读书征文

[荐]读书征文

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过征文吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对征文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的读书征文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书征文1

　　品杯茗，赏路风景，听段故事，读本好书。读书，是与智者的沟通，是凌灵魂深处的交流，本好书，或流淌着国学魅，或承载千古云烟，或饱含真情实感，或表露意义凡。

　　书校园，当你遨游在浩瀚的书海，书中的世界尽收眼底。在师的引领下，在同学的讨论中，潜移默化领略墨明。化与学识，彰显个的修养，阅读量的博，是罪宝贵的学术积淀，我们的学校，需要郎朗的读书声，需要思想的交流与碰撞，师与学教学相长，让书校园的理念镌刻在每个的中。

　　很难想象，如果校园中没有书籍，将会是何等的景象。当学们以络为友，以游戏为乐，把阅读抛之九霄云外，活将是何等的堕落和腐败，祖国的未来，需要健康茁壮的成长，更需要知识的滋养。　　是什么让我们的校园有了这些不和谐的符，是什么让校园失去了原有的纯净。原本天真烂漫的笑脸变得如此复杂，本该汲取养分的年龄不该蒙上阴影，让读书回归吧，让我们以书为友，让读书回归吧，让我们与墨客起同。

　　你是否还记得夜下闰的质朴，你是否为林妹妹的冷葬落泪，你是否为余光中的乡愁伤感，你是否夜梦回鲁迅的古县?树中的世界引胜，于声处让读者感受到精神的洗礼，润物声般拨动我们的弦。

　　书校园，是校园明的彰显，书校园，是校园化的传承。没有书的活是乏味的，没有树的.头脑是涸的，没有书的思想是愚昧的，没有书的灵是枯萎的。我们需要书的滋润，就像万物长需要阳光。

　　现实活中太多的不良现象为我们敲响了警钟，脱出的脏话，为社会诟病的不明为。同学打架。欺悔师长，当这些事情与现在学联在起，我们感受到的只有遗憾和悲哀。

　　让书回归，让沉静，给灵魂洗礼，让充实。校园明需要所有共同参与，书校园需要得到我们的重视。愿每个都能到读书的快乐，愿书墨之弥漫在所有的中。

读书征文2

　　书，是人类知识的灵魂，读书，可以让我们增长知识，让我们忘记烦恼。因此，读书可以改变命运。

　　我小时候很喜欢读书，爸爸每次买回来的书我都抢着看，读书，让我差点忘记做作业。

　　一个风和日丽的下午，我放学回到家，急匆匆地从书包里取出作业来做，做着做着，我看见桌子上摆放着一本叫《童年》的课外书，我拿了过来看了看，看着看着，就被她吸引住了，我津津有味地看着，看见了一些搞笑的地方就哈哈大笑起来，随着课外书内容的精彩，我已被书的内容吸引住了，直到晚上的7点，爸爸问我：″女儿你做完作业了吗?″我回答了一声：″做完了。″后来，我沉思了一会，才从书的`海洋中醒过来，原来我还没有做完作业，直到深夜的11点，我才把作业做完。虽然读书让我差点忘记了做作业，但在我寂寞的时候，读书让我取得了收获，开阔了世眼……

　　高尔基说：“书籍人类进步的阶梯。”所以，我们要爱读书读好书，一步一步前进，做一个爱读书的学生吧!

读书征文3

　　多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。

　　多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的'人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。

　　多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

　　多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

　　尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。作者的认识，情绪各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激昂，有的高谈阔论、天马行空。如果长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，以免偏听不明。情志误谴。读书若信书，不如无书。

　　读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一种痛苦呢？读书之所以苦，是因为你急切想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测；又因为外界精彩的世界太喧哗吵闹，读书的冷板凳难坐；还因为与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成了一种孤独。

　　读书使我结实了许多知音，从书中我看到了不一样的世界。

读书征文4

　　书是人类知识的大门，我每天写完作业都要快乐的拿出书来仔细地阅读。

　　有一天晚上我6:00就已经把所有的作业做完了。我拿出我的《老天会爱笨小孩》，我打开后匆忙的翻到32页，我像一只三天没吃饭的老虎看到食物似的，我一边读一边记好词好句。我有时会哈哈大笑，有时还会露出一副着急的表情;有时还会叹一生气，有时还会为主人公这样的做法而感动。我看着看着就开始做梦想自己成为书中的.主人公金字塔，突然被妈妈得一声“吃饭”打断了我这幸福而又快乐的梦想，吃完饭我又急匆匆的打开书，接着做我的美梦，哟!我的脖子真酸呢，这时我又听到“睡觉”，转眼间我的房间顿时没有一点光。我只能装着困的样子爬到床上，等妈妈走了，我又开灯继续看我的书，中间妈妈来检查我睡了没有，我就在妈妈进门之前装着睡着了，就这样当我第三次打开灯时我看了看表已经晚上9:00了，我已经看了3个小时，但我的好奇心不停的往前冲，想知道最后结果如何，我便不由自主的往书桌前走。

