我心目中的好老师征文

我心目中的好老师征文集锦15篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到征文吧，写征文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道征文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的我心目中的好老师征文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我心目中的好老师征文1

　　教过我的好老师有很多，其中最好的老师是教我们语文的李老师。

　　我们和他第一次见面是在那个秋天，那时候天有些冷了，我们和他以前没见过，都有些怕他。他对我们说：“天冷了，早上出门时记得穿厚些，帽子戴上，手套戴上，围巾围上，不要把猪娃子冻坏了。”他这么一说，我们都笑了起来，有些胆子大的同学还笑出了声，我们都不觉得害怕了。

　　从那以后，他就每天带着我们学习。在课堂上，他有时给我们讲，有时带着我们读，有时带着我们背。听他的课，得认真听，因为他总是喜欢一边讲一边问，要是不好好听，就回答不上来。在学习“水滴石穿非一日之功”时，他说：“上一个单元学了一个句子，意思和这个歇后语是一样的，那个词语是什么?”大家都不出声，我想可能是“精诚所至，金石为开”，就低声的说了出来，他一听，高兴的说：“太好了，说得非常正确。这两句都表示，只要不断的努力，很难的事情也能做成功。”有一个单元的四篇课文都是写田园风光的.，他竟然在每一篇课文中都挑了些句子，组成一篇很精彩的作文，叫《我的家乡》，真是太神奇了!

　　课文中的有些字词和句子，总是不容易记住，他就教给我们怎么把一个很难记的句子变得容易起来，让我们可以少花时间，多学知识。可是，有些同学光对着书看，不开口，还有的三心二意，谁知道他在想着什么呢，这样自然更记不住了。他就在课堂上带着我们念，一个人一个人往下念，一句一句往下念，这样一来那少数人就不能滥竽充数了，十几个英语单词一节课下来全部读会背会，一篇英语课文，也可以只用一节课时间让全部同学都读会。学了《和时间赛跑》以后，他就经常提醒我们说：“要和时间赛跑，做事要赶早不赶迟。”就这样，一年多来，贪玩的人越来越少了，放学后还没做完的人也很少了，成绩也越来越好。

　　他经常表扬学生，每一个同学都能得到他的表扬，或者是因为做对的题多，或者是因为字写得好，或者是因为有进步，我们经常能得到他给的小奖品，糖果、红枣、小贴画都有，或者别的我们喜欢的小东西。孙辉文胆子大些，得到奖品后，高兴得活蹦乱跳，王慧兴胆子小，不说话，后来也变得慢慢敢说话了。

　　他是一个很爱干净的人，他经常提醒我们要讲卫生，每天早上要洗脸、梳头、洗干净手，要把手指甲里的脏东西弄干净。他这样说，我就开始留意他的手了，呀!他的手指甲真的一直是干干净净的。他还经常说：“安全第一，学习第二，不去危险的地方，不做危险的事情。”说得我们都能背下来了。

　　他还对我们说，我们的爸爸妈妈种田、打工，很辛苦，要我们好好学习，好好听爸爸妈妈的话。实际上，我觉得老师也很辛苦。老师，您就像辛勤的园丁，用心的培育着我们这些小花。老师，您辛苦了，谁言寸草心，报得三春晖。等我们长大后，一定会报答您的。

我心目中的好老师征文2

　　我有一个好老师，他姓何，他不仅教会了我们很多的东西，提高了我们的学业，而且在日常生活中，他还给我们带来了很多的欢乐。

　　我有一个好老师。虽然他年纪只有三十多岁，可头上却已经有了不少的白发，脸上的皱纹也多起来。但他常笑容可掬，神采奕奕。

　　我有一个好老师。他是我们的班主任兼语文老师。他讲课非常幽默、风趣。他上课时，常常逗得我们哈哈大笑。在这笑声中，同学们学习知识又快又好。一次，老师让我们划分课文层次。那是写景的文章，篇幅太长了，同学们一下分不清，都愁眉不展。老师没有让我们马上回答，而是让大家回忆自己的旅游经历。同学们一下脸上阴天转晴，然后老师又引导大家分析本文的景点，路线和心情，并且让大家画出示意图。语文课都成了美术课了。有几个画得非常生动，乐得摇头晃脑的。最后，让我们把自己的`旅游感受写下来。啊，那场面好感动人!一下子，教室里静悄悄的，同学们个个笔走龙蛇。“沙、沙、沙”，千笔竞速，就像大漠遥远的古战场，万马奔腾!我的心不在教室，重又回到那“欢乐谷”去了，不知不觉，写下800多字。刚写完，就被老师拿去了，他在班上宣读，赢得同学们一阵阵掌声。下课了，引来外班不少同学围观，窗外也一齐喊“好”，这欢乐声轰动了整个校园。

