上午比赛就结束了，“我晕！不是说八百米是在上午比吗？”我生气地说。
下午我来的非常早，该比赛了，我飞快地跑到我们班的新位置。这个地方正好在跑步终点的旁边，我可以看见很多人跑步，只见一个大姐姐像离弦的箭一样冲向终点，当她挨到红线时，另一个大姐姐也冲了过来，只可惜慢了一步。时间过得真快，现在已经是三点多了。就在这时听见喇叭里喊：“三年级参加跳高的人来这集合。”我和王伟其赶快跑过去，跳高刚检录完，男子八百米也开始检录了，没办法，我只好和跳高的老师说好最后跳，然后我就去跑八百米了。老师一个一个点名，点到名的就站在跑道上准备跑步。点完名，我数了数人数，一共有十八个人！开始比赛了，老师的一响，我就向内圈冲去，因为崔梗晨是直着跑的，说以他被我撞了一下，后来叉气了。我冲到内圈时前面有两个人，突然有一个人超到我前面了，我非常着急，加快了跑步的速度，终于在第一圈的弯道超过了前面的三个人，我是第一了，我又加快速度，再最后一圈时眼睛盯着红线，想红线冲去，快到终点时老师和同学们都在为我加油，我终于得第一了！而且还破记录了！登记完我就去跳高，老师已经让严子涵代替我了，他没拿到名次，王伟其得了第六名。
这真是一场难忘的运动会！
描写运动的作文 篇2
在这金秋时节里，我们举行了盛大的运动会。
首先，我们个个班都会选出一些同学分成不同的组参加。比如说：我1分钟可以跳130下跳绳，通过了考试，就可以去跳绳组啦！
我们训练跳绳是120下一组，一共要跳10组，一共加起来……呀！1千2百下！
此时此刻我心中想到：“这也太多了，好像传说中的‘魔鬼训练’呀！但是，我的左右好像顿时有两种声音在争论，一边是小天使，一边是小恶魔。它们俩互不相让，在那儿吵来吵去，哎，别提有多烦了，我都快烦死了。”小恶魔说：“田智允啊，为了你自己的身体，就退出呗。”小恶魔说完，小天使又说：“田智允啊，你别信它呀！为了班级，为了锻炼身体，不要退出啊！”说完，我说：“嗯，小天使说得对，我应该好好的训练，给班级争光！”话音刚落，“彭”地一声，小恶魔好像消失了。小天使说：“嗯，加油！”之后，我更加勤奋练习。
到了运动会的那一天，我紧张极了！刚开始比赛的时候，我看到比赛列表，我仔细查找我们几点比赛。我找了很久很久……呀！找到了，是10：00，练习时间只有……30分钟！到我们了，我们面对的3班显得特别差，要不跳了100下左右就卡，要不就是卡了没及时再开始。最终，我以3分钟230下的速度进入了淘汰赛。我更加勤奋练习了。
最终，初赛的结果出来了，我们4班排在了第1位，加油呀！
到了淘汰赛，是4分钟200以上才能进入决赛呢。我有点紧张。到了最后，我以4分钟400下进入了激烈的决赛，决赛，3分钟400下进入排行榜，最后，我居然进入了前4，我兴奋极了！
这真是一个难忘而又疲惫的一个运动会呀！
评语：
这是一篇叙事的文章，小作者详细地叙述了自己在比赛前是怎样训练的，在比赛的时候，又是怎样闯过激烈的淘汰赛，进入前四的。文章语言虽不怎么优美，但却真实朴素，是一篇成功的习作。
描写运动的作文 篇3
一年一度的运动会到了，在同学们阵阵的欢呼声中，运动会的开幕式开始了。同学们在台上精彩的表演，让我都没有看够。
开幕式结束了，我们又迎来了第35届田径运动会，最先进行的项目是100 米短跑，我们的王尊可是我们班的跑步小能手，100 米有了他，我们班肯定跑第一。随着裁判员的一声令下，王尊就像离弦的箭一样冲了出去，眨眼工夫，他就第一个冲到了终点线。接着进行的是400 米，有郭怡汐，对她，我还是很有信心的，她跑得很快，发令枪想了，她不紧不慢地跑了出来，我太着急了，为什么她不能冲到第一呢？
我不禁为她捏了一把汗。到了第二圈，郭怡汐迅速的压道，速度明显提高了很多，并且一举超过前面的几个人，第一个冲到了终点线，我现在终于知道为什么郭怡汐第一圈跑的那么慢了，因为她想在第一圈保存体力，到别人都跑不动的时候，一举反超。接着又进行了4×100 米接力，我们班有四个人参加，分别是郭怡汐、唐诗、向俞帆、张钰菲，第一棒是郭怡汐，她跑得十分快，是第一名，第二棒是唐诗，她飞快接过接力棒，冲了出来，依然是第一名，第三棒是向俞帆，继续保持领先，最后一棒是张钰菲，她以比第二名快30 多米的优异成绩冲过了终点线。
