运动作文

运动的作文

时间:2023-09-19 08:42:32 运动作文 我要投稿

运动的作文(常用4篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的运动的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

运动的作文(常用4篇)

运动的作文 篇1

  每当我运动时,就会想起运动不但可以帮助身体健康,而且还可以把心中的烦恼抛在脑后,更可以增强体力,让我们变的有活力,又聪明......,益处良多,所以我喜欢运动。

  我喜欢的运动项目,有很多,例如:躲避球、直排轮、篮球……下课时,我会在操场和同学一起打躲避球,有时我会在社区的'庭院里打躲避球,又跑又跳,真是充满乐趣!我喜欢溜直排轮,一开始,我和姐姐常常跌跌撞撞的,后来在教练的指导下,终于可以轻松的在溜冰场上任意滑行,竞赛输赢,充满刺激感。

  我最喜欢的运动即是篮球,爸爸常常利用假日的早晨带我们到学校打篮球,爸爸说每天早上维持打篮球的习惯,不但可以长高、增智慧,而且更能训练反应能力及解决问题的能力,以后碰到困难时,就难不倒我。所以每次打篮球时,我一定是全力以赴,并且满身大汗,真是畅快呀!

  总而言之,运动在我们生活中非常重要,因为有了运动,才会有健康的身体,有了健康的身体,才是最大的财富,所以人人应该养成每天运动的好习惯。

运动的作文 篇2

  老师说:“明天运动会要接力赛跑了!”我吓得两腿发软,因为每次接力赛时,我一跑,不是跌倒就是摔跤,摔得我听到“赛跑”就有点心惊胆跳。但是我不能“一朝被蛇咬,十年怕草绳。”我不能气馁,我要使尽吃奶的力量,拼命的往前冲!冲!冲!

  星期六一个风和日丽的好日子,运动会开始了!许多同学的爸爸妈妈都替自己的孩子加油打气。一开始的大会操,大家排着整齐的队伍在主席台的正前方,大家目不转睛的向着主席台上的校长、老师、来宾敬礼。“一二三四!一二三四!……”队伍都好有精神,每个人的.脸庞像是灿烂的小太阳,在一旁的爸妈都举起大拇指称赞着我们说:“你们好棒喔!”

  接下来是我最害怕的“接力赛跑”所以我有点想偷偷的离开大操场,但我又在心中鼓励自己——“我要冲!冲!冲!”当枪声响起的时候,我发抖的两条腿竟然像黑豹一样的跑起来了,结果我这次得了第一名!原来自信心是成功的要素,我不再害怕赛跑了,相反的,我爱上它了。

  接下来是我期待的“滚大球”。四年一班的滚大球滚得好起劲,连我们班都比不上他们呢!滚大球的时候,我们滚得汗流浃背,同学们个个头昏眼花、叫苦连天,但是四年一班的同学们还是不气馁,拼命的滚!滚!滚!冲!冲!冲!到了最后,他们得到了一面闪闪发光的第一名奖杯,真让人羡慕。

  哇!运动会热热闹闹的结束了!我好期待下一次的运动会赶快来临,我还要冲!冲!冲!冲向第一名!

运动的作文 篇3

  今天是一个快乐的日子。我们的学校举行了“运动会”。每个同学都争着报名,因为我们都想为班级争光哪!

  我们到了比赛现场,那是春风抚摸着我们的脸,像对我们说:“一定要胜利哟,我会为你们加油的。”点到我们班了,于是,我们班的同学踏着整齐的步伐,呼着我们“阳光体育 ,健康成 长,团结奋进,和谐发展”的口号走进比赛场地。

  比赛开始了 ,虽然第一场没有我们班的同学。但是,大家都还是看得津津有味 。叫到我们班了,大家都十分的激动。体育老师一发枪,大家就对运动员大声喊加油。我们都希望自己班取得胜 利 。 这时,老师对我们说 :“友谊第一,比赛第二,团结互助,开心比赛” 。

  最后,比赛在欢乐的海洋中结束,今天的'比赛真是一场快乐的比赛。

运动的作文 篇4

  要说雏鹰争章,我们班上可是有很多人眩可是,如果是体育章的话,我一定会选程玮杰。

  话说上个星期体育课上,老师让我们考跳高。第一组就是1到10号。经过层层筛选,最后只剩下程玮杰和黄嘉伟,“调到95厘米!”体育老师提高了嗓门。大家都在一旁异口同声地喊:“程玮杰,加油!程玮杰,加油!”我也暗暗在心里为程玮杰捏了一把汗。他微微向后退,然后起跑,一闭眼,猛的使劲一跳,“好!”“噢!跳过去喽!”大家都拍手叫好。“调到100厘米!”老师显然有点激动。我们大家都为他鼓掌加油。只见他稍微活动了下手脚,深呼一口气,又加长了助跑距离,随着一阵狂风刮过,我模模糊糊看见了一个人影从100厘米高的绳子上跳了过去。当我看见人影落地时,我才看清那是程玮杰!我高兴得近乎发狂。从此之后,我便喊他“狂风”。

  星期五,我又看见“狂风”在操场上打篮球,只见他又像一阵风一样跑起来,手抓篮球,左躲右闪,完全不顾对手的拦截,起跳!一个漂亮的'扣篮,打得对手措手不及,球进啦!紧接着,“狂风”完成了一个又一个扣篮动作,最终我队取得胜利。

  看起来,“狂风”可以算是我的偶像之一。我觉得他得体育章名副其实。同学们,你们说呢?

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