实用的运动的作文常用6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的运动的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
运动的作文 篇1
在这个阳光明媚的早晨，我们迎来了一年一度的运动会！运动会可有意思了！
上午，是50米短跑，跳绳，跳高等项目。50米开跑了，随着裁判的一声“砰”枪响，同学们就像离了弦的箭，飞了出去。输了到我们班的时候，人们呐喊助威。用尽了九牛二虎之办，还不错，得了三次第二，两次第三，一次第一。
接着就是跳短绳了，计时器“嘀”的一声，同学们“唰唰”地跳了起来。具体成绩如何，我也不清楚。不过我们班的人比赛回来，我们看他气喘吁吁，应该成绩不错，不然为什么会一副气喘吁吁的.样子呢？
最后，就是跳高了。我的同桌还有张子宏还有其它我们班的同学都顺利地跳了过去。成绩不知道怎样，不过应该很不错。
下午，就只剩下50x30接力赛了，拔河和八字跳长绳了。50X30米里面我是12棒。吴逸双冲过来一把给我们接力棒，我便“飞”了出去。在同学们的"加油”声中，我们把棒交给了刘研若。我们班最终得了第二！耶。
然后是人字跳长绳，我们班跳得很6， 不过没有高年级的那6。成绩不错，不过可以更好，扰说是因为吴逸翔那家伙。
运动会真难忘，下次再报50X30接力这个项目。
运动的作文 篇2
一年一次的运动会又到来了，每个人都非常的期待。一开始，比赛项目有拔河、一百米和四百的预赛。
当时因为要先比拔河，我们非常努力的练习。第一场跟四班对决，但是竟然输了，没进前四；再来是比露面的名次跟六班比，但是还是输了，但是没关系，因为跑步才是我们的强项。接着是一百的预赛，没进前两名就进不了复赛，的确我没进前两名，所以一百卧被淘汰了。再来是四百接力的预赛，当时我们女生四百第一名，男生第二名。
当天运动会，非常的热闹，有很多人共囊盛举，但是也蛮紧张的。当天大家都很早到，一开始进场，六年级竟然要穿罗马战士的服装进场，超尴尬和奇怪的，而且非常的'怪。开场终于结束，大家就回到自己班级休息区坐下。我们六年级第一场节目是一百的冠军赛第一名是李佩嘉、第二名是陈静怡、第三名是朱品洁．而我们的周佳惠第六名；再来六年级第二场是女生四百接力，很紧张，紧张到心脏都快跳出来了。
第一棒要传给第二棒，以此类推，到第三棒传给第四棒苏苏时，她拼命的跑，跑到让人以为她要飞起来了，结果就差一点点，竟让一班的朱品洁追过，结果女生第二名。再来就中午了，要回教室吃中饭。吃完中饭，休息一下又要到操场集合。紧接着上场的是趣味竞赛，穿那怪怪的罗马衣服去刺气球，结果我们三班第二名耶！再来进行的比赛市男生四百街力，竟然第三名，结果名次比女生稍逊一筹，上次他们还第一名呢！最后压轴节目就市六年级团体街力，跑一跑，竟然我们班跟别班拉开距离了，最后果然还是我们班第一！最后宣布各年级总成绩前三名，我们班得了第三名。
我觉得校方为什么要办运动会的原因是要促进班上的向心力，要团结合作和增进亲子的感情。
运动的作文 篇3
我有一个埋藏已久的理想，就是想成为一个篮球运动员。为什么我想当篮球运动员呢？下面我就来说一说吧！
有一次我在踢足球，偶然往篮球场看了一下，哇！几个大哥哥在那里灵活的打篮球呢！过人、上篮、进了！真厉害！我多想像大哥哥一样啊！
可惜我一点也不会。不过令我开心的是，学校里有一个篮球社团，我赶紧报名参加了。第一天，老师就让我们不看球打篮球，这对于我这个新手来说，实在是太难了！我反复练习，可还是不能不看球。但是，看见大哥哥灵活地胯下过人，我却在这里练习这点微末的技术，还怎么也学不会，太丢脸了！我一定要超越大哥哥！
那个暑假，我每天都会去练习一到两个小时。累了，就坐着休息一下，喝点水，吃点面包，起来继续练习。终于，“功夫不负有心人”，我获得了年级篮球第一！我的`心里乐滋滋的，可我还不满足，因为我要超过的是那些大哥哥呢！我相信我一定能成功！
伍伟荣，加油！我一定要成为NBA篮球运动员，这是我的梦想！
运动的作文 篇4
尊敬的各位评委：
大家上午好。我是今天的2号考生。
今天我说课的题目是《动物的运动》根据新课标的理念，对于本课，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路。从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等几个方面加以说明。首先谈谈我对教材的理解。本节课位于人教版初中生物八年级上册第五单元第二章第一节。主要介绍了骨、关节和骨骼肌三者之间的关系、运动系统与其他系统的关系、运动对动物生存的意义。在初中生物的知识编排中起着承上启下的作用。承上是对前面学习“各种环境中的生物”的拓展与延伸。启下是为后面学习《先天性行为和学习行为》和《社会行为》奠定基础。