　　我有一个好老师。为了让我们课后多学些知识，他经常给我们买书，精心设计思考题，指导我们快速阅读。日常生活中，何老师就像我们的保姆。有一次，我在做操时，何老师及时发现我不舒服，马上叫班上的同学扶我去校医室。当我听到老师亲切地问：“好点了没有?”我非常感动。前一段，班上有几个男同学，天天惹老师生气。后来，一连几个星期，只见从不打球的何老师一反常态，放学后就同那几个学生一起打羽毛球，有说有笑的。不久，他们就成了班上的好学生。有一次我生病时，我没去上学，老师很关心我，总叫同学来家里看我，并且有空时亲自来我家给我讲课。我生病的时间内，成绩不但没下降，反而上升了。老师不把功劳归于自己，却在班上大力表扬我带病坚持学习。我都忍不住流下泪来，站起来大声说：“不!老师，这是你辛苦教育的结果啊!” 老师一笑，脸上的皱纹更深了!我想，那都是老师为我们操劳的结果啊。

　　我有一个好老师，有他教育我们，照顾我们，相信我们会快乐、茁壮的成长。

我心目中的好老师征文3

　　爱，无时不在，父母的爱最让我感到温暖，老师的爱让我感到快乐。其中，黄老师的爱最让我感到快乐。

　　现在，我已经六年级了，回想当初刚见到老师的情景，和老师一起度过的那些美好时光，一幕幕，都令我难以忘怀。

　　刚见到老师时，老师披着一头秀发，水晶般的大眼睛，一闪一闪的，特别平易近人。但和我们相处过一段时间后，黄老师戴上了眼镜，我知道，这一切，都是为我们精心批改作业而造成的。

　　黄老师特别会鼓励人。有一次，黄老师叫我起来回答问题。当时我的胆很小，所以站起来回答问题声音很低。我觉得自己每说一个字，心就会抖一下。说完后，自己都觉得不满意，于是把头埋得更低了。心想：这回黄老师肯定会狠狠地批评我了。可是出乎意料的是，黄老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的'，生怕老师不叫我，黄老师叫我回答时，我声音响亮，口齿清晰，没有一点错误。这时，大家都会静静聆听，我心里美滋滋的。从那以后，我就更加自信了。

　　老师还很幽默，有时，她见同学们没精打采的，就会想方设法地把我门逗笑，时间久了，我们对这位幽默老师的感情越来越深了，似乎每时每刻都离不开她。她就像我们的第二个妈妈一样。我们都特别喜欢她。

　　我们在笑声与欢乐中学到了知识，也在笑声与欢乐中改掉了自己的一些缺点。我从心底里爱上了黄老师上的课。这就是我心目中的好老师!

我心目中的好老师征文4

　　“她的课有意思！”这是记者在采访过程中，学生们给出的几乎一致的答案。在学生们眼中，“上课风格幽默、信息量大、有亲和力”是吴晓隽老师的教学“标签”。

　　记者有幸旁听了一节吴老师的《服务管理》课。从最新发布的米其林上海榜单到阿大葱油饼、从食行生鲜的服务模式到大董烤鸭店的服务理念，这些鲜活的生活事例经过吴老师的分析，成为解读《服务管理》课程知识点的实际案例。在这种轻松、活泼的课堂环境中，学生们对知识点的把握更准了，对学习的热情提高了，对专业的热爱也更深了。

　　师者，传道、授业、解惑也。吴老师一直以教师的责任感和神圣感来鞭策和敦促自己充分准备并思考教学的内容和方式。作为骨干教师，她先后承担了包括《服务管理》、《跨文化管理》、《酒店管理导论》、《西方经济学》等六门本科课程和两门研究生课程的教学。她的教学逻辑严密，条理清晰，重点突出，课堂气氛活跃。她备课详尽，精心设计教案，能够在课堂中准确把握学生认知特点，并喜欢与学生互动和交流，收到了良好的教学效果。