啊！今年运动会可真精彩！
描写运动的作文 篇4
寒冷的冬天快要来临了，我们期盼已久的`激烈的运动会也如期而至。同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，争取展示自己的机会。作为班长的我，当然也要积极参加，为五四班争得荣誉。
12月9日的早上，我刚刚来到学校，就看到有的同学正在操场上热火朝天的练习着，为马上要举行的运动会做最后的准备。
随着体育老师的一声令下，我们开始了第一场的拔河比赛。“请五四班，五七班的同学上场。”“啊？不会吧，第一轮就有我们班。”一个同学激动的说，扫视五七班的拔河队伍，虽然一个个同学都身强力壮，四肢发达，但是，我们五四班的士气也很高，不会甘拜下风，一定要努力向对方应战。
一声凌厉的哨响之后，比赛正式开始了。我们班拔河队的同学个个都拼劲全力，瞪红了眼。只见他们倾斜着身子，双手死死地拽着绳子，双脚紧紧地贴在地上。在旁边加油的同学们也不甘示弱，大吼着：“五四班，加油！加油！五四班！”决定胜负的那根绳子在两班的拔河队伍中摇摆着，紧张的空气也在空中漂浮着。突然，我们班的一位重量级人物卯足了劲，将绳子往后拔着，只见他怒目圆睁，红红的小脸上露出“狰狞”的面容，仿佛拼了命一般。拔河绳顿时向我班收回很多。耶！第一局我们班获胜了。
接踵而至的是第二局，我们五四班的拔河团队放松了警惕，就在这时，五七班趁我们不注意，猛的将绳子使劲向后一拉，结果我们班的同学都跌了一个趔趄，狡猾的对方趁热打铁，又用劲拽着绳子。这一局，五四班大败。
第三局决胜局开战了，五七班的拔河队的同学一个个昂首挺胸，拉拉队和场上的同学团结一致，操场上空传来阵阵怒吼声。看来，我们第一场比赛五四班要输掉了，我们士气大减，被对方轻松战胜。唉，真是应了那句老话：“大意失荆州啊。”
第二项“立定跳远”和第三项“长跑”我都参与了。可惜，发挥的不理想，跳远的成绩才1米74，长跑只得了第九名。没有为班级争得荣誉。老师说了，运动会重在参与，只要参与就是快乐。
小学生涯的又一场激烈的运动会落下帷幕，虽然有点遗憾，但是，通过比赛，我也找到了自己的不足，接下来，我会在学习之余，在体育课堂中多加练习，争取明年的冬季运动会上取得好成绩。
描写运动的作文 篇5
运动会上最激动人心的是800米长跑了，因为它是耐力与速度的较量。
这天一大早，女子800米比赛就要开始了，运动员们在比赛场地上认真地做着准备工作。她们个个摩拳擦掌，精神抖擞，一副志在必得的样子。“各就各位———”裁判员一声号令，运动员们走上起跑线，她们娴熟地蹲地躬身做好了起跑的准备，她们目光如炬，像一只只猎豹一样准备进发。“预备———”此时，运动员们屏气凝神，侧耳静听着发令枪响，都打算第一个起跑成功冲出起跑线。
“啪”的一声枪响，运动员们如箭离弦，飞一般地冲向终点，向着“更快、更高、更强”的体育精神发起冲击。看台上的观众们欢声雷动，呐喊声、加油声、助威声此起彼伏，不绝于耳，这些声音交织在一起响彻校园。在嘹亮的《运动员进行曲》的伴奏声中，我们的健儿更是使出浑身解数，狠劲猛跑，奋力冲刺。近了、近了，终点线就在眼前了，看台上更是山呼海啸，滚起阵阵“加油”声浪，大家都拭目以待冠军的出现。运动员们更是迈着矫健的步伐你追我赶奋力向终点冲去。五(2)班的苟佳佳果然不负众望，一路领先，第一个冲向了终点。同学们尖叫着一拥而上将她抛向空中，这一刻真是激动人心啊!
著名歌手田震有一首赞美女足队员的歌《铿锵玫瑰》，“风雨彩虹，铿锵玫瑰，再多的苦难，永不言败”。这些参加田径比赛的女运动员不正是如此吗?
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