运动的作文
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的运动的作文6篇，希望对大家有所帮助。
运动的作文 篇1
今天早上，我们全校师生雄赳赳气昂昂，穿着整洁的服袋，排着整齐的队伍，来到了运动场上，我盼望已久的学校运动会马上就要开始了，我们全班同学都非常激动。
正当我们在交头接耳的时候，突然听到了一声炮声“砰”的地，跑步的运动员们拼地向目的`地跑场面好感动。
运动项目一个接着一个，紧张地进行着，到了下午，老师们的跑步比赛开始了，我的心里很紧张，跑步开始了我们在拼命地喊:“加油!加油!”快把我的喉咙都喊哑了啊!时间过的真快，快乐的运动会很快就结束了，盼望周一早点到来。
运动的作文 篇2
昨天，我们在操场上举行了一场有意义的运动会。操场是椭圆的，很宽阔，它是绿色的，像绿色广阔的海洋。全校同学都排着队来到操场，操场上顿时人山人海。
比赛开始了，观战的同学们都很兴奋，跑道上的同学们却很紧张。“嘭！”发令枪响了，运动员立刻冲上跑道，大家的每一滴汗水都掉落在了跑道上，仿佛细雨滋润禾苗。其中，我也是的一名运动员。
终于轮到我上场了，我聚精会神地听着枪声想起，“啪”的一声，我就像开了弓的箭一样飞了出去，我使出了全身的力气奔跑，暂时领先，渐渐地，我的力气慢慢地消耗完了，身上跟灌满了铅似的，迈不开步子，被对手一个个的超过，我心里很难过，可是当我看到我的拉拉队大声为我加油，我不禁自言自语：“孟子轩，这么多的同学都在为你加油，你不应该就这样放弃！绝不能认输！”于是我把吃奶的`力气都使出来了，做了最后的冲刺，从第九名跑到了第五名，虽然我没有取得冠军，但我已经尽力了！
本以为以我的身体健康任何体育项目都不在话下，但通过今天的比赛我才知道，自己太自大了，更强壮的对手还有很多，以后我一定要加强身体锻炼，好好学习，做一个全面发展的好孩子！
运动的作文 篇3
在12月20日，也就是星期五，我们学校开展了一年一度的冬季运动会，同学们个个兴高采烈，也有些紧张。
跟着时间的流逝，也该我们五年级的长跑了，我们班长跑的人排好队，朝起点走去。
我们五年级男生走上起点台，老师们根据我们的号码把我们分成一排一排的，幸运的是，我被排在了第一排，所以对我还是有利的。以前我们听说五年级跑7圈半，可老师们居然说只跑5圈，我们都高兴的叫起来，过了一会儿，也收住了兴奋的情绪，又把情绪转到长跑了。随着老师的手势，我们像一只只发疯的狮子冲了出去。第一圈还不错，我和我们班的.有些同学跑到了前几名，可慢慢，我们有些同学就被反超了，于是我们前面的人加快了脚步……跑了一会，到了第3圈的时候，我们班参加长跑的男生许多都已经在后面了，前15名我们班的男生也不超过6个。于是我们顶住压力，尽平生力气，开始冲……不一会我们班几个人就冲到了前5。同学们的呐喊声，让我们有了更大的动力，到最后一圈的时候，我使出了吃奶的力气。终于，功夫不负有心人，我是第8，前5名的有我们班3位同学，大家都很高兴，个个拿着自己胜利的奖品，回到了教室。
这次的长跑真是激烈、惊心动魄啊!让我们期待下一届的冬季运动会吧!
