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信息写作培训班主持词（通用6篇）
活动对象的不同，主持词的写作风格也会大不一样。在各种集会、活动不断增多的社会，越来越多的场合都需要用到主持人，那么如何把主持词做到重点主题呢？以下是小编收集整理的信息写作培训班主持词，欢迎阅读与收藏。
信息写作培训班主持词 1
各位同志：
大家下午好
为了全面打造一支高素质的信息员队伍，切实提高调研信息宣传工作的水平，更加及时、全面、准确地反映我区各项工作，经过精心的准备和筹划，今天我们举办了这次培训班。参加今天培训班的有各镇街（园区）、各部门单位、各系统的信息员，以及我们部机关的各科室的相关人员，共计80余人。
今天我们非常荣幸地邀请到了市委宣传部研究室xx为大家授课，xx长期从事信息宣传工作，积累了丰富的经验，可以说是年轻的、英俊的、资深的信息专家。今天，在百忙之中来给我们传经送宝，是我们的机遇和幸运，希望大家珍惜这次机会，静下心来认真学习。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎姚主任为我们授课。刚才xx结合切身经历和感受，从公文材料的基本种类和格式、信息宣传材料的基本写法、如何撰写调研报告、如何提高稿件上稿率四个方面为我们倾心传授了做好公文和调研信息宣传工作的经验，这4个沉甸甸锦囊犹如4把开启信息的工作金钥匙，具有极强的'针对性、指导性、实践性，相信一定会给我们的信息工作带来新的启迪和帮助，让我们再次用掌声对姚主任的精彩授课表示感谢。
为确保这期培训班办出成效，办出水平，取得圆满成功，我再强调以下三点要求：
一、认真领会，增强信息工作的前瞻性。
在座的各位都是专职从事信息工作的同志，基本素质都很不错，但是，我们也应该清醒地看到，新形势下宣传思想文化工作任务越来越繁重，工作要求越来越高，希望我们大家在培训之后，认真总结和沉淀，把这次培训作为完善自我、提高素质、汲取经验、推进工作的良好机会，将姚主任传授的经验化作工作的动力，力争在思想上有收获，在业务上有提高，在工作上有进展，不断增强信息工作的前瞻性。
二、自我加压，增强信息工作的主动性。
从事信息工作意味着奉献，会占用大家很多休息时间，加班加点、挑灯夜战、随时提笔要成为自觉行动。熟能生巧，勤能补拙。只有勤学苦练，才能妙笔生花。好钢是练出来的，好面是揉出来的，好文章是改出来的，对于时效性不强的信息，要树立精品意识，全心思考，字斟句酌，不厌其烦的去改，要在写作中寻找快乐。
三、学以致用，增强信息工作的针对性。
这次培训班时间虽短，但内容丰富，大家要结合工作实际，认真学习党的重要方针以及中央和省、市、区的决策部署，熟悉全区经济社会发展情况和区委、政府重要文件及领导的讲话精神，拓宽工作视野，把握工作脉搏，跟紧领导思路，写出针对性、实用性、指导性强的优秀信息，不断提高信息工作水平。
信息写作培训班主持词 2
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家下午好！
今天，我们怀着对知识的渴望和对进步的追求，齐聚一堂，共同参加这次信息写作培训班。在此，我代表组织方，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
在信息爆炸的时代，写作已经成为我们工作、学习和生活中不可或缺的一部分。无论是撰写报告、发布新闻、还是沟通交流，良好的写作能力都能让我们的思想更加清晰、表达更加准确。因此，提升信息写作能力，对于我们每一个人来说，都至关重要。
本次培训班的目的是为大家提供一个系统学习、交流互动的平台，帮助大家掌握信息写作的基本知识和技巧，提高写作水平。我们将邀请经验丰富的讲师，为大家分享他们的'写作经验和心得，同时，我们还将组织实践环节，让大家在实践中学习、在实践中提升。
