运动的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的运动的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
运动的作文 篇1
“加油，加油！”，从学校里传来了震耳欲聋的助威声。你可能不知道？我们正在举行一年一度的校运动会，那场面真是人山人海、精彩无比。下面让我来给你点播几个精彩镜头吧！
让我们把镜头转向五年级400米的起点。只见400米运动员们个个擦掌磨拳、跃跃欲试。随着“砰”的一声，运动员们快速地向前跑。不一会儿，一圈就只剩下60米，只见我们班朱宇锐同学的力量也爆发了，从第四名冲到了第二名。顿时，我们班欢呼声滔天阵地。
再把我们的目光和镜头投向800米的终点吧！当裁判一开枪，运动会们像箭一样地冲出去，我也不甘示弱往前冲。当跑到第二圈时，我感到我的.腿好像有千斤重，脚下的烈火在燃烧，血液在沸腾，大脑在发热。但是我相信，坚持就是胜利，付出的汗水不会白费。眼看后面的人快追上来了，我咬紧牙关，向终点冲去，得了第五名。
再让我们的视角转到跳高处吧！只见我们班陈航同学在杆子旁，朝杆子冲去。他一跳，不但把杆子跨过去，而且还飞出了棉被，成为了我们班上的“第一飞人”。
虽然这次运动会很快就结束了，但我们班取得了好成绩，我感到很骄傲。
运动的作文 篇2
在我们班的三十八位同学中，各有各的性格特点，有的是胃口特大的“大胃王”，有的是乐于助人的“热心肠”，有的是写字特棒的“小书法家”，还有的是每次都得优的“小作家”。那么，今天我要写的这位就是我们班的“运动健将”，你猜一猜他是谁呢？
记得去年冬天，学校为了迎接20xx年元旦的到来，举办了长跑比赛，老师要求每位同学都要参加。轮到我们三年级同学比赛了，先是女同学比赛，然后是男同学比赛。我们三年级三个班的六十多位同学，一起站在雪白的起跑线前，等待着发令枪响的声音。只见他站在队伍的最前边，已经迫不及待跃跃欲试了。
只听“嘭”的一声，发令枪响了，同学们迫不及待地向远处跑去，他也像离弦之箭一样冲在前边。我们跑的路线是从学校出发，到前边曦城那里左转，到中间的路口折返，然后再返回学校的操场。跑到折返处的时候，我已经累得气喘吁吁了，可他好像还有使不完的`劲，我跟在他的后边，暗暗佩服他的体力真好！跑到学校大门口的时候，我的双腿犹如灌了铅一样沉重，实在是没有一点力气了。我往前边看了看，他已经开始冲刺了，飞快地向终点跑去。他超过了一个又一个人，最后，他获得了三年级男生组的第四名，冲过终点的那一刹那，他别提有多兴奋了！
比赛结束之后，老师在班里表扬了他，同学们都给他送上了热烈的掌声。老师介绍了他为了这次长跑比赛，最近一段时间，每天晚上放学之后，他都要在操场练习跑好几圈，看来，他的成功绝不是偶然的，任何成功的背后都蕴含着无尽的汗水。我在内心深处更加佩服他了。
亲爱的读者，现在你知道这位“运动健将”是谁吗？对了，他就是我们班的杜梓丰同学，你猜对了吗？
运动的作文 篇3
文章短小精干，开门见山引出了运动会这一主题，之后层层深入具体写了运动会的过程，是一篇很不错的文章。 语言生动有趣，运用了夸张、比喻等修辞手法，不错。
这是一篇叙事类的记叙文。小作者用生动细腻的的笔触为读者介绍了运动会上激烈的场面。文章有详有略，重点描写了1500米精彩的比赛场面，作者从不同的观察角度描写了比赛的激烈和扣人心弦，极度推荐!
