运动的作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的运动的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
运动的作文 篇1
从小到大我都是一个非常喜欢做运动的人，每一次做运动的时候，我都能够感觉到我自己是非常的快乐的，我非常的享受着运动的时光，因为我每一次运动的时候，我都忘记许许多多我原本无法忘记和忽视的烦恼，运动能够让我的身心得到一定的解脱和释放。各种各样的体育运动我都有着一些涉猎。像足球篮球排球这样的三大球对我来说都是再正常不过。
其中我最喜欢的一项运动就是篮球了。从我一年级的时候我就开始打篮球了，我认为篮球是一项非常有竞技性的体育运动，每次我打篮球的时候，我都要想着去如何与我的队友们去更好的配合，我想着我应该要怎么样才能够更好的`发动下一次的进攻，在防守的时候我应该要怎么要去做才可以更好的限制住对方的得分。
篮球对于我们来说绝对不仅仅是个人英雄主义，而是一个非常注重团队配合的游戏，只有我们配合得好了，我们才能够去创造出属于我们的胜利。如果我们的队伍里面有着一些喜欢单打独斗的人，那么我们就会非常容易饿失去比赛的胜利。团结的去进行配合这就是我喜欢打篮球的一个最重要的原因了。
运动的作文 篇2
今天，是一个令我们学校全体同学值得庆贺的日子。因为今天，我校盛大的举行了冬季运动会。
今天的比赛可谓多姿多彩，五花八门。先别说上午的800米“世纪”大战，也不谈下午的四百米激战。如果真那么问起最让我难以释怀的项目，我可以告诉你——三年级男子100米决赛。
这是我们三一班男生的一大悲剧，我们的参赛选手中有杨辉，他可是一副杀手锏，是敌人的眼中钉，肉中刺。不过他拿第一名就好似家常便饭一般，易如反掌。所以对他我们是十分放心的。
随着一声震耳欲聋的枪响后，九名运动员就像九支离铉的箭一般“射”出去。虽然杨辉不是遥遥领先，但也不甘落后，死死追着周边的选手不放。我们则喊出吃奶的.劲为他加油助威。一半的时候，他终于领先其他选手几米，但对于接下来发生的事情谁都没有准备。三二班的一名选手穷追不舍，他俩之间的差距逐渐拉近。就是这紧张动人的时刻，半路杀出个程咬金，一名同学将杨辉撞到在地，这时，我恨不得插一双翅膀飞过去把这个人骂得狗血淋头。其他选手开始冲线，杨智彬也站起来继续跑，但也无能为力……
虽然最后杨辉重新比赛，拿回了第二名，但我觉得这个第二名不属于他，第一名才是他梦寐以求的名次。运动会结束了，我们班得到了全年级的第二名。虽然不是我们班的最佳成绩，但是，我看见了我们全班同学的汗水和努力。
运动的作文 篇3
1. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
2. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
3. 中心不够明确，立意不够清晰。
4. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
5. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
6. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
7. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
8. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
9. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的.发展过程体现了作者的创新构思。
10. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
11. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
12. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
13. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
14. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
15. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
16. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
17. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
18. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
19. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
20. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
