运动的作文

时间：2023-09-22 07:54:10 运动作文我要投稿

运动的作文10篇【精华】

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的运动的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

运动的作文10篇【精华】

运动的作文篇1

　　“嗯…等下练打击，打击架和球、球棒帮忙准备!”，老师在下达命令，我们匆匆的准备了上述物品。接着就是“怦~怦~”的声音散布在校园各个角落……

　　乐乐棒是我喜爱的运动，也是我唯一擅长的运动，纵使我有时是队上的拖油瓶，但我的坚持绝不比它人差。还记得，那年夏天，耳边充满的'是队友的加油声，我站上打击区……

　　瞄准!瞄准!再瞄准!还是狠不下心挥棒出去，这时，耳边纷纷扰扰，一边是加油声;一边是寂静无声，看在我心里，只是更添压力罢了。十秒钟、二十秒钟……，夏日的炎热让大家的耐心都被啃蚀了，我的心也在做挣扎。这时，我下了最后通牒：管它有没有出局，至少自己努力过。“怦”球呢?咦?不见了?!在操场的各个角落审视一遍，终于发现它的踪迹，位于三垒的后方，我的心情也在云端的上方。

　　我，爱上它了乐乐棒，没有防备、没有通知、没有任何一切措施，这个想法就硬生生的闯进了我的脑海。

　　它如风，吹进我的心坎;它如云，飘进我的梦里;它如水，流进我的坚持。爱上它，我并不感意外，它让我学会努力、拼命、流泪、开心、团结。在学习的过程中，难免有挫败、失望，和想放弃，我也不例外，但在这一伤一喜之间，我才发现：自己是多么的微不足道，我想逃避，世界仍然在运转，行人一样匆匆行走，马路上的车子一样快速来去。这时的我，谁都不会多看一眼。这时，动力出现了，对!我就是这样，纵使我的体育有多么烂，纵使我的努力还不够，纵使我没有很多信心，我还是可以“练”!哪一位名人不是靠后天的努力呢?

　　“怦、怦、怦~”，又一声声的打击，彷佛也在为我的热血伴奏!在这里，我展开最灿烂的笑颜，说出：“我，爱上乐乐棒!”

运动的作文篇2

　　眼看运动会即将来临，因为那天全校都有表演活动，我深怕当天出现不好的状况，为了做出最好的演出，我天天拼命练习，有机会就到操场又跑又跳的。

　　到了运动会当天，真是人山人海啊！所有的休息区都挤满了人，尤其当我们五年级跳完健康操时，观众响起的掌声，让我觉得练习没有白费，更让我精神抖擞。回到休息区，看到爸爸、妈妈、阿姨和最小的弟弟都来了，爸爸还说等一会的一百米赛跑，如果我有好成绩，就给我“好料的.”当做奖励，一听到奖赏，精神百倍，当下就决定奋战到底，不过，事与愿违，虽然尽力往前冲，可惜没有挤进前三名，落到第四名了，啊！我的“好料的”啊！我真的好失望，到现在我还是好想知道奖励到底是什么？

　　接着是仰赖团队合作的拔河豋场，一开始虽然很吃力，但是大家使出全身力气往后拉，最后，“冠军”就是我们了！团体接力就很可惜了，班上的飞毛腿将其他班级远远抛在脑后，可是后来的几棒表现不理想，反而落后了，最后只拿到第三名，这是我觉得最可惜的一件事。

　　今天，最爆笑的画面应该就是跑步时，有好多人不知是鞋子太大还是鞋带没绑好，一跑鞋子就飞出去了，让那位选手继续跑也不是，回头捡鞋子也很尴尬，真是趣味横生。

　　我很爱参加运动会，因为那会让我体验团队合作的精神，更让我有机会展现最好的一面给爸妈欣赏，明年是我小学参与运动会的最后一次，我一定要好好保握，努力拿到“好料的”奖励。

运动的作文篇3

　　秋天，一个秋高气爽的季节，一个硕果累累的季节，一个多姿多彩的季节，在初秋的一个艳阳日，迎来了我们期待已久的20xx年度校秋季运动会。

　　快看，“砰”的一声枪响，操场上紧张激烈的女子200米决赛开始了，大家的情绪被运动员们的拼搏精神所点燃，跑道两边像炸开了锅似的，加油声此起彼伏，一浪高过一浪。只见，我们班的运动健将潘奕丹，有力摆动双臂，足下虎虎生风，与其他三位运动员不相上下，快接近终点了，她加速冲刺，犹如一支离弦之箭冲过了终点，取得了第二名的好成绩，我悬着的心也落了地。我们班另一位运动健将，风一样的男子马致远就更不用提了，凭借他矫健的身姿，不费吹灰之力便轻松夺得了男子百米第一名的好成绩，同学们都涌向终点，围着他一起欢呼雀跃起来。接下来的.足球绕桩比赛，我们的运动小将们更是以精湛的球技稳稳地坐上了第一名的宝座。