　　吴老师关注90后学生群体的心理特点，也喜欢和同学打交道。例如在论文环节，吴老师对每一位同学都悉心指导，从研究思路、学术规范、研究方法选择到论文的行文都倾注了她的心血，好多学生在看到吴老师修订的密密麻麻的电子文稿时都直呼感动。她总是引导学生用开放、积极的心态看待未来、对待挫折；鼓励同学们多读书，拓宽视野，独立思考；并不吝时间大力支持同学们的创业活动和社会实践。在她的指导下，管理学院的学生们在旭日楼三楼建设起了咖啡吧，开展创业实训；有同学获得了顺丰杯创业竞赛的第二名；几乎每年都有同学获得院级、校级的社会实践活动的立项。管理学院的小陈同学说，“我们和吴老师交流的'时候，她总能提供建设性的建议。吴老师的笑容非常有亲和力，每次交流都让我们觉得非常开心！”

　　“教书育人贵在格局和境界”。在谈及自己的教育理念时，吴老师如是说。老师的眼界和格局影响了学生们的视野和起点，因此老师首先就必须不断的学习和进修，这是保证教学质量的根本。秉持这种理念的吴老师很重视自身学识修为的提升，她积极申请海外进修学习，力求提高专业水平。20xx年她赴美国康奈尔大学酒店管理学院做访问学者，在一年的进修之中，吴老师完整地学习了四门课程。在学习归成后引进了STR行业数据库，并及时将所学知识向同事介绍，向学生传递，并在教学中加以应用。借鉴世界一流学校的课程架构和素材，吴老师对服务管理等课程的课件内容进行了调整和充实，更新完善了相关的内容和案例。她还在系里开展了“行业专家进课堂”的教学尝试，在合适的课程章节，邀请行业资深人士做相应的讲座，与同学们互动，受到欢迎和好评。

　　吴老师就是以这样的热情、认真和严谨实践着她对于师者的理解，并向学生传递着敬业、专业和奉献的价值观。

我心目中的好老师征文5

　　俗话说：老师是辛勤的园丁，他用自己心血与汗水灌溉着我们这些祖国的花朵。

　　在这六年的时间里，校园里已深深的留下我们嬉戏和欢乐的影子，还有那干净的水泥路上有我们曾经走过的脚印，那脚印是永远擦不掉的，还有时刻关心我们爱护我的那些慈祥的老师。

　　在这六年的小学生活中曾有不少教过我们的老师，其中使我印象最深的.就是我现在的老师——郭友才。郭老师是一位和蔼可亲的老师，在以前的岁月里，他总是默默地关心爱护我们，在我们有困难的时候，郭老师总是帮助我们解决，他就像我们的父母一样，无时无刻地爱护着我们这些学生。

　　记得，上次上语文课的时候，郭老师正在给我们抄题，过了一会儿，他突然晕倒在地上了，这时我们班的同学都有点儿不知所措了，有几个坐在前面的同学上前把郭老师扶了起来，坐到了凳子上。郭老师睁开了他那朦胧的双眼告诉我们说，没事的，你们都回到座位上吧！我们继续抄题好吗，这时同学们都被老师这种精神感动的流下了眼泪都齐声地说：郭老师你现在都病成这样了，到医院里去看看病吧！都这个时候了老师还坚定地说：我没事！过一会就好了，老毛病了。你们不用担心我，我的身体好着呢！听了老师这句话我们都情不自禁地流下了眼泪，因为在以前，老师在台上辛苦地给我们上课，而我们却不理会他的恩情，而是不停地在座位上做小动作。现在我们都看到老师带病还坚持给我们上课，同学们都苦苦哀求让老师先去看看病再来给我们上课。郭老师在不得已的情况下才到医院去看病了，可是没过一会又回来了。我想老师肯定去医院拿了点药，连点滴都没打吧！这时候，我们问老师你怎么那么快就回来了。老师说，医生说过了，没事的，只是感冒了，喝些药过两天就会好的。我们看着老师那苍白的面孔，眼泪就不停地往下流。最后我们得知，如果郭老师在晚去一会的话，就会引起肺炎，那时候就麻烦了。

　　郭老师这样对工作认真，对学生负责的态度我们一辈子都会铭记于心。同学们，你们知道吗？这就是我心目中的好老师，在就是一位真正的为教育事无私奉献的老师。郭老师我们敬佩你，你这种精神正如一首名言所说：“春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪始干”。郭老师你这种对工作认真，对学生负责的无私精神将永远激励着我们前进。

　　谢谢你，郭老师，为了搞好教育事业，你辛苦了！

　　点评：这篇习作立意新颖，构思巧妙。小作者从老师生病坚持给学生上课为例，刻画了对心目中的好老师的感激之情。文章语言朴素，感情真挚，字里行间表达对老师的无限热爱之情。

