大自然作文【精选8篇】
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的大自然作文8篇，希望能够帮助到大家。
大自然作文 篇1
一个春光明媚的下午，小明捉了一只小鸟，这只小鸟美丽极了，一身宝蓝的羽毛，头上有一条碧绿的花纹，翅膀上有一条条金黄色的花纹，暗红色的小嘴，加上一对红色的小脚，看起来非常美丽。
小明于是找了一根绳子，将绳子一头拴在小鸟的脚上，一头自己拿着，在公园里遛鸟，他看见许多小鸟在天上飞，再看看自己手上的小鸟，心里想：“你们飞的'再高，也逃不过我的手掌心。
小明牵着小鸟在公园的草丛边上玩，忽然听见一阵哭声，他于是顺着哭声走过去，看见一个五六岁的小女孩站在那里伤心的哭，正好保安叔叔也走了过来，小女孩马上哭着对保安叔叔说：“我和妈妈走散了，我要找妈妈，我要回家……”！保安叔叔对他说：“别急，小朋友，你把你家的地址告诉我，我帮你找妈妈，好不好？”小女孩听了不哭了，和保安叔叔去找妈妈了。
小明心里很高兴，因为小女孩可以找到妈妈了。他猛然看到自己手中的小鸟，心中一愣想：“它也有妈妈呀！鸟妈妈一定很着急，伤心，”想到这里，小明赶快将小鸟脚上的绳线解开，把小鸟小心翼翼捧在手中，小鸟拍了拍翅膀，从小明手中冲了出去，飞向那广阔的蓝天中，自由自在地飞翔，小鸟在天空中朝小明叫了几声，像是在说：“谢谢你，小朋友！”小明露出笑脸，惭愧地低下了头。
大自然作文 篇2
岁月悠悠，波光明灭，是你—大自然给了我们的生活变得更加美好，更加健康。
你就像一位母亲，给予儿女最好的照料；你就像一位老师，给予我们最好的智慧；你就像一座房子，给予我们最温暖的小屋，如果不是你，那我们怎么生存呢？是你，给我们的生存力量，是你，给我们的绿色资源。是你，给我们的新鲜空气。
的确，世上许多事情都是如此，“已所不欲，勿施于人”，同时善待他人即是善待自己。
早在人类刚刚进化到世界上时，人类和自然保持着友好的相安无事的合作关系，取之不尽的食物，饮之不尽的清水，呼吸不完的清新空气，自然报以人类最友好的微笑。
随着人类发展，人类开始认为自己是万物之灵，有能力并且有权利去征服大自然，鸟语花香的森林被夷为了荒芜沙漠；珍奇活泼的野生动物成了人们嘴边的燕窝、猴脑。我想：地球和大自然是人类最好的朋友，当我们的.朋友被我们亲人催残得满目疮痍时，这是什么感受？人类和地球息息相关，我们有必要像爱护自己的眼睛、爱护自己的生命那样去爱护它。
在大自然中，鸟儿给人类带来了无穷的快乐，在一个人忧伤时，听到鸟儿在树枝上用清脆的嗓音唱出婉转的曲子，忧伤顿时忘到脑后，被那悦耳的歌声所陶醉，有些人听到悦耳的鸟声后，还会不由自主地唱起来，这种愉快的心情，只有真正体会过的人才会明白，也许那时，你就会觉得自己是世界上最愉快的人。
但在别人眼里，与动物和谐相处是坏处，他们认为在冬季，有些鸟会把病菌带给人类，而且红嘴海欧可爱，但它们身体上带有病菌，再加上天很冷，人们站在湖边很容易感冒。
总之，我觉得大自然是人类的好朋友，人类也是大自然的朋友，人不伤害动物、植物、大自然也就不会伤害人类，只有人类和大自然和谐相处，人类和大自然将会变得美好，更健康。
大自然作文 篇3
大自然有许多奇妙无比的声音，有风声，雨声，小鸟的叫声，小朋友的玩耍声……各种各样的音符交织在一起，构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。
看，“沙啦啦，沙啦啦，”雨姑娘羞答答地下凡来了，像一首无字的歌谣，从四面八方飘然而起，慢慢地清晰起来。雨落在屋檐上，柔和而又铿锵，似水柔情，弹奏出了美妙的旋律，使人流连忘返。
听，风姐姐也悄悄地走来，轻轻地摇动着树叶，“呼呼呼……”树上的叶子好像为人们演奏了一首催眠曲。
柔和的风声伴着轻快的雨声，像是曼妙的古琴声，轻柔婉转，悦耳动听。快看！风姐姐叫醒了鸟儿们，鸟儿们叽叽喳喳地高声啼啭，唱出一首沁人心脾的歌声，为这交响曲多了一份伴奏。
