自然作文

大自然的作文

时间:2023-10-02 09:03:18 自然作文 我要投稿

大自然的作文常用(5篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的大自然的作文5篇,希望对大家有所帮助。

大自然的作文常用(5篇)

大自然的作文 篇1

  别以为人才说话,大自然也有语言,这语言到处都有,睁开眼就能看见。

  大自然将春天的信息,让燕子妹妹传递。燕子急急的飞向南方,向人们宣布春天的到来。

  你看那天上的紫云,这就是大自然的语言。朝有披紫云,午后雷雨临。

  树叶在水上漂着,不就像一只只小船?大自然在水面写着:秋天已经来到。

  你看那可爱的松鼠,这就是大自然的语言。松鼠匆匆地囤食,就代表冬爷爷到来了。

  大自然的'语言啊,真是妙不可言。不爱动脑的人看不见,只有勤于思考的人才能发现。

大自然的作文 篇2

  推开窗门,随着一阵阵凉风,我跟随着大自然的朋友凉风姐姐,到大自然哥哥的怀抱中去享受大自然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然互诉心声、交流感受。

  凉风姐姐抚摸着我的脸蛋,吹动着我长长的头发,把我带到了山中的小径上。

  走在这条小径上,脚下的鹅卵石好像在给我按摩似的,身边那垂柳妹妹的头发甩到了我的身上,我感受到了垂柳妹妹蕴含生命的奥秘。走着走着,我不小心碰到了比我矮的落叶弟弟。哎呀地叫了一声,便又和泥土大叔玩去了。

  之后,凉风姐姐又带我去找它的妹妹白云玩了!

  小白云居然和我玩起捉迷藏来了,它一会儿躲到太阳公公的身边,一会儿又让凉风姐姐给它把把风,我就一直左冲右撞,可还是一直捉不到小白云!气死我了!凉风姐姐好象看出了我的不愉快,就连忙带我去找它的另一个好朋友小溪去了!

  见了小溪弟弟,我猜它一定是刚洗完澡吧!你看它清澈见底,横跨在它身上的鹅卵石粒粒可数。小溪弟弟可能是因为心情好吧!居然唱起了歌!我听着,听着,也跟着哼起歌来了。啦啦啦,啦啦啦......

  这就是我心中的'大自然!大自然有声有色,有情有意,我希望你们也可以成为大自然的好朋友。如果你愿意的话,我当然可以把大自然的朋友介绍给你们认识了!瞧!凉风姐姐来带我回家咯!

大自然的作文 篇3

  大自然真奇妙啊!让我们去发现大自然的奥秘吧!

  我和妈妈来到金山公园,坐在绿油油的草地上,突然看见草丛里有着可爱的含羞草,我跑过去仔细地观察,好奇地问妈妈:“妈妈,我为什么一碰含羞草它就会合拢?”妈妈耐心地对我说:“含羞草叶的底部有叫做‘叶枕’的器官,它含有很多的薄壁细胞,因为所含的细胞十分敏感,在它遭受到外界的一些刺激后,会有所反应。当植株的叶子被东西触碰后,或微微震动时,那些细胞里面含有的细胞液就会流到别的地方,这样能减少细胞的膨胀,叶枕的细胞压力就会变少,从而就会出现合拢的现象。”我听了妈妈的话点了点头说:“妈妈,我懂了,你好厉害呀!”我躺在草地上,看着蓝天上朵朵雪白雪白的云,有的像小羊,有的像棉花糖,还有的'像小兔。我惊讶地问妈妈:“妈妈,天上的白云是怎么样形成的呢?”妈妈说:“是这样的,地面上的水吸热后变成水蒸气,上升到天空蒸气层上层,由于蒸汽层上层温度低,水蒸气体积缩小比重增大,蒸汽下降。蒸气层下面温度高,下降过程中吸热,再度上升遇冷,再下降。如此反复,气体体积逐渐缩小,最后集中在气层底层,在底层形成低温区,水蒸气向低温区集中就形成了云。”我听到了,笑着说:“好神奇呀,原来云的形成这么复杂。”

  我躺在草地上数着飘动的云,回想到刚才的话,我吸了一口凉气,不禁惊叹道:“大自然多么奇妙啊!”

大自然的作文 篇4

  你应该听过很多声音,但你认真听过大自然的声音吗?

  草原上,当一只小兔找自己的'家,两匹骏马举行跑步比赛,三个蒙古人在高歌,你总听到什么了吧?沙漠里,当一只骆驼在漫步,两个孩子在疯狂地刨沙,三个大人在滑沙,四个牧人在喂骆驼,你总听到什么了吧?大海中,一只水母不停地游,两只鲨鱼在捕食、五个潜水员在铺设海底电缆,你总听到什么了吧?

  家里,当我的妈妈在辛苦地做家务,我的爸爸在全神贯注地看书,当我,在认真地写作业,你总听到什么了吧?

  大自然的声音真丰富呀! 用心听吧,你周围的声音是多么的美妙!

大自然的作文 篇5

  在我们这充满生机与快乐的世界中,有着无限的奥秘,而这些种种东西,都是大自然给予我们的。

  自然界是我们唯一依赖的生存环境,自然界的关系非常复杂,最简单的就是:水、空气、山脉、河流、微生物、动植物等,在这个全球依赖的生存环境上有,一维、二维、三维、四维空间,我们在三维空间上,这就说明了大自然神奇。

  大自然就是人类、以及生物的老师,之所以说它是一名老师,那就例子多多了:1、电鱼是南孚电池的原理;2、人类通过蝙蝠发明了雷达;3、屋顶来源于动物的鳞甲。

  这些发明成功的人就是自然界中的“好学生”,而那些所谓半途而废的人就是自然界中的“坏学生”,就像在X光片发明前有大约20多人发现了光学原理,可他们都没去研究,或者前功尽弃了,可后来伦琴留意了,并且去刻苦研究了,最终发明了X光片。

  从而我感受到了,大自然时刻都在为我们讲课,而我们只要认真去观察,细心去研究就会有所发明有所创造,也会体会到大自然的奥秘,会发明我们异想不到的'东西。总而言之,我受到大自然的启发后也想发明种种东西。比如说我想发明一种功能少又实用的东西,因此它当然离不开大自然。

  首先主要功能源于通过气味寻找东西的昆虫,只要追随器锁定了主人独特的气味以后,它便会一刻不留的跟着主人,主人可以拿它打接电话,发信息,听音乐,如果不用时它会变成迷你形态。辅助功能源于大自然光学原理,如果白天没电了,他会用太阳充电,阴天或晚上没电了,它会在任意有光的地方充电。

  其他功能源于动物的求助信号,如果主人遇到危险或麻烦,它会自动求助有关部门,而且事例也将讲的十分清楚。

  其实我们认真探索,任何事都能创造出来,只要你能想得出来。

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