　　我参加的是女子400米比赛，站在起跑线上，我的心里忐忑不安，怕得不到名次，辜负老师和同学们的期望。“砰”的一声，发令枪响了，我顾不得多想，奋力地向前冲去。跑到中段时，双腿发软，喉咙冒烟，胸口像堵了团棉花似的喘不过气来，真想放弃比赛。但看到现场这么多同学在给我加油，我不能轻易认输，在心里不停地鼓励自己：“坚持、坚持、再坚持……”。终于，我第三个冲过了终点。虽然没有拿到第一，但我依然开心，因为我战胜了自己，也为班级贡献了自己的一份力量！

　　两天的运动会圆满结束了，我们收获到的不仅有沉甸甸的奖牌，更体会到了奖牌背后的汗水，我们要加油练习，争取在下次运动会上取得更好的成绩！

运动的作文篇4

　　令我印象最深刻的一件事，莫过于三年级时，我参加我们学校举行的秋季运动会上的投实心球了。我那时因为喜欢扔沙包，觉得实心球和沙包一样，所以就报名参加了投实心球的项目。

　　报过名后，我经常在小区的平台上练习：我双手抓着沙包，举过头顶，往前一扔，沙包扔到了离我五米左右的地方。爸爸告诉我，应该把手在空中旋转几圈后再扔，这样沙包就扔得远了。我这样做了，真地扔到了离我有十米远了。我每天都这样练着。

　　终于，到了正式比赛的'那一天。那天秋高气爽，我们来到高年级校区的操场上，操场分为几大块：外围的篮球场，是举行跳绳比赛的场地；内圈的跑道，是举行短跑、长跑、接力跑的场地；中心区的足球场，靠外的区域是观众席，靠里的是投实心球的场地。实心球有危险性，所以只有一个出入口，供参赛者进出。运动会开始了，跳绳、短跑和投实心球一块儿进行，我站在投实心球队伍的中间，看着前面的人一个一个地投完，我开始有些紧张，手慢慢汗湿了。终于轮到我了，我照着爸爸说的，把实心球投了出去，可是，力不从心啊，本以为可以投十几米呢，结果只投了这一点儿。如果练习时更刻苦一点儿，不就可以投更远了吗？

　　等放了学，回到家，我又想了想，其实不要自责嘛，都已经尽力了，下一次一定可以投得更好。这件事仍然令我记忆深刻，每当我想起这件事，就会让我想起这个道理：不管做任何事都应该准备充分。

运动的作文篇5

　　我爸爸是一名特警，工作中自然少不了体育锻炼。他一有空，要么在球馆里打球;要么在操场上跑步或踢足球;要么在健身馆做力量训练;要么在射击馆练习射击。他最酷爱的运动就是打篮球了。上大学时，他还是校篮球队队长呢!

　　前几天，我刚看了一场我爸的篮球比赛。他手里拿着球，对方迅速建起几层防线，目光死死地盯着球，时刻准备从我爸手里抢球。我爸也不甘示弱，一边做着“三威胁”的动作，一边寻找突围的机会，一双炯炯有神的眼睛仔细地观察着。功夫不负有心人。终于，我爸看到了一个突破口，他猛地一蹬腿，像一支脱弦的.箭，射了出去。左右手交替运球，一个快速变向，突破层层防线，眨眼之间就到了篮下。他纵身一跃，鼓着肌肉的双臂高举过头顶，篮球以迅雷不及掩耳之势飞了出去，只见一条漂亮的弧线在眼前一闪而过。“唰”的一声，球精准地进了篮筐，那么悦耳，那么动听!不一会儿，我爸又一次抢到了球，他右手运球，余光一扫，出其不意地将球传给了篮下的队友。队友趁没人防守，赶紧出手，球不偏不倚地钻进了篮筐。“好球!”“漂亮!”“神助攻啊!”......观众席上发出了各种赞叹声。比赛结束了，看到我爸大汗淋漓地走下场，我也不禁地感到非常“爽”。像这样的比赛还有好多，可谓举不胜举。

运动的作文篇6

尊敬的各位评委：

　　大家上午好。我是今天的2号考生。

　　今天我说课的题目是《动物的运动》根据新课标的理念，对于本课，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路。从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等几个方面加以说明。首先谈谈我对教材的理解。本节课位于人教版初中生物八年级上册第五单元第二章第一节。主要介绍了骨、关节和骨骼肌三者之间的关系、运动系统与其他系统的关系、运动对动物生存的意义。在初中生物的知识编排中起着承上启下的作用。承上是对前面学习“各种环境中的生物”的`拓展与延伸。启下是为后面学习《先天性行为和学习行为》和《社会行为》奠定基础。

　　接下来，我将对我的授课对象做学情的分析。八年级学生在此前已经学习过不同环境下各种动物运动方式的知识，但对具体的运动结构和运动产生过程还不甚了解，特别是对骨、关节和骨骼肌的协调关系还缺乏感性认识。在本节教学中，可以通过向学生提供观察思考、操作合作、自学探究、反馈矫正四个机会，充分发挥学生思维活跃性，引导学生善于结合自身结构和生活体验学习、分析知识点，结合多媒体课件进行教学互动，以突出重点、突破难点基于以上对教材和学情的分析，我结合新课程标准对教学目标多元化的要求，我确定了以下三维教学目标。知识与技能：描述哺乳动物运动系统的组成。阐述骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。理解运动对于动物适应环境的意义。

