【精品】大自然作文汇总六篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的大自然作文6篇，欢迎阅读与收藏。
大自然作文 篇1
可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱！而藏在我内心深处的爱却是对大自然的爱！那无边无际的草原，波澜壮阔的大海，更令我向往。总之，一句话我爱大自然！
大自然像一位神奇的画家。她拿出她那神奇的画笔为人们服务。
首先，她为春姑娘设计了一套浅绿色的裙子。这时，太阳公公伸了个懒腰。慢腾腾的`从被子里爬了出来。不久，小草探出了小脑袋。柳树也长出了新头发。鸟儿们在空中津津乐道。当小草弟弟和柳树姐姐谈话时，淘气的风弟弟也来凑热闹。他一会和柳树姐姐打招呼，一会又挠挠小草弟弟：一会和小鸟妹妹捉迷藏，玩的不亦乐乎。
夏姐姐看见了就再三催促妹妹让她快点过去。就这样春姑娘依依不舍的离开了。夏姐姐兴高采烈的来值班，这次大自然给他做了一条色泽鲜艳的裙子，太阳公公看见了花裙子便把眼睛睁的更大了，一不小心刺到了小草，他立刻站直了腰。一不在意太阳公公又刺到了树木，树木就舒展开了自己的胳膊长得更加壮大了！花儿们在这个时刻也都扬起了高傲的头：有粉的、有蓝的、有白的……
不知不觉中秋姑娘来了，大自然给了她一身金黄色的衣服。在阳光的照耀下闪闪发光，许多树都结满了果实，苹果树的孩子一个个都长得又大又圆，只不过他们好像都很害羞，个个都露出红扑扑的小脸蛋。梨树的孩子也不错，他们个个亭亭玉立……
冬天来了！这回大自然又是给冬姑娘设计了一件雪白色的皮袄，不就下起了纷飞大雪。那些雪娃娃们坐着降落伞，安全的到达目的地。过了一会，地面上、树上、房子上……到处雪白一片，银装素裹。这时，花坛里的植物们说：“太好了，太好了，有被子盖了！”
我爱大自然的一年四季，更爱大自然！
大自然作文 篇2
三月九日上午还是26摄氏的温度，下午一场大风过后，就将气温吹到0摄氏度。在这一天中，我们经历“四季 ”。这速度就好像我们在游乐园坐的过山车一样——急剧下滑！
今天，天气回暖。中午放学时，我要求爸爸陪我去看我最喜欢的那一片樱花林。
途中，我看见有一簇簇迎春花已经开放。它的枝条又长又密，中间的花蕊星星点点，惹人喜爱！
到樱花树边一看，除树梢上的几朵花朝我们绽开粉红色的笑脸之外，那树上大都是粉色的'可爱的小骨朵。
在微风中，它们贪婪地吸收着新鲜的空气。它们时而相拥；时而在低声吟唱；时而又窃窃私语；时而又像是在和我招手。让我心神舒畅，流连忘返……
啊！这就是春天，这就是泉水丁咚，百花齐放，百鸟争鸣的季节！
感谢大自然，赐予我们春风和细雨；
感谢大自然，赐予我们绿色和鲜花；
感谢大自然，赐予我们可爱的四季；
感谢大自然，赐予我们鲜活的生命！
我热爱自然，感恩自然！
大自然作文 篇3
自然给我的感觉有两种，一是亲近，二是神秘。亲近是因为大自然是哺育咱们的，神秘是因为大自然总蒙上一层面纱，让人想探究它。
星湾学校第一次秋游仪式启动!目的地：美得让人不能自拔的太湖。早上，咱们怀着激动的心情坐上了车，一路上咱们欢声笑语。2班和4班比唱歌，我一边欣赏着美景一边听歌。壮观连绵的山峦，让人陶醉的太湖犹如一幅山水墨画展现在窗外，那水天一色的经管实在是壮观，看不见尽头的太湖，看不见尽头的蓝天，在天涯海角相会，我分不清什么是天，什么是湖了。微风使水面泛起波澜，感觉软软的，好想摸一摸，和煦的阳光照在湖面上波光粼粼。
咱们到了临湖公园，咱们荡秋千，咱们拍照片，咱们象在走迷宫似的把公园走遍了。那发自内心的笑声，回荡在天际，久久不能平息。老师也非常活泼，也和咱们玩，咱们开心之余，已坐上了车，到了下一个目的地——天堂岛。
天堂，一个另人神往的地方，天堂岛，一个另人陶醉的大地。小木桥上留下了咱们银铃般的笑声，小羊儿记住了咱们的身影，大山小卖部映下了咱们的'可爱。老师坐下与咱们做模型，飞到了树上，老师和咱们一起想办法。秋千上一次次的来回开启了咱们心中紧锁的紧张学习生活。