　　书是我们知识的源泉，更是知识的大门，书籍是人类进步的阶梯，这就是我与书的故事。

读书征文5

　　鱼儿在水中自由自在的遨游，是因为它有水的陪伴；鸟儿在天空无忧无虑的翱翔，是因为有蓝天的陪伴；而我在书的海洋里愉快的徜徉，是因为有书香的陪伴。

　　小时候，我躺在妈妈的怀抱里，听妈妈娓娓动听地讲着动人的故事。读着《白雪公主》、《丑小鸭》、《灰姑娘》……时，我就会陶醉在奇妙无比的故事情节里，想象着自己成为那些主人，在故事里添加上了自己的色彩，在这美妙的幻想中，我不知不觉睡着了……

　　上了小学以后，我认识的字增多了，便开始喜欢读起了名著来。首先我读得是我国的四大名著。《西游记》是一部雅俗共赏的作品，它通俗易懂，我便喜欢起《西游记》来。我读书时有自己的方法，比如读《西游记》时，我先用扫读法读一遍，了解书本的大概内容，然后用读思法细细品读自己尤为感兴趣的故事情节，如果有哪个部分实在不懂就询问老师、父母，查阅资料等，直到弄明白了为止。当把全本书理解透彻之后，再读另外一本书。有时也要抽时间把以前读过的书拿出来再次读一读，已达到“温故而知新”的`读书效果。

　　直到现在，我已经读了很多中外名著，虽然有的还不能透彻理解，但我相信，随着自己知识的增多，生活阅历的丰富，总有一天，我会透彻理解书中的思想感情的。

　　同学们，莎士比亚说“书籍是全世界的营养品”。是啊，我们从小在书的陶冶下长大，书是我们的朋友、家人，我们早已与书密不可分，就让我们在书香的陪伴下茁壮成长吧！

读书征文6

　　一个圆缺了一角，他很不快乐。于是，他决定去寻找他失落的一角。他一边唱着歌一边寻找。因为他缺了一角，滚得不快，所以他就会停下来和小虫说说话，或闻闻花香，他还会和甲虫比赛，这是他最快乐的时刻。一路上，他历经风吹雨打，穿过沼泽和丛林，上山，下山。千里迢迢，无惧困难，执着而快乐地寻找自己失落的那一角。这一路上，他遇到很多一角，有的一角太大，有的又太小，有的太尖锐，有的又太方正……他依然没有放弃希望，继续上路寻找。终于他找到了与自己最合适的那一角，他们组成一个完整的圆。但是就在这时，他却发现自己因为不再缺什么而滚得太快，快得不能跟小虫说说话，也不能闻闻花香。最让他无法忍受的是他再也不能唱歌，于是，他开始懂了，他轻轻放下已经寻到的一角，从容地走开，又独自上路继续它寻找的征途……

　　看了谢尔·希尔弗斯坦的这则关于缺陷和满足的寓言《失落的一角》，心里延绵着无尽的感动。生活中，我们何尝不也如此。失落的时候，我们总是不断地追寻完美；完美的时候，我们却又不得不承受失落。成长的路上，我们总是在不断地寻找，寻找自己生命中失落的`一些东西，很多人就这样在寻觅中忙碌着自己的脚步与灵魂。却学不会像缺角的圆，适时地停下来和小虫说说话，或闻闻花香，享受沿途的风景；也学不会像完整的圆那样，从容地学会放弃，放弃一些虽能让自己的生命完整但却并不能给自己带来快乐的东西。