我心目中的好老师征文6

　　老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 在我周围有形形色色的教师，但却有一位教师“闯”入了我的学海生涯。她工作认真，待人和蔼。她像以为辛勤的园丁，不辞疲劳的“修剪”哺育我。她像我人生中的阳光。为我照亮了前进的方向，温暖了我的内心。 她中等个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，在“眼镜”的修饰下，显得格外知识渊博。 她的声音有爱抚，有责备，有告诫，有鼓励，却没有索取的气球，哪怕是一丁点。在我们受到伤害时，她的声音会抚平我们的伤口，在我们做错事时，她的声音会让我们明晓是非，在我们成绩落后时，她的声音会让我们重整旗鼓。 还记得那段时间，我进入了“人生低谷”由于父母在外打工，认识了不正当的朋友。每天回家不是熬夜玩电脑就是出去鬼混，第二天在学校便是呼呼大睡。在您的课上也不例外。当您知道我的状况时，显得非常生气着急，对我很“失望”您把我叫到办公室，语重心长的对我说“你这样下去怎么行?人生的路长而短暂，如果你就这么走下去，那么将来在社会上便是一个游手好闲的“混混””我用极度轻蔑的眼神看着您，“我的路我自己走管你什么事”。后来我看到有许多毕业后无所事事的学生走上了不归路，想到了此时的`我是不是也朝着这个方向前进。我顿时明白了您的良苦用心，我又发现了您的一个特点，为学生设身处地的着想，关爱学生，在我们看来微不足道的小事，您都格外“重视”总是即使恰当的帮我们处理好，为我们保护了友谊。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您在上课时是调控气氛的高手，谈吐优雅体现出您的学识渊博，体现出不知不觉的亲和力。潜移默化得贯穿教学中，使学生轻松愉快地走进语文天地，吸允这无穷无尽的知识从而使那些走神的学生，及时回到课堂上，紧跟着您的思路走。我为她的精彩讲解而吸引，要备出如此精妙的课堂得花费出多少心血与精力啊。您总是如此积极改变每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默。这就是我心目中的好老师。勤勤恳恳，一丝不苟。为教育事业奉献着自己的光和热。

我心目中的好老师征文7

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，是您淳淳的教诲、深深的鼓励，把我们的心灵开启，让我们展开希望的翅膀。因为有了您，我们才有了智慧和知识;因为有了您，我们才有了憧憬和理想;您是不知疲倦的风，推动着我们这一艘艘小船向前航行;您是工作的舵，时时修正着我们前进的航向。她就是我们班的班主任——蒋老师。

　　蒋老师留着一头黄褐色的`短发，大眼睛，双眼皮，小小的嘴巴，每天穿着很时尚的衣服。

　　有一次上课时，奖老师目不转睛地望着我，那眼神好像在期盼着我回答。这个问题，我是会回答的，可不知怎么的，就是不敢举手。看到蒋老师那期盼的目光，我的手犹犹豫豫地举起一点点儿，但一会儿又放下。蒋老师看出了我的心思，她走到我的身边，轻轻拍拍我的肩，微笑着对全班同学说：“请赵淼琪，来回答。”我规规矩矩地站起来，低头回答，虽然声音很小，但总算回答完了。我心里嘀咕：坏了，非挨批评不可。但出乎我的意料，蒋老师却表扬了我。“赵淼琪回答得非常真确，如果再勇敢点儿，声音再大点儿，可就顶呱呱了!”听了蒋老师的鼓励，我心里比吃了蜜还甜!

　　天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。在成长的旅行中，如果没有老师的指导，我们就不会成材;如果没有老师的教诲，我们就不会成人。所以我要衷心地向蒋老师说一声：“老师，您辛苦了!”如果流星来了，我一定会许下一个愿望，那就是：“愿我的老师永远不会老，快乐永远围着她!”

我心目中的好老师征文8

　　我对我心中的好老师的标准没有很高的要求，我希望她有一颗为人公平处事冷静的心，最好是戴着眼镜的女老师。

　　我心目中的好老师的标准很重要的第一点要眼睛雪亮，相信。学生。比如：上课时老师正在黑板上写字，有一位学生故意打了同桌一下，老师转过身来正好看见被挨打的同桌正在不服气的还手，结果下课的时候老师狠狠地批评了受气的同桌，并没有批评第一位故意违反课堂纪律的同学。我觉得老师不该这样做，老师应该先调查清楚，问清原因，还可以问一问周围的同学，再做最后的决定，这样的处理会让我们心服口服，而不是不分青红皂白的直接逮着谁批评谁。