“采橘子的七四班，上下蹿跳真可爱……”橘子，我来啦!顽皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，体验劳动的成果，体验成果的艰辛……
最后，咱们真的要走了，再见了，我要走了，一切美丽的太湖事物，但是，我会留住对你们所有的记忆……
大自然作文 篇4
这里是一个美丽的地方。天空一碧如洗，犹如一望无边的大海。一群群小鸟飞过，给湛蓝的天空带来了无限生机。
一棵棵大树有着不同的颜色，有黄的、绿的、青的。它们有着不同的`品种：有杨树、有柳树，还有银杏树。几片叶子落下来，真好像一只只绿色的蝴蝶在飞舞。每一片叶子都很美，你找不到两片相同的叶子。大树真是美丽的代表。
一座座雄伟的大山顶天立地，宛如一个个巨人迎风而立。大自然在它们的保护下一定会永远美丽、碧绿！大地上长着许多不同颜色的花朵，几只蝴蝶飞来飞去，大地变得更加美丽。大地上长着无数的生命，大地真是生命之源。
小河清澈见底。几条小鱼游了过来，好好像在水里快乐的比赛。我要为小鱼加油喝彩。突然，我发现有一只小鱼一动不动的，它没在游泳，它就好像是一位观众。
啊！大自然真是美不胜收啊！
大自然作文 篇5
学习了《人类的老师》和《蝙蝠和雷达》后，我明白了：人们研究鲸的“流线型”形体，发明了航行速度极快的轮船；研究蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，飞机就能够在夜里安全地飞行；研究蜻蜓的飞行情形，研制成了具有优良性能的飞机。
这就就是“仿生学”，我觉得很有意思，对它很感兴趣，便开始四处搜集有关的资料。水母耳内的听石听到由空气和波浪摩擦产生的次生波，便迅速往深海里钻。于就是，人们模仿水母耳内的结构与功能，制造出了能提前15小时对风暴作出预报的“水母耳风暴预测仪”。它的出现，对航海、渔船有着重要的'好处。青蛙的眼睛看活动的东西很敏锐，但对静止的东西却视而不见。人们根据它的这一点，发明了能准确指挥飞机降落的“电子蛙眼”。别看蚊子很厌恶，它也能给人类带来启示。人么模仿蚊子呈锯状的口器，制造了完全感觉不到疼痛的“无痛针头”，给人么打针减少了痛苦……
原先，大自然中有许许多多人类的老师，万事万物都能带给我们启示，此时只有留心观察，善于发现，就会有所发明，有所创造。我从骆驼的驼峰得到启示，准备发明一个营养储存机，为老人、儿童等身体虚弱的人们储存营养。我相信只要努力学习，掌握更多与有关“仿生学”的知识，必须能实现我完美的愿望。
大自然作文 篇6
在一个天气晴朗的下午，小明准备上小区的最高处看夕阳。
阳光上千万把利剑直刺入小明的眼里。突然小明发现，在他的旁边有一个鸟笼，小明看见了，怀着好奇的心情惊讶地想：〞为什么有个鸟笼在这儿呢？〞后来，小明又被那色彩缤纷，交幻无穷的夕阳吸引了，便再也不理睬那不起眼的鸟笼。半小时过去了，小明准备下楼，但他看见那不起眼的鸟笼多了一样东西――一只机灵的鸟。他目不转睛地看着那只鸟，也想把那只机灵的小鸟拿走，心里却想到老师说的话：〞鸟类是我们人类的好朋友，它为我们做出了许多贡献，让稻谷们成长，给予我们丰富的粮食，让我们健康的成长。所以我们不要伤害小鸟，应该爱戴小鸟。〞小明想到了老师说的这些话，便放飞的小鸟，小鸟还回头望望小明好像在说：〞谢谢你！小朋友，谢谢你！给我一次放生的机会。
然而，小明却亲眼目睹了了一件和他违背放生的.事。在一次下课时，同学们在操场上玩，有位同学捉到一只小鸟，却不肯放走它，他这样做是不对的，应该放飞山鸟，给小鸟一次放生的机会。
在我们日常生活中，捕捉小鸟的事件随处可见。其实，这样做是不对的，应该保护小鸟，同学们，让我们行动起来，呼唤人们要保护小鸟，让我们的生活变得更加和谐美好！
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