　　据说每一个人的生命，都曾被上帝划上了一道缺口，于是，世间人便有了不同的命运。有的人把这道缺口当成自身的一种缺陷，自怜自艾，总是羡慕别人光鲜的生命，而对自身的缺陷耿耿于怀。于是，在不满与怨恨的泥潭里越陷越深，再也看不到自己的优点，生命开始黯然无光。而有的人却把这道缺口当作自己不断进取的一个理由，这种人敢于正视自己的不足，毫无怨言地接收上帝馈赠的这份特殊的礼物，因为他们懂得，正是因为不完美，才有更多的成长空间和发挥平台。这种缺憾，让他们在信心不足的时候，懂得给自己鼓劲；在成绩斐然的时刻，不忘提醒自己要谦逊。他们相信：缺憾也是一种美，因为上帝在关上一扇门的同时，会为你打开一扇窗。

　　生活需要一种智慧，一种如缺角的圆那般懂得取舍的智慧。

读书征文7

　　《西游记》是四大名著之一，它讲述了唐僧、孙悟空师徒四人历经九九八十一难，到西天取经的故事。《西游记》虽是四大名著之一，却和其他三著不同,全书故事情节多为虚构,可又有与其他三著一样，情节引人入胜，使人身临其境，思虑重重。

　　读完《西游记》，最令我记忆犹深的还是《真假猴王》这一章，这章讲述了六耳猕猴趁唐僧赶走孙悟空这个空子，冒充悟空，但最后还是给如来佛祖识破，让真悟空一棒打死了。

　　读了几遍《西游记》这本名著，我突然想到一个问题：孙悟空到底打败了几个妖精？许多人都会不假思索：“很多，我哪知道？”可我还是想一探究竟，又仔仔细细地读了一遍，还特地留意了一下，答案并非像大多人所说的那样，真正被悟空打败的妖精，确是一个也没有。每次遇到妖精都是各路神仙或是观音菩萨，甚至如来佛祖来帮忙的……孙悟空不是可以大闹天宫吗？为什么连几个神仙的坐骑都搞不定？说明孙悟空并非是神通广大，只是人缘好罢了。

　　再一次阅读，又有与前几次截然不同的想法：我对唐僧又有更多的见解。一次次被抓，一次次失败，又一次次被人解救；一次次，当他的徒弟想放弃时，他却坚定不移要前往西方圣地；一次次在生与死之间徘徊，但他却不放弃自己的理想——取到《真经》，修成正果。这就是唐僧，八十一次生死磨难，对于许多人来说都是不可挑战的'任务，但他做到了！坎坷、困难，却丝毫没有动摇他取得真经的信心。

　　合上书本，我被悟空的人缘、唐僧的坚持不懈的精神所感动，我终于明白了：为人做事，只要确定了前进的方向，就要坚持不懈；当然，人缘也很重要，有了它，生活就多了一份关心、一份帮助……凡事就一定能成功!

读书征文8

　　是啦，世界读书日其实就在前几天左右啦。说起来也很有意思，世界读书日是莎士比亚去世的那一天啊，莎士比亚可真的就是一个大文豪了，他去世那天被人当成是世界读书日我觉得也不无道理。

　　这个世界读书日是世界的第22个读书日了，我觉得也是非常有意思的。可是现在人们的书籍十分的匮乏，听说中国人每年平均读0.7的书籍量，可是外国人每年平均读几十本的人依旧大有人在。就可见我们中国读书量是多么的匮乏了，哪怕是世界读书日，也没有多少人去图书馆看看书吧？在他们心里这个世界读书日根本算不了什么， 一些工作忙的`还根本就不知道世界读书日的存在呢。但是知道了这个存在，我估计也是会漠视的吧。可是其实知识就真的是力量啊，但是人们似乎并不懂得如何运用这股力量，这股力量真的能帮助我们的生活越变越好啊，可是人们却从不珍惜这个机会，能让我们生活变好的机会也总是被人漠视。有了书籍，我们的生活才能越变越好，书中的小常识，书中黄金屋，都让我们受益匪浅。关于书的名句也是非常多了，比如书中自有颜如玉，是啦，书中自然有一些很美丽的东西，等着你去挖掘。很多时候书也有很多乐趣啊，只是我们从未关注到书带来的乐趣罢了，我们的眼里似乎就只有手机了？有时候，还真的是非常的无奈一件事情，有机会读书的人，又不好好珍惜书本，真是可惜了。

　　来吧世界读书日，让我们更加爱书，喜欢读书不好吗？不管是不是世界读书日，以后的以后我们也要好好爱书，珍惜书本，更要喜欢读它们，它们能给我们带来无限的知识 ，也能成就一个人啊。