　　我心中的'好老师的标准重要的第二点，就是批评学生时不要在课堂上，因为上课的时间很宝贵，是用来学习知识的，而不是把这宝贵的时间浪费在去听老师批评某一个同学的身上，挨批评的同学很没有面子是他自找，重要的是一个人两三分钟，我们全班这么多同学的时间加在一起损失更大，我希望要把课堂上的40分钟充分用在听课，练习，超越自我上，课下再单独处理某一个同学的问题。

　　我心中的好老师的标准第三点就是讲习题一定要有条理的一层一层的讲清楚，讲明白。讲的过程中有谁不清楚举手问一下子解决了很长的时间，为一个同学的问题解决完了再接着讲课，这样的讲课听着很累，很没兴趣。不如这样，先把要讲的知识详细的讲解一遍，会的同学开始练习，不会的同学开始发问，等待老师的再次讲解。

　　最后一点，我心中的好老师最好是有一头漂亮的卷发，经常面带空姐般的微笑，这样看起来很优雅，很高贵;最好是还要带着一副眼镜，因为眼镜是学问和文明的象征，它让人很精神。

　　如果有老师会做到以上这几点，那么这位老师就是我心中最好的老师。

我心目中的好老师征文9

　　我心目中的好老师，会是怎么样的呢?我垂眉，静静思考着。

　　她或温柔，或开朗，或幽默，或严肃……她会轻柔的抚着我的头，就如母亲一般;她会不厌其烦的给我讲授知识，没有一天间断;她会苦口婆心的叫我如何做人，到头来，却换来我不耐的神情。

　　她喜好文学，常常用如水的声音来给我们吟唱徐志摩的《再别康桥》：

　　“轻轻的我走了，

　　正如我轻轻的来;

　　我轻轻的招手，

　　作别西天的云彩。

　　那河畔的金柳，

　　是夕阳中的新娘;

　　波光里的艳影，

　　在我的心头荡漾。

　　……”

　　我彻底沉迷进去了，不能自拔。那优美的诗句，那若隐若现的吟唱声，不时的在我心中回荡着，泛起细微的涟漪。

　　她爱笑，不管是开心，还是生气，又或者是悲伤，她都笑。曾经有人不解地问过她：“你天天都笑，有那么好笑嘛?”她说：“笑是老天赋予人类最美好的天赋，从今天起，我要笑遍世界。”她不知道，当她说这句话的时候，那眼中闪耀的光彩，有多炫目。她笑的时候，一双美目弯成了月牙，嘴边的小酒窝让人如痴如醉，一缕调皮的发丝飘落在唇角，衬得她人比花娇。

　　她风趣幽默。在她的课堂上，我们总是能忘却一切烦恼，捧腹大笑。

　　有一次，我们班精神状态特别不好，在课堂上，没有一个人举手发言。看到这样的.情形，老师挑了挑眉毛，绽放出一抹会心的笑容，幽默道：“你们不要害怕，回答错了，朕不会要了你们的脑袋的!”细听，还有些许的调皮味呢!

　　“噗——”一听她这话，我们可就来劲了，一个个笑得七倒八歪，还有人连眼泪都笑出来了。哎哟，我们这个老师，还真是奇葩，怎么这么让人欢喜呢!笑够了，自然就有人把笑得颤抖的手举起来，“流利”的把问题给解答了出来。

　　她虽然开朗、平易近人，但也不失严肃。

　　“张亮，赵斌，你们两个站起来!”她皱眉，脸上泛着怒气，但又竭力忍着。把我们大家唬得一愣一愣的。唉，今天下午张亮和赵斌因为一点口角之争，动手打了架，然后居然把老师也惊动了!

　　“你们为什么要打架?”

　　“这个……”张亮和赵斌互换了一个眼色，异口同声，“老师，对不起，我们下次再也不会了!”

　　老师还是冷着一张脸，“下午交一份检讨书给我，必须要500字以上!”

　　嘶——好冷，看来老师这是真的发怒了。我们皆打了一个寒颤，同情的望着同样苦着脸的张亮和赵斌。

　　看来老师也有严肃的一面啊!

　　看来，她的性格还真多变。有时温柔，有时开朗，有时幽默，有时严肃。不过，这就是我心目中的好老师!