在培训过程中，我希望大家能够积极参与、认真学习。首先，要珍惜这次难得的学习机会，全神贯注地听讲，做好笔记，把讲师的每一句话都当作宝贵的财富。其次，要积极思考和提问，与讲师和其他同事进行互动交流，共同解决写作中遇到的问题。最后，要将所学知识运用到实践中去，不断提高自己的写作水平。
同时，我也希望各位同事能够保持一种开放、包容的心态。每个人都有自己的写作风格和思路，我们要尊重彼此的差异，相互学习、相互借鉴。只有这样，我们才能在交流中碰撞出更多的思想火花，共同推动我们的写作水平向前发展。
在此，我要特别感谢组织方为我们提供这次宝贵的学习机会，感谢讲师们的辛勤付出和无私奉献。同时，我也希望大家在培训结束后能够继续保持学习的热情和动力，将所学知识运用到实际工作中去，为我们的工作和发展贡献自己的力量。
最后，预祝本次信息写作培训班取得圆满成功！祝愿大家在接下来的学习中取得丰硕的成果！
谢谢大家！
信息写作培训班主持词 3
（开场）
各位学员上午好！当我们在工作群里收到 “请报送 XX 材料” 的通知时，是不是常有这样的困惑：同样的工作，有人写得条理清晰获点赞，有人写得冗长晦涩被退回？今天这场信息写作培训班，就像给大家的笔尖装个 “导航仪”—— 不是教大家说漂亮话，而是教大家把事说明白、把理讲透彻。
（介绍讲师）
今天的第一位讲师李主任，从事信息工作 15 年，他写的《基层减负 20 条落实情况报告》曾获全省优秀信息奖。最厉害的是，他能把 “村民纠纷调解” 这类小事，写出 “基层治理创新” 的大文章。接下来的 90 分钟，他会结合自己三次修改材料到凌晨的经历，讲讲 “信息写作如何从小切口见大主题”。
（中场衔接）
刚才李主任提到 “好信息要像窗口，让人一眼看到核心”，大家笔记本上的'问号是不是少了些？休息 15 分钟后，我们请来了市档案馆的张老师。她会带大家拆解 30 份 “不合格信息”，从 “标题太笼统”“数据不精准” 等常见问题入手，教大家给材料 “挑刺”—— 毕竟，能发现问题，才离写好信息不远了。
（结课）
看着大家笔记本上密密麻麻的批注，就知道这两天没白过。记得有位老通讯员说：“信息不是写给领导看的汇报，是写给工作看的答卷。” 希望大家回去后，能把今天学到的 “精准表述”“逻辑梳理” 用到下次写材料中 —— 当你的信息真正帮到工作时，那些熬过的夜、改过的稿，都会变成成长的勋章。
信息写作培训班主持词 4
（开场）
欢迎各位参加这次信息写作培训。先问大家一个问题：你写的信息，有没有被同事当作 “工作指南” 转发过？如果答案是 “很少”，那咱们今天就来解决这个问题。信息写作不是 “文字游戏”，而是 “工作工具”—— 就像医生的听诊器、教师的教案本，能帮我们理清思路、推动落实。
（课程导入）
接下来，县融媒体中心的王编辑会用一组对比案例开场：左边是 “XX 部门开展志愿服务活动” 的常规写法，右边是他修改后的. “3 小时帮 20 户老人解决智能设备使用难题 ——XX 部门志愿服务走出‘精准化’路子”。大家会发现，好信息就像好镜头，总能对准最有价值的画面。
（互动环节引导）
现在进入 “找茬时间”！请大家打开手册第 18 页，这是一篇学员的习作《关于乡村振兴工作的进展汇报》。大家分组讨论 5 分钟，找找里面 “说了等于没说” 的空话 —— 比如 “取得显著成效”，到底显著在哪些数据？“存在一定问题”，具体是哪些环节卡壳？等下每组派代表发言，王编辑会现场点评，教大家给文字 “挤水分”。
（结课）
培训结束前，想请大家在便利贴上写下 “下次写信息时，我会先问自己哪三个问题”。有人可能会写 “这篇信息给谁看？”“能解决什么问题？”“有没有用数据说话？”—— 这些问题，就是信息写作的 “指南针”。
