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关于运动的作文600字集合八篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的运动的作文600字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
运动的作文600字 篇1
盼星星，盼月亮，终于平盼到了星期四，我们学校的春季运动会终于举行了。
操场上阳光明媚，春风拂面，一个个方队整整齐齐的站在操场中央。主席台上，校长郑重宣布：“光明路小学春季运动会开幕式现在开始！”随后，40个方队逐一从主席台前走过，队员们嘴里喊着口号，有的双手举花，有的举着五颜六色的小旗子，还有的拿着各式各样的气球。
运动会开始了，我作为啦啦队的一员，和其他同学一起在操场外面喊加油，声音此起彼伏，震耳欲聋。
有60米短跑，有跳绳，还有跳远……，但最精彩的还是女子800米长跑了。我们班的陈佳音热血沸腾，摆好架子站在起跑线上，像一头准备出笼的老虎，就等着枪声一响，冲出去。我的心像一只着急的小青蛙，跳来跳去。
“啪！”一声枪响，只看到陈佳音双脚一蹬就蹿了出去，一下子冲到了中间，操场上喊声如雷。一圈又一圈，一会儿你超过我，一会儿我又超过你，我真为陈佳音捏一把汗，可又一想，她可是我们班的“千里追风--飞毛腿”，一定会赢的！到了最后一圈，运动员们都累的气喘吁吁，陈佳音也流下了豆大的汗珠。但她一咬牙，拼了命的`往前冲……冲到了第二，他和第一名不分上下，我真想给她插上一双翅膀，让她飞到第一。她也不负众望，在冲过终点的那一刻，她单脚点地，猛地一跳，腾空而起，抢到了第一名，飞过了终点线，获得了第一名的好成绩，顿时，我们全体同学欢呼雀跃，把手中的小旗摇的上下飞舞。
这次运动会真的是太精彩了，让我永远难忘。
运动的作文600字 篇2
1. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
2. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
3. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
4. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
5. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
6. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
7. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
8. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的'真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
9. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
11. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
12. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
13. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
14. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
15. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
16. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
17. 详略安排不当，主次不够分明。
18. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
19. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
20. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
运动的作文600字 篇3
“叮叮叮———”“运动会开幕啦”我紧张又高兴地叫了起来，铃声一直响着，好像也跟我们大家一样兴奋、一样紧张。大家好似一锅粥里的一群蚂蚁，跑来跑去地谈着盼到的运动会，就连老师的指令都不听了！