我心目中的好老师征文10

　　老师——一个多么神圣的名字。老师教给我们知识，教我们如何做人，并告诉我们应该做一个德智体全面发展的好学生。老师是一个个辛勤的园丁，悉心栽培着我们，使我们成为国家的栋梁之才。我心目中的好老师是：她不管自己是否生病，总是坚持传授给我们知识，这就是一直为我们默默付出的班主任——侯老师。

　　在每一个夜深人静的时候，我们早已经歇息了，可我们伟大的班主任却还在为我们每一个学生批改作业，侯老师也是母亲，孩子才几岁大，孩子哭闹时，必须得将孩子哄睡着了，才能再批改作业，白天辛苦了一天，本是疲惫不堪了，晚上却又要辛苦到半夜，我们如果看见了，肯定是不忍心让老师这么晚了还在为我们批改作业，我们却一点也不觉得老师有多么辛苦，只是觉得老师这么对待我们是理所当然的，如果你像老师一样也工作了一天，还这么晚才睡觉，一定会抱怨不停的，可是老师却没丝毫抱怨，一直在背后默默的为我们加油，为我们付出，不会觉得任何一个学生很笨，总是纠正自己的不足之处，抱着自己这里没做好，那里没做好的这种心态，如果某个学生犯错了，老师批评了那个学生后，心里总在想，自己批评的是否得当之类，我们的老师就是这样的，对待我们像是她自己的'孩子似的。

　　我心目中的好老师是具有无私奉献，正直质朴，博学多才，任劳任怨，尽职尽责，平易近人的这些优秀品质，而具有这些优秀品质的正是我们的班主任。如果你不信的话可以来我们班看哦!

我心目中的好老师征文11

　　老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛，细长的身材，真是一位典雅的老师。笑容满面、和蔼可亲，处理事情，总是条条有理，以理服人。

　　崔老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我改正的机会。

　　崔老师像妈妈一样爱护我们，虽然她那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。由于我很多的地方做的不好，给崔老师带来很多麻烦，比如，我上课不注意听讲，做小动作，因此成绩很不理想。所以崔老师经常苦口婆心的开导我，找我谈话。帮助教育我，尤其是期末考试。崔来师放弃自己的休息时间，天天早早地来到学校给我们补课，讲题目要点，使我在期末考试不掉队，我很感谢崔老师。

　　为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的`老师!

　　更让我难忘的是，刚开始上课时我总是开小差崔老师发现后，并不是在课堂上批评我，而是让我站起来回答题，因为我没听清站在教室里真难为情，以后，我会慢慢改掉了这个坏习惯。

　　谢谢您耐心细致地教我们读书、写字，把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。

　　谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。

　　谢谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育，谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。

　　谢谢您的谆谆教导，

　　谢谢您的精心呵护，

　　谢谢您，崔老师。

我心目中的好老师征文12

　　生命如歌，桃李芬芳；生命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我们，是您用微笑诠释了人间最美！

　　——题记

　　在白云和白云之间，在星辰和星辰之间，您执着地寻觅着属于我们的那片深邃的蓝天；在历史和历史之间，在歌谣和歌谣之间，您冷静地审视着那书卷上铿锵诗句；在一棵心灵和一棵心灵之间，您记下那声挚爱的感叹……

　　那时，我们初二，您刚教完初三，被学校分配到我们班；那时，我们的成绩一塌糊涂；那时，您扎着马尾，一脸严肃地告诉我们，您将成为我们的任课老师。那时，我们心生抱怨：怎换来一位如此严厉，不苟言笑的老师。我们课余不断怀念着前任老师的诙谐幽默，却把您对我们的爱置之不理。

　　后来您剪了一头利落的短发，我们真的觉得美多了，亲切多了；您用自己那颗爱我们的心教育着我们，鼓励着我们，您的谆谆教导，您的书案备课，始终在我们的'脑海中挥之不去。渐渐地我们的成绩有了好转，这都来自您日夜的操心啊！虽然我们嘴上还一如既往地说您有多么严，多么的不苟言笑，但是，您知道吗？在我们的心中已经认可了您，我们也愿意开始用心去与您交流，我们也已经把您当成学习中有幸结拜的良师！

　　再后来，您的课堂上不再是死寂一般的沉静，取而代之的，是同学们带有尝试性的回答以及您赞许的目光。您的目光给予了我们力量，您的微笑给了我们自由遨翔于书海历史画卷的自信，您的话语同样给了我们飞得更高的梦想。

　　老师，您所为我们付出的，我们时时都铭记于心底，深深藏于脑海，您的恩情，您的心血，我们无以为报，现在，我们所能做的，不过是认真汲取您所灌输给我们的知识，借着您舞起的微风扬帆起航。

