自然作文

大自然的作文

时间:2023-09-14 13:35:14 自然作文 我要投稿

(合集)大自然的作文8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的大自然的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(合集)大自然的作文8篇

大自然的作文 篇1

  大自然是一位慈母,哺育着世间万物;大自然是一幅画,把世间瑰丽的食物都装裱进它的画框;大自然是一首诗,它诉讼着历史,充实人们的心灵。

  天空向我们炫耀了它的妖娆。

  清晨,太阳在袅袅云烟的伴随下冉冉升起,泛出点点星辉,似一位高贵夫人头颈上的粒粒珠宝,格外耀眼,聚集着成千上万人的眼球。

  晌午,烈日当空,云彩汇聚在一起,形成栩栩如生的图案,有的就像花甲老人头上的白发,有的就像入口即化使人心旷神怡的棉花糖,有的就像怒不可遏,威震四方的老虎,奇妙的`事物比比皆是,把天空装饰得摄人心魄。

  傍晚,夕阳缓缓降临,天空中那一抹红晕,似乎要把一切忧伤、烦恼携走,使人沉醉在无限的遐想中……夕阳西下,天空被染成深红色,显得瑰丽,妖娆。

  大地也向我们展示了它的魁梧。

  暖春,经过春风吹拂和春雨的滋润,大地充满了生机,小草换上了嫩绿的春装,伴随风的吟唱,跳着婀娜多姿的舞蹈,鸭子在湖上溪水,似一朵朵黄花点缀在湖面上,正如苏轼的那首诗一样“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”把春天生生不息的活力描写得准确、形象,令人叹服。

  烈夏,溪水哼着欢快的小曲,一路向东逝去,荡起的水花溅在人们脸上,沁凉沁凉的,使人神清气爽,万物呈现出一副欣欣向荣的画面,格外美丽。

  深秋,落叶纷纷扬扬地落下,伴随一丝凄凉,凉风拂过脸颊,使人感到清爽,漫步枫叶毯,倾听微风拂过树梢的声音,好不惬意。

  寒冬,大地穿上银白色的婚纱,显得庄严美丽,雨的泪滴翩然落下,寒风呼啸,形成一副动人的交响曲。

  大自然,是一位慈母,一首诗,一幅画,时时刻刻为我们奉献……

大自然的作文 篇2

  “春天里在那里呀?春天里在那里?……”伴着这优美而欢快的旋律,我们来到了一个奇妙的地方。

  听!是谁在弹琴?弹出那美妙的声音,“沙沙,沙沙”一个小朋友走过去,那一缕轻抚,从小朋友的脸上浮过,把小朋友的头发都吹到一边去了。小朋友连忙用手去抓,可调皮的她却不知道躲到哪里去了。哦,我看见了,她在那里,你看,她正忙着呢!她像一个心灵手巧的少女,用她那灵巧的双手,染绿了柳枝,染红了桃杏枝头,染黄了簇簇的迎春花。噢,原来这是春风呀!

  听!是谁在唱歌?唱出那动听的声音,“嘀嗒,嘀嗒”一个小朋友走过去,一声“嘀嗒”声音滴在小朋友的头上,冰凉冰凉的,又滴到小朋友的脸上……她跑了,跑到了小溪边,和大哥哥大姐姐一起在水中嬉戏,唱着欢快的歌曲流向了山涧,流向了农田,流向了草原,流向了原始森林,流进了人们的心间。难怪大家都说:“好雨知时节,当春乃发生……”

  听!是谁在打鼓?打出那响亮的声音,“轰隆隆,轰隆隆”一个小朋友走过去,那声音“轰”的一下,把他下了一大跳,他叉着腰,看着天,弄不明白怎么会这样。又是一声“轰隆隆”,它这一声提醒庄稼们快发芽吧,提醒花儿们快开花吧,提醒我们快长大吧,提醒所有的`人快学习吧,原来这是春雷呀!你怎么学起了雷锋,做好事不愿留名,不愿让人看见,不要吓我了,我也跑了。

  听!是谁在甩铃铛?甩出那金色的光,剑一般的闪,在惊雷的陪伴下光临,在暴雨的浸淋中出现……噢!大家明白了,这原来就是闪电。她在激情地演奏,她在尽情地释放。她在为春雷助威,为春雨加油。

  风雨雷电,多么和谐温情的一家,只有你们才能弹奏出如此扣人心弦的乐章。

  听了这些演奏能手,你再听,春水在为它们鼓掌“哗啦,哗啦”在台下,春笋是个指挥家,在艰辛的为它们指挥出优美的旋律……

  温柔的风,多情的雨,激情的雷电,我知道你在告诉我们:“春天已经到来了!”