“滴答，滴答……”雨姑娘越下越大，天地间像是挂上了一串串珠帘。砸到树上啪啪作响，屋檐上飞流下来的水嘈嘈切切，清脆悦耳，可谓“大珠小珠落玉盘”，使人心旷神怡。
一些淘气的'孩子撑着雨伞在水上玩耍，故意用脚把水踢起来，还不时踢到自己的同伴身上，同伴也“礼尚往来”——踢回去。“嘻嘻哈哈……”在这雨帘中，充满了孩子的玩耍嬉戏声。
渐渐的，雨停了。“滴答，滴答”这是凝聚在树叶上残留的雨珠，还在往下滴落着，落在路旁的水洼中，发出清脆的音响。
山清水秀，鸟语花香……大自然有声有色。倾听自然之声，你感受到的不只有美妙的音乐，热爱大自然之声，你拥有的不只是心旷神怡。
大自然作文 篇4
我是由水滴组成的大自然中的一样东西，既不是云朵，不是水，更不是大海。我只是那平凡的、淅淅沥沥的雨。
春天到了，我和兄弟姐妹们挣脱云朵妈妈的怀抱，想去看一看大地回春的世界。我们落到禾苗上，它们贪婪地允吸着我们这些甘露；我们落到笋芽尖上，它们挣脱大地那坚硬的盔甲，穿上美丽的'大衣，在我们的引诱下冒出来；我们还落到熙熙攘攘城市里。人们手中的一把把雨伞，在雨中汇成了一幅伞花图，真美丽呀！
夏天来了，天气闷得很，人们都在大树下乘凉，知了在不停地唱歌，我很同情他们，便叫上兄弟姐妹们组合起来，给大地增添一些凉爽。
秋天，果实累累，农民伯伯们在收获果实，我们也加入这行列中：我们尽量把身体放轻些，慢慢地落到每一个果实上，以保持它们的阴凉，又可以落到大地母亲的怀抱中，和树叶哥哥、花朵姐姐们一起融入大地，作大树的肥料。
冬天，我们便凝结了，化成了美丽的雪花，为大地点缀上银色的衣裳。这时候，孩子们便会结伴而行出来玩耍：打雪仗、堆雪人、滑雪……孩子们可快活啦！我们雪还可以帮助蔬果，以低温杀菌，正如人类的一句俗语说得好：“瑞雪兆丰年。”
我们雨无处不在，作用也很大，只是希望人类你们别破坏大自然，不然我们就不能更好地为你们服务。
大自然作文 篇5
花不可以无蝶,山不可以无泉,石不可以无苔,水不可以无藻,大自然中不可以没有那花朵以娇艳欲滴、万紫千红的姿态,舞出生命的热情。大自然，一张千变万化的脸，时而高兴，时而忧愁；时而欢喜，时而愤怒。
有时念书读累了，我会选择到大自然里，在大自然的怀里，总会让我感到放松和平静，接近大自然时，好像能贴近大地之母的胸怀一般，细细倾听，会发现它那温暖的心跳，我喜欢大自然，喜欢它的沉稳、柔软，更喜欢它的清新宜人。
在大自然的氛围里，或许有着成千上万的动植物，但却因为人们的滥伐，而导致大自然的.面积已经不像从前的大了，幸好大家都慢慢的惊觉到不能再滥伐树木或捕猎动物，而更要积极保护植物和动物，以达生态平衡的目标。
亲近大自然，成了我课余时宣洩压力的活动，我爱看山，也爱看水；爱听虫鸣，也爱听鸟叫，在大自然里，爬山和踏青都能够活络我的筋骨，对我而言，探索自然、接近自然是一段最美的课余时光，不必矫情饰貌，亦可不用盛妆打扮；我持着愉快的心情，或拖着满身的忧烦，大自然都一样张开双臂，用真诚不伪的热情欢迎我。
法国雕刻大师罗丹说：“世界不是缺少美，而是缺少发现”，你曾静下心来，仔细聆听大自然吗？大自然是一首动人的旋律，它能深入你的心坎，融化你的心灵；它能敞开你的心胸，陶冶你的心性，只要你能仔细倾听，你也会敬佩他得天独厚的美妙！
大自然作文 篇6
清清的流水，翠玉般的草地，美丽的公园，茂盛的`小树；小鸟在枝头歌唱，小虫在草丛间，爬来爬去；碧蓝的天空，明媚的阳光，我们多么希望生活在这样美妙的世界啊！
可是，我们现在生活在一个怎样的环境呢？灰暗的天空下，浑浑浊浊的空气，在我们身边流动；又黑又臭的污水淌进了小河，使小河变成了一条条“龙须沟”；小鱼绝迹了，小鸟飞走了，小虫不见了，花儿不香了，树木不绿了。这可都是我们人类对大自然造成的伤害啊！
让我们大家都来爱护身边的花草树木，小动物吧！
有付出就会有回报，让我们做一个保护大自然的小卫士！让大自然为我们重新绽放笑颜吧！
大自然作文 篇7