　　老师，感谢您选择相信我们，感谢您坚持留下来教我们这个基础薄弱还时不时惹您生气的班级；当我们听到在两个班中您毅然选择继续教我们时，我们真的好开心，好兴奋，因为我们的心目中您是一位称职的好老师，我们不想让您走；当时我们恨不得上前紧紧拥住您说声谢谢！也是因为您的留下来，让我们对这门科目还存有信心，让我们知道我们并不差。

　　老师，您所教给的不有仅是课本上那些知识，您给的是自信，给的是包揽整个世界的勇气，我们的青春也因您而精彩美丽……

　　每每想起您的微笑，都给了我们前进的不竭动力。您用黑板擦净化了我的心灵，您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添智慧，是您让乏味无奇的文字在我的世界里灿烂多彩，增添光彩；也是您赐予了我一颗无比热爱于文学的心，您，永远都闪烁在我的脑海里，您也永远地成为我心中那不灭的灯；

　　您，亲爱的张老师，也许不久后的我们将会分别，但是我们始终不会把您给忘怀。张老师，愿您永远都是快快乐乐的，就像现在一样一直幸福平安下去。

　　老师，有一支歌，它会静静地为您谱着爱的曲子，用它跳动的旋律，舞动的音符，永远地为您吟唱，永远为您祝福；岁月将为您雕塑，世界将为您永恒，我们将为您绽放。

　　——后记

我心目中的好老师征文13

　　多年的学习生活过去了，我也快升入六年级了，可我们的班主任徐老师却让我难以忘怀。徐老师曾经为了我付出了很多。

　　每一次期末快要来临时，徐老师都要为我补习，要我做阅读、背知识大全等，可我却不知道用心，不知道徐老师是想让我在期末取得好成绩。很多次，我都会因为没有完成徐老师的作业而逃跑，如果要说做，也不过是随便做做罢了。有一次，我记得那是大雪纷飞的傍晚，徐老师手头还有点事，让我在办公室等她，我等了一会儿，见徐老师还没有来，把作业摊在桌上，便自己背起书包便走了，徐老师到教室不见我人，急的满学校的找，还差点摔跤，又打电话给家长才知道我已经回家，这件事让我心里很是内疚。每当我有不会的题目 时徐 老师都会静静的站在我身后，耐心的分析讲解，有时候，校园里都静悄悄的，所有师生都走光了，只剩下树声、风声、小鸟的喳喳声 和徐 老师的讲课声。是徐老师用她的爱心浇灌了我，让我这朵枯萎的小花也能茁壮成长。

　　对我的犯错，徐老师会用她的方法让我认识到自己的错误。记得那一次，徐老师在大课间让我和另一位同学补作业，做着做着，我耐不住了，脑中有了一个念头，虽知道那是不对的，是一个十足恶作剧，到我还是忍不住做了，把吴梦婷的u盘放入张泽元的`铅笔盒中，害的吴梦婷的u盘找不到了，而u盘里是等下班队活动的内容，找不到u盘把吴梦婷急疯了，吴梦婷还把这件事告诉了徐老师，徐老师听闻后，把我和冯明宇叫到了办公室，问我们这件事，开始我不承认，徐老师就不厌其烦的诱导我们，晓以利弊，没有一句狠厉的批评和不信任，最后，我们坦白的承认了，徐老师见到我们知道错了就欣慰的笑了。

　　这就是我的好老师，有足够的耐心和爱心，尊重每一个学生，用心用情来浇灌我们，让我们茁壮成长。

　　【2】我心目中的好老师征文

我心目中的好老师征文14

　　没有天空的容纳，就没有鸟儿自由翱翔的身影；没有大地的给予，就没有大树“欲与天公试比高”的豪情；没有你的热情，就没有我心中对理想地美好向往。你来了，在那个风轻云淡的秋日，闪亮于我心中的一片茫然之中，从此我便有了生活的方向。

　　初次相识

　　九月的桂花香满整个全新的校园。和这清新校园格调一致的她，一身休闲装扮，步履轻盈地走进了我们的教室。面容和悦，春风无限。 “欢迎大家坐进靖安三中的教室，我姓陈，是你们的语文老师，我将陪伴大家度过三年的初中生活。”她的声音很有感染力，语速有些稍快，以至我们都不想有半点的分神，唯恐会有疏漏没听到。“看来要和这位老师打持久战喽”大家听得很兴奋，被她的活力和激情感染着。她的一片热情在我曾一度对紧张的初中生活有丝担忧的心中有了光亮