  ……

大自然的作文 篇3

  清晨,海风徐徐地吹拂着一下一下拍在岸边的浪花,像是一位母亲在安抚伤心的孩子,一切都是那么的宁静,仿佛世间只剩下海浪的声音。

  不一会儿,一缕金色的光芒打破了这份安静。太阳只是露了一个小角,却足以在碧波荡漾的海面上留下它的印记。是金子倾倒了吗?蔚蓝的海面上,一条金色的大道是那样的显眼、那样的美丽。

  太阳渐渐不愿挤在云裁间,它开始努力向上去。洁白的云被染得通红,像火,像霞,又像是一位画家拿画笔为它们染上迷人的红色。

  又过了一会儿,太阳爬到了云的顶端,强大的光照耀着海面,每一滴海水都在像它膜拜,每一片云彩都在诉说着它们的崇拜之情。但太阳这时没有跳出云层,大家都在期待太阳真正升起的时候。

  终于,太阳摆脱了云层的束缚,它傲然在天空昂着,让大概为之钦服。那一瞬间,它绽放出了万丈光芒,火红的云霞、金光闪闪的`大海,每一寸土地都沐浴在金光之下,每一点空气都在炫耀它的色彩!

  这时,那个伤心的孩子不再伤心了,它变得汹涌澎湃,似乎是受到太阳的启示,它拍在岸边的浪花都那么有力。

  这一刻,我们在场的所有人都忘记了鼓掌,忘记了叫好,只是默默地感受着太阳带来的温暖。

大自然的作文 篇4

  清晨的房子上笼罩着一层朦胧的薄雾,初升的太阳被连绵起伏的群山遮挡住,只透过云层散发出暖黄色的光线。我们坐在大巴车上,时不时的望着窗外的风景,唱着心中的歌,开始了为期一天的研学旅行。

  我们唱着,一直唱到了寺河山的山脚下,伴随着研学导师的讲解,我们迈着步子向山上进发。一路上,我们了解到了不少关于这个被誉为“亚洲第一高山果园”的地方历史,在解放前,这里还曾是一片不毛之地,土匪四处乱窜,但自从1950年开始引植苹果,几十年的艰苦创业,使得这里从寸草不生变成了生机勃勃,每年都会盛产优质的苹果。寺河山的苹果色泽明艳,味道可口,多次在全国果品鉴评会上获金奖,自是“山因果而发,果因山而名”。自然资源丰富的寺河山不仅盛产苹果,还有食用菌、中药材等其他产业,以及丰富的生态旅游资源。春季繁花似锦,夏季绿阴覆蔽,秋季红叶漫坡,冬季白雪逶迤。这还只是我们对寺河山的初步了解,更精彩的还需我们继续探索。

  不久后,我们走进了苹果林中,看着那漫山遍野的丰收景象,心中没来由的有一种幸福感,我们的家乡发展的更好了,国家也慢慢的繁荣富强起来。研学导师们把大家分成几个小组,为我们介绍第一个环节:为苹果树除去杂草,再用这些草自制一副叶贴画。同学们听到指令,便分工合作,几个人去采集杂草,几个人留下讨论叶贴画的内容。不一会儿,大家都收集了许许多多的杂草,在那空白的纸张上进行诚挚的创作。我们组的设想是做一个大自然中的'小女孩,有了构思,便开始动手,老师们为我们提些建议,同我们拍些照片,那幅寓意着大自然的叶贴画便在大家的欢声笑语中诞生了。农民伯伯为了奖励我们,从树上摘下了新鲜的苹果,洗干净为我们分享,表扬我们为苹果除去了成长过程中的绊脚石,为家乡苹果做出贡献,大家心中的自豪感油然而生。

  愉快的吃完中午饭后,我们一齐走向了山顶的观星台,听说在这里仰望星空,就会看到最美丽的夜景,可惜,现在不是晚上,不过,我们也有精彩的心理教育活动。插着红旗的天文台上,坐着一排排的学子,我们认真聆听那位分享故事的教官所回忆的童年,我们用心感受,我们与他共情,我们反思自己,有没有做过与他相似的事,我们表扬自己在犯错后知错能改。我们坐在蓝天白云之下,回忆从前的点点滴滴,飞鸟从天空中划过,烈日炎炎似火烧,我们接受这一次心灵的洗礼,对比过去,家乡成长了,家乡的苹果成长了,而我们,亦成长了。

  灵宝的苹果已经成熟长大,而我们还只是学校中求知的少年,今日,我参与了大自然中的这一堂课,发现家乡在改变,一切都在改变。愿我们自己,也能在万家灯火全灭,唯我一盏独留的精神之中,继续以浅薄的自己,追赶深邃的家乡,使自己的努力,配得上家乡的进步,盛开于青春之中,不负少年心气!

