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禁毒征文比赛方案

时间:2020-12-19 19:11:02 征文 我要投稿

禁毒征文比赛方案

  开展禁毒征文比赛活动方案【一】

禁毒征文比赛方案

  珍惜生命,远离毒品。这不应该只是一句口号。我们要从小事做起,从一点一滴做起,筑起坚固的防毒长城。只要我们努力,有关于毒品的一切都会远去,人们都珍爱着生命,为美好的明天而奋斗!

  生命,是父母带给我们最好的礼物,是我们生活的资本,是我们最应该珍惜的东西。地球上一切的动物与植物都离不开生命二字。

  如若没有生命,那些鸟语花香将不复存在,我们人类将灰飞烟灭,那些我们的古老文明则更是无稽之谈。生命,是如此美丽,如此可爱。可是,生命也有一个强大的敌人。它是飞机大炮吗?不是。

  它是子弹轮船吗?不是。它是炸弹火药吗?不是。它是“纯洁”的白色晶体,它是诱人的黑褐色神秘药丸,它是细腻而又雪白的粉末。它们,有一个共同的名字——毒品。

  毒品可真是臭名远扬。那一个国家的人民会不知道它呢?就连幼儿园的小宝贝都明白要远离毒品。我在很小的时候就知道了许多关于毒品的故事。

  有一位大姐姐,因为父母离婚结识了几个混混朋友,而她的朋友就是吸毒的人。最终,她还是经不住朋友的诱惑,进入了吸毒这个泥潭,并且走上了犯罪的道路。

  有一位阿姨,因为经常光顾酒吧和迪厅而开始接触毒品、吸食毒品,并且无法自拔。直至为了毒品而倾家荡产,还是不思悔改……这些故事在我的心里生了根,让我更加坚定地认为要远离毒品。

  可是,随着年龄的增长,我却怀疑了。那只不过是几克十几克的药粉,那只不过是几个小块,那只不过是几张

  锡纸,哪里会有那么大的危害,不会是大人们夸大其词吧。可当我查了资料后,才明白——毒品果然名不虚传。

  吸毒会给人带了很大的副作用。比如嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等等。而且,他们会有精神障碍与变态,甚至还会损伤神经系统、免疫系统,容易感染各种疾病。同时,吸毒对社会也有极大的危害。

  吸毒者的家庭会因为他陷入经济破产、亲属离散、甚至是妻离子散、家破人亡的困难境地。

  而吸毒者还会造成社会财富巨大的损失浪费,甚至会诱发各种违法犯罪活动,给社会安定带来巨大威胁。无论是静脉注射毒品、肌肉与皮下注射毒品,还是通过呼吸道吸食毒品,造成的后果都是不可想象的。

  那些艾滋病、肺炎、肺癌哪儿来的?都是吸食毒品所产生的`恶果啊!即使是戒毒,也会受到各种并发症的折磨,甚至因为痛苦难忍而自杀身亡。难道你没有看见吗?当又一个人因为毒品而受到折磨,毒品笑得那么妖娆,那么洋洋得意。他手里有一个像布偶般任它玩弄的东西——生命。

  既然吸毒后的戒毒如此痛苦,难道就必须要被毒品折磨至死吗?不!我们可以选择不吸毒。不但自己不要吸,还要让别人也不要吸。如果看见别人吸毒,就要告诉警察叔叔或戒毒所。对于毒品,我们应该避而远之,而不是“明知山有虎,偏向虎山行”。

  这样的结果只会把自己变成一名合格的吸毒者。可千万不要明明知道别人递来的烟里有毒品,却为了捍卫那所谓男子汉的尊严而接受它。那样的人可真是愚昧可笑。为那种人怜悯,不值得。

  如今,全社会都在努力创造一个没有毒品的美丽天地。警察叔叔

  捉获了一批又一批毒品,一个又一个犯罪团伙。我相信,在不久的将来,那千千万万的吸毒者会悔过,会重新热爱生活。珍爱生命,再也不会有人吸毒,再也不会有人贩毒,再也不会有那个叫戒毒所的地方。人们都愉快的生活,珍惜生命的每分每秒,那些关于毒品的记忆都灰飞烟灭。

  珍惜生命,远离毒品。这不应该只是一句口号。我们要从小事做起,从一点一滴做起,筑起坚固的防毒长城。只要我们努力,有关于毒品的一切都会远去,人们都珍爱着生命,为美好的明天而奋斗!

  征文比赛活动方案【二】

  开展“关爱留守儿童·懂感恩、知礼孝”征文活动方案 借助今年央视“开学第一课”主题《父母教会我》这一东风,为培养我校留守儿童良好的思想道德观念,增强他们热爱生活的积极态度,深刻感受亲情的温暖和美好。现决定在我校开展“关爱留守儿童·懂感恩、知礼孝”征文活动,特制订本方案。

  一、指导思想与目标

  表述农村留守儿童在与父母相处时的点滴幸福生活,抒发感恩社会、感恩父母的真情,引导留守儿童从小努力学习、自立自强,以实际行动和优异成绩回报所有爱他们的人。

  二、征文主题

  关爱留守儿童·懂感恩、知礼孝

  三、参赛对象

  落梅河中学全体学生

  四、征文要求

  征文要求内容真实,结合身边人、身边事;可以从父母的故事、个人的成长感受,表达出自己感受到亲情温暖、家庭幸福,抒发自己的真情实感。

  1、征文文体不限,题目自拟,字迹要求工整规范,必须是本人真实作品,篇幅要求600字以内。

  2、征文须为作者本人创作,严禁剽窃抄袭,一经发现,即取消参赛资格。

  3、每班选送作品2篇,学校将组织人员进行评选表彰。

  五、活动事宜

  1、写作阶段(9月2日——9月4日)。各班班主任和语文学科老师将写作要求给学生要求、强调和指导。要求学生积极参与。

  2、评选阶段(9月4日——9月5日)。学校广泛征集优秀文章,并认真组织评审老师将征文进行审阅评比,最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。

  六、评选的基本标准

  1.主题内容

  (1)选材能否紧扣主题,是否丰富生动;

  (2)内容与主题是否统一(是否切题);

  (3)整体表现力如何。

  2.文体结构

  (1)选材角度是否新颖,观点表达是否清晰;

  (2)文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰;

  (3)语言表达是否流畅、优美;

  3.抒发真情实感

  (1)行文中是否有感人实例等亮点;

  (2)语言是否真挚感人。

  七、奖项设置如下:

  此次征文设一等奖3名,二等奖5名,三等奖6名。

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