读书征文9

　　读书，如点一把香烛，捧一脉花香，掬一泓清泉，翻一番心情。于读书中，我们可站在历史海岸，观百川之壮；驻立于高山之巅，览世界之阔……

　　儿时，就在xxx陪伴下接触所谓的书；“从举头望明月，低头思故乡”点点深入，直到洋溢在书香的天空下，读书，成为生活中密不可分的一部分。

　　曾与读书肆意畅怀，曾与读书悟今伤古，曾畅游其中，曾兴其中，乐其中，这是坦然，这是本意。

　　读罢《春江花月夜》始知张若虚之寂寞，这孤独的诗人，多少次在美丽的春夜，在寂寞的江流声里踱步，徘徊，被一种前不见古人，后不见来者的苍茫壅塞胸怀。而从胸中诵咏出的“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里何处春江无月明。”这是何等的气派，仅此数句，已足以使一个诗人永生。

　　看尽《金锁记》才了解张爱玲心中剪不断，理还乱的'女生情怀。

　　阅读鲁迅的数才领略到：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”这话于时代的脉动中走出了一条康庄大道。

　　翻开《唐诗三百首》，读一首唐诗，领略其中的意境，现实与浪漫，豪放与婉约，读且铭记于心。

　　唐朝的酒烈，引得诗人纷纷举杯销愁，千金换酒，只求一醉；唐朝的月明，床前的明月是故乡的明灯，千里婵娟，夜夜照亮无眠的寂寥；唐朝的离别苦，兰舟催发，折尽柳条留不住，离愁做成昨夜的一场秋雨，添得江水流不尽；唐朝的诗人清高，一壶酒，一把剑，一轮残月相伴，踏遍故国河山，一生哪肯摧眉折腰！

　　读书领意，于读书中晓人事；于读书中通变迁；于读书中悟真理。

　　读书领意，于读书之余，动人生之品。

读书征文10

　　所谓教育新观察，就是换一种视角看教育。《教育童话——另类眼光看教育》就是这一视角的一次尝试。许多时候，我们己经不知不觉地形成了某种评判的思维定势，而我们的思维一经已有的框架束缚后，往往失之偏颇甚至是谬误还自以为是。今天，我们需要站在其他事物（包括动物，甚至无生命的物质）的角度来看人类，看人类的教育。也许，经常换一个角度看问题，会有助于我们真正认识一个人或一个事物的本质。由于我们是在一个有限的范围内接触了某种事物后形成的思维定势，所以也许可以适用于一定的范围。可是如果跳出了这个范围，我们面对的是无法穷尽的浩瀚世界，我们又如何去做呢？换个角度；我们或许可以获得意想不到的思维启迪。

　　一、我们要培养怎样的学生

　　有人曾戏说传统教育是一种地地道道的“死鸭教育”，第一步是“赶鸭子”，当孩子进入学校以后，不管其愿意不愿意，统统被赶进教室；第二步是“填鸭子”或曰“灌鸭子”，坐在教室里的孩子被老师当成装知识的容器进行着训练；第三步是“考鸭子”，知识灌输完了以后，要检查灌输的结果，就采取了“考”的方式；第四步是“板鸭子”，这是前面三个步骤地必然结果，而这“板鸭子”的形成又是在根深蒂固的“听话”这个核心概念之下，一步一步地进行的。《我是怎样变成一只“小板鸭”的》这则童话非常生动有趣地诠释了这种“四鸭教育”。

　　刚出壳时，我是一只人见人爱的小小鸭，美丽的小河是我嬉戏的乐园。不久，我上学了。开学第一天，我满怀喜悦地上学校，可刚向妈妈道完再见，一只凶巴巴的老鸭子就挥舞着教鞭，把我赶到一间摆满书的屋子里，命令我把每一本书从头到尾抄十遍。我一看，太没趣，大叫“不抄，不抄”。老鸭子狠狠地抓住我的脖子说：“不抄，我就叫你变成'小填鸭'。”说完，就给灌了一瓶“乖鸭子表现”纸酱，接着把我拎到一个挂着“考鸭”牌子的教室里，黑板上写着“我要做一只听话的鸭子”，“快写，好好地写一写。”我又冷又怕，一个字也写不出来。时间一分一秒地过去了，老鸭子推门而入：“看样子，你是一只挺难管教的鸭，得好好调教下。”于是，我又被赶到一个摆着臭烘烘的“纸酱”桶旁，老鸭恶狠狠地叫着：“说，什么才算是听话的鸭子，不说，我就叫你变成'酱鸭'。”天哪，又臭又粘的“纸酱”直往我口里钻，紧要关头，我大叫一声：“听话就是老师说什么我听什么，老师让我做什么就做什么。”“好。”顿时，我的周围响起了一片掌声，鸭校长给我一个大大拥抱：“祝贺你，你已成为我校第九千九百九十九名‘板鸭学员’。”可我已彻底麻木了，心中只有两个字在回响“听话…听话”。这大概是中国传统教育的一种真实写照吧。