运动的作文 篇4
我爱运动，运动完后，通体舒畅，精神饱满，让我充满干劲，又有充沛的活力可以读书了！
我爱运动，我喜欢登山，山上的空气很新鲜，每吸一口，彷佛身上的每一个细胞都得到了养分，苏醒了过来；风景也是美不胜收，鸟语花香，天是那么的蓝，树是那么的绿，和城市的生活不一样；如果我住在山上的话，每天都可以吸到清新的空气，那该有多好！可惜这个梦想很难实现，只能借着假日时，爬上山来过过瘾。
我爱运动，我喜欢骑自行车，骑自行车让我觉得自己像是一只自由自在的小鸟飞翔着，快乐无比；骑脚踏也能让我忘掉不开心的事，有时候我还边骑边和家人聊天呢！不仅可以享受追风的`快感，还可以增加亲子关系，真是一举两得呀。
“哔！”哨子的声音，划过天际，带来紧张的气氛，每一个参赛者都快速的向前冲，互相竞速，这就是我喜欢的运动—赛跑。我喜欢双脚抬起，跑步的感觉，就像一只小白兔在草原自由奔跑，无忧无虑，为奔跑而奔跑，享受单纯的快乐。
我爱运动，它让我忘掉烦恼，带来快乐，它是我的好朋友，陪我渡过每一天。
运动的作文 篇5
我自誉为热爱运动的人。我喜爱长跑，因为它需要顽强的毅力；喜爱羽毛球，因为它需要协调的身体；我喜爱棋牌，因为它需要清醒的头脑；我还喜爱……而尤其令我为之狂热，便是集大成的篮球。
我第一次学习篮球，是在四年级的暑期，体弱的我被妈妈送到了师院。第一次运球，第一次出手，第一次命中……在无数的考试与锻炼之后，我便熟悉与热爱起了手中这被汗水浸过无数次的篮球，喜欢这块牛皮在手中起舞，喜欢感觉在酷热的骄阳下，有力地心跳；喜欢风在指尖滑过；喜欢感觉在肌肉狂野地收缩放松的舞蹈告一段落后，汗与血在体外体内随着脉搏的一次次挤压而升腾。而这，不运动的人就无福消受了。从此，我最爱听穿过束紧的篮网的球所发出的昂扬的声音。我和队友度过了一个欢乐的假期。从此，每有闲余，我便在家里甚至马路上与认识或根本陌不相识的人讨论战术，切磋技艺，研究国际大赛。
五年级，我入了校队。一位老师，一群队员，是演员。两个篮架，一张凸凹不平的地皮，几个篮，几根呆呆的铁杆，是道具。设施虽然简陋，但我们还是演绎出了一幕幕活力激昂的情景。傍晚，夕阳从青筋突起的，指向飞旋着的篮球的，奋力跳跃着的争抢篮板的队员的指尖穿过。中午艳阳照着持球突破的队员强健的肌肉上晶莹的汗珠。又一个傍晚，又一个中午……我们在训练中，常常以坚强的身体为队友作掩护。我们的'友谊是坚实的臂膀托举起来的，它不断向我们输送着能量，使我们不断进步。
到了这里，老师的作用渐渐显现出来。老师叫李阳，且称为木子吧。木子开始为我们讲授战术。曰：“战术很重要，核心是配合……”木子课讲得不错，关键是能“以身示法”，亲自演示，才让我们能了解基本战术。
进入了六年级，我终于有了固定的位置——中锋，在练习中针对弱点，开始锻炼进攻能力。每每穿上一身装备，我便油然生出一种责任感：既然热爱，就要做好。在信念的支撑下，我没有了困难，只剩下顺利，顺利下的困难也不再是困难，而是一块石头，一块站在上面能看得更远的石头。
训练中的每一次篮下配合，比赛中每一次带球过人，每一次上篮、投篮，都伴随着一阵沸腾的热血的窜涌和一步迈进。我享受：球衣在飞速跑动中飞舞，骨架在一次次跳跃中咔咔作响，肌肉在一步步跨越中震颤……
此后，只要能打球，不管谁邀请，我都欣然赴约。
转眼间，我的海拔在一次次心跳、升腾、作响与震颤中从147厘米大跨步到了177厘米，这愈起坚定了我把球扣入学校那2。5米篮的想法——我要尝试篮球的另一种魅力——表演。我要借表演表达我对这种野蛮又理性，重个人又讲配合的运动的如痴如醉的热爱！
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