运动的作文 篇4
童年时光就如一包彩虹糖，酸甜苦辣咸，万事俱备。在五彩的糖中，那颗最大的闪闪发光的，你知道它是什么吗？对，就是令我难忘的运动节。那是在我三年级的时候——原本冷冷清清的校园被老师们打扮的喜气洋洋。红色的横幅、五彩的气球、缤纷的花儿……这些东西都让校园充满生机——一年一年的`运动节正式开始了。
第二节课后，同学们就扛着板凳陆陆续续地来到了操场。在校长宣布运动节开始后就是激烈的跳绳比赛。只看见裁判一声令下，一排各色样的跳绳在空中飞舞。我迈力的挥舞着跳绳，嘴里数着个数。时间一分一秒的流逝只剩下20秒钟，我更是使出了吃奶的劲拼命跳。气艰难的从我身体里呼进又呼出，脸憋得通红通红。上下挥舞的手臂早就酸到失去知觉。熬过这20秒迎接我的是女子单挑二等奖。剩下的时光我惬意地坐在位子上与同学们聊天。
在同学们的笑声中，不知过了多久。我们迎来了最后一个比赛——金鸡独立。比赛要求转十圈然后单脚站立。选手们带着自信的笑容开始转圈，十圈后，一些失足的选手用失望的眼神看着那些站的比自己直的人。二十多名选手经过两分钟的持续战已经所剩无几了，为了加快速度裁判加大了难度——双手抱头，将抬起的腿抬平。如此不协调的动作，陈琪瑞不会撑不住吧？我们开始为他担心。我们班的同学不约而同地为他加油：“陈琪瑞加油！加油！”听到我们的呼喊声二二班也不示弱。转眼间五分钟过去了，陈琪瑞没有辜负我们的期望。终于王锦倒下了，陈琪瑞揉着他酸痛的腿咧着大嘴笑眯眯的领奖。他凯旋而归，同学一拥而上都是来献殷勤的。
童年时光多么美好啊！运动节又是多么的快乐！多么的难忘啊！
运动的作文 篇5
今天，阳光明媚，太阳早早地露出笑脸，我们学校举行一二年级趣味运动会。
第一个项目是障碍接力跑。比赛开始了，吴之晨飞快地跑过来，把沙球递给我。我顾不着想，连忙接过沙球，像箭一样地跑了过去。第一个障碍物是钻呼啦圈，我身体一弯，脚一跨，快速地钻了过去。第二个障碍物时铁丝网，我连忙把头低下来生怕铁丝网勾住头发，然后小心翼翼地爬过了铁丝网，最后一项是过独木桥，我也顺利地过去了，把沙球递给王铭后，我才松了口气。就这样，沙球在同学的手中传来传去，可惜的是，快要结束时，我们班一个同学犯规了，没有跑完，结果被判犯规，得了0分。
接下来我们还参加了跳绳比赛，这项比赛我们班大获丰收，二十个同学参加，有十位获得一等奖，十位获得二等奖，以绝对的优势获得第一名的好成绩。另外参加拍皮球比赛的`三位同学也都获得了一等奖。
运动的作文 篇6
“太棒了，明天开运动会！”“是啊，咱们可得好好准备！”当老师宣布运动会即将举行时，班里炸开了锅。下课后，班长周围挤满了人，堵得教室水泄不通，直到运动员确定后，同学们才一哄而散。
举行运动会的时间终于到了，《运动员进行曲》响起，顿时同学们兴高采烈地冲出了教室，坐上了自己的小板凳，等待着运动会的开始。
随着校长的致辞，运动会在一阵又一阵的掌声中开始了！同学们都兴奋地从座位上站起来。首先是运动员入场。飞龙队、雷霆队，绿茵队……终于到我们班出场了：开头的'两个人踏着步子，一边走一边喊着口号：“五三五三，勇夺第一！”跟在后面的8个运动员举着红旗，也跟着队长应和着。那蓝白相间的衣服在阳光下闪烁着耀眼的光芒，运动员的脸上也洋溢着幸福的微笑。
欣赏完一个又一个班级之后，运动项目开始了，我们纷纷向操场望去：运动员们有的在跑道上奔驰，有的在绿茵场上投掷，有的在沙坑里跳跃……胜利时，他们欢呼雀跃；失败时，他们毫不气馁。在休息区的同学们也在不停地写着稿子为运动员助威。
到了最考验耐力的800米赛跑了，我班的X同学出场。只见她先活动了一下手脚，随着裁判枪“砰——”的一响，她以最快的速度迈出了第一步。在赛场上，她像一只小羚羊在跑道上飞快地奔跑，不一会儿，他就超越了大多数同学。同学们都站起来，纷纷为她助威。可是，原本遥遥领先的她，到最后几圈时，她已经累得喘不过气来了，只见她越跑越慢，到最后50米是，她因为身体虚弱而倒下了。我们瞬间屏住了呼吸，有几个同学想把她搀扶起来。可就在这时，奇迹发生了：她咬着牙勇敢的站了起来，继续向前跑。可她虚弱的双腿怎能支撑得住她的身体呢？她再次倒下。到了最后，她又顽强地站起来，顽强地跑过了终点线。随后，我们急忙把她搀扶起来，回到了休息区，给她喝了几口酸梅汤后才恢复了许多。
转眼间就到了下午，最激动人心的颁奖典礼马上就要开始了，我们的心提到了嗓子眼，心里面就像有只兔子再跳。“五（3）班，第二名！”校长响亮的声音传到了我们耳边，顿时我们的欢呼声响彻整个操场，响彻整个学校！
运动的作文 篇7
在晴空万里的这一天，操场上人山人海，一片喜气洋洋，不时的传来一阵阵的欢呼声，让人感到既兴奋又期待。空气中弥漫着活跃精神，使人全身上下充满着无限的动力。啊！深呼吸一口气，都可以感觉到热闹的气息。
在一个个节目过后，最叫人胆战心惊的拔河比赛，要开始了。虽然我只是个小小的啦啦队员，但我也克尽己职，看着大家拔时，脸涨得比气球还要大﹔红得比苹果还 要红，我也使出吃奶的力气，不断大声吶喊－六三加油。瞬间，碰的一声，大家跳了起来，本班赢了，大家都兴奋不已。
最后的重头戏是团体接力赛。枪声一响，各个选手像匹白马般冲了出去，我的.心也雀跃不已，但却紧张到脸都抽筋了。当我全力以赴跑完后，把棒交给了下一位，就开始默默祈祷能获胜。最后一棒抵达终点了，皇天不负苦心人，哇！“三班获得第一名”，震天的欢呼声传了出来。