　　我们的教育传统，历来是以“听话”与否作为评价孩子的一个重要尺度，甚至是唯一尺度，听话的，就是好孩子、好学生；不听话的，就不是好孩子、好学生。我们的学生在家长、教师面前，只需绝对“听话”，而无需“对话”交流。因为差不多在每一个成年人的潜意识中，都或多或少地有这样的看法：儿童是受教育的对象，儿童的一切理应由成人作出决定、安排。从家庭到学校，从学校到家庭，这种传统的接受式教育确实培养了孩子“听话”的习惯，但是，我们也必须看到，这种因循守旧、固步自封的教育方式，它不仅妨碍了儿童开阔视野、拓展思路，而且扼杀了人的聪明才智和创造精神。这种教育从丧失儿童的心灵自由开始，以接受束缚告终。希望不久的将来，中国的“鸭子”们也能放开脚步做只快乐的小小鸭。

　　二、我们要做怎样的老师

　　西方流传着这样一句谚语：如果你想要几小时的幸福，就去喝醉吧；如果你想要三年的幸福，就去结婚吧；如果你想要一辈子的幸福，就去做园丁吧。”他们对园丁能一辈子幸福的解释是：不但能传授知识，还能与生命一起成长；在伴随生命成长的过程中，每天都在收获着新的喜悦。然而，琐碎繁杂的工作，沉重的社会压力，教师们终年忙碌于备课、上课、批改作业、师资培训、学生辅导、业务竞赛之间，劳神劳身，很难体味到所谓的职业幸福感。《春蚕到死丝方尽？！》中的蚕老师可说是教师们的生动写照。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在这两句流传已久的诗句的感召和约束下，一代代蚕老师废寝忘食全心教学，甘守清贫，他们往往到死的那一刻，还在呕心沥血吐着丝，为一批批幼小的蚁蚕传授着经验。春蚕桑桑就曾亲眼看到过自己的蚕老师筋疲力尽地倒在讲台上，再也没有爬起来。那是她永远无法忘怀的一幕……这一幕，在桑桑的脑海中烙下了深刻的印记，她不禁对这句千古遗传下来的师训提出了疑问：“春蚕到死丝方尽。这是不公平的！为什么做老师的，就该挨饿受苦，就该没日没夜的工作，就该累死在讲台上？如果蚕老师能吃好、休息好，还能吐更多的丝，还能教更多的蚕宝宝，这样不是更好吗？不行，这条古训得改一改！怀着对蚕老师的纪念和对未来改革的`决心，桑桑也当上了一名蚕老师。在她心里，有着一条信念，那不再是：“春蚕到死丝方尽。”而是：“珍惜自己，珍重生命，珍爱事业。”桑桑知道，作为一名先行者，她前面的路会很长很难，但她有信心一直走下去……

　　由于受中国传统文化和传统的“仁义爱人”思想的影响，红烛观一度是大家普遍认同的一种教师观。很多人将教师定位于这样一种照亮别人，必将燃尽自己为前提的角色，但这是教师价值的真谛所在吗？学生与教师之间应该是一种教学相长的和谐关系，决不是以教师的自我毁灭为代价来换取学生的成功。作为老师，应该拥有一个安宁而活泼的心态。面对班级管理工作的细碎和教学工作的忙碌，唯有一颗宁静的心，才可能做到全身心投入到工作中去，宁静方可致远；而面对这么一群天真、可爱，时而听话的象一只只温顺的小绵羊，时而又调皮捣蛋的象横冲直撞的小倔牛的孩子们，这个时候，拥有一颗青春、活泼的心，能够帮助我们老师更好的感知孩子们的内心世界，顺利地完成教师与学生之间的“换位”。热爱教育，首先要爱自己。