人们模拟海蛰感受次声波的器官，设计成功精确的“水母耳”仪器。它由喇叭、接受次声波的共振器和把这种振动转变为电脉冲的转换器以及指示器组成。将这种仪器安装在船的前甲板上，喇 叭做360°旋转。当它接收到8赫兹——13赫兹的次声波时，旋转自动停止，喇叭所指示的方向，就是风暴将要来临的'方向。指示器还可以告诉人们风暴的强度。这种仪器，可提前15小时左右预报风暴。
对鲎行为影响最大的是两侧两侧的复眼。受光束照射后，复眼产生脉冲。一只眼受光束照射，一只眼产主脉冲；两只眼同时受光束照射，两只眼同时产生脉冲，但比光束照射一只眼时产生的脉 冲的频率略低些。人类受其启示，研制成功一种电子模拟装置，能解10个元素构成的网络方程，应用这个原理制成的电视摄像机，能在激光下提供清晰度较高的电视影象。
大自然给了我们许许多多启示。
大自然作文 篇8
“蓝蓝的天，绿绿的草，红红的小花随风飘，弯弯彩虹象座桥，彩色的世界真奇妙”，听着儿子——惜缘的歌声，看着他蹦跳的身影，伴着他再次走进香山，我很有感慨，觉得在幼儿园开展“我是香山小主人”绿色环保活动自有它的独到之处。
*锻炼了幼儿的体能
现在的孩子上幼儿园，都是汽车、摩托车、自行车接来送往，当这些交通工具偶而出现故障工时，家长则是百般歉疚的抱着宝贝回家，惟恐他们受累。可家长这样做的同时恰恰是剥夺了孩子行走的权利，妨碍了孩子体能的锻炼。
看到孩子走出人生第一步时，我们欣喜过，自豪过，认为孩子长大了，自己的辛勤抚育有了回报，那么，我们为什么不继续带着欣喜，自豪的看着孩子走下去呢？走，是人的本能啊。
既然家长意识不到，我们的活动就起到督促、强化的作用，让孩子走出幼儿园，走向社区，走向香山，哪怕第一次只走几步，也是我们的成功，因为幼儿看到了自己小脚的能力，使心理和体能都得到了锻炼。
*陶冶了幼儿的情操
融入大自然的孩子，他们的心胸也随着视野的开变的襟怀坦荡了，不再是“小皇帝”“小公主”的唯我独尊。休息时，孩子们会拿出各自的食物互相分享，你品我尝的场面是多么令人感动啊。未来的社会不就是相互合作，相互发展的吗？我们在大自然中进行的情操陶冶，正是为将来奠定良好的素质基础。
*培养了幼儿的灵性
随着“我是香山小主人”绿色环保活动的开展，中班的儿子每逢星期天都让我再带他去一次香山，给我讲“香山十八景”如：“仙牛背”、“采香径”等，还有“香山的奇花异草”、“无尾螺蛳”绘声绘色，如数家珍。
“江南小城张家港，香山顶峰望长江，浩浩荡荡入东海，南沙抚育我成长。”儿子遥望着双山岛，朗诵着小时侯我给他写的儿歌，真是触景生情。“妈妈，现在老家哈尔滨是‘雪花飘飘宾州城，二龙湖畔赏雾凇’了，大自然多美啊！”
听他的'有感而发，语言迁移，才发觉陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”那种意境，
幼儿也能体会到。是大自然的质朴、博爱，赋予了幼儿赤子之情，精灵之性。
*增强了幼儿的环保意识
走在绿树掩映，沿山而下的石阶上，惜缘边走边讲：“我听‘十万个为什么’的故事告诉我们，黄河的环境受到污染，生态不平衡了，这是我们人类自己害自己啊！”看着他摇头晃脑的感慨着，我不知他是不是真的理解了“生态平衡”，但他至少有了危机意识。就问：“那怎样解决呢？”“少扔垃圾，减少污染，爱护环境呗。我们上次来香山时老师就讲过了，这都不懂。”惜缘理所当然的说。
我忽然感到欣慰，孩子的健康成长正是受益于幼儿园绿色环保活动的随机教育啊。儿子仅仅是众多小朋友中的一个缩影，看着他把从山坡上拾起的易拉罐放到垃圾桶，我仿佛看到了千百个环保小卫士在成长。
“我是香山小主人”的绿色环保活动，通过走进大自然，亲近大自然，让绿色——这生命之色，潜移默化地影响着孩子，教育着孩子，感染着孩子，让他们有了责任感、使命感。在这种良好氛围的熏陶下，我想：将来有一天，他们不仅是会“香山的主人”，而且更是中华神州的建设者。那么，让我们继续走进大自然吧，继续接受青山绿水、天地精华的洗礼。
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