　　时间如白驹过隙，真的三年了，当初的那份热情还犹在耳边，我们的语文老师的宝座她坐得稳稳的，没谁想动过。我们的师生情谊也与日俱增。

　　快乐相处

　　“平常呢，，同学们可以把我当朋友，在学习上还是生活上有什么困难，也可以来问我。另和你们透露下，我有体育特长，以后如果有机会我们可以到一起切磋切磋哦。”陈老师话音未落，这下特别是那些男同学可带劲了，“那你敢和我们比乒乓球吗？”“你可以和我们踢足球吗？” 有些男同学亟不可待地站起来跃跃欲试。陈老师看着他们笑着乐着，同学们仿佛找到了知音，可高兴呢。

　　和陈老师相处的日子，我的心中充满阳光。我一向喜欢运动，我们还真的比过呢，我们都喜欢打乒乓球，还自认为都还不错，没想到陈老师三下五除二就把我们个个打得落花流水，羽毛球更是无人能及，直苦得我们气喘吁吁。每次学校有体育活动，不是班主任的陈老师，都会指导我们，尤其运动会上，陈老师更是我们当之无愧的场上教练，因为有陈老师的热情鼓励和指导，我们班在校运会上三年蝉联全校总分第一。这给我们的生活平添了不少乐趣。

　　“高调做事，低调做人”这是陈老师常教我们的'，也是她的做人准则。她阳光的性格带给我们快乐的心情，教会我们乐观勇敢面对苦难，努力积极地生活。

　　--------一幅幅美丽的画面，一声声谆谆教诲铭记心中。陈老师，是你点亮了我心中的希望，你那循循善诱和蔼可亲充满活力的青春形象，幻化成美丽的星辰，将永远闪烁在我心中。

我心目中的好老师征文15

　　静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。

　　是他，是他，心目中的好老师。

　　我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。

　　在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师!”

　　我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。

　　我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。

　　大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。

　　也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。

　　五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。

　　心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：

　　像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。

　　他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中 。

　　我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师。

　　倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话!每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲!”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没?”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了!”“哦，何以见得?”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字――成功!”“知我者，你们也!”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会!孩子们，你们说，对不对?”我们心悦诚服。

　　倪老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

　　期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢?她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了?她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来;没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的 。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。

　　每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注?有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看?能借我看看吗?”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书!我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了!”

　　看，这就是我最最崇拜的老师――倪老师

　　一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的'教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。

　　真心--重德博学，尚美树人。

　　一位好老师，一位德高望重的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师，但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。在编排节目时她总是第一个先到，对孩子的动作、表情要求十分严格，哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。偶尔的出错，她会宽容的指导。屡次的马虎，她会毫不留情。她即将退休，但对工作毫不懈怠。凭着对教育事业的执着，她感动着周围的同事和学生。在市场化经济的今天，拜金的不少，教师的道德素养、人格魅力靠的不是金钱地位的标识，靠的是豁达的理想追求，靠的是问心无愧的冲天豪气。

　　还曾记得电影《一个也不能少》，一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生，路途的艰辛，电台的感人诉说，让我们历历在目，一位朴实的山村女教师，用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。

　　真心--启迪智慧点化生命。

　　一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会，因为在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要他们进步了就鼓励吧!同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心，有的天真，有的 懂事，有的坚强，有的脆弱，我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，我们可以和他们谈心，用善意的行动去支持他们。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。 这种感动会在同学之间相互传递和发扬。

　　真心--追求卓越，富于创新。

　　创新是一个国家和民族发展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师，体现着对教学的精益求精，体现着对教学的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师，他们有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭，他们早到校晚回家。学生失败时，会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。他们总会露出会心的微笑。是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。

　　真心--带着静心，伴着童心。

　　在这个物质财富越来越丰富的时代，追求的多元，使得心灵愈加容易浮躁。留住宁静，守住那份真诚、善良和纯洁的心灵，是多么的重要!一位好老师明白只有真正心静的人，才能做到虚怀若谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。有一颗静心，是为了使自己面对道路的挫折轻松自如。一位好老师，他会静心、快乐同在，他不会整天板着脸训斥学生，他知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，好老师不会吝惜幽默，他明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。

　　百年大计教育为本，教育大计教师为本。中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深入，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。

【我心目中的好老师征文】相关文章：

我心目中的好老师征文精选15篇10-14

我心目中的好老师征文(精选15篇)10-14

我心目中的老师征文（通用38篇）04-26

我心目中的好老师征文（精选32篇）04-30

我的好爸好妈征文12-12

我的好妈妈征文09-25

我心目中的好老师征文(通用15篇)10-14

我心目中的好老师征文通用15篇10-15

我心目中的好老师征文(集合15篇)10-15

我心目中的好老师征文(汇编15篇)10-18