读书征文11

　　在少不更事的年龄，我们读一本有意义的书如同“与善人居，如入芝兰之室，久而闻其香，即与之化矣。”在热血澎湃的年龄，我们读一本精彩纷呈的书如同觅到一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣，一个优秀的安慰者；在鬓角如霜的年龄，我们读一本修身养性的书如同毕生气力抵达“吾生有涯，而知也无涯”。

　　书籍是幼年的导师，是中年人的精神食粮，是老年人的心灵伴侣。掬一捧书香，让灵魂感到触动，让手中留下书香。

　　生为农民之子，我的脚下是黄土地的厚重，一望无际的原野，眼中尽是春花秋叶的静美，夏蝉冬雪的轮回；我的天空是万里无云里飘过的行行雁队，是夏夜繁星里穿过的流星雨、但我热爱这样的土地，爱它的成熟，厚重，内敛又不失灵动。在静谧的月夜，听流水潺潺时，总喜欢抬头与空中的圆月对视，畅想繁星之外的星球的模样，或设想山外之山，楼外楼中的生活，或者土地厚重的秘密，亦或……自此，我的生活里，不再满足于脚下的土地，午夜的天空，而更多的是对未知的畅想，是对外面世界的向往。

　　上学后，当我与文字结识、与书结缘，我的另外一个世界之窗才缓缓打开。读诗，让我认识了黄土地外的五岳山川、江河湖海，万里长城，读它们，犹如带着眼睛去旅行，跟随着祖国的血液在奔腾，在“江山如此多娇”的壮丽中折服，陶醉、“折腰”。读史，让我隔着时空与古今中外对话，历史的画卷徐徐打开，唐宋元明清，帝官绅民兵，时局动荡，朝代的更迭，扣人心弦，引人入胜，异国风情，更饶有趣味……是书，让我通向了外面的世界。

　　读书也让阳光照进了我的心里。在放弃时我会拿起一本书《假如给我三天光明》，海伦·凯勒会告诉我坚持是多么重要；失落时，我会拿起一本书《爱的教育》它会告诉我理解是多么宝贵；无聊时，我会拿起一本书《战争与和平》列夫·托尔斯泰会告诉我充实的`生活是多么难求！

　　在日日的茶余饭后，读一本好书成了我一段美好的时光，无论是奉献的保尔，还是乐观的海伦·凯勒，无论是“曲水流觞”的风雅，还是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，亦或是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的豪情，都带给我一份快乐、一种感动。

　　书，是你让我们的人生路途唱出春花秋月，落英缤纷，是你让我们在浩瀚海洋中尽情畅游；是你点燃了我们心中微弱的希望，让我们的人生长途永远不会迷失方向，一直像帆一样载着自已到达道路的终极。

　　在书的世界里，我不再自卑自懦，不再认为我的世界里只黄土的贫瘠和单调的天空。我的世界，有贫瘠上绽放的朵朵花蕾，有雁阵中唱响的希望。是书，给了我这份充实与骄傲。破茧成蝶，是虫的归宿；栖于南冥，是鹏的自由，飞向南方是雁的决定，而读书是

读书征文12

　　为落实对温州市中小学生、教师、家长所发出的“爱阅读?爱生活?爱温州”倡议，鼓励引导我校学生养成“好读书、读好书”习惯，推进营造全民阅读的社会风气，决定举办20xx年溪郭一小“爱阅读——我的读书故事”读书及征文评比活动。现将有关事项通知如下：

　　一、参赛对象

　　溪郭一小全体学生

　　二、来稿要求

　　1.围绕“爱阅读、爱生活、爱温州”主题，结合读书生活，讲述读书对人生之启迪、对自己成长产生的影响（给自己生活带来的变化）等。

　　2.题目自拟，体裁不限，字数不少于300字；指导师点评不少于50字。

　　3.严禁抄袭，作者、指导师必须对所应征作品的原创真实性负责。

　　三、参赛办法

　　1、本次征文比赛以班级为单位组织参加；每位学生限一篇作品参赛。

　　2、本次征文的对象为三——六年级，每个同学必须都要写，各班主任选择最好的5篇放在全班征文的`上面上交，这5篇指导师必须要点评，点评不少于50字。

　　3、本次读书征文对一、二年级的同学要求是每位同学必须要阅读自己喜欢的两本书或两本以上，由各班主任负责实施、监督。

　　四、评选奖项、

　　本次设一、二、三等奖若干，获奖的学生学校将颁发证书和奖品。

　　五、注意事项：

　　各班主任务必在5月9日前将学生作品上交到学生工作处。

　　希望各班级以本次征文评比为契机，开展一次全班性“爱阅读——我的读书故事”征文评比、推荐活动，进一步激发学生阅读兴趣，引导学生养成“好读书、读好书”的阅读习惯。

读书征文13

　　高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。读一本好书对一个人来言十分重要，书是智慧的结晶，是开启思想大门的钥匙，今天，我要写一写《童年》这本书带给我的启发。