大自然的作文 篇5

  美丽的大自然里有许许多多的动物,比如:蛇、熊、猫、狗……多得让我们数也数不清楚,有人说动物就是没有感情的,它们只就是我们手上的玩具,还就是我们人类的奴隶。但我可不就是那么认为,我觉得动物也就是有感情的,只就是我们这些人类不懂得去体会;动物也有自己的语言,只就是我们不懂得去倾听。比如说:狗,主人不在家的时候,它可以帮主人看家。猫,不管白天还就是晚上时,一看见老鼠的踪影就像火箭似的冲过去把它逮住,然后将它解决。动物也有自己的自由,不应像犯人一样被关在牢里的。

  自然中,花、草、树木就是必不可少的,它们把山爷爷打扮得漂漂亮亮的。说到花,在我们的周围都有许多野花,还有自家种的,花的种类更就是数也数不清,花的颜色就是五彩缤纷的`,比如:桃花、梨花、菊花、水仙花、腊梅花、丁香花……红色、黄色、白色、绿色……叫人惊叹不已。树的作用很大,既可以把空气变新鲜,又可以开花结果。说到树,我最喜欢石榴树,春天的石榴树上开着一朵朵红色的花,就像一个个红色的小喇叭。夏天,一朵朵红花渐渐枯萎了,结出一个个小小的石榴,它的颜色就是青绿色的还没有成熟,可别急摘下来吃。秋天,小石榴渐渐长大了!颜色就变得浅黄了,再后来,就由浅黄变深黄,深黄变浅红,最后变成一半红一半黄了。再过几天后,熟透的石榴更招人喜爱,树上的石榴像一个个调皮的娃娃,好像都等不及让别人摘下它,把肚子都裂开了,把里面晶莹透亮的果粒给露了出来,当你把一颗颗果粒放进嘴里时,轻轻嚼一下,啊!真就是鲜美多汁啊!正当我们享受完这人间美味时,一阵阵风吹拂到我们身旁时感觉有一丝丝阴凉。冬天,一阵阵冬风把石榴树的树枝都吹断了,人们都不再像以前那样去散步,去玩耍了。就呆在家里,躺在温暖的床上,或坐在烤炉旁边,听着故事,忘记那些烦恼和寒冷。天气变得更冷了,外面下起了大雪,把石榴树都覆盖了!

  每一个凡就是有生命的东西,都就是有感情的,都就是有语言的,都就是自由的。虽然我听不懂它们在说些什么,在做些什么,但我常常走到它们的身边,像亲人一样关心它,保护它,去理解它,去懂它。我爱大自然,我要走进大自然,拥抱大自然。

大自然的作文 篇6

  早上刚刚出门就碰到了微风姐姐,她告诉我今天有一场别开生面的大自然的演出。听完她的介绍,我好奇极了,我决定跟着微风姐姐去看看这场演出。

  在一个长满荷花的池塘里,有一只穿着绿色花旗袍的青蛙正站在一片荷叶上投入地指挥着一群小蝌蚪们训练,小蝌蚪们可配合了。一些小蝌蚪使劲地摇着尾巴——使水面发出“叮咚——叮咚——”的声音;一些小蝌蚪不停地吐着泡泡——使水面发出“噗——噗——”的声音;还有一些小青蛙,则在学习“呱呱”叫,准备成为新一代的演唱家。

  我看呆了,陶醉其中,自己也情不自禁地唱了起来。可是微风姐姐打断了我的演唱:“更有趣的还在前面呢!”

