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职业生涯规划书

时间:2023-03-10 12:41:01 职业规划 我要投稿

职业生涯规划书模板

  时间过得太快,让人猝不及防,你在职业发展道路上还顺利吗?让我们对今后的职业发展方向做个计划吧。职业规划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编帮大家整理的职业生涯规划书模板,希望能够帮助到大家。

职业生涯规划书模板

  一、自我分析

  1、个人特质

  性情中的优势:

  外向,有交际能力,和善,不易与人产生争吵,有较强的与人合作与社会适应能力。做事比较严谨,有自己的主见,在工作中较为积极,敢于挑战有难度的事情,不会被小事吓退。

  自然有优势也有劣势,性情中的劣势:

  不是十分紧急的事常常爱好最后去做,过于完善主义,常常会由于一些不完善的小细节而走过量弯路,固执,不是自己认为毛病的事情会坚守自己的观点,显得有些倔强,只有当有事实证明我的观点毛病时我才会去改变自己的观点。

  我认为我能适应各种不同类型的工作,而不是局限于部分工作,我相信自己有能力也有信心完成各类不同的工作来证明自己的能力与价值。在我的职业计划中也不会给予过量条条框框来限制自己。

  2、解决或改变性情中的劣势

  想要成功,发挥性情优势是必不可少的,但同时也应当扬长避短,最少不能让性情中的劣势成为自己成功路上的绊脚石。要注意躲避自己的劣势和不足。

  我认为:应当做事紧凑点,不要将事情拖到后面在做,当天的事情当天完成,也好应对后面几天有其他事的突发情形。在表达自己观点时应多多注意他人的表现,仔细参考他人意见,过于坚守意见也可能会引发他人的不满,同时遇到过大压力时应有好的宣泄方法,不能憋在心底。应当连续保持自己的竞争心和对成功的寻求,没有竞争与寻求就没有动力。制定公道的短时间目标,中期目标以及长期目标,督促自己不断向目标前进,有阶段性的提升。

  3、职业价值观

  我的职业价值观测试报告中显示,我最重视成绩感、管理、人际关系。我认为还是比较准确的,在我的性情中,我期望别人给予我肯定,与对我的认同,我期望自己在别人心中是有重要地位的,而我也比较爱好认识不同的人来拓展自己的人脉关系,我相信“多个朋友多条路,少个朋友多堵墙”这句话 。

  其中显示我较忽视美感、舒服、新意。对于美感、舒服的环境我没有过量的要求,可能我的艺术细胞比较不活跃吧,我不认为环境会影响我的工作效率与安排。

  4、自我分析小结

  在写这份计划书时,我做了很多准备,测试了自己的职业价值观等等,心里感觉很放松,很爱好这种静静做事的感觉,同时也在这个进程中对自己的性情有了新的认识,也有了很多对未来的感想,期望我能向着我所寻求的那样走下去,最少将来的我不会后悔起初没有寻求,不管这个寻求是否正确,但我相信,青春无悔。

  二、职业分析

  1、家庭环境分析

  我父母在天津做生意,所以我小的时候几乎是在天津长大的,在初二读完后才回到自己的故乡温州读初三。所以可以说我是南北合壁,既有南方人的精打细算和经商头脑,又有北方汉子的豪爽不拘小节。

  我小的时候父亲对我管教比较宽松,而母亲则比较严格。现在回想起来,我非常感谢我的父母,由于过于溺爱会导致孩子任性而且内心脆弱,而过于严格则会导致孩子心理阴暗孤僻不驯,如果父母同样严格或者同样溺爱都不会有现在这么积极乐观的我。所以我对我的童年很中意。

  在初三之后,父母由于工作原因不能陪我回来读书,所以初二之后很多事情我都要学会自立,在后面的这几年生活中我改变了很多也学会了很多,以前的我内向,但是生活让我学会了外向与交际,对于父母的依靠也渐渐着落,从一个依靠父母的孩子转变为一个具有自理能力不用父母操心的孩子。之后很多挑选都是我自己决定,也培养了我的主见,在高中同学让父母挑选大学的时候,我就自己通过各种渠道去了解,来决定未来的第一步。

  如果当时父母陪我回来读书照管我的话,我可能很久也不会学会自己照管自己,还会是那个依靠父母的孩子。虽然父母不在身边,有时让我觉得少了些关爱,但是我并不后悔,由于如果没有这些我也学不会自立,而且我也能感遭到放我一个人回去读书父母的不舍。父母对我的各种爱好也是百分百的支持,从不拘束我只能这样或那样,他们愿意放心大胆的让我走出一条自己的道路,在这里感谢我的父母对我关心以及培养。

  2、学校环境分析

  在天津读的中学比较普通,而转回老家温州瑞安后,我父母帮我进了当时瑞安最好的初中,安阳实验中学,在这里我认识到了很多同学和朋友,老师对我也非常好,学校的教育环境也很棒,也是我第一次知道学校还有住校这种事,就是在那里,我开始了我的自立生活。后来考上了一所普高,遇到的老师对我也都不错。 我的大学――温州职业技术学院是一所“国家示范性高等职业院校”,于1999年经批准创办的全日制高职院校,由浙江省教育厅领导管理,温州市人民政府主办。现为国家示范性高职建设院校、全国职业教育先进单位、全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省高职教育研究会理事长单位。

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