这次的运动会，也是我小学阶段的最后一次运动会了，看着欢乐的气氛已结束了，心中真是有点舍不得。校园里留下无数的美好回忆，虽然已看不到，也摸不着，却已在我心中烙下最珍贵的记忆。
运动的作文 篇8
1. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
2. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
3. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
4. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
5. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
6. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
7. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
8. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
9. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
11. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
12. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
13. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
14. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的`性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
15. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
16. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
17. 详略安排不当，主次不够分明。
18. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
19. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
20. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
运动的作文 篇9
俗话说：生命在于运动。因此，小主人报新闻学校为了丰富小记者们的学习生活，精心举办了一场别开生面的运动会。我毫不犹豫地报名参加了。
10月26日，天气很好。灿烂的阳光照向大地，撒下金色的'光芒。小记者们相聚在师院的足球场上，开始了我们精彩的游戏。第一个游戏是大力士的强项--运转乾坤。虽然这个项目是家长参加的，但是我们却一刻也没闲着，一直在为他们呐喊助威。最终，在我们的一片欢声笑语中结束了这个游戏。紧接着的游戏则到了小记者们大展身手的时刻--疯狂毛毛虫。大家分为三小队，我是第三小队的成员。开始前，我们小队还制定了一个临时比赛计划。我心里暗暗下决心：一定要为我们队的胜利而努力。在傅傅老师的一声令下，游戏开始了。我卯足全力，一路前进。经过“遥远”的一段距离后我们小队终于以第二名的成绩到达终点。
我因为有事情所以遗憾提前结束了运动会。虽然没有和好伙伴们一起欢乐到底，但是我相信：所有参加运动会的小记者和家长们都在运动中增加了感情、感受到快乐。
运动的作文 篇10
我们班的“运动达人”· 如果在我们班，要评选雏鹰争章里的运动达人是谁，就要数朱瑞妮了。为什么呢？我们来看看它的`表现吧：
每天早上7点，有的同学可能才起床，而作为学校田径队的一员，朱瑞妮已经在大操场跑步了，每次都要跑到老师做完操才回来。她坚持不懈地锻炼，成了我们班跑步最快的女生。在体育课跑50米的时候，无论是谁和她分到一组，就成了最不幸的人，总是被他甩下一大截。· 记得三年级时一个星期五晚上，我们5个同学和两个爸爸在小公园玩“猫捉老鼠”游戏。
两个爸爸当“猫”，来抓我们“老鼠”。朱瑞你爸爸一声令下“开始”，我们4个“老鼠”都赶紧跑回安全的“粮仓”，只有一只“老鼠”——朱瑞妮信心十足的在两只“猫”面前跑来跑去，还一边得意地说：“嘿嘿，来捉我呀！”我爸爸立即就冲了过去，只见朱瑞妮灵活的转身，瞬间就返回了“粮仓”。后来，两只“猫”合作一起来捉她，结果却让她屡屡逃脱成功。
我爸爸感慨地说：“真是个狡猾的老鼠啊！”· 对了，去年她还代表我们学校参加田径比赛，取得相当不错的名次呢，连老师都夸她运动神经发达！这“运动达人”可真是名副其实啊！
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