接下来，我将对我的授课对象做学情的分析。八年级学生在此前已经学习过不同环境下各种动物运动方式的知识，但对具体的运动结构和运动产生过程还不甚了解，特别是对骨、关节和骨骼肌的协调关系还缺乏感性认识。在本节教学中，可以通过向学生提供观察思考、操作合作、自学探究、反馈矫正四个机会，充分发挥学生思维活跃性，引导学生善于结合自身结构和生活体验学习、分析知识点，结合多媒体课件进行教学互动，以突出重点、突破难点基于以上对教材和学情的.分析，我结合新课程标准对教学目标多元化的要求，我确定了以下三维教学目标。知识与技能：描述哺乳动物运动系统的组成。阐述骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。理解运动对于动物适应环境的意义。
过程与方法：通过观察标本、图片和实验演示，认识运动系统的组成。通过体验屈肘和伸肘的过程和制作模型，认识骨、关节和肌肉协调配合的过程。通过阅读思考和联系旧知，理解运动对于动物适应环境的意义情感态度与价值观：有运动课堂上生物学知识解释日常生活问题的意识从运动对动物生存的意义出发，引导学生形成积极参加体育锻炼的意识和习惯在此基础上，我进一步确定我的教学重点和难点。教学重点：动物运动系统的组成。骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。教学难点：骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。为了突出重点，突破难点，顺利达到教学目标，我结合教材特点和初中生思维活跃，求知欲强，乐于交流，乐于表达的学习特点。
本节课我打算采用以下几种教学方法：多媒体演示法、实验演示法、启发诱导发、讲授法、联系生活实际法德国教育学教第斯多惠曾经说过，差的教师只会奉送真理，好的教师则教给学生发现真理。在指导学生学习方法和提高学生学习能力方面，我打算采用以下几种方法：课前预习法、观察讨论法、动手操作法、阅读思考法
运动的作文 篇5
艳阳高照，暖风习习，校园里鼓乐声声，彩旗飘飘。我们盼望已久的湘师附小第二十四届运动会隆重开幕了！
首先进行的是广播操比赛。全校同学都穿着统一的服装。音乐声响起，同学们认真地表演了广播操，每个同学的精神是那么饱满，动作是那么整齐，目光是那么专注。我作为其中的一份子，感到十分自豪。
随后进行的是紧张的田径比赛。我参加的项目是百米跑和投掷垒球。百米跑开始前，我怀着激动的.心情来到起跑线上。当裁判喊“预备”时，我顿时感到四周的空气好像凝固下来了似的，我的心也一下子提到了嗓子眼上。“呯”，枪声一响，运动员们如同离弦之箭似的向前冲去。我也不甘示弱，勇往直前。大家你追我赶，仿佛一匹匹脱缰的野马，在跑道上飞驰。“加油！加油！”跑道两边的人在摇旗呐喊。最后，在同学们的加油声中，我们班的沈朗倬像一阵旋风似的率先冲过终点，取得了冠军。同学们为他喝彩，为他欢呼。
在投掷垒球比赛的场地上，运动员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我们班的马俊涛虎头虎脑，力大无穷，只见他抓起一个垒球，放在手里玩弄一番后转身一投，垒球就像一颗流星一样向前飞去。啊，36米！听到这个数字，全场惊呆了。轮到我投掷时，我抓起一个垒球，助跑以后向前使劲一投。28米！这比我以前训练时的成绩远多了。但因为实力不济，我无缘决赛。不过我对自己的成绩还是满意的。
经过了两天的紧张比赛，运动会圆满结束。我们付出了辛劳，得到了收获。
运动的作文 篇6
大年初五，我和爸爸、妈妈代表余家漾社区参加了市体育局组织的“家庭趣味运动会”。
我们选了两个项目:三人跳绳和夹玻璃球。先是夹玻璃球比赛，一开始，我很紧张，手都在发抖，筷子根本不听使唤，好不容易夹住一颗，一不小心又滑了出去。妈妈鼓励我说:“慢慢来，不着急。”我渐渐的稳定了下来，一连夹着了好几颗，不一会儿，我们三个人就把碗里的.玻璃球一网打尽，竟然比对手快了十几秒钟，我高兴得跳了起来。
紧接着，就是三人跳绳比赛了。因为比赛是三人一起跳，小朋友站在中间，爸爸、妈妈甩绳，所以，我们三人必须齐心协力，才能跳得更多。终于，我们上场了，爸爸说，当他喊一、二、三后，我们就一起跳，我要跳得高一些，才不会把绳子绊着。说起来容易，做起来难，比赛一开始，我真的感到很难掌控好节奏，怎么也跳不好，结果在规定的90秒钟比赛时间里，只完成了48个，而我们已经累得精疲力尽了，但没想到，我们这个成绩还算不错的，居然还获得第五名。
紧张但更有趣的比赛结束了，主办单位领导还给我们颁了奖，社区的阿姨对着我连连表扬，夸我表现真棒。我觉得很光荣、很开心。
【运动的作文】相关文章：
运动的作文12-10
运动的作文12-10
运动的作文05-30
运动的作文12-03
运动的作文12-11
运动的作文12-11
运动的作文12-11
运动的作文12-11
运动的作文12-11
运动的作文12-11