终于在这一路欢欢笑笑中走到了加油区，随着一个个运动员的成绩，随着一声又一声的加油口号，随着一个又一个高兴的面孔，终于盼到了我们班的重要比赛：男子一千六百米，我们班大多数人都赶到了比赛加油区。“啪”随着一身刺耳的声音，我们班“风火轮号”李浥熙耳快、手快、腿更快。早已冲锋在前，真像一匹受了惊吓的“赤兔马”别的班见了手捏了一把汗，我们呢？更给李浥熙捏了几把汗，我们的风火轮号咬紧牙关，涨红了白如雪脸，衣服被风吹得差点被风给弄破了，真像一只要掉毛的大公鸡，他的手摆得像滑雪一样，双腿好似抹上了润滑油，眼睛好像被胶水给凝固了，目不转睛的盯着前方，风火轮号飞快地经过了我们，这时我们大家都吹了一阵凉爽的风，过了两分钟，风火轮号凭着多年的经历速度加快了，可惜没过多久又慢了，眼看后面的人快追上了！他见了，使足了劲，紧闭眼睛，鼻子好似停住呼吸，牙齿咬紧，双手幅度加大，又一前一后地摆，双手紧握，双腿速度加快了点。可后面的人也上气不接下气地赶了过来，后面的人一个跑前一个又冲上来，好似在郊外玩耍的小狗。眼看要追上啦！“加油！加油！”我们班的同学叫了起来，这声音如排山倒海一般，震耳欲聋，风火轮号听见了，无敌加无敌的`力量突然来了，一直冲到了他的四肢，他使足了马力，终于遥遥领先了。过了一会，他马力用光了，不过终点就在眼前，他又咬着嘴唇，跑了过来。“加油！终点快到了！”我们班狂呼。还有三步、二步、一步，“耶！”我们班的风火轮号得了第一，大家高兴得合不拢嘴，到处给不知道的同学说。
回到教室，虽然大家高兴的心已回到了教室，可快乐却永远呆在了这一次的运动会中……
运动的作文600字 篇4
一年一度的运动会在同学们的呐喊声中落下了帷幕，可我的心却依然激情澎湃。运动会上我们班参加了许多项目，其中我印象最深的是拔河比赛。
“一二三，一二三四……”，伴随着震耳欲聋的口号声，我们排着整齐的队伍走进赛场。根据学校规定，各班挑选20人参赛，男生10人，女生10人，我也有幸被选中。裁判员宣布了比赛规则，又宣布了第一场和我们班较量的对手——五（3）班，听到这，大家是既紧张又兴奋。我们健步走进赛区，摆好架势。
“嘟”随着一声哨响，比赛开始了。我们班队员面红耳赤，个个使出浑身解数，真有“力拔山河气盖世”之势，绳子缓缓地向我们班这头移动，对方见势不妙也一个个使出九牛二虎之力，绳子止步不前了。这时我们班的`啦啦队急了，拼命的大喊：“五（6）班加油，五（6）班加油”，我们顿时浑身充满了力量，猛一用力，我们赢了。同学们一阵欢呼。
第二场，第三场我们班势如破竹，一次又一次大获全胜。正在大家得意忘形之时，“半路杀出个程咬金”，势力强大的五（5）班和我们班狭路相逢了，由于我们已连战了3场，大家体力严重不支，许多人都绊倒了，五（5）班趁虚而入，我们班输了一场。第五场开始了，我们迅速改变队形，有劲的队员站在队伍的最前面打先锋，壮实的队员排在队伍的最后面压轴，大家不气馁，不妥协，一鼓作气，胜利再一次属于我们班。
第六场，第七场是我们班和五（4）班争夺第一的关键之战。我们班队员心中装着集体荣誉，一点也不敢放松，虽然双方势均力敌，但我们努力拼搏，个个用尽洪荒之力，终于在老师和啦啦队员们的助威声中我们班赢得了“拔河比赛年级第一名”。
这真是一次难忘的运动会。通过比赛我明白了一个道理：团结就是力量，坚持就能胜利。拔河比赛如此，学习更是如此！
运动的作文600字 篇5
盼望已久的乒乓球运动会终于到来了。清晨，我们穿着整齐的校服，怀着激动的心情，在老师的带领下来到比赛地点——新关镇中心学校。
我们首先参加了运动会开幕式。蔚蓝的天空白云朵朵，金色的阳光普照大地，运动员们精神抖擞地走上主席台，大家喊着响亮的.口号“强身健体，积极拼搏，友谊第一，比赛第二。”整个操场上洋溢着欢乐的气氛。接着是校长讲话，裁判员、运动员宣誓，我听着那些鼓舞人心的话语，心里暗暗下定决心，一定要好好表现，为班集体争光。
比赛正式开始了。第一场比赛是我们班的闫魏琪对镇完小的一名运动员。只见他们俩你一个旋球，我一个削球;你一个拉球，我一个扣球。双方球技不相上下，杀得难解难分。终于，闫魏琪趁对方不注意，一个侧旋球发过去，打赢了对方。接下来，在我们班六位运动员的共同努力下，我们班连赢三局，眼看胜利在望了。关键的第四局比赛由我对茅坪小学的一名队员，如果这局我赢了，冠军就非我们莫属，想到这里，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。再看看对手身材矫健，动作敏捷，我紧张得不知如何是好。可是越紧张，小小的球越不听使唤，一连几次没接住对方的球，我恨不得自己能长出三头六臂，可是无济于事，最后，我以9比11输掉了这局球，让冠军与我们班擦肩而过。我是多么后悔自己平时为什么不多练一练?比赛的时候为什么不镇定一点?想到这里，自责、羞愧、悔恨像潮水一样向我涌来。
这时，向老师似乎看出了我的心思，她摸了摸我的头，语重心长地对我说：“失败并不可怕，关键我们要从失败中总结出教训，知道自己错在哪里，记住，成绩是要靠扎实的训练得来的，一分耕耘，一分收获啊!”
是啊，虽然比赛失败了，但我要感谢这次比赛，它让我明白了许多许多，我永远不会忘记这次比赛。
运动的作文600字 篇6
一副灵动的球拍，一只机灵的小球，一场有趣的竞赛，构成了一项我热爱的动运—打羽毛球。
第一次接触到它，是在二年级的时候。那时，我在羽毛球馆里，看到一个个矫健的'身影，围着一个小白球。这白色的小精灵时而盘旋于空中；时而弹跳于球拍上；时而在地上耍赖。大家追着它挥拍、跳跃、奔跑，尽管大汗淋漓，但却不亦乐乎。