记住，我们不是 “文字匠”，是 “工作的记录者和推动者”。当你写的信息让政策落地更顺畅、让基层声音被听见时，文字就有了真正的力量。期待下次再聚时，能听到大家 “我的信息被采纳了” 的好消息！
信息写作培训班主持词 5
（开场）
各位学员，上午好！在开始今天的培训前，我想请大家回忆一下：最近一次写信息时，你花了多久确定标题？是提笔就写，还是改了三四遍？其实，信息写作的差距往往就藏在这些细节里。今天的培训不教空洞理论，只传实战技巧 —— 让大家从 “能把事写清楚”，进阶到 “能把事写透彻、写有力”。
（介绍实战经验分享）
首先要请出的是有着 20 年信息采编经验的陈科长。他带来的不是 PPT，而是一摞泛黄的笔记本，里面记着他 1998 年写的第一份信息被退回的修改稿，上面有老领导用红笔批注的 “要让数据自己说话”。接下来他会用 “写扶贫信息时，如何从村民一句‘今年能穿暖鞋了’提炼出‘精准帮扶暖民心’” 的真实案例，告诉大家 “好信息藏在田间地头”。
（实操环节衔接）
听完陈科长的分享，大家是不是手痒了？接下来进入 “现场改稿” 环节。请大家拿出自己最近写的'一篇信息，我们随机抽取 3 篇，由市办公室的刘秘书现场修改。他改稿有个特点：先圈出 “可以删掉的话”，再标出 “需要补充的细节”。比如把 “开展安全检查” 改成 “3 天排查出 12 处隐患，已整改 9 处”，大家可以跟着他的思路，看看自己的稿子能 “瘦” 多少斤。
（结课寄语）
培训接近尾声，记得有位学员反馈：“以前写信息像挤牙膏，现在知道该往哪使劲了。” 这正是我们想达到的效果。信息写作没有捷径，但有方法 —— 多问自己 “读者想知道什么”，少想 “我该写什么”；多用 “具体事例”，少用 “抽象评价”。希望大家回去后，能把今天的 “改稿笔记” 变成 “写作习惯”，让每篇信息都能成为推动工作的 “加速器”。
信息写作培训班主持词 6
（开场）
欢迎各位来参加这次信息写作培训。不知道大家有没有发现：同样是汇报工作，有的信息能推动问题解决，有的却石沉大海。关键就在于，你的信息有没有抓住 “工作的脉搏”。今天我们不谈 “写作套路”，只聊 “如何让信息真正发挥作用”—— 就像气象站的晴雨表，既报得出晴，也预警得了雨。
（引入案例教学）
接下来，省信息中心的赵主任会给我们展示一组 “信息推动工作” 的'案例：有篇《农村养老服务站运营困境调查》的信息，因为写出了 “37% 的站点因资金不足只在白天开放” 的细节，推动了省级补助政策的调整；有篇《企业审批流程仍有堵点》的信息，因为列出了 “某企业跑了 6 个部门才办齐手续” 的具体环节，促成了 “一窗通办” 的落地。这些案例会告诉我们：有分量的信息，从来都和工作同频共振。
（互动交流引导）
现在到了 “你问我答” 时间。大家在写信息时常遇到的 “不知道该报喜还是报忧”“数据太多不知道怎么取舍” 等问题，都可以提出来。我们特别邀请了 5 位基层优秀通讯员组成 “智囊团”，他们会结合自己 “写忧信息被表扬”“用表格呈现数据更清晰” 的经历，给大家最实在的建议。比如有位通讯员分享：“报忧不是挑刺，是帮工作找漏洞。”
（结课总结）
最后，想送给大家一句老通讯员的话：“信息是工作的镜子，你对工作用心，文字就会有温度；你对工作较真，文字就会有力量。” 希望大家回去后，能带着今天学到的 “细节捕捉”“问题聚焦” 能力，多到一线走走，多和群众聊聊 —— 当你的信息里有了烟火气、有了真问题，自然就能引起共鸣、推动改变。期待下次培训时，听到大家 “我的信息被采纳，问题解决了” 的好消息！
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