中学生科普征文

中学生科普征文范文

　　中学生科普征文怎么写?下面是小编为大家整理的中学生科普征文范文，欢迎大家阅读!

　　中学生科普征文范文【1】

　　去年暑假，我们一家人高高兴兴地去参观国防知识科普教育展。

　　一进门售票员就免费赠送了一把手模型，我高兴极了，拿着到处乱“射”。

　　进入展览馆后，我发现里面人山人海，都是看展览的。

　　我也管不了那么多，一看，“咦?这是什么?”我指着前方的一个游艇模型问道。

　　我们走向前，仔细的看了看介绍，原来是美国尼米兹级母舰，“尼米兹”级母舰是当今世界海军威力最大的海上巨无霸，是美国海军独家拥有的大型核动力母舰，它的巨大威力令任何海上对手望尘莫及。

　　可以说，“尼米兹”级航母是当代母舰家族中最具代表性的一员。

　　舰长：332.9米 舰宽：40.8米，飞行甲板最宽76.8米 吃水：11.3米。

　　可以装下联队20架F-14，20架F/A-18，4架EA-6B，16架A-6E.，4架E-2C，6架S-3A/B;直升机：8架SH-3G/H“海王”或SH-60F“海鹰”。

　　“哇!能停那么多飞机啊!”我惊讶地叫道。接着，我们又来到了“神舟五号”的模型飞船边，我又指着那个模型说：“跟真的一模一样。哇!真好。”我嘻嘻的笑起来，站在了旁边摆了个动作，“爸爸!快给我拍张照片!”爸爸听后，拿出照相手机，“咔嚓”一下，给我拍了一张照片。

　　爸爸说;“神舟五号飞船成功实现了我国首次载人航天飞行，充分显示出目前我国飞船和火箭上的多项关键技术已经处于世界领先地位。”然后，我们又来到了美国F117隐形战机的面前。

　　“爸爸，不是说隐形战斗机吗?怎么我的眼睛还看的见?”我好奇地问道。

　　爸爸看了看说明笑了笑，说：“这个意思你理解错了，这个啊，隐形战机並不是真的可以隐形，只是我们不能以雷达侦测到它。

　　为什么可以有这种特性呢?让我们从雷达的运作方式来解释。

　　所谓?雷达侦测?，就是让雷达发出电磁波，电磁波被飞机的金属表面反射向原来的方向，再被雷达接收到 。

　　雷达根据发射和接收相差的时间和方向便可以求得飞机的位置。

　　而隐形战机是雷达侦测不到的，所以叫“隐形”战机。”而我国自行研制的第三代战斗机歼一1O让我们倍敢自豪。

　　歼一10是一种性能优异的轻型战斗机，集中体现了我国工业20年发展的成果。

　　“那是什么?”我的目光停留在了一个火箭模型上。

　　“那是长征系列火箭。”爸爸一本正经地说。

　　我国自19xx年开始展开现代火箭的研制工作。

　　19xx年6月29日，中国自行设计研制的中程火箭试飞成功之后，即着手研制多级火箭，向空间技术进军。

　　经过了五年的艰苦努力,19xx年4月24日“长征1号”运载火箭诞生,首次发射“东方红1号”卫星成功。

　　中国航天技术迈出了重要的一步。

　　现在,“长征”系列火箭已经走向世界,享誉全球，在国际发射市场占有重要一席。

　　国防知识科普教育展使我们了解了很多现代尖端科技武器，国家必须要有强大的国防做保障，因此，我们小学生从小就要努力学习，长大为祖国研制更多更先进的武器，为国防做贡献。

