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【精选】写运动的作文300字汇编五篇
在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的写运动的作文300字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

写运动的作文300字 篇1
邓亚萍阿姨我们都知道,今天让我带着大家一起更深入来了解一下邓亚萍阿姨。
邓亚萍是夺取世界乒乓球冠军次数第三多的女选手。19XX年获国际级运动健将称号,19XX年获国家体委颁发的体育运动荣誉奖章,19XX年被评为全国十佳运动员,19XX年被全国妇联授予全国“三八”红旗手称号,同年共青团中央授予她“全国新征突击手”称号。运动生涯中,曾经获得过18个世界冠军。
身高仅1。55米的邓亚萍,好手脚粗短,似乎不是打乒乓球的材料,但她凭着苦练,以罕见的速度,无所畏惧的胆色和顽强拼搏的'精神,成为名副其实的世界乒乓球皇后。
看完了邓亚萍阿姨的故事我知道了学习中没有窍门,只有勤学苦练才能取得优异成绩,长大为祖国争光。
写运动的作文300字 篇2
雄壮的运动员进行曲在体育馆上空响起,运动员们雄赳赳、气昂昂地走进体育场。这是我们蒲小在举办运动会。
瞧,运动员有的跳远,有的跑步,还有的在跳高,一片热火朝天的景象。看,我们班的徐鸿儒参加了垒球比赛。他使劲抛出球,只见球像子弹一样被扔出,又像流星一样落在了很远的地方,远远超过了其他选手,竟获得了第一名。这时,从另一边传来一阵加油声:“周游,加油。”我一看,原来周游正在参加60米跑步比赛。我也赶快给她加油。只听见“砰”的一声枪响,周游像离弦的箭一样冲出去,只见她迈开大步,双手握拳,摆动双臂,像风一样超过一个又一个对手。不一会儿,她就冲过了终点。最好她一第四名的'成绩进入决赛。我们都高兴地站起来为她呐喊助威,个个都喊得面红耳赤,操场上的掌声和加油声汇成了一首运动员交响曲。
运动员们的表现可真不错,不过我也帮了忙,我为运动员呐喊助威,给她们精神上的支持。下一届运动会,我也要参加比赛为班级争光!
写运动的作文300字 篇3
三月下旬,我们学校开展了体育节。首先,校长和嘉宾先后讲话,然后全校的同学们一起跳课间集体舞,最后,我们各年级举行了各项体育活动。我们四年级的活动是齐心协力顶球跑。规则是:两个人顶着一个球,手不能动球,用肚子顶着球跑。开始了,一对对同学紧张的顶着球跑,一会儿,论到我们上场了,我和同学一起使劲顶着球,突然,我一不小心,啊!不好了,球差点掉到地上了!终于,我们跑到终点了,这下我才松了口气。
通过这次活动,我们既锻炼了身体又培养了老师和同学们之间的友谊,和集体荣誉感。平日里,我们经常打羽毛球,跳大摇绳,踢毽子,踢足球,跳健美操……我们小学生是长身体的时候,所以要多参加户外活动,锻练身体,增强体质,这样才能身体健康,做一个全面发展的.小学生。
写运动的作文300字 篇4
今天下午,晴空万里,第11届学校运动会开始了,我们班参加了实心球、50米赛跑、立定跳远这三个项目。按照老师的安排,由我带着一队同学到50米赛跑现场去为我们班的运动员们加油鼓劲,我们带着写有“三年二班加油”的红旗兴冲冲地往操场赶。
50米赛跑马上就要开始了,运动员们摩拳擦掌,各自做着准备工作。我们班庄诗妮参加的这一组比赛马上就要开始了,只见裁判一声令下,运动员们像离弦的箭向终点冲去,一开始,大家不相上下,不一会儿就分出了高低,庄诗妮渐渐地落在别人后面,我们的心都揪紧了,异口同声地喊:“庄诗妮,加油!庄诗妮,加油!”庄诗妮听见了,奋力往前追,但因为一开始输得太多,最后只取得了小组第五名的成绩,但我们相信她已经尽力了。
当我们回到班级的.时候,老师隆重地宣布:“李雅颖获得实心球比赛冠军,庄铭哲获立定跳远第一名、吕丹妮获得50米赛跑冠军!”
我为他们感到骄傲,更为班级感到自豪!
评语:
这是一篇叙事的作文,叙事较为完整、清晰,个别地方用词比较生动,但是不足之处在于:语言不够简练。今后作文,希望小作者能够在语言描写上多下功夫。
写运动的作文300字 篇5
今天下午晴空万里第11届学校运动会开始了我们班参加了实心球、50米赛跑、立定跳远这三个项目。按照老师的安排由我带着一队同学到50米赛跑现场去为我们班的运动员们加油鼓劲我们带着写有“三年二班加油”的'红旗兴冲冲地往操场赶。
50米赛跑马上就要开始了运动员们摩拳擦掌各自做着准备工作。我们班庄诗妮参加的这一组比赛马上就要开始了只见裁判一声令下运动员们像离弦的箭向终点冲去一开始大家不相上下不一会儿就分出了高低庄诗妮渐渐地落在别人后面我们的心都揪紧了异口同声地喊:“庄诗妮加油!庄诗妮加油!”
庄诗妮听见了奋力往前追但因为一开始输得太多最后只取得了小组第五名的成绩但我们相信她已经尽力了。
当我们回到班级的时候老师隆重地宣布:“李雅颖获得实心球比赛冠军庄铭哲获立定跳远第一名、吕丹妮获得50米赛跑冠军!”
我为他们感到骄傲更为班级感到自豪!
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