文中作者记叙了学校一年一度的运动服会，对运队会的比赛进行了详细的描写，内容充实，表达了作者对运动会的的喜爱对绽放青春的期待。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“一年一度的运动会，让我们成长了许多;一年一度的运动会，让我们坚毅了许多;一年一度的运动会，让我们的青春更加充满色彩。”
这是一篇叙事类习作。作者紧紧抓住运动会的几个场面对运动员和观众的表现作了生动形象的描写，传神地表现出运动健儿们的青春风采。文章采用了夹叙夹议的手法，适当的议论和点评不仅有力突出了人物形象，更深化了主题，将运动会的意义深刻揭示出来。
这篇文章描写了冬季运动会的比赛情景，尤其对跳长绳比赛进行了具体、细致地描写，抓住了队员们动作、神态的描写，使比赛的场面更加激烈。文章中心明确,构思合理,行文层次清楚。
文章结构严谨，过渡自然。在动作描写上全面，细致，有条理，有序地描写了动作过程。同时还善于用环境描写来渲染气氛，叙事扣人心弦，饶有兴味。以片断的组合完成精彩构思。写作手法简洁而明快，留给读者的是阅读的愉悦。
本篇散文是小作者由一朵籍籍无名的小花引发的思考和感悟，主题明确，内涵丰富，情感细腻真切，语言优美流畅，刻画也十分细致到位，是一篇非常不错的`习作。
这篇文章通过具有感染力的语言描写了自己的心情，动作描写比较到位，例如：“每当我看着班上的同学站在起跑线上，弓着腰伛着背屏住呼吸全神贯注地等着发令响的那一霎那，他们脸上的那种坚毅是平时不曾有的”等，突出了小作者渴望参加运动会的心情。
习作用简洁明了的语言交代了运用会的开幕。简单中见强调它的重要。习作运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写，一场惊心动魄的赛跑娓娓道来，描写细腻，扣人心弦。
这篇记叙文描绘了一场运动会上广播体操笔袋和拔河比赛的盛况。在描写广播体操比赛时小作者对“我”的心理描写刻画的很到位，反映“我”极力想为班级争荣誉的心理;在对拔河比赛的描写中小作者对细节的把握生动体现出了比赛确实扣人心弦。
运动的作文 篇4
前几天，我们学校在开运动会。同学们可高兴了。都在期待运动员的精彩表现。当然了，他，是同学们极为关注的焦点，同学们对他抱了很大的希望。
果然，他不负众望：200米比赛即将开始。参赛的运动员们都精神抖擞地站在起跑线上，准备大显身手。“砰”一声枪响，运动员们个个生龙活虎，像离弦的箭一样，向前冲。“看啊！哇！...”我们班许多同学欢呼起来。运动场上的他如虎如豹，奋力向前冲，超越了其他运动员十几米，激动的同学们大声呼喊，为他加油。虽然他学习成绩不大好，但他在运动场上毫不逊色。他勇敢的夺得了第一名。
不只这样，他还为我们班争得了不少荣誉。不少比赛都都他，例如400米.200米....他出色的表现和运动会上优异的成绩，引得大家为他欢呼，为他鼓掌。大家似乎都忘记了他学习上的不好现象，但都记得他为班级争得的每一次特殊的荣誉。
他的`速度非常之快，身体有如燕子一样轻盈。他跑的时候双手自然向前后摆动，他的每一个动作同学们都看在眼里。我想：小时候的刘翔应该是和他的速度差不多吧，也许，等他长大了，可以参加大型运动会时，就可以成为第二个刘翔呢！说不定，他还会为中国争得不少荣誉吧。
我这样说，一点儿也不夸张，因为他在我们班上是数一数二的快，当然了，这还不足以证明，他在年级上，也没有两个人是他的对手。
你们知道他是谁吗？他就是张康全。
运动的作文 篇5
“点球!点球!”、“配合太细腻了，突破了对方的防线!”、“守门员立功了!”……解说员那激动人心的解说，深刻地印在我的脑海里。而拥有这一切的，只有足球，它是我最喜爱的运动。20xx年的盛夏，我随意的切换着电视频道，忽然看到了一场体育比赛的录像，是柏林世界杯的决赛，意大利对VS法国队。他们是在“一个人射门，一人防守”后来我知道那叫点球，双方球员手臂相互搭在一起，凝神注视着球门，意大利取得了最后的胜利，而法国队的球员们，用球衣蒙住脑袋，蹲在草地上放声哭泣。
我那时是第一次如此认真看了一次足球比赛，当时只知胜负，其他的了解甚少。随着时间的推移，转眼间，到了20xx年，在这期间，我通过亚洲杯、欧洲杯、奥运会以及各国联赛中，深入透彻地了解了足球运动。发现了它更深的蕴涵，在我看来，足球运动不是一个人的运动，它是一个队，11个人，不管是前锋、中场、后卫，还是守门员，都必须有默契的配合才能打出流畅的进攻与攻不可破的防守。C·罗和梅西同是著名的世界级球星，但我还是比较喜欢梅西的`。C·罗与梅西同有精湛的球技，但是C·罗喜欢单打独斗，虽然能创造出不少进球机会，但招来的是密不透风的防守与凶狠的犯规。而梅西喜欢传球，不管是在阿根廷还是在巴塞罗那，他总能与队友撕开对手的防线，这种进攻是比单闯禁区更加有效。足球不是一个人的运动，C·罗再强大，而对于任意一支球队，是再渺小不过的。11个人少了谁都不可以，我喜欢足球，我喜欢11个人的足球。
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