  走着走着,我来到了树林里,看见在一棵松树上有两只松鼠,其中的一只松鼠在教另外一只松鼠怎样才能很好的利用自己的尾巴,学习跳伞。那只松鼠教练很随意地从松树上跳了下去,看起来就像一个小伞兵;而另外一只看起来就相对来说比较胆怯,它慢吞吞地往前走,有时欲出又止,就像一个人慢吞吞地走向悬崖,我不禁紧张了起来,为它捏了一把汗。谁知它“嗉”的一声——把树干当成了滑滑梯,从上面滑了下来。我对它的行为大吃一惊——好机灵的.一只小松鼠啊!原来它并不胆怯。

  这时,树林里开始演奏起了“黄昏曲”,树叶沙沙地飘落下来;风儿呼呼地喘着气;鸟儿喳喳地叫着。渐渐地,天空开始下起了小雨,雨滴来到了地上,“滴滴答答”亮出了清脆的歌喉;雨滴来到了湖面,“叮叮咚咚”跳起了芭蕾。我完全沉浸在其中,不由自主地手舞足蹈着。

  微风姐姐把我吹回家的时候我还沉醉在这场大自然的演出里,久久都无法回过神来……

大自然的作文 篇7

  大自然既是安静的,又是热闹的。

  “滴答滴答”这是春天的雨声。早晨,天灰蒙蒙的,好像在白色里调了一点儿墨水,又如一张巨大的宣纸,又像一幅淡墨的山水画……我听见春姑娘在绿色的叶丛中弹奏音乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿。笋芽儿一下子苏醒了,从泥土里破土而出,冒出头尖。“滴答滴答”一滴滴雨水变成了一个个的音符,连成的一首首春雨的歌曲。毛毛细雨中,我看见小草挺直了腰,沾上一颗颗晶莹剔透珍珠,几朵美丽的玫瑰花,带着露珠的红色的花瓣非常耀眼。这些景色,让我想起韩愈的诗:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”

  “呼呼呼”这是春天的风声。我在阳台上听见风声小小的,细细的,非常动听。我向天空望去,仿佛看见了这一幕:春姑娘吹着小笛子,在天上飘飘然的飞着。小笛子是风姑娘的宝贝,吹一吹就是一阵风,如果吹着柔美的曲子,风就是轻小的,滋润着大地,抚摸着嫩芽,不让他们受到一点儿伤害。大风本来会让房子倒塌,人员死伤,这是风姑娘生气时的表现。春天是一个柔美的季节,有着大地复苏的本事,风姑娘不想生气,所以,它在春天非常温柔。

  “轰隆隆!轰隆隆!”春天的雷公公打着大鼓,来到人间。它挥着木棒,用力的'打鼓,鼓声惊天动地,响彻云霄,会把正在睡觉的人们惊醒。阵阵雷声吓醒了冬眠的动物,黑熊睡眼迷糊地从洞中走出来,寻觅食物了;也提醒人民准备春天耕种的农活了。

  大自然真是丰富多彩,美轮美奂的。春天有着热闹的声响,有着美丽的景色,好一派生机勃勃的春光。

大自然的作文 篇8

  大自然里有许许多多的奥秘。

  有些简单而又平凡的动物、植物很容易被人忽视,除非有很多聚集在一起,才会被人发现,甚至惊叹、赞美。小草就是这样的,如果是只有一棵草,很多人会视而不见。但如果是一大片草坪,那可就成为欣赏物了。但是,你是否想过,在荒漠之中,一棵草有多么珍贵,一簇一簇的草,是许多草的杰作呀! “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这首诗形象的描写了小草顽强的生命力,无论外界的环境有多么恶劣,平凡的小草都能破土而出,为大自然带来勃勃生机。

  的确,相当于灿烂的玫瑰,娇艳的.杜丹,高贵的君子兰,小草实在太普通了。你可以在任何地方看到它翠绿的身影;小河边,山坡上,甚至于在岩石上你都可以惊喜地发现它的存在。它没有华丽的外表,也不需要特别精心的培育,只要有一颗种子,无论是都么贫瘠的土壤,它都能克服恶劣的环境,顽强地生长。这是多么可敬可畏的自强不息的精神啊!

  这种小草的精神中,不正体现在我们身边的同学和朋友中吗?有些同学,他们家境不好,但他们没有因此自暴自弃,而是像小草那样勤奋努力地学习和生活,他们同样在学校,在社会取得了很好的成绩,取得了大家的赞赏,这不正是小草精神的真实写照吗?

  在学习中,我也要像小草那样,无论遇到什么困难,都要保持坚强的信心和昂扬的斗志。

  大自然是我们的启迪,也是人类的老师,大自然给人们带来了聪明才智,和想象的空间。

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