　　中学生科普征文范文【2】

　　学习机里断断续续地发出“L，O，O，K”，我一听就知道电池没电。

　　我找遍家里上下也没找到电池，忽然产生一个想法：让电池“复活”。

　　我找来了醋，针筒，玻璃胶等许许多多的材料，它们横七竖八地躺在桌子上。

　　妈妈见状，皱起眉头问：“儿子，你搞什么花样?”“要让电池‘复活’。”我神气地回答。

　　妈妈嗤之以鼻地说：“你真是异想天开!”我置若罔闻，先把准备好的醋吸入针管，再用钉子在电池圆柱体身体的表面上钉几个洞，接着把醋注入电池内，最后用玻璃胶把洞口封起来。

　　这样，一个电池“复活”了。

　　我兴奋地照样又做了第二个。

　　我迫不及待地把两节电池放入学习机里，一听，谁知学习机传出的声音还是和原来的差不多，断断续续的。

　　失败了吗?我取出电池仔细地看，是不是洞口封得还不严实?是不是加入的醋不对?陡然我想起在电池厂工作的阿姨说过：“电池的内部主要成分是盐酸。”我灵机一动，把盐和醋混在一起注入电池密封，待盐和醋充分溶解后，我把电池重新放入学习机内。

　　嘿!电池真的又工作了，学习机里传来清晰又流畅的声音，并维持了很久。

　　“妈妈，妈妈，成功了!”我开心得手舞足蹈。

　　学习和生活中总会有遇到困难的时候，自己动脑筋想办法解决，让生活充满智慧。

　　为此我还要加倍努力学习，掌握更多的科学知识!

　　中学生科普征文范文【3】

　　牛顿发现了地球引力，伽利略发现了摆的秘密。

　　有一天，在无意间，我发现了鸡蛋的奥秘。

　　星期六早上，爸爸妈妈都去上班了，我一个人在家，觉得肚子饿了，就想自己去弄点吃的。

　　我想了想，最后决定煮鸡蛋。

　　我在冰箱里拿了出了两个鸡蛋，把它们放进锅里。

　　过了一会儿，鸡蛋就煮熟了，因为肚子实在太饿了，顾不上把鸡蛋凉一凉就伸手去抓，结果把手烫起了一个小泡，疼的我直叫唤。

　　我连忙随手把鸡蛋放在了一堆生鸡蛋旁，跑去用凉水冲手。

　　等我回来的时候，熟鸡蛋和生鸡蛋混在了一起，分不出来了。

　　唉!!!好倒霉啊!这二十多个鸡蛋怎么找出来啊!

　　我本想放弃，可是这该死的肚子又开始“不合作”了。

　　心想就这样白白浪费我辛苦劳动得来的成果吗?真有些不甘心。

　　我越想越气，就把气全洒在了那些鸡蛋上。

　　我随手拿起一个鸡蛋在桌子上用力一扭，鸡蛋摇晃了几下就停住了，我又抓起一个蛋，在桌子上一扭，鸡蛋和上一个一个样。

　　第三次，我拿起鸡蛋用力一扭，鸡蛋竞飞快的转了起来。

　　这是怎么回事呢?接着我又把剩下的全都扭了一遍，结果都和第一二个相同，唯有第三个鸡蛋特殊，真是个怪蛋!先拨开看看，兴许就是那个熟的鸡蛋。

　　我小心翼翼的把蛋壳敲开，拨开一看，真是我“朝思暮想”的熟鸡蛋。

　　我不经意间竟然发现了一个生活的小窍门，我高兴极了!

　　鸡蛋的奥秘不止一个哦!

　　一天早上，正在吃早饭的时候，爸爸在厨房里拿出一个熟鸡蛋给我吃，我剥开壳，只见蛋白上面写着：早上好，几个字!我问：“爸爸，蛋白上面怎么有一句话啊?”爸爸说：“让我们来做个实验吧!”

　　先把盐和醋用开水调成含碘的混合物。

　　冷却后，爸爸让我用一根小棍子沾上混合物在鸡蛋壳上写几个字。

　　等字干后，放在锅里煮，不一会儿，鸡蛋就熟了，剥开蛋壳一看，几个字清清楚楚的呈现在蛋白上。

　　这就是科学的奥秘!他给我带来了无穷的乐趣!

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