　　《童年》的作者是苏联作家高尔基，全书讲述了故事主人公阿廖沙童年的经历。阿廖沙三岁时父亲去世，母亲带着他去外祖父家里生活，外祖父脾气暴躁，经常打他，家里的两个舅舅为争夺利益也经常发生争斗，只有和外祖母在一起时，他才能感受到爱与温暖。

　　在外祖父家，人与人之间充满着仇恨，他们总是不停地争吵，就连小孩子也互相算计。但在这样黑暗的`环境里，外祖母的出现，给了阿廖沙一缕灿烂的阳光。故事中，外祖母慈祥豁达，她和蔼可亲，带给了阿廖沙无限的关爱与温暖。文中，外祖母还是一个十分勇敢的人。面对火灾，所有人都惊慌失措，只有外祖母镇定自若，她指挥着大家救火、撤离，甚至为了减小火灾的损失，不惜冲入火场拿出硫酸盐。外祖母的勇敢、镇定使我十分敬佩。

　　故事中的小茨冈也是一个十分积极善良的人。小茨冈是一个孤儿，他被外祖母收养，长大后成为了外公身边的雇工，生处于那样一个黑暗的家庭，小茨网却依旧积极乐观，他给了我足够的温暖，让我感受到了爱意。最后，小茨冈在搬运十字架时，不幸惨死，而自私卑鄙的兄弟俩不但没有反思，反而为自己的错误找借口，可以说小茨冈的死是个意外，却又不是一个意外。高尔基通过这本书告诉了我们：我们应该坚忍不拔，顽强地生活着，对未来充满向往。我相信，生活中有黑暗，就一定会有光明，只要我们对未来充满希望，黑暗终将过去，光明终将到来！

读书征文14

　　我是一个爱读书的小男孩，今年10岁了，上四年级。别看我小小年纪，读过的书，可是数不胜数。我从小就爱读书，如果你走进我的房间，便会发现一本本散发着油墨香味的书，布满了我的书桌、书柜、甚至床头

　　记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔

　　上学了，在老师的'帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个有一个秘密：古猿是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》书中，我吸取了战胜困难的力量因为我爱读书，所以我的作文成绩、阅读能力提高很快，每年还都被学校评为读书之星。在书中我还结识了，海的女儿、快乐王子、孙悟空等很多朋友，在书中我还认识了鲁迅、冰心、乔羽、老舍等尊敬的老师。

　　书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。

　　同学们，让我们快读书吧！拥有书，我们就拥有整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天。书是知识的宝库，书，是人类进步的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我快乐，是她陪伴我健康成长。

读书征文15

　　第一次阅读《钢铁是怎样炼成的》，我就十分佩服保尔。保尔的一生，确实是无怨无悔的。保尔的生活不平凡，他的经历不一般，他遇到了各种坎坷，遭受了无数磨难，但他并没有抱怨老天的不公。他不屈服，风雨兼程，凭着顽强的'意志，与困难和命运进行着不屈不挠的斗争。

　　他义无反顾地投身到革命中，没有因为战争的残酷，死亡的威胁而退缩；他意气风发地参加了建设，没有因为环境的恶劣，劳动的艰苦而抱怨。双目失明，疾病缠身，并不能让他屈服；书稿丢失，一切只能重新再来，并不能使他绝望。保尔的坚强和执着深深感动了我，促使我再次捧起这本书，走进保尔的世界，体验他的经历，领悟他的精神，我更加明白“人的一生应该这样度过。当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧。”

　　如果说老天将要降任给我们，就来考验我们21世纪生活无忧无虑的学生，不知能否挺过去？不必说像保尔那样，也不必说像遭受厄运的屈原、左忠明、司马迁、双目失明聋哑的海伦、高位截瘫的海迪。单单学习这点都困难，我们承受得了吗？

　　我们也要像保尔一样，遇到困难不退缩，受到打击不屈服，勇敢地把自己锻炼成一块钢铁，这本书对我产生了很大的映像。

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