　　过程与方法：通过观察标本、图片和实验演示，认识运动系统的组成。通过体验屈肘和伸肘的过程和制作模型，认识骨、关节和肌肉协调配合的过程。通过阅读思考和联系旧知，理解运动对于动物适应环境的意义情感态度与价值观：有运动课堂上生物学知识解释日常生活问题的意识从运动对动物生存的意义出发，引导学生形成积极参加体育锻炼的意识和习惯在此基础上，我进一步确定我的教学重点和难点。教学重点：动物运动系统的组成。骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。教学难点：骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。为了突出重点，突破难点，顺利达到教学目标，我结合教材特点和初中生思维活跃，求知欲强，乐于交流，乐于表达的学习特点。

　　本节课我打算采用以下几种教学方法：多媒体演示法、实验演示法、启发诱导发、讲授法、联系生活实际法德国教育学教第斯多惠曾经说过，差的教师只会奉送真理，好的教师则教给学生发现真理。在指导学生学习方法和提高学生学习能力方面，我打算采用以下几种方法：课前预习法、观察讨论法、动手操作法、阅读思考法

运动的作文篇7

　　今天，我们学校举行运动会的开幕式比赛。6到4年级比赛完了，就轮到我们三年1班了啦！

　　刚开始还没出场时，我就紧张得直冒汗，但是为了我们班级，我最后还是要打起精神才能为班级争光。

　　终于轮到我们班啦！只听吴承泽亮开自己的嗓门喊到：“全体立正！”我们全体就喊：“正！”“原地踏步走！”“一二一，一二一！”“起步走！”“一二一，一二一！”两个拍子喊完了。吴承泽带头喊“三一，三一，勇争第一！”我们也跟着大喊：“三一三一，勇争第一！”到了舞台，吴承泽喊：“全体立正！”“正！”“向右转”“一二！”口令喊完之后，就开始表演了。

　　随着音乐一响，前面第一排的花样跳绳运动员们就往前冲去，第二排啦啦操的女孩儿们甩着花球激情地跳着，我们后面三排也紧随着把队伍排成“三1”的队形。这样大家就知道我们是三年1班了。花样跳绳跳完了一个8字后，就轮到了跳啦啦操的女孩儿们了。看，她们跳得多么的`热情个个充满活力，后面9位男同学做着托举的准备动作随时配合她们。快结束时，只见陈可心、苏子淇、丁宣文、都站在了托举同学的腿上。陈雅涵、李彦孜划了一个优美的下腰，郑可莹做了一个厉害的劈腿，整个表演就完美结束了。紧接着，杨泽凯大喊：“一二三，敬礼！”我们非常整齐的行了敬礼。“礼毕。”我们把手放下后，听着杨泽凯的口令退场了。

　　我希望这次比赛，我们班一定能拿到胜利，也祝参加运动比赛的同学们取得胜利。

运动的作文篇8

　　上个星期六，是我们学校的运动会。

　　运动会之前，需要我们报名想要参加的项目，我报名了前掷实心球。前掷实心球相当于小沙包掷远的“升级版”。另外，运动会之前我们还在体育课上训练了迎面接力跑的男女集体项目。

　　运动会开始了，有的`项目是同时进行的。我到了站队的地方，有一点紧张，可是看到前面的人的表现，反而不紧张了。前面的同班同学直接用单手扔出了实心球，我赶忙说“不要扔”！可是已经晚了。

　　轮到我上场了，我心里想着扔球的方法，奋力一扔，竟然扔出了8米远的距离，我希望能能获得第一名。终于等到了叫我的名字，三六零六，第一个叫到了我的号码，那么我如愿就是第一名了！

　　校长给我戴上了金牌，我非常开心！这就是“一分耕耘一分收获”吧！

运动的作文篇9

　　今儿是运动会的第三天，上午九时将进行男子800米决赛。

　　不到九点操场上已经人山人海。九时的时候，激动人心的男子800米决赛终于开始了，我胸前披着号码布精神抖擞地走进了操场。

　　我站在1号跑道上，做着准备活动，不一会儿，就听见发令老师高声缓慢地喊道：“各就各位——预备——跑！”同时还打响了发令枪。

　　随着“砰”的一声，我像一只受了惊的鹿，拼命地向前冲，对手们也使出了比平时多几倍的力量，冲向终点，不一会儿我就落在了后面。

　　突然，我看见了我们班许多同学正在为我呐喊助威，有的`还陪跑，这时已经跑了两圈，我已筋疲力尽，到了极点。听到大家的呐喊声，助威声，我苍白的脸上有了一丝红润，速度也加快了许多。慢慢地赶来上去，第五……第四……第三……第二……就在第一名快要冲过终点时，我咬着牙拼命往前一冲，与他几乎同时撞线，同学们都跑过来向我祝贺，祝贺我可能取得了冠军！

　　下午，当主持人报男子800米决赛成绩时，听到我比第二名快0。01秒的成绩取得了冠军，我笑了。

　　这次运动会让我难忘，因为它使我懂得了一个道理：爱拼才会赢！