在妈妈的手把手教导下，我抛起小球学了起来，虽然刚开始小球完全不听我的话，我也是手忙脚乱地满场跑，但是学着学着，我慢慢地掌握了方法，小球也在我的手里听起话来了。不知不觉中我爱上这项运动。
一个秋高气爽的下午，太阳收敛起它那热情的光芒，风儿也去午睡了。妈妈提出要与我比赛打羽毛球，我欢天喜地地答应了。
拿起羽毛球拍，一股暖意从我手中流过，它好像在说：“比赛加油！”来到公园，树木挺着胸表示对我的欢迎，小花昂着头笑看着我，我这些老朋友，它们已然熟悉我接下来要干什么了。比赛开始了！妈妈率先发球，只见她把球抛至半空，找到一个合适的角度轻轻一拍，羽毛球像一个白色的小精灵，在空中划过一道优美的弧线，向我飞来。
我也不甘示弱，见羽毛球向我飞来，赶紧摆好姿势，抬起头，向前一跨步，羽毛球刚刚好在一个合适的位置。我快速向球一拍，它便像被我施了魔法一样乖乖地掉头，转向妈妈，徐徐飞去。
妈妈见我的球飞去，连忙急急后退几步 ，朝球用力一挥，由于妈妈用力过猛，羽毛球往我们旁边的一棵树飞去。正当我诩诩然以为自己必胜放下防备时，羽毛球直接穿过层层叠叠的枝条与绿叶，直冲我奔来。我马上反应过来，向右移了几步，纵身一跃，一拍，才得以挽回一局。
“啪，啪”一曲欢乐的歌儿在公园里奏响，羽毛球在我与妈妈之间传递着喜悦与亲情。在这秋高气爽的下午，一切显得那么美好。
我喜欢打羽毛球，喜欢那灵动的球拍，喜欢那机灵的小球，也喜欢打完球后大汗淋漓的感觉。打羽毛球已成为我课余生活不可缺少的一部分，我爱打羽毛球！
运动的作文600字 篇7
今年，我学会了一项新技术，就是网球上手发球。
上手发球可以发重球，让对手第一个球就反击不了；上手发球还可以瞄准对手的弱点去发球，让对手接不到球。
教练每天都让我们发球，看我们动作，对的就有奖励；错了，就要罚。有一位队员，他上手发得很棒，能准确地发到教练说的位置，还能完全控制好轻重。另一个队员叫小杰，上手发得一点也不好，一会儿位置发偏，一会儿发太重。教练又教小杰了，要他发轻一点，看准位置，转腰！他一边听，一边点头，但在发球的时候，就把教练的话抛到九霄云外去了。教练大发雷霆，让他绕场跑几圈。他跑完后，气都喘不过来了。后来他再也不敢不听教练的话了，发球进步了——位置准确，力道也不会太重！
我最自豪的'是几个月前我们网球队代表仓山区和南台实小参加市网球比赛，我得了第六名。
有一场比赛十分激烈。当对手打高球过来的时候，我就用“上手”；当对方打低球过来时，我就用“下手”——把球挑起来！教练在位子上喊：“快回到中间的位子上，快回去！”我马上回去了！果然对手发了过来！我接到了！如果我还在左边，她就会打到我右边，我就接不到了。教练真了不起！后来，我发过去，她接过来，我不停地奔跑、前进和后退，一共打了五六个回合，最后她没接到。我赢了！我累极了！
我喜欢双打，有趣！双打看的是两人的配合。在学校训练时，我和齐景一组，对方是王鑫杰和苏安楠。我们先发球，对手只顾中间，我们打旁边，他们就接不到了。苏安楠发高球落到后场，由齐景接，落到前场，我接！但有时我接不到，就大叫一声：“你接！”她就来接！有时，王鑫杰和苏安楠一起接同一个球，可最后他们什么也没接到，我们就得分了！多么有趣！
我喜欢网球运动，它带给我快乐！
运动的作文600字 篇8
“耶！开运动会喽！”教室里响起了震耳欲聋的欢呼声，我们个个兴奋得像打了鸡血似的乱蹦乱叫。丰凯洋发疯似的大喊：“运动会，终于等到你了！”
第二天早上，我刚踏进教室，就看见同学们个个摩拳擦掌，都迫不及待地想在运动场上大显身手。拉拉队员们自发做了一块“加油牌”，上面写着：“二(1)，加油！”“拿着椅子，出去排队！”老师话音刚落，我们的队伍就排得整整齐齐了。老师见了笑着说：“神速！”“因为我们太想比赛了。”班长挺了挺他胸前的号码布说道。
运动员进行曲响起了，运动会终于开始了。首先上场的是我们参加垒球比赛的运动员们。瞧，照片上的'我们八个人笑得比阳光还灿烂。轮到我扔垒球了，我迫不及待地拿起一个垒球就扔，可惜扔得很近。我垂头丧气。队友朱子琪笑着对我说：“别紧张，下次你肯定会扔得远的。”听了她的话，我又充满信心。第二次扔了，我还是扔得特别近。泪水马上要冲出眼眶啦，我伤心极了。男同学看见了，围在我身边说：“没关系，还有一次机会呢。”我听了，心里暖暖的。第三次快开始时，我心里想着：这是我最后一次机会了，我一定要扔得很远！果然，我扔得比前两次好，只可惜我没有进入决赛。我低着头，一声不吭。章哲看见了说：“席莫涵，别伤心，我为你报仇！”说完做了一个滑稽的动作。我看了流着眼泪笑了。同学，有你真好！
我没有获得名次，回到班里，同学们会不会嘲笑我呢？我低着头忐忑不安地走回班级“大本营”。“同学们，用掌声感谢从战场上拼搏而回的运动员席莫涵！”老师的话音刚落，我听到一阵响亮的掌声。我抬头一看，同学们都笑盈盈地看着我。老师拉着我的手说：“输了不要紧，回家好好练，明年再来比过。”听了老师的话，我的心一下子不难过了，幸福像花儿一样在我心里开放。老师，有你真好！
谢谢同学，谢谢老师，谢谢这一场运动会，是你们让我体会到了快乐的滋味！
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